Bµi míi GV nêu mục tiêu của bài và đặt vấn đề: Giả sử em có một phòng riêng 10m2 và một đồ đạc gồm một giường cá nhân, một tủ đầu giường, một tủ quần áo, một bàn học, hai ghế, một giá sá[r]
Trang 1Bài 9 : TH: sắp xếp hợp lí đồ đạc trong gia đình
A Mục tiêu
- Thông qua bài tập thực hành, củng cố những hiểu biết về sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở
- Sắp xếp 9 ; đồ đạc trong chỗ ở của bản thân và gia đình
- Có nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp
B Chuẩn bị
1 Của thầy:
- Tranh về nhà ở, sắp xếp trang trí nhà ở
- Tranh vẽ sơ đồ sắp xếp phòng ở 10m2 (để làm mẫu)
- Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mô hình phòng ở 2.5m x 4m và đồ đạc
- Tranh, ảnh về sắp xếp góc học tập
2 Của trò:
- Đồ dùng học tập
3 Phương pháp giảng dạy.
- Trực quan
- Làm việc theo nhóm nhỏ
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học
1 Tổ chức
2 Kiểm tra(trong giờ học)
3 Bài mới
GV nêu mục tiêu của bài và đặt vấn đề: Giả sử em có một phòng riêng 10m2 và một
đồ đạc gồm một cá nhân, một tủ đầu / một tủ quần áo, một bàn học, hai ghế, một giá sách Em sẽ sắp xếp đồ đạc trong phòng
hoạt, học tập, nghỉ ngơi ?
GV chia nhóm HS, phân công một nửa lớp
thực hiện nội dung 1 và một nửa lớp thực hiện
nội dung 2 Sau đó GV đại diện HS trình bày ý
kiến của nhóm mình
- Phân công nọi dung thựchành cho từng
nhóm, sắp xếp vị trí thựchành
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành, kiểm tra
sự chuẩn bị của HS
- HS thực hiện sắp xếp đồ đạc trong phòng ở
bằng sơ đồ hoặc mô hình
I Chuẩn bị
1
2 Tủ đầu
3 Tủ quần áo
Tuần 11 – T21
SN: 11/11/09
1
2
Trang 2- GV theo dõi uốn nắn 4 Bàn học
5 Ghế
6 Giá sách
II Thực hành
HS thực hiện sắp xếp đồ đạc trong phòng ở bằng sơ đồ hoặc mô hình
D Củng cố
- GV nhận xét tiết học
- GV tổng kết, giới thiệu một vài
E Hướng dẫn.
- Chuẩn bị sơ đồ và một số đồ vật cho tiết sau thực hành
Bài 9 : TH: sắp xếp hợp lí đồ đạc trong gia đình
A Mục tiêu
- Thông qua bài tập thực hành, củng cố những hiểu biết về sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở
- Sắp xếp 9 ; đồ đạc trong chỗ ở của bản thân và gia đình
- Có nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp
B Chuẩn bị
1 Của thầy:
- Tranh về nhà ở, sắp xếp trang trí nhà ở
- Tranh vẽ sơ đồ sắp xếp phòng khách 15m2 (để làm mẫu)
- Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mô hình phòng ở 2.5m x 4m và đồ đạc
- Tranh, ảnh về sắp xếp góc học tập
2 Của trò: - Đồ dùng học tập
3 Phương pháp giảng dạy.
- Trực quan
- Làm việc theo nhóm nhỏ
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học
1 Tổ chức
Tuần 11 - T22
NS: 11/11/09
Trang 32 Kiểm tra(trong giờ học)
3 Bài mới
GV nêu mục tiêu của bài và đặt vấn đề: Giả sử nhà em có một phòng riêng 15m2 và một đồ đạc gồm một bộ bàn ghế, một tủ đựng dép, một tủ để TV, một ban thờ Em sẽ sắp xếp đồ đạc trong phòng
GV chia nhóm HS, phân công một nửa lớp
thực hiện nội dung 1 và một nửa lớp thực hiện
nội dung 2 Sau đó GV đại diện HS trình bày ý
kiến của nhóm mình
- Phân công nội dung thực hành cho từng
nhóm, sắp xếp vị trí thựchành
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành, kiểm tra
sự chuẩn bị của HS
- HS thực hiện sắp xếp đồ đạc trong phòng ở
bằng sơ đồ hoặc mô hình
- GV theo dõi uốn nắn
I Chuẩn bị
1 Bộ bàn ghế
2 Tủ đựng dép
3 Tủ để TV
4 Ban thờ
II Thực hành
HS thực hiện sắp xếp đồ đạc trong phòng ở bằng sơ đồ hoặc mô hình
D Củng cố
- GV nhận xét tiết học
- GV tổng kết, giới thiệu một vài
E Hướng dẫn.
- Thực hiện sắp xếp đồ đạc tại gia đình
- Xem + \ bài “Gìn giữ nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp”
1
2
...- Trực quan
- Làm việc theo nhóm nhỏ
C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy - học< /b>
1 Tổ chức
Tuần 11 - T22
NS: 11/ 11/09