Diễn đạt trôi chảy, trong sáng, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường, chữ viết sạch đẹp, lời văn diễn cảm lôi cuốn người đọc * Yªu cÇu vÒ kiÕn thøc: Học sinh có nhiều cách viết [r]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN -LỚP 6
Thu thông tin giá ! "# "$ % trong
() trình + kì II, môn - /% 01 6 theo 3 dung /% + , # 67,
làm /% /1 9 : giá % 0; + < và ' 0 /% => ?@
+ sinh thông qua hình " tra ; 0
II HÌNH
Hình G " tra: ; 0
Cách H " tra: cho Hs làm bài " tra ; 0 trong 90 phút
III CL MNO MA
N-Vận dụng Mức độ
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao
Cộng Chủ đề 1:
Tiếng việt
Phong cách
ngôn và
=7 pháp tu P
- Thành Q
câu
-1 (S khái
7 =7
pháp tu P
- Xác U
thành Q câu
C (S
tác 59 ?@
=7 pháp tu
P
V câu
có AX dung phép
tu P
Số câu
Số điểm Tỉ
lệ %
Số câu: 2
Số điểm: 0,75 Số câu: 1 Số điểm:
0,25
Số câu: 1
Số điểm:
1
Số câu:
Số điểm: Số câu 4 điểm=2
20%
Chủ đề 2
Văn học
- Truyện hiện
đại Việt Nam
Hiểu giá trị nội dung và
NT truyện hiện đại Việt Nam
Số câu
Số điểm Số câu: Số điểm: Số câu: 1 Số điểm: 2 Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu 1 điểm=2
20%
Chủ đề 3
Tập làm văn
- 6% miêu >
6# bài /% >
([
Số câu
Số điểm Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: 1 Số điểm: 6 Số câu 1 điểm=6
60% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
\] câu: 2
\] F 0,75 7,5 %
\] câu: 1
\] 2,25 22,5 %
\] câu: 1
\] F 1
1 0 %
\] câu: 1
\] F 6
60 %
\] câu: 6
\] F 10
Trang 2IV
BÀI:
Câu 1: (0,25đ) # nào là =7 pháp tu P ! 59h
Câu 2: (0,5đ) Xác U các =7 pháp tu P trong ' ) sau:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa
( Đoàn thuyền đánh cá- Huy k
Câu 3: (0,5đ ) Xác U ? ., /U trong câu sau:
Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành chàng Dế thanh niên cường tráng.
(Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài)
Câu 4: (1đ ) V 2 câu có AX 59 =7 pháp tu P so sánh.
Câu 5: (2đ ) Trình bày m + giá &U dung và 7 ?@ /% => Bài học đường đời đầu tiên (Trích: Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài)
Câu 6: (0,25đ Em hãy > em bé mà em quý #
Câu 1: u 59 là + tên A; /, 7 (S này =v tên A; / 7 (S khác có nét () w /1 nó v % A S hình, S > cho A; 5x (0,25)
Câu 2:
- So sánh: V &[< hòn 0X@ (0,25)
- Nhân hoá: sóng- cài then, Z < A X@ (0,25)
Câu 3: (0,5đ )
Chẳng bao lâu, tôi /đã trở thành một chàng Dế thanh niên cường tráng.
CN VN
Câu 4:
C+ sinh V (S 2 câu có AX 59 =7 pháp tu P so sánh ( mỗi câu đúng
được 0,5 đ)
Câu 5: (2đ ) Giá &U dung và 7 ?@ /% => Dế Mèn phiêu lưu kí.
- Bài /% miêu > d# Mèn có /{ | ([ tráng ?@ H &{ ( tính # còn kiêu %, }] H Do bày trò trêu U ] nên o gây ra cái # >
() cho d# 'm d# mèn ] và rút ra bài + ([ [ Q tiên cho mình
- -7 miêu > loài vât ?@ Tô Hoài &~ sinh , cách " j7 theo ngôi ~ ; nhiên, ~ 5, ngôn chính xác, giàu tính ' hình
Trang 3Cõu 6: (6 điểm)
* Yờu cầu chung:
- Học sinh biết vi#t úng đặc trưng th lo i v%n miêu tả đã học
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp, tả có thứ tự Diễn đạt trôi chảy, trong sáng, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường, chữ viết sạch đẹp, lời văn diễn cảm lôi cuốn người đọc
* Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
- e1 7 (S em bộ mà mỡnh yờu thớch (1 k
- > (S cỏc nột yờu ?@ em bộ theo trỡnh ; S lý trờn cỏc
() 57 sau:
+ Cỏc chi #, hỡnh > tiờu =, phự S /G ' hỡnh ibk
+ Cỏc chi #, hỡnh > tiờu =, phự S /G hành ibk
+Cỏc chi #, hỡnh > tiờu =, phự S /G X ibk
+ Cỏc chi #, hỡnh > tiờu =, phự S /G ngụn ibk
- Nờu suy $, tỡnh > ?@ mỡnh ] /1 em bộ ibk
... class="text_page_counter">Trang 3Cõu 6: (6 điểm)
* Yờu cầu chung:
- Học sinh biết vi#t úng đặc trưng th lo i v%n miêu tả học
-. .. S hình, S > cho A; 5x (0,25)
Câu 2:
- So sánh: V &[< hịn 0X@ (0,25)
- Nhân hố: sóng- cài then, Z < A X@ (0,25)
Câu 3: (0,5đ... bày m + giá &U dung 7 ?@ /% => Bài học đường đời (Trích: Dế Mèn phiêu lưu k? ?- Tơ Hồi)
Câu 6: (0,25đ Em > em bé mà em quý #
Câu 1: