Kĩ năng: Rèn luyện cách lập luận trong chứng minh, cách trình bày lời giải một bài toán chứng minh, cách trình bày lời giải 1 bài toán xác định hình dạng cảu tứ giác , rèn luyện cách vẽ [r]
Trang 1Giáo án hình học 8 Năm học 2010 - 2011
GV: Nguyễn Anh Tuân Trường PTCS A Xin g
1
Ngày dạy: 10/11(8B),12/11 (8A)
Tiết 23: LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Ôn
thoi, hình vuông
2 Kĩ năng:
minh, cách trình bày (, - 1 bài toán xác 01 hình 2 - giác , rèn () cách 3 hình
3 Thái độ: Rèn 4 duy lô gíc
B PHƯƠNG PHÁP: 67 +8 0 #2 0. nhóm.
C CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1 Giáo viên: Com pa, 4; - < màu
2 Học sinh: 4; bài com pa.
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định tổ chức:
II Kiểm tra bài củ:
Kiểm tra 15'
Bài 1 Các
b) Hình bình hành có hai 04, chéo E nhau là hình thoi
Bài 2
a) Phát J 01 K: hình vuông?
b) Nêu các tính
Bài 3 : Cho giác ABCD Hai 04, chéo AC và BD vuông góc ; nhau 6N M, N, P, Q (Q (47 là trung 0J+ các 2 AB, BC, CD, DA
a) giác MNPQ là hình gì ? Vì sao ?
b)
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề:
2 Triển khai bài:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
*HĐ1:
HS 0N 0 bài?
1) Chữa bài 81/108
B
Lop8.net
Trang 2Giáo án hình học 8 Năm học 2010 - 2011
GV: Nguyễn Anh Tuân Trường PTCS A Xin g
2
- HS lên - trình bày
*HĐ2:
HS 0N 0 bài?
E
A 1 2 B 3 1 F
H D G C giác AEDF có 3 góc vuông: = 45AA 0 + 450 = 900; = AE FA = 900 Do 09 AEDF là hình F - AA L) AEDF là hình vuông 2) Chữa bài 82/108
ABCD là hình vuông do 09 = = AA AB CA = AD và AB = BC = CD = DA (1) Theo gt ta có: AE = BF = CG = DH (2) B (1) và (2) có: EB = FC = GD = AH (3) B (1) , (2) và (3) ta có: AEH = BFE = CGF = DHG EF = FG = GH = HE L) EFGH là hình thoi Ta (2 có = ; + = 90EA1 A 0 ; + 1 F A 2 E A 1 F A 1 E A 2 E = 900 AE3= 900 L) EFGH là hình vuông 4 Củng cố: Trong bài này ta 0c >d < các nào? 5 Dặn dò:
Ôn (2 toàn 4C I Làm các bài 87,88,89 sgk E RÚT KINH NGHIỆM
Lop8.net