Giáo án tổng hợp Tuần 8 - Lớp 3 năm 2010

c Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.. Khởi động: Hát.[r]

Trang 1

Tuần 8:

Thứ hai , ngày 4 tháng 10 năm 2010

Toán.

Tiết 36: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Củng cố về phép chia trong bảng chia7

- Tìm một phần bảy của số

- Aựp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính chia

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Bảng chia 7.

- Hai em đọc bảng chia 7

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1:

Làm bài 1, 2(

20’)

PP: Luyện tập,

thực hành

HT: Cá nhân,

lớp

* Hoạt động 2:

Làm bài 3,

4.(18’)

-Mục tiêu Giúp Hs vận dụng bảng nhân, chia 7

để thực hiện Biết chia số có hai chữ số với số có một chữ số.

 Bài 1: Kỹ thuật khăn phủ bàn

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- GV chia nhóm cho HS

+ Phần a).

- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)

Gv hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết quả của 56: 7 được không? Vì sao?

- Yêu cầu Hs nêu kết quả?

- Yêu cầu cả lớp làm bài?

+ Phần b).

- Yêu cầu cả lớp làm bài?

- Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b)

- Sau đó

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2: HS TB thực hiện 3 bài

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời 6 Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại:

- Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời vănC,

biết tìm 1/7 của một số.

 Bài 3: Cả lớp

-Hs đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc theo nhóm 6

-Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia

-HS nêu kết quả -Cả lớp làm bài vào SGK

- HS làm bài vào SGK -Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần b)

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Tám Hs lên bảng làm

Hs cả lớp làm bài vào vở.H -Hs nhận xét

Lop3.net

Trang 2

thực hành, thảo

luận

HT: Cá nhân,

nhóm, lớp

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs phân tích đề và nêu cách giải?

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vơ’

Một Hs lên bảng làm

 Bài 4: HS Tb thực hiện 1 bài a

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Hình a) có tất cả bao nhiêu con mèo?

- Muốn tìm một phần bảy số con mèo có trong hình a) ta phải làm thế nào?

- Gv chốt lại

- Hình b : tương tự

-Hs làm việc cá nhân -Hs cả lớp làm vào vơ’ Một Hs lên bảng làm -Hs nhận xét

- HS quan sát và nêu

- Cả lớp làm vào SGK -Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Giảm đi một số lần

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

-

Trang 3

Thứ ba , ngày 5 tháng 10 năm 2010

Toán.

Tiết 37: Giảm một số đi một số lần.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần

- Aựp dụng để giải các bài toán có liên quan

b) Kĩ năng: Tính toán chính xác, thành thạo.

* GV: Phấn màu, bảng phụ

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập

* Hoạt động

1: Hướng dẫn

thực hiện giảm

một số đi một

số lần ( 15’)

PP: Quan sát,

giảng giải, hỏi

đáp

HT: Cá nhân,

lớp

* Hoạt động

2: Làm bài 1.

(10’)

luận

HT: Cá nhân,

lớp

* Hoạt động

- Mục tiêu: Giúp Hs biết thực hiện cách giảm

một số đi một số lần.

- Giáo viên ghi bài toán “ Hàng trên có 6 tấm bìa

Số tấm bìa hàng trên giảm đi 3 lần thì được số tấm bìa hàng dưới Tính số tấm bìà hàng dưới”

+ Hàng trên có mấy tấm bìa?

+ Số tấm bìa hàng dưới như thế nào so với số tấm bìa hàng trên?

- Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể hiện số tấm bìa hàng trên và số tấm bìa ứ hàng dưới

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tìm số tấm bìa hàng dưới

- Yêu cầu Hs viết lời giải của bài toán

-> Bài toán trên được gọi là bài toán giảm đi một số lần

- Vậy muốn giảm đi một số lần ta làm như thế nào?

- Mục tiêu: Giúp Hs giải đúng bài toán theo mẫu

đã cho.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng

- Gv yêu cầu hS nêu cách làm?

-GV tổ chức chia nhóm và làm bài

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và làm bài

- Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

- Mục tiêu: Giúp học sinh giải bài toán có lời

-Hs quan sát

-Có 6 tấm bìa -Số tấm bìahàng trên giảm đi

3 lần thì bằng số tấm bìa hàng dưới

- Số tấm bìa hàng trên 3 phần giảm đi 3 lần thì được 1 phần

Số tấm bìa hàng dưới là:

6 : 3 = 2 (con gà)

Ta lấy số đó chia cho số lần

-Hs đọc

- HS nêu

- Hs làm bài theo nhóm

-Hs tự làm vào SGK

- HS lên bảng làm

-Hs nhận xét

Lop3.net

Trang 4

3: Làm bài 2,

3.(15’ )

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Cá nhân, lớp văn.Biết vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu cho trước.  Bài 2: Cả lớp - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề baì? - GV hướng dẫn HS bài giải 2a? -Gv cho Hs phân tích và nêu cách giải? - GV giúp đỡ HS yếu - Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ và giải Một bạn lên bảng giải - Gv nhận xét, chốt lại: - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải phần b) Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề và thực hiện theo yêu cầu? - GV giúp đỡ HS TB -GV hướng dẫn nhận xét? -Hs đọc yêu cầu đề bài - HS quan sát bài mẫu - hS nêu cá nhân -Hs làm bài vào vở -Hs nhận xét bài làm của bạn -Hs lên bảng làm bài - HS thực hiện vào nháp - HS nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò. - Về làm lại bài tập - Làm bài 2, 3 - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:

-

Trang 5

Thứ tư , ngày 6 tháng 10 năm 2010

Toán.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần

- Aựp dụng để giải toán

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

b) Kĩừ năng: Tính toán thành thạo, chính xác.

* GV: Bảng phụ,

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Giảm một số đi một số lần.

* Hoạt động 1:

Làm bài 1, ( 8’)

thực hành

HT: Cá nhân,

lớp

* Hoạt động 2:

Làm bài 2,3(

25’)

PP: Thực hành,

thảo luận

HT: Cá nhân,

nhóm, lớp

* Hoạt động 3:

Làm bài 5 (5’)

PP: Kiểm tra,

đánh giá, trò

- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng gấp một số lên

nhiều lần hoặc giảm một số đi một số lần theo mẫu.

 Bài 1: Cả lớp thực hiện 2 bài dòng 2

- Gv viết lên bảng bài mẫu và hướng dẫn thực hiện?

- GV yêu cầu hS thực hiện và nêu cách làm?

- Mục tiêu: Giúp Hs thực hiện đúng giải bài

toán có lời văn về giảm một số đi nhiều lần Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

 Bài 2:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv cho Hs phân tích đề và nêu cách giải?

- HS nêu dạng toán?

- Gv yêu cầu HS làm bài vào vở?

- Yêu cầu Hs tự giải phần b)

 Bài 3: Cả lớp (Hướng dẫn về nhàH)

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB

- Vậy giảm độ dài AB đi 5 lần thì được bao nhiêu cm?

- Yêu cầu Hs vẽ đoạn MN dài 2cm

- Mục tiêu: Củng cố lại giải bài toán về giảm

một số đi nhiều lần nhiều lần.C ( Nếu còn thời gian)

- Gv chia Hs thành 2 nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh”

“ Tìm một số tự nhiên có một chữ số biết nếu lấy

-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs nêu

- Hs nêu kết quả

Hs cả lớp làm vào SGK.H -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm đôi

- HS nêu -Hs làm bài vào vở

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài -Đoạn thẳng AB dài 10 cm -Giảm độ dài đoạn AB 5 lần:

10 : 5 = 2 cm

- HS thực hành vẽ vào vở

-Đại diện các nhóm lên thi

Lop3.net

Trang 6

HT: Cá nhân,

nhóm, lớp

56 giảm đi 8 lần rồi giảm đi 5 đơn vị thì được số đó”?

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc -Hs nhận xét

- Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Tìm số bị chia.

-

Trang 7

Thứ năm , ngày 7 tháng 10 năm 2010

Toán.

Tiết 39: Tìm số chia.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết tìm số chia chưa biết

- Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính chia

b) Kĩừ năng: Tính toán chính xác.

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4

* Hoạt động 1:

Hướng dẫn tìm

số chia (10’)

PP: Quan sát,

hỏi đáp, giảng

giải

HT: Cá nhân,

nhóm, lớp

* Hoạt động 2:

Làm bài 1 L (

5’)

thực hành

HT: Cá nhân,

lớp

* Hoạt động 3:

Làm bài 2, 3(

20’)

- Mục tiêu: Giúp Hs biết tìm số chia.

- Gv nêu bài toán “ Có 6 t?m bìa, chia đều thành 2 nhóm Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu t?m bìa?”

- Hãy nêu phép tính để tìm số t?m bìa có trong mỗi nhóm?

- Hãy nêu tên gọi của thành phần và kết quả trong phép chia 6: 2 = 3

- Gv viết bảng bài tìm X “ 30: X = 5”và hỏi X là gì trong phép chia?

- Yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm số chia?

- Vậy, trong phép chia hết muốn tìm số chia chúng ta

làm như thế nào?

- Mục tiêu: Giúp Hs làm tính nhẩm đúng.

 Bài 1: Cả lớp

- Gv yêu Hs tự làm bài

- Gv yêu cầu 4 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải toán về tìm số

chia, số bị chia, thừa số.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm số chia, số bị chia, thừa số?

-Mỗi nhóm có 3 t?m bìa

-Phép chia 6: 2 = 3 (t?m bìaâ) -Trong phép chia 6: 2 = 3 thì 6

là số bị chia, 2 là số chia, 3 là thương

-X là số chia trong phép chia

X = 30 : 5

X = 6

Trong phép chia hết, muốn tìm

số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương.

-Hs tự làm bài vào SGK -Bốn Hs nối tiếp nhau đọc kết quả

-Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài

-Hs trả lời

- HS làm bài theo nhóm

Lop3.net

Trang 8

HT: Cá nhân,

lớp

- Gv tổ chức chia nhóm

- Gv yêu cầu Hs tự làm vào vở

- Hs lên bảng làm bài

- Gv chốt lại

 Bài 3:HS K-G (còn thời gian c)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Trong phép chia hết, số bị chia là 7, vậy thương lớn nhất là mấy?

+ Vậy 7 chia cho mấy được 7?

+ Vậy trong phép chia hết, 7 chia cho mấy sẽ được thương lớn nhất?

+ Vậy trong phép chia hết, 7 chia hết cho mấy sẽ được thương bé nhất?

-Hs làm bài vào vơ’

Hs lên bảng làm

-Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài Thương lớn nhất là 7

7 : 1 = 7

7 : 1 sẽ được thương lớn nhất

7 : 7 sẽ được thương bé nhất

- Làm bài 2, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-

Trang 9

Thứ sáu , ngày 8 tháng 10 năm 2010

Toán.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Củng cố tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết

- Giải bài toán có liên quan đến tìm một trong các phần bằng bằng nhau của một số

- Xem giờ trên đồng hồ

b) Kĩừ năng: Tính toán chính xác.

* HS: bảng con

2 Bài cũ: Tìm số chia.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2,3

- Một Hs nhắc lại cách tìm số chia

* Hoạt động

1: Làm bài

1L, 2 (25’)

.PP: Luyện

tập, thực hành

HT: Cá nhân,

lớp

* Hoạt động

- Mục tiêu: Giúp Hs tìm số hạng, số bị trừ, số

trừ, số bị chia, số chia chưa biết qua các bài tìm

X Nhân chia số có hai chữ số với số có một chữ số.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài?

- GV yêu cầu hS nêu cách làm theo nhóm cách tìm X?

- Gv yêu Hs tự làm bài

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày bài làm?

 Bài 2:

+ Phần a)

- HS củng cố cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số?

- Yêu cầu Hs tự làm bài (2 bài đầu 2)

- Gv chốt lại bài đúng

+ Phần b).

- HS nêu cách chia số có hai chữ số với số có một chữ số?

- Yêu cầu Hs tự làm (2 bài đầu 2)

- Gv chốt lại

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải có lời văn,

củng cố lại cách xem đồng hồ.

- HS nêu trong nhóm -Hs tự làm bài vào vở

- Hs nêu ý kiến -Hs nhận xét

- HS nêu cách thực hiện

-Hs tự làm bàivào vở

2 Hs lên bảng làm.2 -Hs nhận xét

- HS nêu cách thực hiện

-Hs tự làm bài vào vở

2 Hs lên bảng làm.2

Lop3.net

Trang 10

2: Làm bài 3,

4( 13’)

luận

HT: Cá nhân,

lớpơp%

 Bài 3.Cả lớp

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- GV yêu cầu HS nêu dạng toán và cách thực hiện?

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài

- Gv chốt lại

 Bài 4: Cả lớp (còn thời gianc)

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ

+ Vậy khoanh vào câu trả lời nào?

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu của bài

- HS nêu cách thực hiện -Hs làm bài vào vở

- Một Hs lên bảng làm -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs quan sát đồng và đọc giờ -Khoanh vào câu B

- Làm bài 2, 3

- Chuẩn bị bài: Góc vuông, góc không vuông.

-

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	180,54 KB