Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 16 (25)

- Đọc mẫu lần 1 - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng giữa các dòng trong khổ thơ: “ Em về/ quê ngoại nghỉ hè/ Gặp đầm sen nở/ mà mê hương trời/ gặp bà/ tuổi đã tám mươi/ Quên quên nhớ nhớ/ nhữn[r]

Trang 1

Tuần 16 Ngày dạy, Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010.

Tập đọc - Kể chuyện

ĐÔI BẠN

I Mục tiêu:

Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm

thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó

khăn (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)

* HS khá, giỏi trả lời được CH5

Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.

* HS K-G kể lại được toàn bộ câu chuyện

+ Lồng ghép KNS: Kĩ năng xác định giá trị.

II Chuẩn bị:

GV: SGK - bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

HS: SGK - Vở - bút

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 KTBC: Nhà rông ở Tây Nguyên.

- Gọi 2HS đọc bài và TLCH SGK

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: GTB, ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc mẫu toàn bài lần 1

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện

đọc câu văn dài:

“ Nhìn mặt hồ gợn sóng lăn tăn,/ hai

đứa lại nhắc chuyện hồi nào/ bơi

thuyền thúng ra giữa đầm sen.//”

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi 1HS đọc bài:

+ Thành và Mến kết bạn với nhau vào

dịp nào ?

- Giảng: Thời kỳ những năm

1965-1973, giặc Mỹ không ngừng ném

- hát

- Đọc bài và TLCH SGK

- lắng nghe

- dò bài S/ 130

- nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ luyện phát âm từ khó và đọc chú giải S/

131

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- thi đọc từng đoạn, cả bài

- Lớp theo dõi, nhận xét

- 1HS đọc - Lớp đọc thầm, TLCH:

+ Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ Khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn

Trang 2

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :……….………

bom miền Bắc Nhân dân Thủ đơ và

thành thị ở miền Bắc đều phải sơ tán

về nơng thơn, chỉ những người cĩ

nhiệm vụ mới ở lại thành phố.

+ Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy cĩ

gì lạ ?

+ Ở cơng viên Mến đã cĩ hành động

gì đáng khen ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến cĩ

đức tính gì đáng quý (lồng ghép

KNS)

+ Em hiểu câu nĩi của người bố như

thế nào ?

+ Tìm những chi tiết nĩi lên lịng thủy

chung của gia đình Thành đối với

những người đã giúp đỡ mình

Hoạt đổng 3: Luyện đọc lại.

- Đọc diễn cảm đoạn 2

- Gọi 3HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 4: Kể chuyện

- Nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn HS kể:

- Treo bảng phụ viết các gợi ý

- Gọi 1HS K-G kể đoạn 1- Nhận xét

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý luyện kể

theo nhĩm đơi 1 đoạn câu chuyện

- Gọi 3HS thi kể từng đoạn trước lớp

4 Củng cố - dặn dị:

- Giảng: Qua câu chuyện, ta thấy được

phẩm chất tốt đẹp của người ở làng

quê sẵn sàng giúp đỡ người khác, hy

sinh vì người khác và lịng thủy chung

của người thành phố với những người

đã giúp đỡ mình

- Nhận xét giờ học

+ Mến thấy ở thị xã cái gì cũng lạ, thị xã

cĩ nhiều phố, phố nào nhà ngĩi cũng san sát, cái cao cái thấp chẳng giống những ngơi nhà ở quê Mến Những dịng xe cộ đi lại nườm nượp, ban đêm đèn điện sáng lấp lánh như sao sa

+ Khi chơi ở cơng viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một

em bé vùng vẫy tuyệt vọng

+ Mến dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác, khơng sợ nguy hiểm đến tính mạng

- nhiều HS phát biểu: bố Thành khen Mến

và khen cả những người ở quê…

+ Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến Bố Thành về lại nơi sơ tán đĩn Mến ra chơi, Thành đã đưa bạn đi khắp thị xã

- Theo dõi

- thi đọc

- Nhận xét

- đọc YC kể chuyện

- nghe giảng

- 1HS K-G kể đoạn 1 - Nhận xét

- Luyện kể theo nhĩm đơi

- 3HS thi kể từng đoạn

- Nhận xét

- Học tập tính dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

- lắng nghe

Trang 3

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010.

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính

Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4 (cột 1, 2, 4)

GV: Sách giáo khoa, bảng nhóm

HS: Sách giáo khoa, vở ghi, bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1 Ổn định:

2 KTBC :

- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 5

SGK trang 76

3 Bài mới :

Bài tập 1(77): Gọi 1HS nêu yêu

cầu của BT

- Yêu cầu HS làm miệng

- Nhận xét

Bài tập 2(77): Gọi 1HS nêu yêu

cầu của BT

- Yêu cầu HS làm bảng con

Bài tập 3(77): Gọi 1 HS đọc đề.

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- Gọi 1HS làm vào bảng nhóm,

lớp làm vở

- Chấm chữa bài

- Nhận xét

- Hát

- Lên bảng làm BT

- Nhận xét

+ Số ?

- Làm miệng:

- Nhận xét

+ Đặt tính rồi tính:

- làm bảng con:

a) 684:6

684 6

08 114 24 0

b) 845:7

845 7

14 120 05 5

c) 630:9

630 9

00 70 0

d) 842:4

842 4

04 210 02 2

+ Bài toán:

- 2HS nêu

- 1HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vở:

Bài giải:

Số máy bơm đã bán đi là:

36 : 9 = 4 (máy bơm)

Số máy bơm còn lại là:

36 – 4 = 32 (máy bơm)

Trang 4

Bài tập 4: Gọi 1HS nêu YC BT

- HD HS làm mẫu cột thứ nhất,

sau đó YC HS làm vào SGK các

phần còn lại:

Đáp số: 32 máy bơm.

+ Số ?

- Làm bài vào SGK (cột 1, 2, 4), sau đó nêu

miệng kết quả, 3HS lên bảng điền:

4 Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS về làm lại các bài tập

- lắng nghe

………

Ngày dạy, Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010.

Chính tả (Nghe - viết)

ĐÔI BẠN

I Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT 2a)

GV: SGK - bảng phụ

HS: SGK - vở chính tả - bút

1 Ổn định:

2 KTBC: Nghe-viết: Nhà rông ở Tây

Nguyên.

- Gọi 2HS lên bảng viết các từ: khung

cửi, mát rượi,…

- hát

- nêu tựa bài cũ

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp

Trang 5

3 Bài mới : GTB, ghi tựa.

Hoạt động 1: Hd HS viết CT.

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc bài chính tả lần 1

- Gọi 1 HS đọc

+ Những chữ nào cần viết hoa?

+ Chữ đầu đoạn được viết ntn ?

- Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn vào nháp

và BC - sửa sai

b) Viết bài:

- Đọc bài chính tả lần 2

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài

- Đọc bài chính tả cho HS viết vào vở -

uốn nắn, nhắc nhở

c) Chấm, chữa bài:

- Đọc bài cho HS sốt lỗi

- Chấm điểm 1 số vở, nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập.

Bài tập 2a): S/132.

- Gọi 1HS đọc YC của bài tập 2a)

- Chia thành 2 nhĩm, yêu cầu các nhĩm

thảo luận làm bài

- Nhận xét

- Gọi HS đọc lại các câu văn đã hồn

chỉnh

- Dặn HS về tập viết lại những từ dễ lẫn

- lắng nghe

- dị bài S/ 131

- 1HS đọc + chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng + Viết lùi vào 1 ơ so với lề

- viết vào nháp và BC

- dị bài S/ 131

- theo dõi

- viết bài vào vở

- sốt bài

+ Chọn từ ngữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?

- Các nhĩm thảo luận làm bài + báo cáo:

+ Bạn em đi chăn trâu, bắt được nhiều châu chấu.

+ Phịng họp chật chội và nĩng bức nhưng mọi người vẫn rất trật

tự

+ Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn

trầu rồi kể chuyện cổ tích.

- Nhận xét

- 1-2 HS đọc

- lắng nghe

………

Trang 6

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2010.

Tập đọc

VỀ QUÊ NGOẠI

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hợp lí khi đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo (trả lời được các CH trong SGK : thuộc 10 dòng thơ đầu )

+ GD BVMT: GD tình cảm yêu quý nông thôn nước ta qua câu hỏi 3…Từ đó liên

hệ và chốt lại ý về BVMT: Môi trường thiên nhiên và cảnh vật ở nông thôn thật đẹp

đẽ và đáng yêu

GV: SGK - bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc

HS: SGK - Vở - bút

1 Ổn định:

2 KTBC: Đôi bạn.

- Gọi 1HS kể lại 1 đoạn câu chuyện

3 Bài mới: GTB, ghi tựa.

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc mẫu lần 1

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng giữa các

dòng trong khổ thơ:

“ Em về/ quê ngoại nghỉ hè/

Gặp đầm sen nở/ mà mê hương trời/

gặp bà/ tuổi đã tám mươi/

Quên quên nhớ nhớ/ những lời ngày xưa//

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi 1 HS đọc bài

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?

+ Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ?

+ Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?

- Giảng: Ở thành phố vào ban đêm có

nhiều đèn điện nên không nhìn rõ trăng

như nông thôn

+ GD BVMT: Môi trường thiên nhiên và

- hát

- kể

- Nhận xét

- dò bài S/ 133

- Đọc từng dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

+ đọc từ khó, đọc chú giải S/134

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- cả lớp thi đọc theo nhóm, cá nhân

- lớp theo dõi, nhận xét

- 1HS đọc, lớp đọc thầm + Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê ngoại

+ Quê bạn ở nông thôn

+ Bạn thấy đầm sen nở ngát hương, bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ Bạn

đi trên con đường rực màu rơm phơi,

có bóng tre xanh mát, vầng trăng trôi như thuyền trôi

Trang 7

cảnh vật ở nơng thơn thật đẹp đẽ và đáng

yêu.

+ Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra

hạt gạo ?

Hoạt động 3: HD HS học thuộc bài thơ.

- Đọc bài lần 2

- Hướng dẫn HS học thuộc lịng bài thơ

theo cách xố bảng dần

- Gọi 3HS thi đọc thuộc lịng bài thơ

- Giảng: Bài thơ cho thấy tình cảm yêu

thương của bạn nhỏ với quê ngoại

+ Quê ngoại em ở đâu ? Em đã về quê

chơi chưa ?

- Dặn HS về học thuộc kĩ 10 dịng thơ đầu

của bài thơ để viết tốt bài chính tả tới

+ Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu, nhưng bây giờ mới gặp những người làm ra hạt gạo, bạn nhỏ thấy họ rất thật thà

và thương yêu họ như thương yêu bà ngoại mình

- Theo dõi

- học thuộc lịng bài thơ

- 3HS thi đọc

- Nhận xét

- nghe giảng

+ nhiều HS trả lời

- lắng nghe

………

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

Tốn

I Mục tiêu:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản

Bài tập cần làm: Bài 1, 2.

GV: SGK, bảng phụ

HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III Các hoạt động dạy- học:

1 Ổn định:

2 KTBC:

- Gọi 2HS lên bảng làm bài tập 2d)

- Hát

- Lên bảng làm BT 2d) S/ 77

Trang 8

Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức.

a) Một số ví dụ về biểu thức:

- Viết bảng: 126 + 51

- Gọi 2HS đọc phép tính

- Giảng: Ta có phép tính 126 + 51

Ta nói: Đây là biểu thức 126 cộng 51

- Gọi 2 HS nhắc lại

- Viết bảng: 62 - 11

- Giảng: Đây là biểu thức 62 trừ 11

- Viết bảng: 13 x 3

+ Ta có biểu thức nào?

- Viết bảng và gọi HS đọc các biểu thức:

84 : 4; 125 + 10 - 1

b) Giá trị của biểu thức:

- Nói: Ta xét biểu thức 126 + 51

+ Biểu thức 126 + 51 = ?

- Giảng: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói

177 là giá trị của biểu thức 126 + 51

- Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức

62 - 11; 13 x 3; 84 : 4; 125 + 10 – 4

- Nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Luyện tập.

Bài 1(78): Gọi 1HS nêu yêu cầu của BT

- Yêu cầu HS làm miệng

a) 125 + 18 = 143

Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143

b) 161 – 150 = 11

Giá trị của biểu thức 161 – 150 là 11

- Nhận xét

Bài 2(78): Gọi 1HS nêu yêu cầu của BT

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu các

nhóm thảo luận làm bài

- Nhận xét

- lắng nghe

- quan sát

- 2HS đọc

- lắng nghe

- Nhắc lại

- quan sát

- Nhắc lại

- quan sát, TLCH : + Biểu thức 13 x 3

- quan sát và đọc các biểu thức

- lắng nghe, TLCH:

+ 126 + 51 = 177

- lắng nghe

+ tính lần luợt là: 51; 39; 21; 131

+ Số ?

- Làm miệng:

c) 21 x 4 = 84

Giá trị của biểu thức 21 x 4 là 84

d) 48 : 2 = 24

Giá trị của biểu thức 48 : 2 là 24

- Nhận xét

+ Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào ?

- Các nhóm thảo luận làm bài a) b) c)

d) e) g)

Trang 9

- Gọi 1HS nhắc lại tên bài

+ Muốn tìm giá trị của biểu thức ta

làm thế nào?

- Nhận xét

- Nhắc lại + Ta thực hiện phép tính

- lắng nghe

………

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010.

Tự nhiên và Xã hội

HOẠT ĐỘNG CƠNG NGHIỆP,

THƯƠNG MẠI

I Mục tiêu:

- Kể tên một số hoạt động cơng nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu ích lợi của hoạt động cơng nghiệp, thương mại

* Kể được một hoạt động cơng nghiệp hoặc thương mại

+ Lồng ghép BVMT: Biết các hoạt động cơng nghiệp thương mại và ích lợi của các hoạt động đĩ.

+ Lồng ghép GD KNS: Tổng hợp các thơng tin liên quan đến hđ cơng nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống.

GV: Sách giáo khoa, bảng phụ

HS: Sách giáo khoa, vở

1 Ổn định:

2 KTBC: Hoạt động nơng nghiệp.

- Gọi HS đọc bài học tiết trước

- Nhận xét, chốt ý

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp: Từng cặp kể

cho nhau nghe về hoạt động cơng nghiệp ở nơi

em đang sống

- Hát

- nêu tựa bài cũ

- Đọc bài học

- Làm việc theo cặp

Trang 10

- Gọi 1 số cặp trình bày trước lớp

- Nhận xét, kết luận: Ở tỉnh An Giang chúng

ta cĩ 1 số hoạt động cơng nghiệp như: Sản

xuất thuốc lá, lắp ráp xe máy, may mặc xuất

khẩu, cơng ti đơng lạnh, …

Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp

- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK

+ Em hãy nêu các hoạt động trong các hình đã

quan sát ?

+ Các hoạt động đĩ cĩ ích lợi gì ?

- Nhận xét, kết luận: Các hoạt động như khai

thác than, dầu khí, dệt, đều được gọi là

hoạt động cơng nghiệp.

Hoạt động3: Làm việc theo nhĩm

- Chia lớp thành 3 nhĩm, YC thảo luận :

+ Nhĩm 1: Những hoạt động mua bán như

trong hình 4, 5 (61) thường gọi là hđ gì?

+ Nhĩm 2: Các hoạt động mua bán như trong

hình 4, 5 (61) em đã thấy ở đâu?

+ Nhĩm 3: Hãy kể tên một số chợ, cửa hàng ở

tỉnh mình mà em biết?

- Nhận xét, kết luận: Các hoạt dộng mua bán

gọi là hoạt động thương mại.

- Rút ra bài học

Hoạt động4: Trị chơi bán hàng

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi: “ bán hàng ”

- Nhận xét

- Gọi HS nhắc lại tên bài

- Trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Quan sát + Khai thác dầu khí, lắp ráp ơ tơ, may xuất khẩu…

+ Khai thác dầu khí cung cấp chất đốt và nguyên liệu chạy máy Khai thác than cung cấp nguyên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt…Dệt cung cấp vải vĩc, lụa…

- Các nhĩm thảo luận + báo cáo + thương mại

+ ở chợ, ở siêu thị

+ chợ Núi Sập, chợ Kinh F,…

- đọc ( CN - ĐT)

- Các nhĩm thực hiện trị chơi

- Nhận xét

- Nhắc lại tên bài

- lắng nghe.

………

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010.

Luyện tập Tiếng Việt

Cho HS tiếp tục luyện chính tả nghe viết

Trang 11

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:……….………

………

Ngày dạy, Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010.

Đạo đức

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cơng lao của các thương binh, liệt sĩ d0o6i1 với quê hương, đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

* Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức

+ Lồng ghép GD KNS: Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những

người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc.

GV: Vở bài tập Đạo đức

HS: Vở bài tập Đạo đức, vở ghi, các thẻ xanh, đỏ, vàng

1 Ổn định:

2 KTBC: Quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm

láng giềng (tiết 2).

- Gọi HS đọc ghi nhớ bài trước

- Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 1: Phân tích truyện: Một

chuyến đi bổ ích

- Kể chuyện 2 lần

- Đàm thoại theo các câu hỏi:

+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27,

tháng 7 ?

+ Qua câu chuyện, em hiểu thương binh,

liệt sĩ là những người như thế nào ?

+ Chúng ta cần cĩ thái độ như thế nào đối

với thương binh, liệt sĩ ?

- Nhận xét, kết luận: Thương binh, liệt

sĩ là những người đã hy sinh tính mạng

- Hát

- Nêu tựa bài cũ

- Đọc ghi nhớ

- lắng nghe

+ Đi theo các cơ, các chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng

+ Là những người đã hy sinh tính mạng hoặc một phần xương máu của mình để đấu tranh bảo vệ tổ quốc

+ Chúng ta phải biết kính trọng, biết

ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ

- lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	230,42 KB