–Về nhà học kỹ 7 hằng đẳng thức –Làm lại các bài tập đã học để kiểm tra 15’ –Xem trước bài “Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung” E.[r]
Trang 1S o ạn:
G i ảng:
T i ết
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:–Củng cố kiến thức vầ bảy hằng đẳng thức đáng nhớ
2 Kĩ năng:
–Học sinh vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán
3 Thái độ:
B Chuẩn bị:
Gv:–Sgk, phấn màu, bảng phụ bài tập 36 trang 17, 14 tấm bìa ghi hằng đẳng thức
Hs:
C Phương pháp:
D Tiến trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:+Kiểm tra 5 học sinh bất kỳ hằng đẳng thức nào, hoặc cho cả lớp cùng chơi” Đôi bạn nhanh nhất” (sgk trang 17)
3 Bài mới:
Hoạt động 1:
Gọi từng học sinh lên bảng sửa bài tập
33/16
Chia lớp thành 3 nhóm làm bài 34 trang
17 Gọi đại diện mỗi nhóm lên bảng giải
–Học sinh tự nhận xét kết quả cuả nhau
Giống hằng đẳng thức nào?
Bài 33 trang 17 a/(2 + xy)2 = 4 + 4xy + x2y2
b/(5 – 3x)2 =25 – 30x + 9x2
c/(5 – x2)(5 + x2) = 25 – x4
d/(5x – 1)3 = (5x)3– 3.(5x)2.1 + 3.5x.12 – 13
=125x3 – 75x2 + 15x – 1 e/(2x – y)(4x2 + 2xy + y2) = 8x3 – y3
f/(x + 3).(9x2 – 3x + 9) =x3 + 27 Bài 34 trang 17
a/(a+b)2–(a–b)2 = {(a+b)+(a–b)}{(a+b)–(a–b)} =2a(2b) = 4ab
b/(a+b)3–(a–b)3–2b3
=a3+3a2b+3ab2+b3–(a3–3a2b+3ab2–b3)–2b3
=a3+3a2b+3ab2+b3–a3+3a2b–3ab2+b3–2b3
=6a2b c/(x+y++z)2–2(a+y+z)(x+y)+(x+y)2
={(x+y+z)–(x+y)}2
=(x+y+z–x–y)2
=z2
Bài 35 trang17 a/342+662+68.66 = 342+2.34.66+662
=(34+66)2
=1002 = 10000 b/742+242–48.74 = 7422.24.74+242
=(74–24)2
=502 = 2500
Lop8.net
Trang 2Cho học sinh quan sát bảng phụ bài 37
và làm
Bài 36 trang 17 a/x2+4x+4 = (x+2)2 với x=98
=> (98+2)2 = 1002 =10000 b/x3+3x2+3x+1 = (x+1)3 với x=99
=> (99+1)3 = 1003 =1000000 Bài 37 trang 17
4 Củng cố, bài tập:
5 Hướng dẫn về nhà:
–Về nhà học kỹ 7 hằng đẳng thức
–Làm lại các bài tập đã học để kiểm tra 15’
–Xem trước bài “Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung”
E Rút kinh nghiệm:
Lop8.net