Giáo án tổng hợp Tuần 25 - Lớp 3 năm 2012

- Mỗi nhóm cử một bạn lên bảng - Lớp nhận xét - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Cả lớp chữa bài theo lời giải - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý đúng: chính + …Thức nâng nhịp cối thậm - Mời[r]

Trang 1

TuÇn 25

Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012

HỘI VẬT

A / Mục tiêu:.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đo vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(TL được các câu hỏi SGK)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý trong SGK

B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra

bài cũ:

2.Bài mới:

3) Củng cố,

dặn dò :

- Gọi HS đọc bài “ Tiếng đàn “

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* GV đọc diễn cảm toàn bài

* HDLĐ kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc các

từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà luyện kể lại câu chuyện

- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó

- 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

Trang 2

Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012

Toán:

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T)

A/ Mục tiêu:

- Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ (

chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã )

-Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh BTCL: BT1,2,3

B/ Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử

C/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài

cũ:

2.Bài

mới:

3.Củng

cố - dặn

dò:

- Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH:

+ Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Nhận xét ghi điểm

b) Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập

1

- Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các HĐ và thời điểm diễn ra

HĐ đó rồi trả lời các câu hỏi

- Gọi HS nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời học sinh nêu kết quả

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- 2 em quan sát và TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Một em đề đề bài 1

- 1em nêu CH em khác TL và ngược lại:

VD:+ An tập thể dục lúc 6 giờ

10 phút + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút

- Một em đọc yêu cầu BT

- Cả lớp tự làm bài

- 3 em nêu kết quả cả lớp bổ sung:

+ Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là:

H - B; I - A;K - C ; L - G; M - D; N - E

‘- Một em đọc yêu cầu BT

- Cả lớp thực hiện vào vở

Trang 3

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012

Toán:

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

A/ Mục tiêu:

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- BTCL: Bt1,2; HSKG làm thêm BT3

B/Đồ dùng dạy học: 8 hình tam giác vuông

C/Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

3) Củng cố

- dặn dò:

- GV kiểm tra VBT toán và gọi HS chữa bài

- Nhận xét ghi điểm

Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu tự làm và chữa bài

- Lớp theo dõi đổi chéo vở để KT

- Gọi 1HS lên bảng chữa bài

Bài 2

- Gọi học sinh đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài

- Ghi bảng tóm tắt

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3:HSKG (gv Tổ chức trò chơi)

- Mời một học sinh đọc đề bài

- Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp xếp thành hình như trong SGK

- Theo dõi nhận xét, biểu dương những em xếp đúng, nhanh

- Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải "Bài toán việc rút về đơn vị"

- Về nhà xem lại các bài toán đã làm

- Một học sinh lên bảng làm bài tập

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Một em nêu đề bài

- Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở

- Một HS lên bảng giải, lớp

bổ sung

- 2 em đọc

- Phân tích bài toán

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung

- Một em đọc yêu cầu bài

- Cả lớp tự xếp hình

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài ở VBT

Trang 4

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012

Chính tả: (nghe viết)

HỘI VẬT

A/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập 2 a/b

B/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT2a/b.

1 Kiểm

tra bài cũ:

2 Bài

mới:

- GV đọc: nhún nhảy, dễ dãi, sặc sỡ

- Nhận xét đánh giá chung

a) Giới thiệu bài c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của

bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của

bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng

d) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ

đã viết sai

- 2 em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 2 em đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm vào vở

- 2 HS lên bảng thi làm bài

- 2 em đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm vào vở

- 3HS lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung: trực

tuần, lực sĩ, vứt đi.

Trang 5

Thø tư ngµy th¸ng n¨m 2012

Tập đọc : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

A/ Mục tiêu

+Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

+ Hiểu ND : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo và

sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, ảnh chụp về voi

C/Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm

tra bài cũ:

2.Bài mới:

3) Củng

cố - dặn

dò:

- 2 em nối tiếp kể lại câu chuyện:Hội vật

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

Cho học sinh quan sát tranh minh họa

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2

- Mời 2HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện

- Nêu lên ND ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó

- Nối tiếp đọc2 đoạn trong bài

- Giải nghĩa các từ khó

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lắng nghe giáo viên đọc

- Ba em thi đọc đoạn 2

- Hai em thi đọc cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

Trang 6

Thø tư ngµy th¸ng n¨m 2012

Toán:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị,tính chu vi hình chữ nhật

- BTCL: 2,3,4; HSKG làm thêm BT1

C/Các hoạt động dạy học::

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

3) Củng cố

- dặn dò:

- GV kiểm tra VBT và gọi HS

chữa bài

b) Luyện tập:

Bài 1

- Gọi học sinh nêu bài toán

Bài 2:

- HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài

- Ghi tóm tắt lên bảng

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu đề bài

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 4:

- Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng hai phép tính

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- 2HS lên bảng làm bài

- Một em nêu đề bài

- HS xung phong lên bảng giải, lớp bổ sung

- 2 em đọc bài toán

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Tự lập bài toán rồi giải bài toán đó

- 1HS lên bảng giải

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- 1HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung

Trang 7

Thø năm ngµy th¸ng n¨m 2012

Luyện từ và câu:

NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÌ SAO?

A/ Mục tiêu: - Nêu ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của

những hình ảnh nhân hóa

- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? trả lời đúng 2- 3 câu hỏi vì sao ?

- HSkG làm được toàn bộ bài tập 3

B/ Chuẩn bị: - 3 tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập 1 Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3

1 Kiểm

tra bài cũ:

2.Bài mới:

c) Củng

cố - dặn

dò

- 2 em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24

- Nhận xét chấm điểm

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 2:

- 1 em đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Giáo viên chốt lời giải đúng

Bài 3:

- 1 em đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- HS đối đáp

- Giáo viên chốt lời giải đúng

- Nhân hóa là gì?Có mấy cách nhân hóa ?

- Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 2

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- 1 em lên làm bài, lớp nhận xét

bổ sung

- 2HS đọc lại các câu văn

- 1học sinh hỏi và HS kia TL và ngược lại

Trang 8

Thø năm ngµy th¸ng n¨m 2012

Toán:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Viết và tính được giá trị của biểu thức

B/Đồ dùng dạy học Kẻ sẵn BT 3 lên bảng phụ

C/ Hoạt động dạy-học:

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

3) Củng cố

- dặn dò:

- GV kiểm tra VBT và gọi HS chữa bài

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán.

- Lớp theo dõi đổi chéo vở để KT

- Gọi 1HS lên bảng chữa bài

Bài 2:

- Mời 1HS lên bảng chữa bài

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu đề bài

- 1 em làm vào bảng phụ sau đó đính lên bảng lớp

Bài 4a,b:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- 2 em lên bảng thực hiện

- Nêu các bước giải"Bài toán giải bằng hai phép tính

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- 1HS lên bảng giải bài, lớp

bổ sung

- Đổi chéo vở để KTkết hợp

tự sửa bài

- Một em đọc bài toán

- Lớp thực làm vào vở nháp

- 1HS lên bảng giải bài, lớp

bổ sung

- Một em đọc bài toán

- Lớp thực làm vào vở nháp

- 1HS lên đính bài của mình trên bảng lớp, lớp bổ sung

- Một em đọc yêu cầu bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung

- HS xung phong lên bảng

Trang 9

Thø sáu ngµy th¸ng n¨m 2012

Chính tả:( Nghe viÕt) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

A/ Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài CT Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập 2a/b

B/ Chuẩn bị: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b

1 Kiểm tra

bài cũ:

2 Bài mới:

3 Củng cố

- dặn dò:

- GV các từ : bứt rứt, tức bực, nứt

nẻ, sung sức.

- Nhận xét đánh giá chung

a) Giới thiệu bài c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a/b: - Gọi HS đọc yêu BT.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập

- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

- Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng

- Mỗi nhóm cử một bạn lên bảng

- Cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính

- Mời một đến em đọc lại đoạn văn

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những

từ đã viết sai

- Hai em lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

- Hai em đọc lại YC bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện vào vở BT

- 3 em lên bảng thi làm bài đúng

và nhanh

- Lớp nhận xét

- Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng:

+ …Thức nâng nhịp cối thậm

thình suốt đêm

+ … Gió đừng làm đứt dây tơ

- Một - hai học sinh đọc lại

- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Trang 10

Thứ sỏu ngày tháng năm 2012

Tập làm văn:

KỂ VỀ LỄ HỘI

A/ Mục tiờu:

- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong

một bức ảnh

* KNS : Tư duy sáng tạo; Tìm kiến và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu;Giao tiếp: Lắng

nghe và phản hồi tích cực

B/ Đồ dựng dạy học: Hai bức ảnh lễ hội trong SGK (phúng to)

1 Kiểm tra

bài cũ:

2.Bài mới:

3) Củng cố

- dặn dũ:

- Kể lại cõu chuyện Người bỏn quạt may mắn và TLCH: Qua cõu chuyện hiểu gỡ ?

- Nhận xột ghi điểm

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu BT

- Viết lờn bảng hai cõu hỏi trong SGK:

- Yờu cầu từng cặp HS quan sỏt 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung, núi cho nhau nghe về quang cảnh và HĐ của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh

- HS lờn thi giới thiệu quang cảnh và

HĐ của những người tham gia lễ hội

- Nhận xột, biểu dương những em

giới thiệu tốt

- Yờu cầu học sinh nhắc lại nội dung

- Về nhà viết lại vào vở những điều mỡnh vừa kể Chuẩn bị cho tiết TLV tới (Kể về một ngày hội mà em biết)

- 2 em lờn kể lại cõu chuyện Và TLCH:

- Lớp theo dừi, nhận xột

- Một em đọc yờu cầu bài tập

- QS cỏc bức tranh trao đổi theo bàn

- Sau đú nhiều em nối tiếp lờn giới thiệu về quang cảnh và HĐ của những người tham gia lễ hội từng bức ảnh Cả lớp theo dừi

bổ sung, bỡnh chọn bạn núi hay nhất

Trang 11

Thø sáu ngµy th¸ng n¨m 2012

Toán:

TIỀN VIỆT NAM

A/ Mục tiêu:

- Nhận biết tiền VN loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng

- Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- BTCL: Bt1,ab; BT2a,b,c; BT3; HSKG làm thêm BT1c;BT2d

B/ Đồ dùng dạy học:

- Các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

3) Củng cố

- dặn dò:

- GV kiểm tra VBT và gọi HS lên chữa bài

Bài 1: - Gọi HS nêu cầu của bài.

- Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền

- Mời ba em nêu miệng kết quả

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 2:

- Gọi HS nêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát mẫu

- Hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài

Bài 3: Gọi HS nêu cầu của bài.

- Hướng dẫn HS xem tranh rồi trả lời câu hỏi

- Yêu cầu cả lớp trả lời

- Về nhà xem lại các bài tập đã làm

- Một em đọc yêu cầu của bài

- HSQS từng hình vẽ và tính nhẩm

- 3 HS đứng tại chỗ nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung:

- Một em đọc nêu cầu của bài

- 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung

- Một em đọc nêu cầu của bài

a.Bút chì có giá tiền ít nhất,

lọ hoa có giá tiền nhiều nhất

- hai học sinh làm bảng, cả lớp nhận xét bổ sung

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	203,8 KB