Kiểm tra học kỳ I Toán 7

III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Oân tập hát Gà gáy - Hướn[r]

Trang 1

TUAÀN 8 LềCH BAÙO GIAÛNG

1 ẹaùo ủửực Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

1 Taọp ủoùc Các em nhỏ và cụ già

2 Keồ chuyeõn Các em nhỏ và cụ già

Ba

4 Thuỷ coõng Gấp, cắt, dán bông hoa

1 Chớnh taỷ Nghe - viết: Các em nhỏ và cụ già

2 Luyeọn tửứ vaứ caõu Mở rộng vốn từ: Cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm gì ?

Naờm

4 Taọp vieỏt ễn hoa G

1 Taọp laứm vaờn !" hàng xúm

2 Chớnh taỷ Nhớ - viết: Tiếng ru

4 Aõm nhaùc Oõn taọp baứi haựt Gaứ gaựy

Saựu

Thứ hai, / /09

Đạo đức Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết DE những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những DL thân trong gia đình

- Biết DE vì saomọi DL trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình

- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng

- Giấy trắng, bút màu

III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai

- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, đóng vai

một tình huống - BT4

- GV kết luận:

+ Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không

.DE nghịch dại

+ Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho

ông nghe

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - BT5

- GV lần 3DE đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc 3Dg lự bằng cách giơ

các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng (hay bằng những cách khác)

Trang 2

Hoạt động 3: BT6.

Hoạt động 4: BT7

- Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc 3Dg lự

- HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em

- HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học

- HS thảo luận chung về ý nghĩa của bài thơ, bài hát đó

- HS đọc phần đóng khung

Toỏn

I -. tiờu:

-

II >? dựng 3A B+

III JA 3A B+

1

7

-

- O xột, tuyờn 3!= E ghi

2 Bài P

a P +

- Nờu . tiờu bài BE ghi

b HD TH bài:

*

Bài 1: B HS B bài

- HS T suy U và làm bài

-

; 56 : 7 = !4 khụng? Vỡ sao?

-

- Cho HS

Bài 2: Xỏc 8 yờu ; bài Yờu HS T làm

bài

28 7 35 7 21 7

42 7 42 6 25 5

- O xột, bài và cho

Bài 3: B HS B bài

- Yờu Hs suy U và T làm bài

Bài M nhúm chia !4 là:

35 : 7 = 5 (nhúm)

- Vỡ sao tỡm nhúm ta T phộp chia 35 cho 7?

- C bài và cho HS

Bài 4: Bài

- 3 HS B

- HS

- Tớnh D

- 4 HS lờn

- 8

Vỡ f tớch chia cho ` này thỡ g !4 ` kia

- HS B

- HS làm bài

- >h N [ tra

- 3HS lờn

- HS T f bài

- 2 HS B

- 1 HS lờn

- Vỡ cú nhúm cú 7 HS O! E nhúm là: 35 : 7 = 5 nhúm

- Tỡm 1/7 mốo

Trang 3

JA ; & JA ; Trũ

-

- Tỡm 1/7 mốo hỡnh a và b

- B HS nờu cỏch tỡm

- Khoanh vào 1/7 là làm ( nào?

3 C; E 3a dũ:

-

chia 7

- CD 18 bài sau

- O xột ( B

- 2 HS

- Tỡm mốo trong cỏc hỡnh a, b

- f mốo chia 7

+ Hỡnh a) : 3 con mốo

+ Hỡnh b) : 2 con mốo

Thứ ba, / /09

Tập đọc - kể chuyện Các em nhỏ và cụ già

I Mục đích yêu cầu:

A tập đọc

- >B e E rành AE 1!P B e cỏc [ cõu, 1( B phõn 1 " !" 3S

P " nhõn

-

1,2,3,4)

B Kể chuyện

- A !4 ` A ; cõu

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu) nếu có

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

I KIểM TRA BàI Cũ:

Kiểm tra HTL bài thơ Bận và trả lời câu hỏi

II BàI MớI

1 Giới thiệu bài: #D SGV tr 160

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc D SGV tr.160

b GV D6 dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: YD6 dẫn HS đọc đúng các từ ngữ

dễ phát âm sai

- Đọc từng đoạn (D6 lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở

HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV

tr.160

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, D6 dẫn các

nhóm

- cD ý HS không đọc ĐT bài này

3 YD6 dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung

bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 SGK tr.63

Câu hỏi 2 - SGK tr.63

3, 4 HS đọc TL và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh minh hoạ SGK

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật)

- Đọc nối tiếp 5 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.63

- Đọc theo nhóm

- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài

- Đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH

Trang 4

Câu hỏi bổ sung SGV tr.161

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu một đoạn

- Chia lớp thành các nhóm 6, tổ chức thi đọc giữa

các nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Đọc thầm đoạn 2 TLCH

- Đọc thầm đoạn 3, 4 TLCH

- Đọc thầm đoạn 4 TLCH

- Đọc thầm 5, thảo luận nhóm

- Theo dõi GV đọc

- Phân vai, luyện đọc

- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện DE tình cảm của các nhân vật

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ:

#D SGV tr 162

2 YD6 dẫn kể từng đoạn của câu chuyện lời một

bạn nhỏ

a Giúp HS nắm DE nhiệm vụ

- Gợi ý D SGV tr162

b Kể mẫu 1đoạn

- Kể đoạn 2 (theo lời bạn trai)

- HDHS kể lần 3DE theo từng đoạn theo gợi ý SGK

tr.162

c Từng cặp HS tập kể

- Theo dõi, D6 dẫn HS kể

d HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện

III Củng cố dặn dò:

- Nêu câu hỏi SGV tr.162

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho DL

thân nghe

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS kể Cả lớp theo dõi

- 1 HS giỏi kể lại toàn truyện

- Nhận xét bạn kể

- HS phát biểu ý kiến cá nhân

Toỏn

I -. tiờu:

-

II >? dựng 3A B+

III JA 3A B+

A tra bài L+

-

- GV xột, ghi

B Bài P+

a P

- P nờu . tiờu bài BE ghi bài

b J!P 3S HS tỡm bài:

* Cỏch

- Nờu bài toỏn: Hàng trờn cú 6 con gà M gà hàng

trờn

gà hàng 3!P

- 3 HS lờn B

- 2 HS

- 3 HS

- Quan sỏt hỡnh minh AE B A toỏn

- Hàng trờn cú 6 con

- Gà hàng trờn

Trang 5

- Hàng trờn cú f con gà?

- M gà hàng 3!P ! ( nào so P hàng trờn?

- _g = ? A p

- &( hành != T P bài toỏn dài A

p AB và CD

-

Bài 1:- Yờu

-

- Yờu HS ỡ T làm bài

- O xột, bài, cho

Bài 2: B HS B bài q a

-

- M 1!N cũn A sau khi bỏn ! ( nào so P

1!N ban ^

- Yờu HS g = ?+

- HS suy

b

- Túm s+

Bài 3: B HS B bài

+ A p AB dài 8 cm

a) g # p CD cú dài là dài ; A

b) g A p MN cú dài là dài A

-

3 C; 3a dũ:

- O xột, bài

- Yờu

- O xột ( B

- 1 HS lờn

-

Bài M gà hàng 3!P là:

6 : 3 = 2 (con gà)

- cho

- 2 HS B

- Ta f % chia 6

- Ta f % chia cho 4

- 1 HS lờn

- >h N f

- 2 HS B

-

- cũn A sau khi bỏn

- 1 HS

M 1!N cũn A là:

40 : 4 = 10

- 1 HS lờn

Bài

&" gian làm cụng % 1o mỏy:

30 : 5 = 6 G "H

- O xột bài 1A

- &T f bài

- 2 HS B

- HS

Thủ công Bài: Gấp, cắt, dán bông hoa (Tiết 2)

I Mục đích - yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

- Gấp, cắt, dán DE bông hoa Các cánh của bông hoa DT đối đều nhau

- Yêu thích giờ học gấp, cắt, dán hình

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh DE gấp, cắt từ giấy màu

? giờ

30 giờ Làm ta

Làm mỏy

? con

6 con

Trang 6

- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.

- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền

- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 3: HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa

- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt

để DE hình bông hoa

- GV nhận xét

- Chú ý: Có thể cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh có kích

D6 khác nhau để trình bày cho đẹp

- GV đánh giá kết quả thực hành của HS

* Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học

tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp,

bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra cuối DT

“Phối hợp gấp, cắt, dán hình”

- HS quan sát lại tranh quy trình

- HS thực hành và trang trí sản phẩm

- HS (D bày sản phẩm

Chính tả

Nghe - viết: Các em nhỏ và cụ già

I Mục đích , yêu cầu:

- Nghe - ( e bài CT; trỡnh bày e hỡnh z bài 1{ xuụi, khụng s quỏ 5 i trong bài

- Làm e BT (2) b

Bảng phụ viết nội dung BT2 2b

I.kiểm tra bài cũ:

chống chọi

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 YD6 dẫn nghe - viết:

2.1 YD6 dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc diễn cảm đoạn 4

- Giúp HS nắm nội dung đoạn viết:

Đoạn này kể chuyện gì?

- YD6 dẫn HS nhận xét:

Đoạn văn có mấy câu?Những chữ nào trong bài viết

hoa? Lời ông cụ DE đánh dấu bằng những dấu gì?

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả , mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

2.3 Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại cả bài

- Chấm một số vở, nhận xét

3 YD6 dẫn làm bài tập:

- 2 HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con (nháp)

- HS tập viết tiếng khó vào bảng con (giấy nháp): ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

Trang 7

3.1 Bài tập 1:

Chốt lại lời giải đúng

3.2 Bài tập 2:

- HD HS làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu những HS viết bài chính tả D tốt về nhà

viết lại

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài

- Cả lớp làm nháp và chữa miệng

- Nhận xét, chữa bài cho bạn

- Cả lớp làm vở BT

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vở BT và đổi vở chữa bài

Toỏn ,-. tiờu:

II >? dựng 3A B+

III JA 3A B+

1 tra bài L

-

nào?

- O xột, tuyờn 3!= E ghi

2 Bài P

a P +

- Nờu . tiờu bài BE ghi

b HD TH bài:

*

Bài 1:

- 6

- _( 30 vào ụ z hai

- 30

- _ 5 vào ụ z 3

- Cho HS

- C bài, ghi cho HS

Bài 2:

Phõn tớch: 7h sỏng | hàng bỏn bao nhiờu lớt

3^

- M lớt 3 bỏn 1h bỏn ! ( nào so P

1h sỏng?

- Bài toỏn V gỡ?

- - tớnh !4 lớt 3 bỏn !4 trong 1h

- 3 HS B

- ta f % chia cho

- f % 6` = 8

- HS

- 6

- 30

- HS làm vào N

- 2 HS B

- 7h sỏng bỏn 60 lớt

- sỏng

- 7h bỏn !4 bao nhiờu lớt 3^

- f 3 bỏn !4 1h sỏng chia cho 3

30

5

7

Trang 8

ta làm ! ( nào?

- HS

- O xột, bài và cho

3 C; E 3a dũ:

-

- CD 18 bài sau

- O xột ( B

- 1 HS lờn

Bài M 3 bỏn !4 1h là: 60 : 3 = (20 lớt)

Thứ năm, / /09

Tập đọc Tiếng ru

I Mục đích yêu cầu:

-

" !4 cỏc CH trong sgk 2 [h = trong bài =H

Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK Thêm tranh (ảnh) minh hoạ đất phù sa bồi ven sông (nếu có) III Các hoạt động dạy học:

I KIểM TRA BàI Cũ: Kể lại truyện Các em nhỏ và cụ già

và TLCH

II BàI MớI:

1 Giới thiệu bài: #D SGV tr 164, 165

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu: Giọng thiết tha, tình cảm SGV tr.165

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối

với HS

- Đọc từng khổ thơ (D6 lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng

trong các khổ thơ D SGV tr 165

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3 YD6 dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi bổ sung - SGV tr.166

4 Học thuộc lòng bài thơ

- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài thơ SGV

tr.166

- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

2 HS kể và TLCH

- Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK tr.64

- Đọc nối tiếp 1 câu thơ (2 dòng)

- Đọc nối tiếp 3 khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ hơi

đúng, thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Đọc chú giải SGK tr.65

- Từng cặp HS đọc

- Đọc với giọng nhẹ nhàng

- Đọc thầm khổ thơ 1, TLCH

- Đọc khổ thơ 1, TLCH

- HTL từng khổ thơ, cả bài

- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

- 1HS nhắc lại điều bài thơ muốn nói

Mở rộng vốn từ: Cộng đồng

Ôn tập câu: Ai làm gì ?

I Mục đích - yêu cầu:

Trang 9

- J và phõn 1 ` ?

-

- Bảng phụ trình bày bảng phân loại ở BT1

- Bảng lớp viết (theo chiều ngang) các câu văn ở BT3 và BT4

A Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS làm các BT2, 3

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 YD6 dẫn làm bài tập:

a Bài tập 1:

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

b Bài tập 2:

- GV giúp HS hiểu thêm nghĩa của từng câu thành

ngữ, tục ngữ

c Bài tập 3:

- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

d Bài tập 4:

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.

3 Củng cố dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ

ở BT2

- 2 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp làm vào vở BT

- HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở BT

- 1, 2 HS đọc nội dung BT

- HS làm bài

- 5 - 7 HS phát biểu ý kiến

- HS HTL các câu thành ngữ, tục ngữ Toán

&( 39: Tim s chia

I -. tiờu:

-

- 7( tỡm chia ! 1(

II >? dựng 3A B – D 18 và trũ :

III JA 3A B+

1/ &h z+

2/ Bài P+

a) J> 1: HD tỡm chia

- Nờu bài toỏn 1: Cú 6 ụ vuụng chia thành 2 nhúm

JV i nhúm cú bao nhiờu ụ vuụng? Nờu phộp

tớnh tỡm ụ vuụng ?

- Nờu tờn

3?

- Nờu bài toỏn 2: Cú 6 ụ vuụng, chia thành cỏc

nhúm, i nhúm cú 3 ụ vuụng, V chia !4 f

nhúm?

- Nờu phộp tớnh ?

- _ nhúm 2 = 6 : 3

- hỏt

- -i nhúm cú 3 ụ vuụng

6 : 2 = 3 ( ụ vuụng)

- 6 là SBC, 2 là SC, 3 là !=

- 2 nhúm

6 : 3 = 2( nhúm)

Trang 10

JA ; Trò JA ; &

- 2 là gì trong phép chia?

* _ chia trong phép chia thì 1o SBC chia

cho !=

- Ghi

Nêu cách tìm x?

- HD trình bày bài tìm x:

+ - tìm chia ta làm ntn?

b) J> 2: &T hành

* Bài 1: Tính D

- BT yêu gì?

- O xét, cho

* Bài 2:- X là thành

cách tìm SBC, chia?

- Cf bài, xét

3 C; E 3a dò

Trò =+ Ai nhanh =^

a) X : 5 = 7; b) 56 : X = 7

- GV xét " B

- Qa HS nhà ôn bài

- Qa dò: Ôn A bài.

- M chia

- HS B

- X là chia

30 : X = 5

X = 30 : 5

X = 6

- f SBC chia cho !=

- Làm 0 Nêu KQ

- Làm

- HS nêu a) 12 : X = 2 b) 42 : X = 6

X = 12 : 2 X = 42 : 6

X = 6 X = 7 + Làm

- Là 7

- 7 : 1 = 7

- Là 1

- 7 : 7 = 1

- HS = trò =

&q _,&

&( 8 : Ôn hoa G

I - -. tiêu:

- _( e hoa G (1 dòng) C, Kha (1 dòng); ( e tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu z 3. + Khôn ngoan chó hoài ' nhau (1 H 1o ( V

- C; cách ( ( hoa G thông qua BT z 3.

II – >? dùng dayk B+

- -S ( hoa G, N TV

- Tên riêng Gò Công và câu . ( trên dòng [ ô li

III – JA 3A B+

A tra bài L

- Thu P HS f bài nhà B 1 HS B

` và câu z 3.

- B9 HS lên ( 0/E Em

- O xét, | E ghi

B QA bài P+

1 P bài

- GV

2 J!P 3S HS ( hoa

a) Quan sát và nêu quy trìmh ( G, C, K hoa

- Trong tên riêng và câu z 3. có hoa nào

?

- Treo

trình ( W B

- _( A S cho HS quan sát, ` ( ` s A

quy trình

b)

- Yêu HS ( các ( hoa trên

- Theo dõi và | i cho HS

- 1 HS B

- 2 HS lên

- HS nghe P bài

- Có các hoa : G, C, K

- 2 HS

-

- O xét, 1h sung

- Tranh minh hoạ truyện SGK

- Tranh ảnh đàn sếu (hoặc sếu) có

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

I KIểM TRA B? ?I Cũ:

Kiểm tra. .. l? ?i câu h? ?i

II B? ?I M? ?I

1 Gi? ?i thiệu b? ?i: #D SGV tr 160

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn b? ?i: G? ?i ý cách đọc D SGV tr.160

b GV D6 dẫn HS luyện đọc kết hợp gi? ?i. .. l? ?i câu h? ?i

- Quan sát tranh minh hoạ SGK

- Theo d? ?i GV đọc

- Đọc n? ?i tiếp câu (hoặc 2, câu l? ?i nhân vật)

- Đọc n? ?i tiếp đoạn

- Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn: đọc giải

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	197,42 KB