Giáo án môn Đại số 8 tiết 25: Luyện tập

- Học sinh vận dụng được tính chất cơ bản để rút gọn phân thức - Nhận biết được các trường hợp cần đổi dấu, biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung.. Tiến trình bài giảng.[r]

Tiết: 25 LUYỆN TẬP

A Mục tiêu:

- Học sinh vận dụng được tính chất cơ bản để rút gọn phân thức

- Nhận biết được các trường hợp cần đổi dấu, biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung.

B Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ, phấn màu,

- HS: Học và làm bài tập về nhà, bảng nhóm , bút dạ…

C Tiến trình bài giảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8')

1 Nêu các bước rút gọn phân thức?

- Rút gọn phân thức:

xy 5 y

xy x 2

2





2 Rút gọn các phân thức sau:

) 5

x

(

x

20

)

5

x

(

x

15

b

xy

18

y

x

12

a

2

3 5

2

3





- 2 học sinh lên bảng trình bày lời giải

- Học sinh dưới lớp nhận xét, cho điểm

TUẦN: 13

Hoạt động 2: Luyện tập (33’) Hoạt động 2.1:Bài tập 12/ 40.sgk

- Rỳt gọn phõn thức

a 3 2 412 12

8

x x



b

x

2

x

7 x

14

x

7

2

2







- Yờu cầu học sinh nờu cỏch rỳt gọn phõn thức

sau đú gọi 2 học sinh lờn bảng trỡnh bày lời giải

- Giỏo viờn nhận xột chữa bài và chốt lại cỏch làm

cho học sinh “Khi phõn tớch thành nhõn tử cú thể

dựng phương phỏp đặt ntc hoặc hdt

- Học sinh lờn bảng trỡnh bày lời giải

- Học sinh dưới lớp làm nhỏp, nhận xột

1 3 2 412 12 = … =

8

x x

) 2 x ( 3

2  



x 2 x

7 x 14 x 7

2

2







x

) 1 x (

Hoạt động 2.2:

Bài tập 2 Rỳt gọn phõn thức

3

2

2

3

2

2

1)

3( 3) ( 3)(8 4 )

9 ( 5)

2)

3)

64

4)

x

x x

x x x

x

x x

x x



 



- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm và làm vào

bảng nhóm

- Nhóm 1: Phần 1; 2

- Nhóm 2: Phần 2; 3

- Nhóm 3: Phần 3; 4

- Lên bảng gắn bảng nhóm, các nhóm nhận xét

bài tập làm của các nhóm khác

KQ:

5 (4 5) 1)

3 ( 8) 2)

2 2 3)

4 3 4)

2

x x x

x x x x x x x





















Hoạt động 2.3:

Bài tập 14 sgk

- áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn các phân

thức sau:

3 2 2

3

2 2

x y b

)

3

x

(

15

)

x

3

(

45

a













- Giáo viên chữa bài và yêu cầu học sinh nhắc lại

phương pháp đổi dấu

- Học sinh đọc yêu cầu bài toán

- 2 học sinh lên bảng làm, học sinh dưới lớp cùng làm, nhận xét

2 3

2 2

3

2 2

2 3

) y x (

) y x (

y xy 3 y x x

x y b

3) -x(x

3 -

) 3 x ( 15

) x 3 ( 45 a



























Hoạt động 4:

Hướng dẫn về nhà (')

- Học kĩ lí thuyết

- Làm bài tập 11; 12; 18 sbt

- Ôn lại quy tắc quy đồng mẫu số các phân số

- Bài tập thêm:

1 Điền biểu thức thích hợp vào ô trống

) y x )(

y x (

y -x

1 b

) y x )(

y x (

y

x

1

a















2 Phân tích đa thức:

a 4x2 – 8x + 4 b 6x2 – 6x