* Nhaän xeùt: -Thơ tám chữ thường sử dụng vần c một cách rất linh hoạt; có vần trực tạo thành cặp ở hai câu đi liền nhau vaàn giaùn caùch.. - Thơ tám chữ rất gần với văn xuôi, do cách ng[r]
Trang 1TUẦN25
TIẾT
HỐN DỤ
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- GV chuẩn bị SGK – Giáo án
- HS chuẩn bị SGK – bài soạn
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Giới thiệu bài:
4 Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1:
GV cho HS tìm hiểu một số
đoạn thơ tám chữ
GV cho HS nhận xét
Hoạt động 2:
* GV yêu cầu:
-Câu mới viết phải đủ tám
chữ
- Phải đảm bảo sự lô-gích về
ý nghĩa với những câu đã cho
- Phải có vần chân gián tiếp
hoặc trực tiếp với những câu
HS lắng nghe
HS nhận xét
HS làm thêm một câu thơ
HS làm thêm một câu thơ
I Tìm hiểu một số đoạn thơ tám chữ: (sách thiết kế bài giảng)
1 Thế Lữ:
“Cây đàn muôn điệu”, “Nhan sắc”
2 Xuân Diệu:
“Tiếng gió”, “Xuân không mùa”
3 Vũ Hoàng Chương:
“Lí tưởng”, “Phương xa”
4 Hàn Mặc Tử:
“Đau thương”, “Trăng”
* Nhận xét:
-Thơ tám chữ thường sử dụng vần chân một cách rất linh hoạt; có vần trực tiếp tạo thành cặp ở hai câu đi liền nhau, có vần gián cách
- Thơ tám chữ rất gần với văn xuôi, do đó cách ngắt nhịp cũng rất linh hoạt
II Viết thêm một câu thơ để hoàn thiện khổ thơ:
1 Cành mùa thu đã mùa xuân nảy lộc
Hoa gạo nở rồi, nở đỏ bến sông Tôi cũng khác tôi sau lần gặp trước.
………?
(Đỗ Bạch Mai – Trước dòng sông)
2 Biết làm thơ chưa hẳn là thi sĩ
Lop6.net
Trang 2Hoạt động của GV Họat động của HS Nội dung
đã cho
Hoạt động 3:
GV cho HS phân nhóm tập
làm thơ theo chủ đề
HS phân nhóm tập làm thơ theo chủ đề
Như người yêu khác hẳn với tình nhân Biển dù nhỏ không phải là ao rộng
………?
(Phạm Công Trứ – Vô đề)
* Các câu thơ trong nguyên tác:
1) Mà sống bình yên nước chảy theo dòng 2) Một cành đào chưa thể gọi mùa xuân
III Tập làm thơ tám chữ theo đề tài:
1 Nhớ trường
2 Nhớ bạn
3 Con sông quê hương
Lop6.net