Giáo án công nghệ 8 - Võ Thị Ngọc Thủy

- GV cho HS quan saùt moâ hình 3 maët phaúng chieáu vaø vaät maãu hình trụ có đáy song song với maët chieáu baèng vaø yeâu caàu HS xác định các hình chiếu đứng, hình chieáu baèng, hình c[r]

Ngày 12 thỏng 8 năm 2010

Tiết 1 - Bài 1: VAI TROỉ CUÛA BAÛN VEế KYế THUAÄT

TRONG SAÛN XUAÁT VAỉ ẹễỉI SOÁNG

I MUẽC TIEÂU :

1.Kiến thức:

- HS bieỏt ủửụùc vai troứ cuỷa baỷn veừ kyừ thuaọt ủoỏi vụựi saỷn xuaỏt vaứ ủụứi soỏng

2.Kỹ năng:

- Quan sát, phân tích rút ra kiến thức cần thiết.

3.Thái độ:

- HS coự nhaọn thửực ủuựng ủoỏi vụựi vieọc hoùc taọp moõn veừ kyừ thuaọt

II CHUAÅN Bề :

- Tranh veừ (1.1 SGK); (1.2 SGK) ; (1.3 SGK)

- Tranh aỷnh, moõ hỡnh caực saỷn phaồm cụ khớ, caực coõng trỡnh kieỏn truực, xaõy dửùng

III TIEÁN TRèNH :

1 OÅn ủũnh : 1 phỳt

2 Kiểm tra : Không

3 Baứi mụựi :

Thời

2

phỳt

16

phỳt

Hoạt động 1: Giới thiệu chương trỡnh

học

- Giáo viên giới thiệu chung về chương

trình học: Gồm 3 phần:

-Vẽ kĩ thuật

- Cơ khí

-Kĩ thuật điện

+Giới thiệu sơ qua nội dung của các

phần

+Giới thiệu bài 1

Hoạt động 2: Tỡm hiểu vai trũ của

BVKT đối với sx

- Cho HS quan saựt hỡnh 1.1 SGK

- Haống ngaứy, con ngửụứi thửụứng

duứng caực phửụng tieọn gỡ ủeồ giao

tieỏp vụựi nhau?

 Hỡnh veừ laứ moọt phửụng tieọn

quan troùng duứng trong giao tieỏp

- Cho HS quan saựt hỡnh 1.2 vaứ caực

moõ hỡnh saỷn phaồm GV chuaồn bũ

trửụực vaứ ủaởt vaỏn ủeà :

- ẹeồ saỷn phaồm ủửụùc cheỏ taùo ủuựng yự

Nghe Ghi đầu bài

- Tieỏng noựi, cửỷ chổ, chửừ vieỏt, hỡnh veừ…

- HS traỷ lụứi dửùa treõn caực caỷm nhaọn vaứ kinh nghieọm cuỷa mỡnh veà hieọn tửụùng

- Phaỷi theồ hieọn saỷn phaồm

Phần 1: Vẽ kĩ thuật Chương I

Bản vẽ các khối hình học

Bài 1: Vai trò của bản

vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống

1 Baỷn veừ kyừ thuaọt ủoỏi vụựi saỷn xuaỏt:

Baỷn veừ kyừ thuaọt laứ ngoõn ngửừ chung duứng trong kyừ thuaọt.

*Muốn sản xuất ra 1 sản phẩm – xây dựng một công trình phảI dựa vào bản vẽ kĩ thuật.

-Từ bản vẽ kĩ thuật người công nhân hình dung rõ hình dạng,kết

13

phỳt

10

phỳt

3

phỳt

muoỏn cuỷa mỡnh thỡ ngửụứi thieỏt keỏ

phaỷi theồ hieọn saỷn phaồm cuỷa mỡnh

nhử theỏ naứo?

- Ngửụùc laùi, ngửụứi coõng nhaõn muoỏn

cheỏ taùo caực saỷn phaồm ủuựng kớch

thửụực vaứ ủuựng yeõu caàu phaỷi dửùa vaứo

ủaõu?

 Taàm quan troùng cuỷa baỷn veừ kyừ

thuaọt Baỷn veừ kyừ thuaọt laứ ngoõn ngửừ

chung duứng trong kyừ thuaọt

Hoạt động 3: Tỡm hiểu BVKT đối với

đời sống

- Cho HS quan saựt hỡnh 1.3 SGK vaứ

caực taứi lieọu hửụựng daón sửỷ duùng cuỷa

caực thieỏt bũ duứng trong sinh hoaùt

- ẹeồ sửỷ duùng caực thieỏt bũ coự hieọu

quaỷ vaứ an toaứn, ta caàn phaỷi laứm gỡ?

Vỡ sao?

 Baỷn veừ kyừ thuaọt laứ taứi lieọu caàn

thieỏt keứm theo saỷn phaồm duứng

trong trao ủoồi, sửỷ duùng

Hoạt động 4: Tỡm hiểu BVKT được

dựng trong cỏc lĩnh vực

- HS quan saựt hỡnh 1.4 SGK

- Caực lúnh vửùc kyừ thuaọt trong sụ ủoà

treõn coự baỷn veừ kyừ thuaọt khoõng? Coự

phaỷi chuựng ủeàu gioỏng nhau hoaứn

toaứn khoõng?

Hoạt động 5: Tổng kết

- Cho HS ủoùc phaàn ghi nhụự trong

SGK

- Cho HS ủoùc caõu hoỷi ụỷ cuoỏi baứi vaứ

suy nghú traỷ lụứi

- Veà nhaứ chuaồn bũ baứi 2 cho tieỏt

sau

treõn baỷn veừ kyừ thuaọt

- Phaỷi thửùc hieọn ủuựng theo yeõu caàu cuỷa baỷn veừ kyừ thuaọt

- HS quan saựt

- Thửùc hieọn ủuựng theo hửụựng daón cuỷa taứi lieọu kyừ thuaọt keứm theo

- Moói lúnh vửùc KT ủeàu coự loaùi baỷn veừ rieõng cuỷa ngaứnh mỡnh

- 1 HS ủoùc

- HS suy nghú, thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi

cấu,kích thước của sản phẩm.

2 Baỷn veừ kyừ thuaọt ủoỏi vụựi ủụứi soỏng:

Baỷn veừ kyừ thuaọt laứ taứi lieọu caàn thieỏt keứm theo saỷn phaồm duứng trong trao ủoồi, sửỷ duùng…ủeồ ngửụứi sửỷ duùng saỷn phaồm coự hieọu quaỷ vaứ an toaứn.

3 Baỷn veừ duứng trong caực lúnh vửùc kyừ thuaọt :

Moói lúnh vửùc kyừ thuaọt ủeàu coự loaùi baỷn veừ rieõng cuỷa ngaứnh mỡnh.

Hoùc veừ kyừ thuaọt ủeồ ửựng duùng vaứo saỷn xuaỏt, ủụứi soỏng vaứ taùo ủieàu kieọn hoùc toỏt caực moõn khoa hoùc kyừ – thuaọt khaực.

Ngày 12 thỏng 8 năm 2010

Tiết 2 - Baứi 2 : HèNH CHIEÁU

I MUẽC TIEÂU :

1.Kiến thức:

- HS hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ hỡnh chieỏu

- HS nhaọn bieỏt ủửụùc caực hỡnh chieỏu cuỷa vaọt theồ treõn baỷn veừ kyừ thuaọt

2.Kĩ năng: -- HS nhaọn bieỏt ủửụùc caực hỡnh chieỏu cuỷa vaọt theồ treõn baỷn veừ kyừ thuaọt

3 Thái độ: - Ham thích tìm hiểu môn vẽ kĩ thuật

II CHUAÅN Bề :

- Tranh veừ trong SGK

- Bỡa cửựng gaỏp thaứnh 3 maởt phaỳng chieỏu, ủeứn pin

- Bao dieõm, bao thuoỏc laự …

III TIEÁN TRèNH :

1 OÅn ủũnh : 1 phỳt

2 Baứi cuừ : 5 phỳt

?Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong ngành kĩ thuật?

?Vì sao phải học môn vẽ kĩ thật?

3 Baứi mụựi :

Thời

gian

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

6

phỳt

6

phỳt

Hoạt động 1: Tỡm hiểu khỏi niệm về

hỡnh chiếu

- Caực vaọt khi ủaởt ngoaứi saựng

thửụứng coự gỡ ?

- Ta coự theồ xem boựng cuỷa moọt vaọt

laứ hỡnh chieỏu cuỷa noự Caực tia saựng

laứ caực tia chieỏu, coứn maởt ủaỏt hoaởc

maởt tửụứng chửựa boựng laứ maởt phaỳng

chieỏu

- Con ngửụứi ủaừ moõ phoỷng hieọn

tửụùng treõn ủeồ dieón taỷ hỡnh daùng

cuỷa vaọt theồ baống pheựp chieỏu

Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏc phộp

chiếu

- Cho HS quan saựt hỡnh 2.2 SGK/8

Caực hỡnh treõn coự caực ủaởc ủieồm gỡ

khaực nhau?

- GV giụựi thieọu 3 pheựp chieỏu xuyeõn

- Coự boựng cuỷa noự

- Hỡnh (a) : Caực tia chieỏu cuứng ủi qua 1 ủieồm

- Hỡnh (b) : Caực tia chieỏu song song vụựi nhau

1 Khaựi nieọm veà hỡnh chieỏu :

Khi chieỏu vaọt theồ leõn moọt maởt phaỳng ta ủửụùc moọt hỡnh goùi laứ hỡnh chieỏu cuỷa vaọt theồ

2 Caực pheựp chieỏu :

- Do ủaởc ủieồm cuỷa caực tia chieỏu khaực nhau cho

ta caực pheựp chieỏu khaực nhau :

+ Pheựp chieỏu xuyeõn taõm : Caực tia chieỏu ủeàu

ủi qua 1 ủieồm (taõm

15

phút

7

phút

tâm, phép chiếu song song, phép

chiếu vuông góc

- Vậy phép chiếu xuyên tâm

thường thấy ở đâu?

- Bóng tạo ra dưới ánh sáng mặt

trời là các hình chiếu song song

hay xuyên tâm? Vì sao?

- Khi nào bóng tạo bởi ánh sáng

mặt trời là hình chiếu vuông góc?

Hoạt động 3: Tìm hiểu các hình

chiếu vuơng gĩc

- Cho HS quan sát hình 2.3 SGK/9

- Vị trí các mặt phẳng chiếu như

thế nào đối với vật thể ?

- Vị trí các mặt phẳng chiếu như

thế nào đối với người quan sát ?

- GV giới thiệu vị trí các mặt

phẳng chiếu và tên gọi của chúng

- Vật được đặt như thế nào đối với

các mặt phẳng chiếu?

- GV dùng mô hình 3 mặt phẳng

chiếu và đèn pin để biểu diễn cho

HS thấy được 3 hình chiếu trên 3

mặt phẳng chiếu

Hoạt động 4: Tìm hiểu vị trí các hình

chiếu

- Tại sao lại phải cần nhiều hình

chiếu để biểu diễn vật ?

- Vậy trên bản vẽ, 3 hình chiếu

được biểu diễn như thế nào?

- GV dùng mô hình 3 mặt phẳng

mở tách các mặt chiếu để HS thấy

được vị trí các hình chiếu trên mặt

phẳng

- Hình (c) : Các tia chiếu song song với nhau và vuông góc với mặt phẳng chiếu

- Bóng được tạo do ánh sáng của bóng đèn tròn, ngọn nến…

- Song song vì mặt trời là nguồn sáng ở xa vô cùng và kích thước mặt trời lớn hơn kích thước trái đất rất nhiều

- Lúc giữa trưa, khi đó các tia sáng đều vuông góc với mặt đất

- Ở phía sau, phía dưới và bên trái của vật

- Ở chính diện, bên dưới và bên phải người quan sát

- Các mặt của vật nên đặt song song với mặt phẳng chiếu

- Vì nếu dùng một hình chiếu thì chưa thể biểu diễn được đầy đủ hình dạng của vật

chiếu)

+ Phép chiếu song song : Các tia chiếu song song với nhau

+ Phép chiếu vuông góc : Các tia chiếu vuông góc với mặt phẳng chiếu

- Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ các hình chiếu vuông góc

- Phép chiếu song song và phép chiếu xuyên tâm dùng để vẽ các hình biểu diễn 3 chiều bổ sung cho các hình chiếu vuông góc trên bản vẽ kỹ thuật

3 Các hình chiếu vuông góc :

a Các mặt phẳng chiếu

:- Mặt chính diện gọi là

mặt chiếu đứng

- Mặt nằm ngang gọi là mặt chiếu bằng

- Mặt cạnh bên phải gọi là mặt chiếu cạnh

b Các hình chiếu :

- Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới

- Hình chiếu bằng có hướng chiếu từ trên xuống

- Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang

4 Vị trí các hình chiếu :

- Trên bản vẽ, hình chiếu bằng ở bên dưới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh ở bên trái hình chiếu đứng

- Trên bản vẽ có quy định :

+ Không vẽ các đường bao của các mặt phẳng

5

phút

Hoạt động 5: Tổng kết

*HƯ thèng l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cÇn

n¾m

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK/10

- Làm bài tập trong SGK/10

*Hướng dẫn về nhà:

- Học thuộc bài và biết xác định vị trí 3 mặt phẳng chiếu, 3

hình chiếu

- Đọc trước bài 3 SGK và

chuÈn bÞ bµi 4 :B¶n vÏ c¸c khèi ®a

diƯn

chiếu

+ Cạnh thấy của vật được vẽ bằng nét liền đậm

+ Cạnh khuất của vật được vẽ bằng nét đứt

Ngày 17 thỏng 8 năm 2010

Tiết 3: Baứi 4 : BAÛN VEế CAÙC KHOÁI ẹA DIEÄN

I MUẽC TIEÂU :

1.Kiến thức:

- HS nhaọn daùng ủửụùc caực khoỏi ủa dieọn thửụứng gaởp : Hỡnh hoọp chửừ nhaọt, hỡnh laờng truù ủeàu, hỡnh choựp ủeàu

- HS ủoùc ủửụùc baỷn veừ vaọt theồ coự daùng hỡnh hoọp chửừ nhaọt, hỡnh laờng truù ủeàu vaứ hỡnh choựp ủeàu

2.Kĩ năng: - Đọc bản vẽ các khối đa diện.

3.Thái độ: Yêu thích và có ý thức học tập bộ môn.

II CHUAÅN Bề :

- Tranh veừ trong SGK

- Moõ hỡnh 3 maởt phaỳng chieỏu

- Moõ hỡnh caực khoỏi ủa dieọn : Hỡnh hoọp chửừ nhaọt, hỡnh laờng truù ủeàu, hỡnh choựp ủeàu…

- Vaọt maóu : Bao dieõm, bao thuoỏc laự, buựt chỡ 6 caùnh …

III TIEÁN TRèNH :

1 OÅn ủũnh : 1 phỳt

2 Baứi cuừ : 7 phỳt

Neõu caực pheựp chieỏu vaứ maởt phaỳng chieỏu maứ em ủaừ hoùc

Neõu vũ trớ caực hỡnh chieỏu treõn baỷn veừ kyừ thuaọt

3 Baứi mụựi :

Thời

gian

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt đụng của học sinh Nội dung ghi bảng

4 phỳt

10

phỳt

Hoạt động 1: Tỡm hiểu khối đa diện

- Quan saựt hỡnh 4.1 vaứ cho bieỏt caực

khoỏi ủoự ủửụùc bao bụỷi caực hỡnh gỡ ?

- Vaọy ủaởc ủieồm chung cuỷa chuựng laứ

gỡ?

- Haừy cho VD veà caực hỡnh ủa dieọn

maứ ta thửụứng gaởp trong thửùc teỏ

Hoạt động 2: Tỡm hiểu hỡnh hộp chữ

nhật

- Hỡnh a : goàm caực hỡnh chửừ nhaọt

- Hỡnh b : goàm caực hỡnh chửừ nhaọt vaứ hỡnh tam giaực

- Hỡnh c : Goàm hỡnh vuoõng vaứ caực hỡnh tam giaực

- ẹửụùc bao bụỷi caực hỡnh

ủa giaực

- Hoọp thuoỏc, bao dieõm, kim tửù thaựp, thaựp chuoõng nhaứ thụứ, buựt chỡ

6 caùnh…

1 Khoỏi ủa dieọn :

Khoỏi ủa dieọn ủửụùc bao bụỷi caực hỡnh ủa giaực phaỳng

2 Hỡnh hoọp chửừ nhaọt :

10

phút

10

phút

- Quan sát hình 4.2 và cho biết

hình hộp chữ nhật được bao bởi các

hình gì?

- Các cạnh và các mặt của hình hộp

chữ nhật có đặc điểm gì?

- Hãy cho VD về hình hộp chữ nhật

mà ta thường gặp?

- GV đưa mô hình hình hộp chữ

nhật và mô hình 3 mặt phẳng chiếu

giới thiệu HS về 3 kích thước của

hình hộp chữ nhật

- Khi ta đặt hình hộp chữ nhật có

các mặt song song với các mặt

phẳng chiếu thì trên các mặt phẳng

chiếu sẽ cho ta các hình chiếu tương

ứng có dạng là hình gì?

- Trên mỗi hình chiếu tương ứng, sẽ

cho ta biết được các kích thước nào

của hình hộp?

Hoạt động 3: Tìm hiểu hình lăng trụ

đều

- Quan sát hình 4.4 và cho biết

hình lăng trụ đều được bao bởi các

hình gì?

- Hãy cho VD về hình lăng trụ đều

mà ta thường gặp?

- GV đưa mô hình hình lăng trụ đều

và mô hình 3 mặt phẳng chiếu giới

thiệu HS về 3 kích thước của hình

lăng trụ đều

- Khi ta chiếu hình lăng trụ đều lên

các mặt phẳng chiếu sẽ cho ta các

hình chiếu tương ứng codạng là

hình gì?

- Trên mỗi hình chiếu tương ứng, sẽ

cho ta biết được các kích thước nào

của hình lăng trụ đều?

Hoạt động 4: Hình chiếu của hình

chĩp đều

- GV sử dụng các phương pháp

tương tự như phần trên để giới

thiệu hình chóp đều

- Được bao bởi 6 hình chữ nhật

- Các cạnh, các mặt song song và vuông góc với nhau

- Hộp phấn, hộp bút, bục giảng…

- 3 hình chữ nhật

- HS trả lời và điền vào bảng 4.1

- Được bao bởi 2 đáy là 2 tam giác bằng nhau, các mặt bên là các hình chữ nhật

- Bút chì lục giác, đai ốc, trụ đá hình vuông…

- 2 hình chữ nhật và 1 hình đa giác đều

- HS trả lời và điền vào bảng 4.2

a Thế nào là hình hộp

chữ nhật?

- Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật

b Hình chiếu của hình

hộp chữ nhật

3 Hình lăng trụ đều :

a Thế nào là hình lăng

trụ đều ?

- Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt đáy là 2 hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau

b Hình chiếu của hình

Lăng trụ đều

4 Hình chóp đều :

a Thế nào là hình lăng

trụ đều ?

- Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt đáy

3 phút Hoạt động 5: Tổng kết

- Gọi hs đọc phần ghi nhớ

- Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi và

bài tập

- Dặn dị chuẩn bị tiết thực hành

là 2 hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau

b Hình chiếu của hình

chĩp đều

Ngày 21 tháng 8 năm 2010

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu

- HS biết được cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ kỹ thuật

II CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ trong SGK

- Bút chì, thước thẳng, eke, compa, gôm, giấy vẽ

- Mô hình cái nêm như SGK

III TIẾN TRÌNH :

1 Ổn định : 1 phút

2 Bài cũ : 5 phút

Nêu đặc điểm các phép chiếu mà em đã học

Nêu vị trí các hình chiếu trên bản vẽ kỹ thuật

3 Thực hành

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi b¶ng

3 phút

10 phút

22 phút

Hoạt động 1: Nêu mục tiêu thực hành

và kiểm tra dụng cụ

Hoạt động 2: Tìm hiểu về bài tập thực

hành

* Hướng dẫn chung:

- GV yêu cầu hs đọc kĩ nội dung và xác

định các bước thực hiện

> GV kết luận

- Quan sát hình 3.1 và hồn thành bảng

3.1

- Vẽ lại 3 hình chiếu 1,2,3 đúng vị trí

của chúng ở trên bản vẽ

- Quan sát hình 5.1 và hình 5.2 hồn

thành bảng 5.1 vào giấy A4

- Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh

của một trong các vật thể A,B,C,D

* Tổ chức thực hành:

- GV đi từng bàn hướng dẫn cách vẽ,

cách trình bày

- Hs đọc nội dung và xác định các bước thực hiện

- HS làm bài tập cá nhân theo trình tự các bước:

BÀI 3,5: THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ - BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

4 phút

- Nhắc nhỡ hs chú ý:

+ Cách vẽ các dường nét: Nét liền đậm,

nét liền mãnh, nét đứt, nét gạch chấm

mãnh

+ Khi vẽ chia làm 2 bước: Bước vẽ mờ

và bước tô đậm

+ Các kích thước của hình phải đo theo

hình đã cho có thể vẽ theo tỉ lệ

Hoạt động 3: Tổng kết

- GV nhận xét giờ làm bài tập

thực hành

- GV thu bài chấm

+ Hoàn thành bảng 3.1 + Vẽ lại 3 hình chiếu 1,2,3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

+ Hoàn thành bảng 5.1 + Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh của một trong các vật thể A,B,C,D

Ngày 27 thỏng 8 năm 2010

I MUẽC TIEÂU :

1.Kiến thức:

- HS nhaọn daùng ủửụùc caực khoỏi troứn xoay thửụứng gaởp : Hỡnh truù, hỡnh noựn, hỡnh caàu

- HS ủoùc ủửụùc baỷn veừ vaọt theồ coự daùng hỡnh truù, hỡnh noựn, hỡnh caàu

2.Kĩ năng: - Đọc bản vẽ các khối tròn xoay,so sánh với bản vẽ các khối đa diện

3.TháI độ:- Có hứng thú học tập bộ môn.

II CHUAÅN Bề :

- Tranh veừ trong SGK

- Moõ hỡnh 3 maởt phaỳng chieỏu

- Moõ hỡnh caực khoỏi troứn xoay : Hỡnh truù, hỡnh noựn, hỡnh caàu …

- Vaọt maóu : OÁng nửụực nhửùa, caựi noựn, quaỷ boựng …

III.Các hoạt động dạy học

1 OÅn ủũnh : 1 phỳt

2 Baứi cuừ : 5 phỳt

Neõu caực pheựp chieỏu vaứ maởt phaỳng chieỏu maứ em ủaừ hoùc

Neõu vũ trớ caực hỡnh chieỏu treõn baỷn veừ kyừ thuaọt

3 Baứi mụựi :

Thời

gian Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

5 phỳt

10

phỳt

Hoạt động 1: Tỡm hiểu khối trũn

xoay

- Quan saựt hỡnh 6.1 vaứ cho bieỏt

saỷn phaồm ủửụùc hỡnh thaứnh nhử

theỏ naứo?

- Quan saựt hỡnh 6.2 vaứ cho bieỏt

caực vaọt theồ ủoự coự ủaởc ủieồm gỡ

chung?

- Caực vaọt theồ trong hỡnh 6.2 coự

hỡnh daùng gỡ?

- Thửỷ dửù ủoaựn xem caực hỡnh ủoự

ủửụùc taùo ra nhử theỏ naứo?

- Haừy cho VD veà caực khoỏi troứn

xoay maứ ta thửụứng gaởp trong

thửùc teỏ

Hẹ 2 :Tỡm hieồu hỡnh chieỏu

của hình trụ,hìnhnón,hìnhcầu.

a Hỡnh truù

- Quan saựt hỡnh 6.3 vaứ cho bieỏt

- Do sửù xoay cuỷa baứn xoay coọng vụựi taực ủoọng cuỷa baứn tay

- ẹeàu coự daùng troứn

- Hỡnh truù troứn, hỡnh noựn, hỡnh caàu

- Khi cho moọt hỡnh quay quanh moọt truùc

- Caựi noựn, lon sửừa, quaỷ ủũa caàu…

- ẹửụứng kớnh ủaựy vaứ

1 Khoỏi troứn xoay :

Khoỏi troứn xoay ủửụùc taùo thaứnh khi quay moọt hỡnh phaỳng quanh moọt ủửụứng coỏ ủũnh (truùc quay) cuỷa hỡnh

2 Hỡnh chieỏu cuỷa hỡnh truù, hỡnh noựn, hỡnh caàu :

a Hỡnh truù :