- HS biết tìm ước chung, bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ước, liệt kê các bội rồi tìm các phần tử chung của hai tập hợp, biết sử dụng ký hiệu giao của hai tập hợp.. [r]
Trang 1Ngày soạn: 20 / 10 / 2009
Ngày giảng:23 / 10 / 2009
Tiết 29:
Đ16 ƯỚC CHUNG VÀ BỘI CHUNG
I Mục tiờu:
1 Kiến thức.
- HS
2 Kĩ năng
- HS
+, tỡm cỏc - chung hai " & /0 ký giao hai !
- HS
3 Thỏi độ: Cú ý 9 : giỏc tớch : trong <
II Chuẩn bị:
GV: => màu, 5 0 ghi &? % bài ? A SGK và cỏc bài '!
III Các phương pháp.
- D$" trỡnh 5 5 2> E nhúm, phát hiện và giải quyết vấn đề
IV Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định:
&'6 6A ; 6B
2 Kiểm tra bài cũ:3’
HS1 :
HS2 : J" TH cỏc 6, TH cỏc 8 ' nào 2L là 6, vựa là 8 ?
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Ước chung.
GV y/c HS
HS: QRPS = {1; 2; 4}
QRFS = {1; 2; 3; 6}
? Số nào vừa là ước của 4 vừa là ước của 6?
HS: Cỏc &' 1 và 2
GV:
GV:
HS: QRKS = {1; 2; 4; 8}
?Số nào vừa là ước của 4; 6 và 8? Và gọi là gỡ của 4; 6;
8?
HS: Cỏc
GV: Từ vớ dụ trờn, em hóy cho biết ước chung của hai
hay nhiều số là gỡ?
HS:
GV:
GV y/c HS Lờn viết TH cỏc ước chung của 4; 6 và 8
? 1 và 2 cú quan hệ gỡ với 4 và 6?
HS rỳt ra xột: 4 va 6 1 và 2
GV: Vậy x ƯC(a,b) khi nào?
HS: Khi a x và b x.
1 Ước chung.15’
Vớ /06 SGK QRPS = {1; 2; 4}
QRFS = {1; 2; 3; 6}
Ký 6 Q7RPFS = {1; 2}
*
x Q7R b) " a x và b x
x Q7R b, c) " a x , b x
và c x
Lop6.net
Trang 2HS Làm ?1.
* Hoạt động 2: Bội chung.
GV: Nhắc lại cách tìm tập hợp bội của 1 số?
GV: Ví /0 /52 SGK
?Tìm TH A các 4 và B các 6?
HS: A = {0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28…….}
B = {0; 6; 12; 18; 24…….}
GV: ' nào 2L là A 2L là B?
HS: 0; 12; 24…….
?Có bao nhiêu số như vậy? Vì sao?
HS: Có % &' 2L là 4 2L là 6
Vì: có vô &' - .!
GV: B 0; 12; 24… là chung 4 và 6
GV: Tương tự như ước chung Cho học sinh viết tập hợp
các bội của 8?
?Em hãy cho " chung hai hay % &' là gì?
HS:
GV: B kí BC(4,6)
Em hãy kí hiệu và viết TH các bội chung của 4; 6; 8?
HS: BC(4,6,8) = {0; 24;…}
? 0; 12; 24…có quan hệ gì với 4 và 6?
HS: 0; 12; MP` % chia " cho 4; 6
GV: J $ x BC(a,b) khi nào?
HS: x a; x b và x c.
♦ Củng cố: Làm ?2 (Có là 1; 2; 3; 6).
* Hoạt động 3: Chú ý.
Q RPFS E thành A các nào TH QRPS và QRFS@
HS: Q7RPFS E thành A các - 1 và 2 QRPS
và QRFS!
GV: B Q RPFS là giao hai QRPS
và QRFS!
- B kí e! J" 6 QRPSeQRFS = Q7RPFS!
♦ Củng cố: 5’
a/ X% tên thích vào ô vuông:
HRPSe = BC(4,6)
b/ A = {3; 4; 6}; B = {4; 6}
eH = ? Jd hình minh <@
c/ X = {a}; Y = {b; c}
geh = ? Jd hình minh <@
2 Bội chung.15’
Ví /06 B(4) = {0;4;8;12;16;20;24;28; } B(6) = {0; 6; 12; 18; 24; }
Ký 6 BC(4,6) = {0; 12; 24; }
*
x BC(a,b) " x a; x b
x BC(a,b,c) " x a; x b
và x c
- Làm bài ?2
3 Chú ý:
Giao 2 là
, các - chung
2 8!
Ký 6 Giao 2 A và B là:
A e B
Ví /0 1:
A = {a , b}
B = {a , b , c , d}
A e B = {a , b}
Ví /0 2:
x = {1 }
y = {2 , 3}
x e y =
4 Củng cố: 6’ Làm bài 134; 136/53 SGK.
5 Hướng dẫn về nhà:1’
- < bài, làm bài 135; 137; 138/53;54 SGK
V Rút kinh nghiệm.
Lop6.net
... 3; 6}? Số vừa ước vừa ước 6?
HS: Cỏc &''
GV:
GV:
HS: QRKS = {1; 2; 4; 8}
?Số vừa ước 4; 8? Và. .. tự ước chung Cho học sinh viết tập hợp
các bội 8?
?Em cho " chung hai hay % &'' gì?
HS:
GV: B kí BC(4 ,6) ...
và QRFS!
- B kí e! J" 6 QRPSeQRFS = Q7RPFS!
♦ Củng cố: 5’
a/ X% tên thích vào vng:
HRPSe = BC(4 ,6)
b/ A = {3; 4; 6} ;