Kế hoạch học kì II môn Tiếng việt Lớp 3

- Biết dựa vào bài tập làm văn miệng của tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.- Biết viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thàn[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH HỌC KÌ II - MÔN TIẾNG VIỆT

I.MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT :

- Hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng sử dụng tiếng Việt ( nghe, nói, đọc, viết ) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi

Thông qua việc dạy học tiếng Việt, góp phần rèn luyện các thao tác tư duy

- Cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về tiếng Việt; về tự nhiên, xã hội và con người; về văn hoá, văn học Việt Nam và nước ngoài

- Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho học sinh

II NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN VỀ KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG ĐỐI VỚI HỌC SINH:

1 Kiến thức:

- Nắm vững mẫu viết cái viết hoa; biết cách viết hoa tên riêng Việt Nam, tên riêng nước ngoài ( phiên âm) Biết thêm các từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ dễ hiểu ) về lao động sản xuất, văn hoá, xã hội, bảo vệ Tổ quốc,…

- Nhận biết được các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm, tính chất

- Nắm vững mô hình phổ biến của câu trần thuật đơn và đặt câu theo những mô hình này; biết cách dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy, dấu hai chấm,

- Bước đầu nhận biết biện pháp so sánh; bước đầu nhận biết đoạn văn, ý chính của đoạn văn và cấu tạo của một số loại văn bản thông thường

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng và rành mạch đoạn văn ( khoảng 75- 85 tiếng/ phút) nắm được ý chính của bài

- Viết đúng và khá nhanh các chữ thường, chữ hoa; viết đúng bài chính tả ( khoảng 65 - 75 TIẾNG /15 phút) ; biết viết bức thư ngắn theo mẫu, kể lại câu chuyện theo tranh, kể lại công việc đã làm( từ 7 đến 10 câu)

- Nghe hiểu ý chính lời nói của người đối thoại; thuật lại được câu chuyện đã nghe

- Nói đúng và rõ ý, biết hỏi và nêu ý kiến cá nhân; kể được một đoạn truyện đã đọc đã nghe hay việc đã làm

Trang 2

PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU PHÂN MÔN TẬP ĐỌC:

Phân môn Tập đọc rèn cho HS kĩ năng đọc, nghe và nói Bên cạnh đó, thông qua hệ thống bài đọc theo 7 chủ điểm:” Bảo vệ Tổ quốc; Sáng tạo; Nghệ thuật; Lễ hội; Thể thao; Ngôi nhà chung; Bầu trời và mặt đất ” và những câu hỏi, những bài tập khai thác nội dung bài đọc, phân môn Tập đọc cung cấp cho HS những hiểu biết về thiên nhiên, xã hội và con người, cung cấp vốn từ, vốn diễn đạt, những hiểu biết về tác phẩm văn học và góp phần rèn nhân cách cho HS

II PHÂN BỐ CHƯƠNG TRÌNH:

- Cả HKII HS được học 30 tiết Số lần kiểm tra thường xuyên: khoảng 10 lần/ HS Số lần kiểm tra định kỳ:2 lần

- Các loại hình văn bản được đọc: nghệ thuật, hành chính, báo chí Trong đó có 8 bài thơ, 22 bài văn xuôi

III KẾ HOẠCH CỤ THỂ:

I BẢO VỆ

TỔ QUỐC

Từ tiết 1 đến tiết 4

(Tuần 19 - 20)

1) Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch các văn bản thuộc chủ

điểm “Bảo vệ Tổ quốc” Tốc độ tối thiểu 75 chữ/phút(HS

đại trà); HS yếu khoảng 70 chữ/phút; HS giỏi: trên 75 chữ/

phút

- Đọc thầm: + HS yếu đọc khoảng: 90 chữ/ phút

+ HS đại trà khoảng: 95 chữ/ phút

+ HS giỏi khoảng:100 chữ/ phút

- HS biết đọc phân biệt lời nhân vật trong các đoạn đối thoại và người dẫn chuyện

2) Biết nghĩa của một số từ ngữ trọng tâm trong bài:giặc ngoại xâm, đô hộ, trẩy quân, báo cáo, thi đua, ngày TLQĐNDVN 22/12 , chiến khu, trung đoàn trưởng, Vệ quốc

quân Trường Sơn, Trường Sa, Kon Tum, Đắk Lắk Trả lời

được câu hỏi của bài và nắm được ý chính của đoạn Bước đầu nhận xét được một số hình ảnh, nhân vật, chi tiết trong

các bài tập đọc thuộc chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc.

3) - Thuộc một bài thơ có độ dài 60 chữ

-Tăng thời gian ở các bài Tập đọc lên

5 - 7phút

- Luyện đọc đúng các từ khó, câu dài

- Đưa ra một số câu hỏi gợi mở, tìm hiểu

ý chính của đoạn

- Đưa ra nhiều hình thức luyện đọc(cá nhân, nhóm, nối tiếp, theo dãy,… để giúp HS luyện đọc thuộc bài học thuộc

- Giải nghĩa 1 số từ Hán Việt

- Hướng dẫn đọc diễn cảm, đọc phân vai

- Đối với HS đọc yếu, hướng dẫn lại cách phát âm những tiếng có âm, vần khó; sửa sai kịp thời cho HS

Trang 3

II SÁNG

TẠO

(Tuần 21 - 22)

- Biết tra mục lục sách

- Nắm được nội dung một bản báo cáo của tổ hoặc lớp

điểm “Sáng tạo” Tốc độ tối thiểu 75 tiếng/phút(HS đại

trà); HS yếu khoảng 70 tiếng/phút; HS giỏi: trên 75 tiếng/

phút

- Đọc thầm: + HS yếu đọc khoảng: 90 tiếng/ phút

+ HS đại trà khoảng: 95 tiếng/ phút

+ HS giỏi khoảng:100 tiếng/ phút

2) Biết nghĩa của một số từ ngữ trọng tâm trong bài: đi sứ, lọng, bức trướng, bình an vô sự, phô, dập dềnh, nhà bác

học, xe điện, miệt mài, chum, ngòi, sông Mã Trả lời được

câu hỏi của bài và nắm được ý chính của đoạn Bước đầu nhận xét được một số hình ảnh, nhân vật, chi tiết trong các

bài tập đọc thuộc chủ điểm Sáng tạo.

3) -Thuộc một khổ thơ mà HS thích trong bài thơ

- Biết tra mục lục sách, từ điển

lòng

-Tăng thời gian ở các bài Tập đọc lên

5 - 7phút

- Đưa ra nhiều hình thức luyện đọc(cá nhân, nhóm, nối tiếp, theo dãy,… để giúp HS luyện đọc và học thuộc lòng

- Hướng dẫn cách tra từ điển

III NGHỆ

THUẬT

Từ tiết 9 đến tiết 12 (Tuần 23 - 24)

điểm “Nghệ thuật” Tốc độ tối thiểu 75 chữ/phút(HS đại

trà); HS yếu khoảng 70 chữ/phút; HS giỏi: trên 75 chữ/

phút

- Đọc thầm: + HS yếu đọc khoảng: 90 chữ/ phút

+ HS đại trà khoảng: 95 chữ/ phút

+ HS giỏi khoảng:100 chữ/ phút

- Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại

2) Biết nghĩa của một số từ ngữ trọng tâm trong bài:

- Đưa ra nhiều hình thức luyện đọc(cá nhân, nhóm,… ) để giúp HS luyện đọc

- Hướng dẫn cách tra từ điển

Trang 4

Aûo thuật, thán phục, đại tài, xiếc, tiết mục, Cao Bá Quát, Minh Mạng, đối, đàn vi-ô-lông, lên dây, ắc- sê. Trả lời được câu hỏi của bài và nắm được ý chính của đoạn Bước đầu nhận xét được một số hình ảnh, nhân vật, chi tiết trong các

bài tập đọc thuộc chủ điểm Nghệ thuật.

3) - Biết tra mục lục sách, từ điển

- Nắm được đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo

IV LỄ HỘI Từ tiết 13 đến

tiết 16 (Tuần 25 - 26)

1)-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch các văn bản thuộc chủ

điểm “Lễ hội” Tốc độ tối thiểu 75 tiếng/phút(HS đại trà);

HS yếu khoảng 70 chữ/phút; HS giỏi: trên 75 tiếng/ phút

- Đọc thầm: + HS yếu đọc khoảng: 90 tiếng/ phút

+ HS đại trà khoảng: 95 tiếng/ phút

+ HS giỏi khoảng:100 tiếng/ phút

Sới vật, keo vật, trường đua, man-gát, chiêng, cổ vũ, lễ hội Chử Đồng Tử, du ngoạn, hiển linh, duyên trời, Tết Trung thu

.Trả lời được câu hỏi của bài và nắm được ý chính của đoạn Bước đầu nhận xét được một số hình ảnh, nhân vật,

chi tiết trong các bài tập đọc thuộc chủ điểm Lễ hội.

3) - Biết tra mục lục sách

-Tăng thời gian ở bài Tập đọc Hội vật lên 5 - 7phút

- Đưa ra nhiều hình thức luyện đọc(cá nhân, nhóm,… ) để giúp HS luyện đọc

- Đưa ra một số câu hỏi gợi mở, tìm hiểu ý chính của đoạn

- Giải nghĩa 1 số từ Hán Việt

V THỂ

THAO Từ tiết 25 đến tiết 28

(Tuần28 -29)

điểm “Thể thao” Tốc độ tối thiểu 80 tiếng/phút(HS đại

trà); HS yếu khoảng 75 tiếng/phút; HS giỏi: trên 80 tiếng/ phút

- Đọc thầm: + HS yếu đọc khoảng trên : 90 tiếng/ phút

Sửa sai kịp thời cho HS

- Hướng dẫn đọc

Trang 5

+ HS đại trà khoảng trên : 95 tiếng/ phút.

+ HS giỏi khoảng trên : 100 tiếng/ phút

Nguyệt quế, móng, vận động viên, tự tin, quả cầu giấy, gà tây, bò mộng, chật vật Trả lời được câu hỏi của bài và nắm được ý chính của đoạn Bước đầu nhận xét được một số hình ảnh, nhân vật, chi tiết trong các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Thể thao.

3) - Thuộc một bài thơ có độ dài 80 chữ

diễn cảm, đọc phân vai - Đưa ra một số câu hỏi gợi mở, tìm hiểu ý chính của

đoạn

- Đưa ra nhiều hình thức luyện đọc(cá nhân, nhóm, nối tiếp, theo dãy,… để giúp

HS luyện đọc thuộc bài học thuộc lòng

VI NGÔI

NHÀ

CHUNG

(Tuần 30- 31 - 32)

điểm “Thể thao” Tốc độ tối thiểu 80 chữ/phút(HS đại trà);

HS yếu khoảng 75 chữ/phút; HS giỏi: trên 80 tiếng/ phút

+ HS đại trà khoảng trên : 95 tiếng/ phút

Lúc – xăm – bua, đàn tơ – rưng, sưu tầm, In - tơ –nét, dím, cầu vồng, gấc, Y-éc-xanh, dịch hạch, công dân, ngưỡng mộ, vòm cây, nỏ, bùi nhùi, sổ tay, trọng tài, diện tích, quốc gia, Va-ti-căng Trả lời được câu hỏi của bài và nắm được ý chính của đoạn Bước đầu nhận xét được một số hình ảnh,

nhân vật, chi tiết trong các bài tập đọc thuộc chủ điểm Ngôi nhà chung.

3) - Thuộc các bài học thuộc lòng có độ dài khoảng 100 chữ

- Biết tra mục lục sách, xem bản đồ

- Nắm được công dụng của cuốn sổ tay

-Tăng thời gian ở các bài Tập đọc : Gặp gỡ ở Lúc – xăm- bua; Bác sĩ Y-éc-xanh lên 5 - 7phút

-Giảm nội dung học thuộc lòng tại lớp ở

bài Một mái nhà chung

- Luyện đọc đúng các từ khó, câu dài Sửa sai kịp thời cho HS

HS luyện đọc thuộc bài học thuộc lòng

- Hướng dẫn cách xem bản đồ

Trang 6

VII BẦU

TRỜI VÀ

MẶT ĐẤT

(Tuần 33 - 34)

điểm “Thể thao” Tốc độ tối thiểu 80 tiếng/phút(HS đại

trà); HS yếu khoảng 75 tiếng/phút; HS giỏi: trên 80 tiếng/

phút

+ HS đại trà khoảng trên : 95 tiếng/ phút

thiên đình, trần gian, lưỡi tầm sét, địch thủ, rừng cọ, tiều phu, phú ông, khoảng giập bã trầu, lũ lượt, lật đật.Trả lời được câu hỏi của bài và nắm được ý chính của đoạn Bước đầu nhận xét được một số hình ảnh, nhân vật, chi tiết trong

các bài tập đọc thuộc chủ điểm Bầu trời và mặt đất.

3) - Thuộc bài thơ có độ dài khoảng 80 chữ

-Tăng thời gian luyện đọc ở các bài Tập đọc lên 5-7 phút

- Điều chỉnh câu hỏi

4 ở bài Mưa.

- Luyện đọc đúng các từ khó, câu dài Sửa sai kịp thời cho HS

HS luyện đọc thuộc bài học

thuộc lòng

PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU CỦA PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN :

- Phát triển kĩ năng nói và nghe cho học sinh, bao gồm:

a Kĩ năng độc thoại: Kể lại câu chuyện đã học hay đã được nghe theo những mức độ khác nhau

b Kĩ năng đối thoại: Tập dựng lại câu chuyện theo các vai khác nhau, bước đầu biết sử dụng các yếu tố phụ trợ trong giao tiếp( nét mặt, cử chỉ, điệu bộ)

c Kĩ năng nghe: Theo dõi được câu chuyện bạn kể để kể tiếp, nêu được ý kiến bổ sung, nhận xét

Trang 7

- Củng cố, mở rộng và tích cực hoá vốn từ ngữ, phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic, nâng cao sự cảm nhận về hiện thực đời sống qua nội

dung câu chuyện

- Bồi dưỡng tình cảm tốt đẹp, trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện, đem lại niềm vui tuổi thơ trong hoạt động học tập môn Tiếng Việt

- Phân môn kể chuyện HS được học 16 tiết trong học kì I và được đánh giá kết quả học 5 lần trên một học kì

III CÁC HÌNH THỨC LUYỆN TẬP:

- Kể chuyện theo tranh minh hoạ

- Kể chuyện theo gợi ý bằng lời

- Tự đặt tên cho các đoạn truyện rồi kể lại

- Phân vai, dựng lại câu chuyện

IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ :

I BẢO VỆ

TỔ QUỐC Tuần19 - 20

II SÁNG

TẠO Tuần 21 - 22

III NGHỆ

THUẬT Tuần 23 - 24

IV LỄ HỘI Tuần 25 - 26

V THỂ

THAO Tuần 28 - 29

- Kĩ năng nghe : Chăm chú nghe GV kể chuyện nhớ được nội dung truyện

- Kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện hoặc kể nối tiếp nhau từng đoạn để hợp lại thành toàn bộ câu chuyện

- Học sinh biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật hoặc của mình

- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp từng nhân vật

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện

- Biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến và nội dung của câu chuyện

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện

-Bài: Ở lại với chiến khu:

kể nối tiếp từng đoạn hợp thành câu chuỵện

-Bài : Nhà ảo thuật, Đối đáp với vua: kể nối tiếp

từng đoạn hợp thành câu chuỵện

-Bài :Cuộc chạy đua trong

Giải nghĩa cho học sinh một số từ ngữ Cho HS xem thêm các hình ảnh có liên quan đến nội dung bài

Trang 8

VI NGÔI

NHÀ

CHUNG

Tuần30-31-32

VII BẦU

TRỜI VÀ

MẶT ĐẤT

Tuần 33 -34

Hiểu truyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện rừng, Buổi học thể dục : kể

nối tiếp từng đoạn hợp thành câu chuỵện

-Bài :Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua, Bác sĩ Y- éc-xanh: kể

nối tiếp từng đoạn hợp thành câu chuỵện

- Đối với HS trung bình, yếu, GV nêu một số câu hỏi gợi ý để HS kể được những chi tiết chính của từng đoạn câu chuyện

- Đối với những câu chuyện yêu cầu sắp xếp tranh, GV đưa ra một số câu hỏi để HS nêu được nội dung tranh Dựa trên cơ sở đó HS sắp xếp tranh đúng thứ tự

PHÂN MÔN CHÍNH TẢ

I MỤC TIÊU CỦA PHÂN MÔN CHÍNH TẢ :

1 Rèn luyện kĩ năng viết chính tả và kĩ năng nghe

-Nghe viết, nhớ viết chính tả với tốc độ 65 -70 chữ trong vòng 15 phút, không mắc quá 5 lỗi chính tả

- Đạt tốc độ viết từ 4 đến 5 chữ /phút Chữ viết rõ ràng, trình bày đúng quy định

-Nắm và hệ thống được các quy tắc chính tả đã học

2 -Viết đúng tên riêng Việt Nam và một số tên riêng nước ngoài

-Biết viết các từ dễ lẫn trong câu trong đoạn

Trang 9

-Biết rút ra quy tắc chính tả qua các bài tập thực hành.

-Biết phát hiện và sửa lỗi chính tả trong bài viết

2 Kết hợp luyện tập chính tả với việc rèn luyện cách phát âm, củng cố nghĩa từ, trau dồi về ngữ pháp tiếng Việt, góp phần phát triển một số thao tác tư duy cho học sinh( như nhận xét, so sánh, liên tưởng, ghi nhớ,…)

3 Bồi dưỡng cho học sinh một số đức tính và thái độ cần thiết trong công việc như: cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ, lòng tự trọng và tinh thần trách nhiệm,…

 Cả học kì II học sinh được học 34 bài, mỗi tuần học 2 bài

 Số lần điểm thường xuyên 1 lần /1tháng

 Cả học kì có 2 lần kiểm tra định kì

III KẾ HOẠCH CỤ THỂ:

THỜI

GIAN

Ø

HỖ TRỢ

34 tiết

( từ tuần

19– đến

tuần 35)

A Chính tả đoạn bài:

1 Nghe – Viết: (26 bài)

+ Nghe viết: Hai Bà Trưng (1 tiết ) + Nghe viết:Trần Bình Trọng.(1tiết ) + Nghe viết: Ở lại với chiến khu (1 iết )

+ Nghe viết: Trên đường mòn Hồ Chí Minh (1 tiết )

+ Nghe viết:Ông tổ nghề thêu(1tiết ) + Nghe viết: Ê- đi - xơn (1 tiết ) + Nghe viết: Một nhà thông thái (1 tiết )

+ Nghe viết: Nghe nhạc (1 tiết ) + Nghe viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam (1 tiết )

+ Nghe viết: Đối đáp với vua(1tiết ) + Nghe viết: Tiếng đàn (1 tiết )

Nghe viết đúng bài chính tả có độ dài 65

-70 chữ /15 phút ,không mắc quá 5 lỗi, trình bày đúng quy định, bài viết sạch, đẹp

-Nghe và viết đúng bài chính tả trong đó có từ chứa âm, vần khó hoặc có thanh dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương

-Biết viết hoa chữ cái đầu đoạn văn, đoạn thơ, đầu câu.Viết đúng tên riêng Việt Nam và một số tên riêng nước ngoài

– Biết phát hiện và sửa lỗi chính tả trong bài viết

- Biết trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể thơ

- Có ý thức viết hoa đúng quy định tên riêng của người và tên địa lí Việt Nam và nước ngoài

- Luyện viết từ khó trên bảng con, bảng lớp;

hướng dẫn cách trình bày bài

-Với HS trung bình, yếu đọc bài viết chính tả, kết hợp với tập chép trước ở nhà nhiều lần

-GV đọc từng câu ngắn hay từng cụm từ để HS viết, mỗi câu ngắn hoặc cụm từ được đọc từ 2-3 lần cho HS kịp viết theo tốc độ quy định ở lớp 3

- Hướng dẫn quy tắc viết hoa, cách viết xuống dòng, viết chính tả trong các bài luyện tập( nghĩa, từ)

Trang 10

Từ tuần

19 –34

+ Nghe – viết :Hội vật (1 tiết ) + Nghe viết: Hội đua voi ở Tây Nguyên (1 tiết )

+ Nghe viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (1 tiết )

+ Nghe- viết: Rước đèn ông sao (1tiết )

+ Nghe viết: Cuộc chạy đua trong rừng (1 tiết )

+ Nghe viết: Buổi học thể dục (1 tiết )

+ Nghe-viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (1 tiết )

+ Nghe viết:Liên hợp quốc (tiết ) + Nghe viết: Bác sĩ Y- éc- xanh (1 tiết )

+ Nghe viết: Ngôi nhà chung(1 tiết ) + Nghe viết: Hạt mưa (1 tiết ) + Nghe viết: Cóc kiện trời (1 tiết ) + Nghe viết:Quà của đồng đội (1 tiết )

+ Nghe viết: Thì thầm (1 tiết ) + Nghe viết: Dòng suối thức (1 tiết )

3 Nhớ – Viết : 4 bài

+Nhớ viết: Bàn tay cô giáo.(1 tiết ) + Nhớ viết: Cùng vui chơi.(1 tiết ) + Nhớ viết: Một mái nhà chung (1 tiết )

+ Nhớ viết: Bài hát trồng cây (1tiết )

- Biết đặt dấu hai chấm, gạch đầu dòng, xuống dòng, trước lời nói của nhân vật

- Nhớ - viết đúng bài chính tả có độ dài 65 -70 chữ /15 phút ,không mắc quá 5 lỗi, trình bày đúng quy định, bài viết sạch, đẹp

- Nhớ - viết lại nội dung bài thơ đã học thuộc lòng trước đó để tự viết lại

- Biết trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể thơ lục bát, thể thơ tự do

- Nắm và viết được những âm, vần khó như :

-GV cần HD HS cách tự nhớ lại bài HTL, đọc nhẩm từng câu của bài để viết cho đúng bài chính tả

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	159,91 KB