Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết 61 đến tiết 72

=>Là người thầy thuốc hết lòng vì bệnh nhân, cøng cái hiªn ngang, kh«ng sî quyÒn uy coi trọng y đức -Là người thầy thuốc ch©n chÝnh : Giái nghÒ, Nhân đức Câu trả lời của ông xuất phát từ[r]

Ngày soaùn: Ngày daùy:

Tuần 16

Tiết 61

CỤM ĐỘNG TỪ

A/ Mục tiờu cần đạt:

1 Kiến thức: -

-   cỳ phỏp   !"

#$   !"

-í

2 Kỹ năng:

-

3 Thái độ:

-Reứn kyừ naờng nhaọn bieỏt vaứ vaọn duùng cuùm ẹT khi noựi vaứ vieỏt

B/ Chuẩn bị:

-Soaùn baứi,baỷng phuù

-Hoùc laùi baứi cuừ

C/ Cỏc bước lờn lớp:

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Hoạt động 1 3/ Bài mới:

Bài

 " #$ %   kốm  cho ra ("   Bài  ngày hụm nay #+ giỳp ta tỡm

 / 0' 1 ("   và cỏch #3 4( nú.

Hoạt động 2

HS 8 vớ  1/ I/ 147

Em hóy xỏc

?@ sung ý $ cho &

H>6 theo em chỳng cú vai trũ

gỡ

8 vớ  trong SGK/ 147

- đó đi N O

- cũng ra & cõu K

oỏi   F 8

 P

QRST ra”

-cõu

vụ $

-hs

I/ Cụm động từ là gỡ? 1/Khỏi niệm

các

thành vd: R C 

2/Đặc điểm

-tìm

#> xét )N  ) &

pháp

câu so

L8 1 em 8 ghi (

HS -Tôi /

cn vn

> xét VD:

cn  hs

-! P làm )E & trong câu, khi làm  & +G

các

T (b -> ghi (: 148 Quan sát

\SC  N OU]T em hãy

cho

& Y nào?

Cho các

-   8 bài

- g  'e

-Em hãy N vào mô hình

sung ý

trung tâm?

Y trung tâm, Y sau

HS i@ sung ý $ )N quan k

 X hành T +^

3m E V  E

hành b \ &

7T nguyên nhân,  O

II/ Cấu tạo của một cụm động từ:

Le 3 Y

Y trung tâm

- Y sau

b \ & sau) *Ghi nhớ/ 148

Hoạt động 3

- GV  ( q HS làm

Giáo viên > xét ghi

.

-Giáo viên > xét, ghi 

chi 8 sinh

?Giải nghĩa cách dùng “chưa

,không”

Hs làm bài tập theo bàn

HS trả lời cá nhân

III/ Luyện tập:

*Bài tập 1+2

a) Cịn  r E s sau nhà

b) Yêu con w 

c) * tìm cách & +

P  F ý 34 em bé thơng minh 8

Bài 3:   và khơng N

cĩ ý $  E

trong Khơng: Là

KT hàm $ khơng cĩ

Hoạt động 4 4/ Củng cố:

Cho

-5/ Dặn dị:- 8 bài,

- Làm

-

*********************************************************************

Ngµy so ạn : Ngµy d ạ y :

Tiết 62 Bài 15: Văn bản

(Truyện trung đại) (Ơn Như Nguyễn văn Ngọc và Tử An Trần Lê Nhân biên dịch)

A Mục tiêu cần đạt:

Häc xong bµi nµy ,hs cã  :

1 KiÕn thøc: - -

- Cỏch

trung "

2 Kỹ năng:

-

-

-Kể lại  truyện

3 Thái độ:

-u

!

-B/ Chuẩn bị:

*Thầy : -Soạn bài ,vẽ tranh ,bảng phụ ghi các lần chuyển nhà

! liệu về Văn Miếu-QTG,Thông tin về thầy Mạnh Tử

B Cỏc bước lờn lớp

1 Ổn định lớp,

82 bia đỏ Tượng thờ Khổng Tử và Tứ phối

Hoạt động 1 3 Dạy bài mới:

Là = "> ai ? @ lũng C yờu con, mong ".$ con nờn =  khú C  là cỏch 40) con, cỏch giỏo 4( con sao cho cú  E.5 70 :3 – = $ ! GH :3 phỏt  và hoàn thành Nho giỏo – #I 4J I thành " K 0

 chớnh là = cụng lao giỏo 4( 40) 4M 1 chớnh bà "> N cú  núi là " K

0 

Hoạt động 2

HS s SGK/ 150

GV cho HS y / E -hs nhắc lại

I/Tỡm hiểu chung

-Thể loại :Truyện trung

đại

GV  ( q HS 8 )

thay @ theo hành  

nhõn

GV và HS cựng tỡm  chỳ

thớch

?X

?Nêu xuất xứ của truyện ?

-hs đọc theo y/c

Chỳ thớch: 3, 7, 8

-Xuất xứ: từ TQ

theo

+^ )k liờn quan 4 hai z

con

N vào khung trong SGK? HS bảng phụN vào khung trên

-NV:Mẹ con thầy Mạnh Tử

- Có 5 sự việc

1/Ba sự việc đầu

L:Chú ý 3 sự việc đầu

Lớ do gỡ

@ { s 4 hai /Y1

-trả lời

is khi u !- +K Y

*T chụn, /T khúc; khi buụn bỏn X

- Mạnh Tử hay bắt

F

-Bà z @ { s 4

GV:Vỡ 70 :3 lỳc P Q I R A0 S  cỏch #$ 1 % C- I  Tõm

T U C ngõy C trong sỏng  " = /) S  :U A0 cú thúi quen / thớch

S  : duy  AK!  phỏt  nờn cỏc em  phõn  $  W/. - Tuy A@!  A@! A0 mói #+ thành thúi quen / khú thay H

Vỡ sao khi 8 4 s Y

{ &1

?Em có nhận xét gì về tầm

quan trọng của môi trường

sống đối với con người?

-hs nêu -Vỡ nhà

là

tõm vỡ sỏch )sU"

=>

mỡnh

?Có những câu tục ngữ nào

nói lên tầm quan trọng của -hs nêu ra-

^ thỡ IT Y [ thỡ sỏng”

- Ss ?Y thỡ trũn, s K thỡ dài”

)( ma V ỏo 6U

?Qua đó em thấy mẹ thầy -hs nhận xét

?Hãy tóm tắt sự việc thứ 4

Trong

!- C F z N gỡ sau khi

Bà

nào?

Vỡ sao sau khi

phõn võn? Núi

X bà z C núi K hay

khụng?

HS tóm tắt

s z1U

6UQRnói đùa với con

2/Hai sự việc cuối

+/Sự việc thứ 4 -Mẹ nói dối

GV:trong #[  này bà "> X núi A\ " " cõu mà sau  !5 õn K ]? ban

^ bà J _ O ` " chỳt N ? sao,  70 :3 a cũn là " K

bộ,  phõn  R là A= núi ` R là A= núi K  khi  cõu núi ` 1 bà ">

xỳc   hay A+ !5 sao cú   "/ lũng tin 1 con $  mỡnh chỉ vỡ " cõu núi `

?Bà mẹ đã làm gì để sửa sai?

?Bài học qua sự việc này là

gì?Đọc lên những câu ca dao

tục ngữ có ý nghĩa gd 

vậy?

-hs nêu Chớnh vỡ

ra

-

mà

- “Lụứi noựi ủi…

“noựi moọt laứ moọt…

-Sửa sai bằng hành

động thật->mua thịt cho con ăn

- GD con veà ủaùo ủửực:phaỷi thaọt thaứ bieỏt giửừ chửừ tớn

“Trăm voi không được…”

GV treo tranh-mô tả sự việc

thứ 5

?Để dệt nên tấm vải cần

ntn?

?Hành động cắt vải của bà

mẹ có ý nghĩa gì?Cách dạy

con có gì độc đáo

!Y6 u !-   8 thì

?F )N nhà O

dao trên khung và nĩi ' “con

  8 mà ?F 8 thì này mà

+/ Sự việc thứ 5

-=> ,^ thơng minh khéo léo trong )k .6 con

" cách 40) con cĩ  E.5 c Q minh cho con /)  C A+   bà ">

#b sàng hy sinh bao cơng #Q mình  P ra  cho con [ rút ra bài  cho 5 thân mình Yêu C con, ".$ con nên = bà  khơng  C > 

. con.

Thái   bà z khi trơng

)k 6 con, N quan tâm

u !- trong )k 6 con

là gì?

Thái

?Kết quả GD của người mẹ

qua sự việc trên là gì?

Em cĩ > xét gì )N cách

u !-1

GV cung cÊp th«ng tin vỊ sù

-hs nªu Hành khơng ân > )N N mình C làm

->d¹y con lòng say mê

Bà là minh, tinh con,

nuơng N

HS đọc câu cuối

-Hướng con chuyên YRTrở thành người có trí tuệ

=>Trở thành bậc đại hiền ,được phong là

thành đạt của thầy MT -HS nghe 1/4 AÙ thaựnh (tửự

phoỏi)dửụựi Khoồng Tửỷ ủaởt tửụùng thụứ trong Vaờn Mieỏu -QTG

Giới thiệu một vài h/a về Văn

Miếu -QTG

Hoạt động 4

?Nhaọn xeựt coỏt truyeọn

?Câu chuyện cho ta bài học

gì?

HS 8 ghi (: 153

->ủụn giaỷn,deó hieồu ,giàu ý nghĩa

ND:Cách giáo dục con cái thích hợp ,tạo cho con một

con vừa có đạo đức vừa có chí học tập

HS 8 ghi (: 153

III/ Tổng kết:

*Ghi nhớ/ 153

GV keồ theõm chuyeọn meù thaày Taờng Saõm(1 trong tứ phối )

GV

5 Dặn dũ:

8 bài,toựm taột 5 sửù vieọc,

-

******************************************************************

Ngày soaùn: Ngày daùy:

Tiết 63

A/ Mục tiờu cần đạt:

Học xong tiết này,HS coự ủửụùc:

1 Kiến thức: -

-Đặc điểm ng

-Nghĩa của phụ ngữ F và sau cụm TT

- Nỏm

2 Kỹ năng:

- Nhận biết TT trong VB

- Phõn

-S

3 Thái độ:

Có ý thức học tập, s

B/ Chuẩn bị:

-Soaùn baứi,baỷng phuù

-Hoùc laùi baứi cuừ

C/ Cỏc bước lờn lớp:

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

- M / cõu 6k Suz N 6 con”?

- Nờu ý

Hoạt động 1 3 Dạy bài mới:

Khi núi

tớnh  Hụm nay ta #+ tỡm  từ loại tính từ và (" tớnh  cựng cỏc H % trong (" tớnh  /)

Hoạt động 2

f 8 vớ  trong SGK, tỡm

cỏc tớnh

phuù)

Em hóy xỏc

s trong Y 1/ I SGK?

8 vớ  trong SGK

HS a) bộ, oai b/vàng hoe, vàng /ET vàng KT vàng

I/ Đặc điểm của tớnh từ:

Qua cỏc tớnh

Tỡm

Tỡm tớnh

Em hóy cho

tớnh

qua vớ

?XĐ thành phần câu trong câu

trên?

HS

HS tỡm và

VD: Bông hoa này đẹp quá

CT T +GT gT )qT cũn

…,

T (

->nhận xét

x V T tớnh

+GT gT )qT cũn …, hóy, T (

)E &T W khi g

&  )  &

HS 8 ghi (: 154 HS 8 ghi (: 154 trong câuGhi nhớ/ 154

II/ Các loại tính từ:

Em hãy so sánh các tính

và > xét )N ý $ 

chúng?

- !'y

HS nhËn xÐt

vd:

vd:

1/Tính từ chỉ đặc điểm tương đối:

-có

2/Tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối:

- không



Em

Hãy ^ vào 2T phát ? E -Là

thành

III/ Cụm tính từ:

Cho tính

câu

trong

Các

 sau ?@ sung ý $ cho

nó?

Mô hình

& Y nào? Hãy N các

Các

ý

Hs 8 ghi (: 155

HS tìm tính VD: C« Êy rÊt trÎ

Yên

HS tìm và phát ?

- quan

- so sánh

 T )E trí

Hs 8 ghi (: 155

Le 3 Y

trung tâm., Y sau

Ghi nhớ/ 155

GV  ( q HS làm /6k

Goùi hs neõu noọi dung baứi taọp

Phaựt phieỏu 4 nhoựm

Y/C caực nhoựm gaùch dửụựi

CTT

?Haừy nhaọn xeựt nhửừng TT

ủửụùc duứng?

a) sun sun  con $

b) Y q  cỏi J càn c) Bố bố

d/sửứng sửừng nhử caựi coọt ủỡnh

e/Tun tuỷn nhử caựi choồi seồ cuứn

-hs làm bài cá nhân

Bài 1:

Bài 2:

- lỏy

- tỡm,

- Hỡnh

cho

 “ Con Voi”

=>

zT  quan

Hoạt động 4 4/ Củng cố:

?

5/ Dặn dũ:

- Làm

- , bài (

**********************************************************

Ngày soaùn: Ngày daùy:

Tiết 64:

TRẢ BÀI TẢP LÀM VĂN SẢ 3

A Mục đớch yờu cầu: H8c sinh đạt 

1 Kiến thức:

-nờu trong

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

-Có ý thức học tập

-Rốn thúi quen

B Chuẩn bị:

Giỏo viờn „ ?E ghi / cỏc /{ sai sút 8 sinh y X

C Cỏc bước lờn lớp:

1) e f A!:

2)

Ghi ?X

Hoạt động 2

L8 8 sinh y / N

- Giỏo viờn ghi N bài lờn

?X

- Giỏo viờn phỏt bài cho

8 sinh

-  ( q 8 sinh tỡm

 yờu Y  N bài

+

nào?

+ 3 )N +^ )k gỡ?

GV cuứng hs xaõy dửùng

daứn yự

- Cho 8 sinh 8 /

cỏc yờu

sgk

Hoạt động 3

- Dành 5 phỳt cho 8

sinh 8 / bài làm 

mỡnh

- Theo em, bài làm 

mỡnh C  theo yờu Y

trờn  

- Giỏo viờn > xột bài

làm  8 sinh

- em, em   1 (

- 8 sinh x ra /{ sai

sút và

GV rỳt kinh k

- 8 sinh y / N

- 8 sinh > bài

- !^ +^ M 6k

- em

- 8 sinh 8 yờu Y

- làm  mỡnh

-

N bài: Em hóy 3 )N sự đổi

A.Tìm hiểu chung.

1,Tìm hiểu N

-

- ,^ )k sự đổi mới ở quê

6k )N z  em

2, Lập dàn ý

a Mở bài : Giới thiệu chung b.Thân bài :

- Đổi mới về nhà cửa

- c.Kết bài:Cảm nghĩ của em về

B Nhận xột chung:

a) … 

-

bày  cỏc Y  bài )

- 1 +K bài cú +^ )k thỳ )ET gõy

t Ong Ki đầy đủ sự thay đổi

b)

- 1 +K bài viết nội dung quá +O sài, diễn

- 1 số bài cõu

c) & /{ sai sút:

-

- Y 8 3† NT khụng sa

vào

- Trỡnh bày X rừ ràng,

khụng  Y dũng 

  ?K  bài )

-

Hoạt động 4 4) Củng cố:

-ẹoùc baứi vaờn hay

-Trao ủoồi baứi cho nhau

5) Dặn dũ:

-8 bài, 8 / bài  rỳt kinh k

- Viết lại bài văn.

*************************************************************

Ngày soaùn: Ngày daùy:

Tuần 17

Tiết 65:

A/ Mục tiờu cần đạt:

Học xong văn bản này,HS

1 Kiến thức: -

chớnh,

2 Kỹ năng:

- Rốn

- Phõn tớch

-Kể lại  truyện

3 Thái độ:

- Rốn k

-Giaos

k )(  e"

B/ Chuẩn bị:

- Tranh )GT phõn 8 sinh 2 vai

- 8 3† truykn

C/ Cỏc bước lờn lớp:

1.Ôn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nờu Vc ủim ca truykn trung ủi

Hoạt động 1 3.Bài mới:

Trong xó  cú   và làm  nào N !5 cú 0' Q cú hai 

mà xó  B P !5 cú 0' Q / do  N   tụn vinh / là  40) 

và  làm .$ :.) g:^) .$ P $ / I /" lũng” 1 ]T Nguyờn : núi  " K AC y chõn chớnh, P   !  quan  C là giàu /" lũng nhõn Q

Hoạt động 2

1/ Taực giaỷ

- Tác giả : Hồ Nguyên Trừng ( 1374 – 1446 )

GV  ( q HS 8 ) ?X

theo

-Y/C đọc phân vai (3 hs)

GV và HS cựng tỡm  chỳ

thớch

?Hãy nêu xuất xứ t/p –gv bổ

sung

ẹoùc baứi theo y/c -Đọc phân vai-nhận xét

-Đọc chú thích 1,2,3 -hs nêu

2/ Vaờn baỷn

-Văn bản: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng, đ trích từ tác phẩm “ Nam ông mộng lục” Ra đời đầu thế kỉ XV- viết bằng chữ Hán

? Cho bieỏt theồ loaùi cuỷa truyeọn

? Phửụng thửực bieồu ủaùt cuỷa

truyeọn ?

6 1

Traỷ lụứi

-

thỏi ý /k

- !4 theo -> SD 

lũng nhõn ỏi  ?> / O

y

- ! /!'6k trung 

- chớnh: !^ +^"

- Boỏ cuùc : 3 ủoaùn

- Cũn /E  phỳc  ?>

/ O y

Hoạt động 3

!'6k 3 )N ai?

tờn là  Bõn

II/ Đọc-hiểu văn bản 1/ Giới thiệu Thỏi y lệnh:

f O y  Bõn Tỏc

Nhõn

Thỏi y /k là  ) gỡ trong

cung?

Ngoài lớ do 2T  Bõn cũn

- Trang

ca

- Cú & ?k trong cung vua,

&  ) thỏi y /k

-  quan trụng coi )k & ?k trong cung vua

- vỡ ngài là

F

- khụng

thúc

?k và  giỳp  P

nghốo

- khụng cho ?k nhõn nghốo FT & ?k ngay s nhà mỡnh

- N  /N 2 kộm, .E ?kT ụng ^ nhà, & ?k  hàng ngàn

 P"

cụng lao  / O y )(

nhõn dõn trong vựng ụng

cung vua

nghèo

- Là thầy thuốc có tấm lòng nhân đức

lũng vỡ  P ?k

Em

Em cú

- kớnh tin /(

kớnh T kớnh T 

2/ Tấm lũng nhõn ỏi của Thỏi y lệnh

?Ông đã có hành động gì khi nghe

 vậy ?

OÂng C  / /P yờu Y 

viờn quan trung

Thỏi

nào khi nghe

 )>61

Tình huống 1: Có một

chảy  xối, mặt xanh

ngay

Tình huống 2: Sứ giả nhà

vua báo vào cung khám bệnh cho một quí nhân bị sốt

->S?k 2 khụng

Tình huống 3:- Thái độ:

tức giận -Phận làm tôi sao đ nh

vậy?

-Ông định cứu tính mạng mạng mình chăng?

Thỏi

I   viờn quan trung + C -hs tìm

- Thỏi y khụng N nao nỳng, ụng

tỡnh “tụi cú

- Dám hi sinh cả tính mạng của mình vì bệnh

khụng vỡ mỡnh +tin s )k mỡnh làm +khụng

=>

cứng cỏi hiên ngang, không sợ quyền uy coi trọng y đức

chân chính : Giỏi nghề, Nhân đức

Cõu 5 A= 1 ụng W./ phỏt  /" lũng C = C 5 C thõn, W./ phỏt  theo

" 1 5 thõn  uy E.) 1 vua chỳa  Thỏi y khụng 6 '6 phõn võn trong  A[  Cõu 5 A= “tớnh " 1  ^jh càng Q P nhõn cỏch và 5 AJ 2 khõm !( 1 ụng: E.) uy khụng S nổi y Q Tớnh "

1 =  cú khi cũn quan  C tớnh " 1 5 thõn = ^) .$ Núi  K) " "@ ụng a %   !K làm tụi "@ dự khụng làm , theo A vua

- !^ +^ M 6k

- em

- 8 sinh 8 yờu Y

- làm  mỡnh

-

N bài: Em hóy 3 )N đổi

A.Tìm hiểu chung.

1,Tìm hiểu N

-

-. ..

Học xong tiết này,HS coự ủửụùc:

1 Kiến thức: -

-? ?ặc điểm ng

-Nghĩa phụ ngữ F sau cụm TT

- Nỏm

Kỹ năng:

- Nhận biết... tục ngữ

nói lên tầm quan trọng -hs nêu ra-

^ thỡ IT Y [ thỡ sỏng”

- Ss ?Y thỡ trũn, s K thỡ dài”

)( ma V ỏo 6U

?Qua em thấy mẹ thầy -hs