GV nhấn mạnh : Khi thực hieän coäng phaûi chuù yù neáu phaân soá khoâng toái giaûn thì ta phaûi ñöa noù veà toái giaûn vaø neáu phaân soá coù maãu aâm thì phaûi chuyeån veà phaân soá coù[r]
Trang 1Tiết 80 §7 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.(tiếp theo)
I-MỤC TIÊU
1-Kiến thức : HS củng cố quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu, so sánh hai phân số
2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo trong việc cộng hai phân số, cộng một phân số với một số nguyên, so sánh hai phân số
3-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, làm việc có khoa học cho HS
II-CHUẨN BỊ
GV : Nghiên cứu bài soạn; bảng phụ thể hiện đề bài 44 tr 26 SGK , 63 tr 12 SBT
HS : Học và làm các bài tập đã cho ở tiết trước
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Ổ n định tổ chức (1ph)
3 –Kiểm tra bài cũ (8ph)
HS1 (TB_Y)
+Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu
.Viết công thức tổng quát
Aùp dụng làm bài tập 42 a , b SGK
HS 2 (KHÁ)
+ Nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng
mẫu
+Aùp dụng làm bài tập 42 c , d SGK
HS 1 :
)
25 25 25 25 ( 7) ( 8) 15 3
1 5 1 ( 5) 4 2 )
a
b
HS 2 c) 6 14 18 14 18 ( 14) 4
d) 4 4 4 2 36 10 26
3-Bài mới
GV :Để củng cố quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu, so sánh hai phân số trong tiết này ta tiến hành luyện tập
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
12ph Gọi 1 HS nhắc lại quy tắc
cộng hai phân số cùng mẫu,
không cùng mẫu
GV ghi đề bài 43 SGK lên
bảng
+Hỏi:Hs(TB) Có nhận xét gì
về các phân số ?
Hỏi:Hs(Y)Vậy trước khi thực
hiện cộng ta phải làm gì ?
Gọi HS lên bảng thực hiện
rút gọn và cộng các phân số
HS nhắc lại các quy tắc
HS đọc và nghiên cứu đề bài
HS các phân số chưa tối giản
HS : Ta phải rút gọn, đưa các phân số về phân số tối giản
HS lên bảng thực hiện rút gọn và cộng như sau
Bài 43 tr 26 SGK
21 -36 3 4
4 -3 4 + (-3)
1
= 12 -12 -21 -2 -3
-10 -9 (-10)+ (-9)
-19
= 15
(-1)+1
7
Trang 2GV nhaân mánh : Khi thöïc
hieôn coông phại chuù yù neâu
phađn soâ khođng toâi giạn thì ta
phại ñöa noù veă toâi giạn vaø
neâu phađn soâ coù maêu ađm thì
phại chuyeơn veă phađn soâ coù
maêu döông roăi môùi thöïc hieôn
coông
21 -36 3 4
4 -3 4 + (-3) 1
-12 -21 -2 -3
-10 -9 (-10) + (-9)
-19
= 15
(-1) + 1
7
HS khaùc nhaôn xeùt
12ph GV treo bạng phú theơ hieôn
ñeă baøi 44 tr 26 leđn bạng
Hỏi:Hs(TB_K) Baøi taôp vaôn
dúng caùc kieẫn thöùc gì ?
Cho HS thạo luaôn nhoùm
neđu keât quạ vaø giại thích
GV toơng keât hoát ñoông
nhoùm , nhaôn xeùt, söûa chöõa
baøi laøm cụa HS
HS ñóc vaø nghieđn cöùu ñeă baøi
HS : Baøi taôp vaôn dúng kieân thöùc coông hai phađn soâ vaø so saùnh hai phađn soâ
HS thạo luaôn nhoùm xaùc ñònh
-4 3 a) + = - 1
7 -7 -15 -3 -8 b) + <
22 22 11
3 2 -1 c) > +
d) + < +
vaø giại thích veă keât quạ thu ñöôïc
HS caùc nhoùm khaùc nhaôn xeùt
Baøi 44 tr 26 SGK Ñieăn daâu thích hôïp (<, >,
=) vaøo ođ vuođng -4 3 a) + = - 1
7 -7 -15 -3 -8 b) + <
22 22 11
3 2 -1 c) > +
d) + < +
8ph GV treo bạng phú theơ hieôn
ñeă baøi 63 tr 12 SBT leđn
bạng
Hỏi:Hs(TB_K) Trong 1 giôø
ngöôøi thöù nhaât laøm bao nhieđu
phaăn cođng vieôc ?
Hỏi:Hs(TB_Y) Trong 1 giôø
ngöôøi thöù hai laøm bao nhieđu
phaăn cođng vieôc ?
Hỏi:Hs(Y) Trong 1 giôø cạ hai
ngöôøi laøm bao nhieđu phaăn
HS ñóc vaø nghieđn cöùu ñeă baøi
HS(TB) : 1
4
HS(TB) : 1
3
HS(K_G) : + = 1
4
1 3
7 12
HS leđn bạng trình baøy baøi
Baøi 63 tr 12 SBT
Giại Trong 1 giôø ngöôøi thöù nhaât laøm cođng vieôc1
4 Trong 1 giôø ngöôøi thöù hai laøm cođng vieôc1
3 Trong 1 giôø cạ hai ngöôøi laøm + = 1 cođng vieôc 4
1 3 7 12
Trang 3công việc ?
GV gọi HS lên bảng làm
giải
5- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (3ph)
-Nắm vững cách cộng hai phân số
-Xem lại các bài tập đã giải
-BTVN : 58 đến 61tr 12 SBT và các bài tập sau
Câu 1 : Viết tập hợp A các số nguyên x, biết rằng:
-28 x £ £ -21
Câu 2 : Tìm các số nguyên x, y, biết :
-4 = x = -7
Câu 3 : Rút gọn
-72; 3.21
Câu 4 : Tính tổng các phân số sau :
a) +1 -7; b) 8 + -36
-Xem trước bài mới : Tính chất cơ bản của phân số
I-RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG