- Gọi một hoặc hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp con ếch - Giáo viên cùng cả lớp quan sát các Học sinh tập gấp bằng giấy.. thao tác của bạn.[r]
Trang 1Tuần 3 thực hiện từ 5/ 9 đến 9/ 9 / 2011 Tập đọc -kể chuyện: Chiếc áo len
I/Mục tiêu: Giúp HS:
A- Tập đọc:
-Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu nhau ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4.)
B- Kể chuyện
- Kể chuyện : HS kể lại được câu chuyện dựa theo các gợi ý
(HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan).
- Giáo dục HS ham thích học tập đọc - kể chuyện
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh , bảng phụ, SGK
III/ Các hoạt động dạy học
2 em đọc, HS kết hợp trả lời câu hỏi
Lắng nghe
Theo dõi
Nhận xét
-HS lắng nghe
- HS theo dõi
- Mỗi em đọc 1 câu
- 4 em đọc theo đoạn,đọc nối tiếp
- H/S nêu
- Luyện đọc theo nhóm
Theo nhóm
- (áo màu vàng, có dây kéo giữa, có
mũ)
- Cả lớp đọc thầm
- Vì mẹ nói không mua áo đắt tiền
- Cả lớp đọc thầm
- H/S nêu
- Vì Lan làm mẹ buồn
- H/S trả lời
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc
- 1 em nêu
- Kể theo gợi ý của cô giáo
1 em nêu
+ Cặp đôi
A/ Tập đọc
H/Đ1:Bài cũ: gọi HS đọc bài : Cô giáo tí
?Những cử chỉ nào của cô giáo làm em Bé thích thú?
?Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của
“ học trò’
Nhận xét ghi điểm
H/Đ2:1/ Giới thiệu bài
2/ Luyện đọc: -G/V đọc mẫu -Hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ + Yêu cầu đọc từng câu- Luyện đọc từ khó + Cho HS đọc từng đoạn
+ Tìm từ gần nghĩa với từ hối hận + Đặt câu có từ thì thào
- Đọc theo đoạn + Thi đọc _ Tìm hiểu bài
? Chiếc áo len của bạn Hà đẹp và tiện lợi như thế nào?
+ Đọc đoạn 2
? Vì sao Lan dỗ mẹ?
+ H/S đọc thầm đoạn 3
? Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
+ Đọc đoạn 4
? Vì sao Lan ân hận?
? Vì sao Lan là cô bé ngoan?
Tiểu kết nội dung
H/Đ3 :Luyện đọc lại
B- Kể chuyện
- Hướng dẫn H/S kể chuyện + Nêu yêu câù câu chuyện + Kể theo cặp
+ Kể trước lớp
Trang 24 em kể
Nhận xét
Theo dõi
+ Giáo viên nhận xét, ghi điểm
IV Củng cố: Qua câu chuyện trên giúp em hiểu
điều gì?
Dặn dò: Về nhà tập kể lại chuyện cha mẹ
Toán:(T11): Ôn tập về hình học
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS tính được độ dài đường gấp khúc ,chu vi hình tam giác chu vi hình tứ giác.(H làm được BT1, 2, 3;HSK- G:Thực hành làm các bài tập thành thạo)
- Giáo dục HS ham thích học toán, nắm chắc về cách tính các BT về hình học
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, hình , thước có vạch cm
III/ Các hoạt động dạy học
H/Đ1 Gọi H/S làm bài
5 x 8 +132 36 : 4 + 108
H/Đ2 Giới thiệu bài
- Hướng dẫn H/S làm bài tập
Bài 1: G/V vẽ đoạn thẳng gấp khúc lên
bảng
? Muốn tính đường gấp khúc ta làm thế
nào?
? Đường thẳng này có mấy đoạn?
? Muốn tính chu vi
? Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm
thế nào? có nhận xét gì về độ dài đường
gấp khúc?
Bài 2: H/S nêu yêu cầu
Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế
nào?
Bài 3: Một em nêu kết quả
Nhận xét bài làm
Bài 4: G/V vẽ hình vào bảng phụ
Nhận xét
III Củng cố : nêu nội dung bài học
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
- 2 em lên bảng làm bài + Nhận xét
+Lắng nghe
- Nêu yêu cầu
- H/S làm bài vào vở
Đọc bài Nhận xét
H/S nêu
Làm bài vào vở Chu vi hình chữ nhật ABCD
3 + 2 + 3 +2 = 10(cm) Đáp số: 10 cm Làm bài theo nhóm
H/S chơi trò chơi( vẽ nhanh theo 4 nhóm) Nhận xét
1 em nêu
Đạo đức
GIỮ LỜI HỨA (T1)
A/ Mục tiờu : - Nờu được một vài vớ dụ về giữ lời hứa
- Biết giữ lời hứa với bạn bố và mọi người
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa
* Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục:
- Kĩ năng tự tin mỡnh cú khả năng thực hiện lời hứa
- Kĩ năng thương lượng với người khỏc để thực hiện được lời hứa của mỡnh
- Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh
Trang 3B /Tài liệu và phương tiện : - Truyện tranh chiếc vòng bạc, phiếu minh họa dành cho
hoạt động 1 và 2 (2 tiết) các tấm bìa xanh đỏ trắng
C/ Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ: - Kính yêu Bác Hồ
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc
vòng bạc"
- Kể chuyện kèm theo tranh minh họa
- Mời từ 1 – 2 học sinh đọc lại
Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận
- Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau
hai năm đi xa?
- Em bé và mọi người trong truyện cảm
thấy thế nào trước việc làm của Bác? Việc
làm của Bác thể hiện điều gì?
- Qua câu chuyện em có thể rút ra điều gì?
- Thế nào là giữ lời hứa? Người biết giữ lời
hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế
nào?
* Kết luận như trong sách giáo viên
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu các
nhóm xử lí một trong hai tình huống dười
đây:
- Lần lượt nêu ra từng tình huống như SGV
yêu cầu học sinh giải quyết
- Đại diện từng nhóm lên báo cáo
- Yêu cầu cả lớp thảo luận
- Em có đồng tình với ý kiến của nhóm bạn
không ? Vì sao ?
* Kết luận: SGV
Hoạt động 3: Tự liên hệ
- Yêu cầu HS tự liên hệ:
+ Thòi gian qua em có hứa với ai điều gì
không? Em có thực hiện được điều đã hứa
không? Vì sao?
+ Em thấy thế nào khi thực hiện được
(không được) điều đã hứa?
- Nhận xét khen những học sinh biết giữ
lời hứa
3) Củng cố- dặn dò :
- Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo
bài học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Học sinh theo dõi và kết hợp quan sát tranh
- Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi
- Cả lớp thảo luận theo yêu cầu giáo viên
- Bác Hồ đã không quên lời hứa với một
em bé … "Một chiếc vòng bạc mới"
- Mọi người rất cảm động và kính phục trước việc làm của Bác
- Chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa
- Giữ lời hứa là thực hiện đúng lời của mình đã nói Đã hứa hẹn với người khác
- Sẽ được mọi người tin cậy và noi theo
- Các nhóm thảo luận theo tình huống
- Tình huống1: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn: Xem phim xong sẽ sang học với bạn khỏi chờ
- Tình huống 2: Thanh cần dán và trả lại chuyện cho Hằng và xin lỗi bạn Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác
- Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét
- Lần lượt từng học sinh đứng lên nêu sự liên hệ của bản thân đối với việc giữ đúng lời hứa
- Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến
- Học sinh đọc câu tục ngữ trong SGK
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày
Trang 4Thứ 3 ngày 6 tháng 9 năm 2011 TOÁN: ễN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I Mục tiờu :
- Biết giải bài toỏn về nhiều hơn, ớt hơn.
-Biết giải bài toỏn về Hơn kộm nhau một số đơn vị.
-Bài tập cần làm :1,2,3(a) HSKG làm thờm bài 3(b)
II Đồ dựng dạy học :
- Bảng phụ đó vẽ sẵn cỏc hỡnh như sỏch giỏo khoa
III Cỏc hoạt động dạy học :
H/Đ1: Bài cũ: G/V Vẽ hình lên bảng
? Hình vẽ bên có bao nhiêu hình vuông?
bao nhiêu hình tam giác?
H/Đ2: Bài mới:
1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: 1 em đọc yêu cầu
G/V tóm tắt bài toán
Bài này thuộc dạng toán gì?
Các em giải bài vào vở
Theo dõi giúp em yếu
Nhận xet
Bài2: H/S đọc đề toán
G/V tóm tắt
Buổi sáng :
Buổi chiều:
Bài toán này thuộc dạng toán gì?
G/V theo dỏi H/S làm bài
Bài3: G/V gắn 7quả cam ở hàng trên 5
quả cam ở hàng dưới
?Cô gắn ở hàng trên mấy quả cam?
? Hàng dưới mấy quả cam?
Vậy hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy
quả cam?
Ta làm như thế nào?
Bài4: Nêu yêu cầu bài toán
G/V kèm học sinh yếu
Nhận xét
III/ Củng cố, dặn dò:
Nêu nội dung bài học
Về nhà ôn lại cách giải toán
Theo dõi Quan sát hình trên bảng
- Có 5 hình vuông
- Có 6 hình tam giác -Lắng nghe
1 em nêu yêu cầu Theo dõi G/V tóm tắt Nhiều hơn
Giải
Số cây đội 2 trồng được là
230 + 90 = 320( Cây) Đáp số: 320 cây
1 em nêu yêu cầu Theo dõi G/V tóm tắt
- ít hơn + Làm bài vào vở + Đọc bài
7quả cam
5 quả cam Lớp làm vở nháp
Đọc bài Nhận xét
1 em nêu Làm bài vào vở
Đọc bài
2 em nêu
Trang 5CHÍNH TẢ (nghe - viết): CHIẾC ÁO LEN
I Mục tiờu
- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi
- HS làm đỳng BT 2 a Điền đỳng 9 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng(BT:3)
II.Đồ dựng dạy học
- Ba hoặc bốn băng giấy viết 2 đến 3 lần nội dung bài tập 2
-Bảng phụ kẻ bảng chữ và tờn chữ ở bài tập 3
III Hoạt động dạy học
H/Đ1: Bài cũ : Gọi viết
Nhận xét
H/Đ2: Giới thiệu bài
Đọc đoạn 4 của bài “ Chiếc áo len”
? Vì sao Lan ân hận?
? Những chữ nào trong đoạn văn cần
viết hoa?
_ Viết bảng con
Nhận xét
- G/V đọc bài
Đọc lại bài
Thu bài chấm
H/Đ3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS làm vở
GV nhận xét chốt bài
Bài2: Nêu yêu cầu
Thu bài chấm
III Củng cố : Nhắc lại nội dung bài
Bảng con Xào rau, sà xuống, xinh xắn
1 em đọc Vì Lan làm mẹ buồn
Trả lời Nhận xét
- H/S viết Nằm cuộn tròn, chăn bông
- H/S viết bài
Dò bài Toàn lớp
Đọc yêu cầu Làm bài vào vở
1 em nêu Làm bài vào giấy nháp
1 em nhắc lại
TỰ NHIấN XÃ HỘI: BỆNH LAO PHỔI
I Mục tiờu
- Biết cần tiờm phũng lao, thở khụng khớ trong lành, ăn đủ chất để phũng bệnh lao phổi
- Biết được nguyờn nhõn gõy bệnh và tỏc hại của bệnh lao phổi
-GD KNS - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Phõn tớch và xử lớ thụng tin để biết được nguyờn nhõn, đường lõy bệnh và tỏc hại của bệnh lao phổi Biết đề phũng lõy nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người khụng mắc bệnh
II Đồ dựng dạy học
- Tranh sỏch giỏo khoa (trang 12 và 13)
III Hoạt động dạy học
H/Đ1: Bài cũ : Nêu nguyên nhân gây bệnh
đường hô hấp?
Nêu cách đề phòng bệnh đường hô hấp?
H/Đ2: G/V giới thiệu bài
Hướng dẫn quan sát hình vẽ 1,2,3,4,5
Thảo luận nhóm
? Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì?
2 em trả lời Nhận xét
Lắng nghe Quan sát hình Nhóm 4 H/S nêu
Trang 6?Bệnh lao phổi nó thể hiện như thế nào?
? Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang người
lành bằng con đường nào?
G/V Chốt lại ý đúng
H/Đ3: Quan sát hình 6 đến hình 11
? Kể ra những việc làm mà hoàn cảnh khiến
ta dễ mắc bệnh lao phổi?
?Những việc làm và hoàn cảnh giúp ta phòng
được bệnh lao phổi?
? Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?
G/v Chốt lại ý đúng
Em và gia đình em cần làm gì để tránh bệnh
lao phổi?
H/Đ4: Tổ chức trò chơi
đóng vai khám và chữa bệnh lao phổi ( Bác sĩ
, người bị bệnh , bố hoặc mẹ
? Nêu nội dung bài học
Nhận xét
IV: Củng cố: Nhắc lại nội dung bài
H/S quan sát
Hút thuốc lá, lao động nặng, ăn uống không đủ chất…
Tiêm phòng trẻ em mới sơ sinh
H/S làm bài tập 3
2 em nhắc
3 em thể hiện Nhận xét
Lắng nghe Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2011
TẬP ĐỌC: QUẠT CHO BÀ NGỦ
I Mục tiờu
-Biết ngắt đỳng nhịp giữa cỏc dũng thơ,nghỉ hơi đỳng sau mỗi dũng thơ và giữa cỏc khổ thơ
- Hiểu tỡnh cảm yờu thương,hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà( trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk, thuộc cả bà thơ)
- Giỏo dục HS yờu thương,hiếu thảo với ụng bà cha mẹ
II Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài đọc ( SGK)
- Bảng phụ viết khổ thơ 2 để hướng dẫn học sinh luyện đọc
III Hoạt động dạy học
H/Đ1: Bài cũ: Đọc bài : Chiếc áo len
Nhận xét
H/Đ2: Giới thiệu bài
G/V đọc
-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng khổ thơ
Đặt câu có từ thiu thiu?
Luyện đọc nhóm
Đọc đồng thanh
H/Đ 3: Tìm hiểu bài
Đọc thầm cả bài
? Bạn nhỏ trong bài đang làm gì?
?Cảnh vật trong nhà ngoài vườn như thế
nào?
?Bà mơ thấy gì?
2 em đọc Nhận xét Lắng nghe Theo dỏi
H/S đọc H/ S đặt câu
Đọc nhóm 4 em Cả lớp
Toàn lớp
Quạt cho bà ngủ
Đều im lặng…
Bà mơ thấy cháu quạt đầy hương thơm
Trang 7? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?
? Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu
đối với bà như thế nào?
H/Đ4; Hướng đẩn H/S học thuộc lòng
III/Củng cố: Nhắc lại nội dung bài
Về nhà luyện đọc lại bài
- Chuẩn bị bài: Người mẹ
Nhận xét
Toàn bài
2 em nhắc 2-3 HS nhắc Lắng nghe
TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ
I Mục tiờu
- Học sinh biết xem giờ đồng hồ khi kim phỳt chỉ từ 1 đến 12
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4.
II Đồ dựng dạy học
- Mặt đồng hồ bằng bỡa Đồng hồ để bàn ( loại chỉ cú một kim ngắn và một kim
dài) Đồng hồ điện tử
III Hoạt động dạy học
H/Đ1: Bài cũ: Chữa bài tập
Kiểm tra vở bài tập
Nhận xét
H/Đ2: giới thiệu bài
? Một ngày có mấy giờ?
?Bắt đầu từ mấy giờ?
H/S thực hành
Nhận xét
G/V giới thiệu vạch chia phút
Hướng dẫn H/S xem đồng hồ
Ví dụ: Kim ngắn chỉ vị trí quá số 8 một ít
kim dài chỉ vào vạch có ghi số 1 Tính từ
vạch chỉ số 12 đến vạch chỉ số 1 là 5
phút, mỗi vạch nhỏ là một phút
Vậy đồng hồ đang chỉ mấy giờ mấy phút?
Tương tự như vậy ta tự đọc
? Kim nào chỉ giờ ?
? Kim nào chỉ phút?
G/V củng cố lại
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1; H/S làm bằng miệng
Bài 2: H/S thực hành làm ở bìa
Nhận xét
Bài3: Làm miệng
Bài4: H/S quan sát hình
? Em hãy nêu các đồng hồ chỉ cùng thời
gian
G/V theo dõi chữa sai
IV: Cũng cố : Nhắc lại nội dung bài học
1 em lên chữa bài tập 4 Toàn lớp
Có 24 giờ Bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ
đêm hôm sau
Nhận xét H/S nhìn vào hình đồng hồ để quan sát Theo dõi
8 giờ 5 phút
Kim ngắn chỉ giờ Kim dài chỉ phút
Gọi 2 em lên làm H/S làm bài vào vở
H/S trả lời miệng Nhận xét
H/S quan sát H/s nêu Lắng nghe
Trang 8TẬP VIẾT: ễN CHỮ HOA B
I Mục tiờu
- Viết đỳng chữ hoa B (1dũng), H, T (1dũng); viết đỳng tờn riờng Bố Hạ (1 dũng)
và cõu ứng dụng: Bầu ơi chung một giàn (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ
II Đồ dựng dạy học
- GV : chữ mẫu B, tờn riờng : Bố Hạ và cõu tục ngữ trờn dũng kẻ ụ li.
- HS : Vở tập viết, bảng con, phấn
III.Cỏc hoạt động
H/Đ1: Bài cũ: Viết bảng con
Âu lạc, Ăn quả
H/Đ2: Bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn viết
? Tìm chữ hoa có trong bài?
G/V vừa viết mẫu, vừa phân tích
Cho HS viết bảng con
Nhận xét
- G/V gắn từ Bố Hạ
G/V giới thiệu từ Bố Hạ
- H/S đọc câu ứng dụng
? Em hiểu nội dung câu tục ngữ nói gì?
Viết bảng con
Nhận xét
H/Đ3: Viết bài vào vở
G/V theo dõi giúp đỡ em yếu
Thu bài chấm
III, Cũng cố: Nhắc lại nội dung bài học
Lớp viết vào bảng con Nhận xét
Lắng nghe
B , H , T
HS quan sát Viết bảng con Nhận xét H/S đọc Viết bảng con
2 em đọc câu ứng dụng H/S nêu
Cả lớp viết Nhận xét H/S viết bài
Toàn lớp Lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH - DẤU CHẤM
I Mục tiờu :
- Tỡm được hỡnh ảnh so sỏnh trong cỏc cõu thơ, cõu văn (BT1) Nhận biết được cỏc
từ chỉ sự so sỏnh trong (BT2).
- ễn về dấu chấm: Đặt đỳng dấu chấm vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn và viết
hoa đỳng chữ đầu cõu (BT3)
II Đồ dựng dạy học :
- 4 băng giấy khổ to ghi sẵn mỗi ý nội dung bài tập 1, bảng phụ viết sẵn nội dung
trong bài tập 3,
III Cỏc hoạt động dạy học
1.Bài cũ
- Gọi HS lờn bảng làm bài tập
- Chấmvở 1 số em, nhận xột
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- HS1 : làm bài tập 1
- HS 2: làm bài tập 2
- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu
Trang 9Bài 1: - Yờu cầu đọc thành tiếng bài tập.
- Yờu cầu làm bài theo theo cặp để hoàn
chỉnh bài làm
- Giỏo viờn dỏn lờn bảng lớp 4 tờ giấy to
- Yờu cầu lớp chia thành 4 nhúm lờn
bảng chơi tiếp sức tỡm từ so sỏnh
- GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng
Bài 2 : - Yờu cầu HS đọc yờu cầu bài tập
- Mời HS lờn bảng làm mẫu 1 cõu
- Yờu cầu cả lớp làm bài
- Mời 4 H lờn bảng gạch 1 gạch dưới
những từ chỉ sự so sỏnh trong cõu thơ
- Giỏo viờn và lớp theo dừi nhận xột
- Chốt lại lời giải đỳng
Bài 3 - Yờu cầu HS đọc BT.
- Yờu cầu HS làm bài
- Lưu ý học sinh đọc kĩ đoạn văn và
chấm dấu chấm cho đỳng
- Gọi 1 học sinh lờn bảng làm bài
-Giỏo viờn theo dừi và nhận xột
3 Củng cố - Dặn dũ
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- 2HS đọc yờu cầu bài tập
- Cả lớp đọc thầm bài tập và trao đổi theo cặp
- 4 em đại diện 4 nhúm lờn bảng thi làm bài đỳng, nhanh
- Cả lớp theo dừi, nhận xột, chữa bài
a/ Mắt hiền sỏng tựa vỡ sao
-1 em đọc thành tiếng
- 1 H làm mẫu
- Cả lớp làm bài vào vở
- 4 HS lờn bảng lờn bảng làm bài
-(cỏc từ chỉ sự so sỏnh trong cỏc cõu thơ là:
Tựa – như – là – là ).
- Cả lớp đọc thầm bài tập 3
- Lớp thực hiện làm bài vào VBT
- 1 HS chữa bài trờn bảng lớp Cả lớp nhận xột chốt lại lời giải đỳng
- Đoạn văn cú 4 cõu cuối mỗi cõu ghi dấu chấm Chữ cỏi đầu mỗi cõu phải viết hoa
- 2 HS nhắc lại những nội dung vừa học
- Về nhà học bài và xem lại cỏc BT đó làm
Thứ 5 ngày 8 tháng 9 năm 2011 TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ (TT)
I.Mục tiờu
- Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào cỏc số từ 1 đến 12 và đọc được theo 2 cỏch Chẳng hạn: 8 giờ 35 phỳt hoặc 9 giờ kộm 25 phỳt
- Cỏc bài tập cần làm: Bài 1,2,4 HSKG làm thờm bài 3
II.Đồ dựng dạy học
- Mặt đồng hồ bằng bỡa, đồng hồ để bàn (loại chỉ cú một kim ngắn và một kim
dài), đồng hồ điện tử
III Hoạt động dạy - học
H/Đ 1: Bài cũ
GV gắn đồng hồ bằng bìa lên bảng chỉ một
số giờ
H/Đ 2: Giới thiệu bài
Hướng dẫn H/S xem bằng 2 cách
GV gắn đồng hồ thứ nhất
? Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
? Em thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút
nữa thì đến 9 giờ ?
8 giờ 35 phút còn đọc như thế nào?
GV hướng dẫn H/S xem đồng hồ đọc bằng 2
H/ S đọc Nhận xét Lắng nghe
8 giờ 35 phút Nhận xét
Trang 10Tương tự gắn đồng hồ thứ 2 thứ 3
G/v chốt lại 2 cách đọc đồng hồ khi xem
H/S nhắc lại
H/Đ3: Hướng dẫn thực hành
Bài1: H/S nêu yêu cầu
H/S Thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa
? 5 giờ 15 phút thì kim giờ chỉ số nào ?
9 giờ 10 phút thì kim đồng hồ chỉ số nào?
Bài3: Nêu cầu bài
Nhận xét
Bài4: H/S quan sát và trả lời câu hỏi
Gv nhận xét chốt bài
IV, Cũng cố: Buổi tối các em học vào mấy
giờ?
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
2 em nhắc lại
9 giờ 35 phút Nhận xét
Hướng dẫn H/S thực hành Nhận xét
1 em nêu yêu cầu Nhận xét
1 em nhận xét Lắng nghe
CHÍNH TẢ(Tập chộp) : CHỊ EM
I Mục tiờu
- Chộp và trỡnh bày đỳng bài chớnh tả
- Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt tiếng vần : ăc / oăc
- Giỏo dục HS rốn chữ viết đẹp biết giữ vở sạch
II Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ chộp bài thơ “ Chị em", Bảng lớp viết nội dung bài tập 2
III Hoạt động dạy - học:
H/Đ1: Viết bảng con
Nhận xét
H/Đ2: Giới thiệu bài
Đọc bài viết
? Người chị trong bài thơ làm những việc gì?
?Bài thơ viết theo thể thơ gì?
?Cách trình bày bài thơ lục bát như thế nào?
?Những chữ nào trong bài thơ phải viết hoa?
- Viết bảng con
Đọc bài
Đọc dò lại
Thu bài chấm
H/Đ3: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài2; H/S nêu yêu cầu
Gv hướng dẫn HS làm bài
Nhận xét
Bài3: Đọc bài
Yêu cầu HS làm bài
Nhận xét
III, Củng cố: Hôm nay viết bài chính tả bài
gì?
Dặn dò: Chuẩn bị bài hôm sau
Chậm trể, trăng tròn Nhận xét
1 em đọc lại bài
Chị trải chiếu, buông màn, ru em Thơ lục bát
Chữ đầu dòng 6 cách lề 2ô, chữ đầu dòng 8 cách lề 1 ô
Trải chiếu, lên đèn, luống rau
Viết bài
Dò bài Cả lớp
1 em nêu Làm bài vào vở Nêu yêu cầu Làm bài
1 em nhắc lại