Bài mới: TG Hoạt động của giáo viên Hñ cuûa hoïc sinh Ghi baûng 1/ Hoạt động 1:Tiếp cận kiến thức HS trả lời: mới -ño caùc goùc tính toång -Để biết tổng số đo các góc trong -caét gheùp[r]
Trang 1Tuần: 9 - Tiết : 17
Ngày soạn : TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC
Ngày dạy:
A/ Mục tiêu:
KTCB :HS nắm được đ/l về tổng ba góc của một tam giác
KNCB:Biết vận dụng định lí trong bài để tính số đo các góc của một tam giác
Tư duy : phát huy trí lực của HS
B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
Giáo viên : sgk, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, miếng bìa hình tam giác lớn, kéo cắt
Học sinh : : sgk, thước thẳng, thước đo gócï, miếng bìa hình tam giác nhỏ, kéo cắt
C/ Tiến trình bài dạy:
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
15’ù
10’
1/ Hoạt động 1:Tiếp cận kiến thức
mới
-Để biết tổng số đo các góc trong
một tam bằng bao nhiêu ta làm như
thế nào?
-Cho HS thảo luận nhóm
+Yêu cầu1:( -Nhóm 1,;2;3)
a)vẽ hai tam giác bất kì Dùng thước
đo góc ,đo ba góc của tam giác
b)Nhận xét gì về tổng số đo ba góc
của mỗi tam giác
+Yêu cầu 2:(nhóm 4;5;6)
-Cắt ghép ba góc => tổng số đo?
2 nhóm trình bày bài lên bảng
-Gv kiểm tra kết quả của các nhóm
khác
-Gv nhận xét hđ của HS
GV: bằng thực hành đo ,cắt ghép
chúng ta có dự đoán: tổng ba góc
của tam giác bằng 1800 Đó là định lí
quan trọng của hình học
Cho hs phát biểu định lý
Hoạt động 2 : CM định lí
Bằng lập luận em nào có thể cm định
lý này ?
Gợi ý:- dựa vào cách cắt ghép hình
có thể vẽ đường thẳng nào trên hình
vẽû để xuất hiện ba góc tương ứng
bằng ba góc của tam giác?
-Chỉ ra các góc bằng nhau trên
hình vẽ
HS trả lời:
-đo các góc tính tổng -cắt ghép ba góc
HS thảo luận nhóm trình bày bài lên bảng
HS nhận xét
hs phát biểu định lý -HS vẽ hình ,ghi GT-KL
-Vẽ đường thẳng xy đi qua
A và s.song với BC
HS trả lời
1/ Tổng ba góc của một tam giác
Định lý:
Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800
2 1
y A
x
KL A BA CA 180
Chứng minh: SGK/106
Lop7.net
Trang 25’
-Tổng ba góc của tam giác ABC
bằng tổng ba góc nào trên hình vẽ?
GV yêu cầu 1 HS khác chứng minh
lại đl
Gv khẳng định lại v.đề ghi ở đầu bài
Hoạt động 3:Luyện tập củng cố
Aùp dụng đl trên ta có thể tìm số đo
của một số góc trong tam giác ở 1 số
bài tập
Bài 1/108 (bảng phụ)
Gọi 1 HS tính số đo x hình 47
Lần lượt cho HS tính x ở các
hình48,49,50
Bài 4/98 sbt ( bảng phụ)
Hãy chọn giá trị đúng của x trong các
kết quả A,B,C,D và giải thích
ChoIK// EF
130
O x
E
I
140 K
F
a.1000 ; B 700 ; C 800 ; D 900
1 ( ); 2 ( )
B A slt C A slt
-HS nhìn hình vẽ trả lời
- 1Hs khác trình bày bài làm
HS cả lớp làm nháp
HS nhận xét
HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm giải thích
Bài tập1/108: sgk
H 47 : x=1800-(900+550) = 350 (theo đl tổng ba góc của t.g)
H 48: x = 1800-(300+400) =
1100 (theo đl tổng ba góc của t.g)
H 49 : x+x = 1800-500=1300 (theo đl tổng ba góc của t.g) hay 2x =1300
=> x = 1300:2 = 650
H 50 :Ta co:ù
+EDKA =1800-(600+400) (theo đl tổng ba góc của t.g)
=>EDKA =800 + y= 1800-EDKA (t/c hai góc kề bù)
màEDKA =800
=>y = 1800-800=1000 + x =1800-400(t/c hai góc k.bù)
x = 1400
5’- Hoạt động 4:-Học thuộc định lí tổng ba góc của tam giác,vẽ hình ghi GT,KL
-BT 1(H 51) ;2/108 : BT 1;2/98
- Đọc trước mục 2 ; 3 /107 sgk
Lop7.net