Bài mới : gt bài Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1: Kiểm tra tập đọc + 6 HS lần lựot lên bảng + Gọi học sinh lên bốc thăm bài tập đọc.Y/C hS đọc bốc thăm bài đọc và trả một đoạn trong bài[r]
Trang 1TUẦN 27 (TỪ NGÀY 15 – 19 THÁNG 3 NĂM 2010 )
Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC+KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II (T1)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng
65 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đọc
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng
phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động
II CHUẨN BỊ:
+ Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
+ 6 tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A Bài cũ :
B Bài mới : gt bài Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc
+ Gọi học sinh lên bốc thăm bài tập đọc.Y/C hS đọc
một đoạn trong bài
+ GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV nhận xét cho điểm
*HĐ2: Ôn luyện đọc bài đọc thêm tuần 19, 20.
+Yêu cầu HS nhắc lại tên bài đọc thêm trong các
tuần trên
+ Gọi lần lượt HS đọc từng đoạn , cả bài
+ GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung từng bài
+ GV chốt lại nội dung từng bài
HĐ3 :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện.
+ Bài tập 2: Kể lại câu chuyện “Quả táo” sử dụng
phép nhân hoá cho câu chuyện thêm sinh động
+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài
* GV lưu ý HS:
+ Quan sát kỹ 6 bức tranh minh hoạ đọc ky õphần chữ
trong tranh để hiểu nội dung câu chuyện
+ Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có
+ 6 HS lần lựot lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc
+HS nhắc lại tên từng bài đọc thêm trong các tuần, đọc bài
+ HS trả lời
+ 2 HS đọc Y/C của bài + Cả lớp quan sát kỹ từng bức tranh
Trang 2hành động suy nghĩ nói năng như con người.
+ Cho HS trao đổi theo cặp
+ Sau đó gọi HS nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh
+ Gọi 1 vài HS kể lại toàn bộ câu truyện
+ GV hướng dẫn HS nhận xét(về nội dung,trình tự
câu truyện ,diễn đạt ,cách sử dụng phép nhân hoá)
+ GV tuyên dương những HS kể chuyện hấp dẫn
* Nội dung 6 bức tranh
+ Tập kể theo cặp
+ 1 số HS thi kể trước lớp từng đoạn
+ 2HS thi kể lại cả bài
+ Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn kể hay và hấp dẫn nhất
+Quan sát tranh và lắng nghe bạn kể
Củng cố – Dặn dò :
+ GV nhận xét tiết học
+ Về nhà tạp kể lại câu chuyện, ôn luyện đọc lại các bài tập đọc
………
TẬP ĐỌC+KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II (T2)
I- Mục đích yêu cầu :
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1
- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2 a/b)
II Chuẩn bị:
+Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
+3 ,4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2
III-Các hoạt động dạy- học:
A Bài cũ :
B Bài mới : gt bài , ghi đe
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc
+ GV gọi tiếp số HS từ số thứ tự thứ 7 đến 12 lên bảng
bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
+ GV nhận xét và cho điểm
* HĐ2: Ôn luyện đọc bài đọc thêm tuần 19, 20.
+ 6 HS có số thứ tự từ 7 đến 12 lên bảng bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi
Trang 3+Yêu cầu HS nhắc lại tên bái đọc thêm trong các tuần
trên
+ Gọi lần lượt HS đọc từng đoạn , cả bài
+ GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung từng bài
+GV chốt lại nội dung từng bài
*HĐ3: Ôn về các cách nhân hoá.
+ Gọi 2HS đọc bài thơ”Em Thương”
+ Gọi HS đọc lần lượt thành tiếng các câu hỏi a,b,c
+ Cho HS trao đổi theo nhóm đôi
+ Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả phần a
GV hướng dẫn HS nhận xét và chốt lời giải đúng
Sự vật
được nhân
hoá
Từ chỉ đặc điểm
củacon người
Từ chỉ hoạt động của con người
Làn gió Mồ côi Tìm,ngồi
Sợi nắng Gầy Run run ,ngã
b) Nối
Làn gió Giống một người bạn ngồi trong vườn
cây
Giống một người gầy yếu
Sợi nắng Giống một bạn nhỏ mồ côi
c):Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những
đứa trẻ mồ côi,cô đơn những người ốm yếu ,không nơi
nương tựa
+HS nhắc lại tên từng bài đọc thêm trong các tuần, đọc bài
+ HS trả lời
+HS đọc yêu cầu của bài
+ 1HS lần lượt đọc các câu hỏi lần lượt a, b, c + HS trao đổi thảo luận theo nhóm nhỏ
+ Đại diện nhóm lên bảng trình bày
+ Cả lớp theo dõi và nhận xét
+ 4 HS đọc lại lờigiải đúng
Củng cố-Dặn dò:
+Yêu cầu HS nhắc lại nội dng bài vừa học
+Về nhà chuẩn bị ND bài tập 2, ôn đọc lại các bài tập đọc đã học
………
Trang 4CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I Mục tiêu:
+ Biết các hàng: hàng chục nghìn ,hàng nghìn ,hàng trăm ,hàng chục, hàng đơn vị
+ Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số không ở giữa)
II-Chuẩn bị
+ Bảng để kẻ ô biểu diễn cấu tạo số:gồm 5 cột chỉ tên các hàng:chục nghìn ,nghìn, trăm , chục, đơn vị Các thẻ số: 10000,1000,100,10,1 các thẻ ghi số 1,2,3…9
III-Các hoạt động dạy – học :
A Bài cũ :
B Bài mới : gt bài
* HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000
+ GV viết lên bảng số 2316
+ Y/C HS đọc và cho biết số này gồm mấy
nghìn , mấy trăm mấy chục mấy đơn vị?
+ Sau đó GV làm như thế đối với số 10000
* HĐ2 : HD đọc và viết số có 5 chữ so.á
+ GV viết lên bảng số 10000 yêu cầu HS
đọc Sau đó GV giới thiệu mười nghìn còn
gọi là một chục nghìn
+ Yêu cầu HS cho biết số 10000 gồm có bao
chục nghìn ,mấy nghìn ,mấy trăm , mấy
chục ,mấy đơn vị?
+ Yêu cầu HS cùng GV lần lượt các thẻ số
để được như SGK
+ Cho HS nhận xét: có bao nhiêu chục
nghìn,bao nhiêu nghìn ,bao nhiêu trăm,bao
nhiêu chục ,bao nhiêu đơn vị?
+ Gọi một HS lên bảng gắn các chữ số thích
hợp vào ô trống
+Hướng dẫn HS cách viết số:42 316
+ HDHS đọc số:42 316 đọc là:Bốn mươi hai
+ HS đọc và nêu các trăm các chục các đơn vị
+ HS trả lời
+ 2 HS đọc
+ 4 HS nêu
+ Từng cá nhân cùng thao tác với
GV để lấy cácthẻ số để được bảng số như SGK
+ HS luyện viết theo
Trang 5nghìn ba trăm mười sáu.
+ GV ghi bảng các cặp số:5327 và 45327
;8735 và 28735 để HS luyện đocï
* HĐ3: Thực hành
* Bài 1 :Cho HS tự điền vào ô trống,gọi
1HS lên bảng làm ,cả lớp theo dõi và nhận
xét và cho 1số HS đọc lại số vừa viết
* Bài 2:Cho HS tự nhận xét:các số có mấy
chục nghìn ,mấy nghìn, mấy trăm,mấy
chục,mấy đơn vị? Sau đó cho HS tự đọc và
viết số theo mẫu Sau đó cho 1 số HS đứng
tại chỗ đọc cho cả lớp nghe
* Bài 3: Yêu cầu HS làm miệng.
* Bài 4 :Cho HS nhận xét quy luật viết dãy
số và tự viết vào vở
+ Gọi 3 HS đọc lại kết quả
+ HS thực hiện đọc
+ HS làm việc cá nhân 1 HS lên bảng làm
+HS nhận xét sau đó tự làm bài + Viết số:35 187 Đọc làba mươi lăm nghìn một trăm tám bảy
+ Viết số:94 361 Đọc là:chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mốt
+ Viết số 57 136 Đọc là năm mươi bảy nghìn một trăm ba sáu
+ HS lần lượt đọc số các em khác theo dõi và nhận xét
+HS tự hoàn thành các dãy số 60000,70 000,80 000,90 00
23000,24 000,25 000,26 000, 27 000
23 000,23100,23200,23300,23400
Củng cố-Dặn dò :
+ HS nhắc lại cách đọc và viết số có năm chữ số
+ Dặn HS về nhà làm bài tập
………
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG -TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH -
HOÀNG YẾN ”
I Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
Trang 6II, Địa điểm – Phương tiện :
-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện Chuẩn bị còi dụng cụ, mỗi học sinh một lá cờ
III Nội dung và phương pháp:
PHẦ
N
LỰƠNG
PHƯƠNG P TỔ CHỨC MỞ
Đầu
CƠ
BẢN
Kết
thúc
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo
GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học
Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
Đứng tại chỗ khởi động các khớp
-Bật nhảy tại chỗ 5-8 lần theo nhịp
vỗ tay
- Ôân bài thể dục phát triển chung:
Giáo viên hô cho học sinh thực
hiện 1-2lần
Lần 3-4 càn sự lớp điều khiển giáo
viên giúp đỡ và sửa sai cho học
sinh
Hướng dẩn cho học sinh chạy đội
hình đồng diễn và thực hiện 1 lần
-Chơi trò chơi:”Hoàng Anh Hoàng
Yến”
Giáo viên cùng học sinh nêu qua
trò chơi cách thức chơi
Đặt tên mỗi hàng một tên
- Cho học sinh chơi thử một lần sau
đó mới cho thi chính thức
Cho các tổ thi với nhau GV trực
tiếp điều khiển Sau mỗi lần chơi
như vậy hàng nào có nhiều điểm
nhất thì tổ đó thắng
Lưu ý đảm bao an toàn trong khi
chơi có ý thức kỉ luật cao
1-2 phút 1-2phút 1phút
12-14 phút / 2*8nhịp
1lần/
3*8nhịp 7-8 phút
1-2phút
&
&
Cách thức chơi: Khi giáo viên hô tên hàng nào thi hàng đó phải chạy nhanh về vạch cùa minh và hàng kia phải chạy tới đuỗi bắt Chú ý học sinh nghe rõ tên , phản ứng mau lẹ Kết thúc trò chơi tổ nào có ít điểm nhất thì
Trang 7-Đi thường theo vòng tròn hít thở
sâu 4-5lần
GV cùng học sinh hệ thống và nhận
xét tiết học
Nhắc nhở học sinh về nhà ôn nội
dung nhảy dây kiểm chụm hai chân
, bài thể dục
2-3phút bị phạt (lò cò một vòng
xung quanh lớp ) &
………
Chính tả :
ÔN TẬP - KIỂM TRA TÂP ĐỌC , HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 3)
I.Mục đích yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1
- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở (BT2)( về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)
II Chuẩn bị
+ Phiếu ghi tên các bài tập đọc
+ Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định : Hát
2 Kiểm tra:
* HĐ1 :Kiểm tra đọc
+ GV tiếp tục gọi 6 HS có số thứ tự từ 13
đến 18 lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời
câu hỏi
+ GV nhận xét và cho điểm
*HĐ2: Ôn luyện về trình bày báo cáo:
+HS đóng vai chi đội trưởng báo cáo với
thầy cô giáo về tình hình tháng thi đua”Xây
dựng đội vững mạnh”
+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài
+ Cho HS đọc lại mẫu báo cáo ở tuần 20
H :Yêu cầu của báo cáo này có gì khác so
với báo cáo ở tuần 20 ?
+HS tiếp tục lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
+ HS đọc lại yêu cầu của bài.Cả lớp theo dõi
+ HS đọc lại mẫu báo cáo ở tuần 20
+ HS tự nhận xét để tìm ra điểm khác nhau giữa yêu cầu báo cáo tuần 20 và yêu cầu báo cáo này
Trang 8+ Những điểm khác :
+ Người báo cáo là chi đội trưởng
+ Người nhận báo cáo là cô thầy tổng phụ
trách
+ Nội dung thi đua :xây dựng Đội vững
mạnh
+ Nội dung báo cáo:Về học tập ,về lao động
‘thêm nội dung về công tác khá.c
* GV lưu ý HS thay lời “Kính gửi” bằng lời
“kính thưa”
+ YC HS làm việc theo từng tổ
+ Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo
+ GV hướng dẫn HS nhận xét bổ sung,bình
chọn người đóng vai chi đội trưởng giỏi
nhất
+ HS nêu ,cả lớp theo dõi
+ HS làm việc theo tổ
+ Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng để báo cáo.Cả tổ góp ý nhanh cho từng bạn
+ Đại diện các tổ lên trình bày
+ Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung
+ Nhận xét những bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi của các tổ
Củng cố :
+ Cho HS nhắc lại nội dung bài vừa ôn tập.
+ Dặn HS chuẩn bị bài sau: tiếp tục ôn luyện để kiểm tra
………
Toán
LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu:
+ Biêt cách đọc viết các số có 5 chữ số
+ Biết thứ tự của các số có 5 chữ số
+ Biết viết các số tròn nghìn.(từ 10.000 đến 19.000)vào dưới mỗi vạch của tia số
II Các hoạt động dạy - học
A Bài cũ :
B Bài mới : gt bài
Bài 1 : GV cho HS phân tích kỹ mẫu rồi
yêu cầu HS tự viết và đọc
+ HS quan sát kỹ mẫu rồi tự làm bài
Trang 9+ Sau khi HS viết xong ,yêu cầu nhiều HS
đọc to số vừa viết cho cả lớp nghe
* Lưu ý: HS đọc đúng các số có hàng đơn
là 1 và 5
+ GV nhận xét, sửa sai
*Bài 2: Trước khi cho HS tự làm bài GV
cần đọc chậm và viết lên bảng một vài số:
+ Chẳng hạn:Số”Sáu nghìn hai trăm ba
mươi tám”:
+ GV đọc “Sáu nghìn”,tay viết số 6 lên
bảng,”Hai trăm ba mươi tám đơn vị”,GV
viết tiếp số 238 vào bên phải số 6
+ GV nhận xét, sửa sai
* Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài Tự
nhận xét quy luật của dãy số ,rồi điền tiếp
vào các chỗ chấm
+ GV chấm bài, nhận xét , sửa sai
* Bài 4 :Yêu cầu HS nêu quy luật vị trí các
số trên hình vẽ rồi điền tiếp số thích hợp
+ Gọi 1 HS lên bảng điền
+ GV hướng dẫn HS nhận xét
+ 45913:Đọc là:Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba
+ 63721:Đọc là:Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt
+ 47535:Đọc là:Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm
+ Theo dõi GV viết mẫu rồi tự làm bài
Đọc là:Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm,Viết là:27155
+ Đọc là:Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt,Viết là 89371 +HS viết bảng con, 1HS lên bảng viết
+ Gọi 3 HS lên bảng Cả lớp làm bài vào vở
a)36520,36521 ,36522 ,36523 ,
36524 , 36525
b) 48183 ,48184,48185, 48186 ,48187 ,48188
+HS điền vào SGK, 1 HS lên bảng làm
Củng cố dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học
+ Nhắc HS về nhà làm bài tập
………
Thủ công
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( T3 )
I Mục tiêu :
+ Biết cách làm lọ hoa gắn tường
+ Làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối
II Chuẩn bị :
+ GV : Bài mẫu , tranh quy trình
Trang 10+ HS : Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
III Các hoạt động dạy - học
A Bài cũ :
B Bài mới : gt bài
* HĐ4: Dán va øtrang trí lọ hoa
+ GV gợi ý HS cắt dán những bông hoa có cành, lá
để cắm trang trí vào lọ hoa
+ GV yêu cầu HS nhắc lại cách cắt hoa 5 cánh ,hoa
5õ,8 cánh và cắt lá
+ Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm hoặc cá
nhân
Gv theo dõi giúp đỡ những HS yếu
+ Hướng dẫn hS trình bày trang trí sản phẩm
+ Tổ chức cho HS tự nhận xét sản phẩm của mình
và của bạn
+ GV tuyên dương khen ngợi những HS trang trí sản
phẩm đẹp và có nhiều sáng tạo
+ Đánh giá kết quả học tập của HS
+ 3HS nhắc lại
+ Thực hành cắt dán và trang trí lọ hoa
+ Trình bày sản phẩm
+ Nhận xét đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
Củng cố – dặn dò :
+ GV nhận xét giờ học
+ Chuẩn bị vật liệu để học bài “Làm đồng hồ để bàn”
………
Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 Chính tả
ÔN TẬP –KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (Tiết 4,5)
II Mục đích yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1
- Nghe viết đúng bài chính tả, Khói chiều (tốc độ khoảng 65 chữ/ 15 phút)
không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)
Trang 11II Chuẩn bị:
+ phiếu mỗi phiếu ghi tên một bài thơ và mức độ yêu cầu đọc thuộc lòng + Vở bài tập
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định : Hát
2 Tiến hành kiểm tra HTL và ôn luyện viết báo cáo
*HĐ1 :Kiểm tra đọc thuộc lòng.
+ GV gọi 7 HS lần lượt lên bảng bốc thăm
để đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo
yêu cầâu của GV
+GV nhận xét cho điểm
*HĐ2á : Nghe viết đúng bài thơ:Khói chiều
+ GV đọc 1 lần bài thơ “Khói chiều”
+ Gọi HS đọc lại và tìm hiểu nội dung bài
thơ
H:Tìm những câu thơ tả cảnh “khói chiều”?
H:Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì về khói?
+ Cho HS tự tìm và viết vào giấy nháp
những từ mà các em dễ viết sai
+ Cho HS nêu cách trình bày bài thơ
+Gv đọc bài cho HS viết
+ Cho HS đổi vở soát lỗiû
+ GV chấm khoảng 7,8 bài nhận xét về chữ
viết ,cách trình bày
HĐ3: Dựa vào bài TLV miệng ở tiết 3, hãy
viết báo cáo gửi cô thầy tổng phụ trách
theo mẫu
+Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu báo cáo
+GV nhắc HS nhớ lại mẫu báo cáo đã trình
bày trong tiết 3.Viết lại đủ thông tin, đúng
mẫu trình bàùy rõ ràng sạch đẹp
+Những HS có số thứ tự từ 1 đến 7 lần lượt bốc thăm đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi
+ HS lắng nghe
+ HS đọc lại cả lớp theo dõi
+ Trả lời câu hỏi:
Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên
Khói ơi, vươn nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà
+ HS nêu từ kho, viết vào nháp +HS trả lời
+ HS viết bài
+ HS đổi vở soát lỗi
+ HS sửa chữa lỗi
+ HS đọc lại yêu cầu và mẫu báo cáo
Cả lớp theo dõi lắng nghe
HStrình bày bài vào vở