[r]
Trang 1Giáo án điện tử
Trờng: Tiểu học Phong Dụ II Môn học: Địa lí lớp 5
Họ và tên giáo viên: Trần Quảng Sinh
Trình độ chuyên môn: Trung cấp
Trình độ tin học: Chứng chỉ A
Bài 11:
Lâm nghiệp và thuỷ sản
Địa chỉ: Trờng tiểu học Phong Dụ II
Số ĐT: 0949 930 101
Số tiết của bài dạy: 1 Tiết
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Dựa và sơ đồ, biểu đồ trình bày những nét chính về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản của nớc ta
- Biết đợc các hoạt động chính trong lâm nghiệp thuỷ sản
2 Kĩ năng:
- Nêu đợc tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thuỷ sản
3 Thái độ:
- Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành
vi phá hoại cây xanh, phá hoai rừng và nguồn thuỷ sản
II Đồ dùng dạy- học
1 GV chuẩn bị
- Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản
- Bản đồ kinh tế Việt Nam
2 HS s u tầm:
- Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ (4 phút)
? Kể tên một số loại cây trồng ở nớc ta ?
? Vì sao nớc ta có thể trở thành nớc xuất
khẩu gạo lớn thứ 2 trên thế giới?
- GV nhận xét, ghi điểm
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
Bài học Lâm nghiệp và thuỷ sản hôm
nay sẽ giúp các em hiểu thêm về vai trò
của rừng và biển trong đời sống và sản
xuất của nhân dân ta
1 Hoạt động 1 : Lâm nghiệp (15 phút)
( Làm việc cả lớp )
- Cho HS quan sát các hình trồng, chăm
sóc rừng và khai thác gỗ
? Em hãy cho biết nội dung mỗi hình?
? Những việc làm đó thể hiện hoạt động
của ngành nào?
? Ngành lâm nghiệp gồm các hoạt động
chính nào?
- 2 HS lần lợt lên bảng trả lời
- HS khác nhận xét
- Lắng nghe
- HS quan sát các hình 1 và trả lời:
- Nội dung các hình: trồng, chăm sóc rừng và khai thác gỗ
- Hoạt động của ngành lâm nghiệp
- Ngành lâm nghiệp gồm 2 hoạt động chính:
+ Trồng và bảo vệ rừng
Trang 2- GV nhận xét, tuyên dong HS
- GV yêu cầu HS quan sát Bảng số liệu
về rừng của nỡc ta
? Bảng số liệu thống kê điều gì?
Nhận xét về sự tăng, giảm đó?
? Diện tích rừng từ năm 1980 dến năm
1995 giảm do những nguyên nhân
nào?
- GV cho HS xem những hình ảnh chặt,
phá rừng
? Tại sao diện tích rừng từ năm 1995
dến năm 2004 lại tăng lên đáng kể?
- GV cho HS xem những hình ảnh trồng
và bảo vệ rừng
- Kết luận : Từ năm 1980 đến 1995, diện
tích rừng bị giảm do khai thác bừa bãi,
đốt rừng làm nơng rẫy
+ Từ năm 1995 đến 2004, diện tích rừng
tăng do nhà nớc, nhân dân tích cực trồng
và bảo vệ rừng
? Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng
có ở những đâu ?
? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng?
2.Hoạt động 2: Ngành thuỷ sản (12
phút) (thảo luận nhóm 4)
- GV cho HS quan sát những hình
ảnh đánh bắt và nuôi trồng thuỷ
sản
? Em hãy cho biết nội dung mỗi hình?
? Những việc làm đó thể hiện hoạt động
của ngành nào?
? Ngành thuỷ sản gồm các hoạt động
chính nào?
- Yêu cầu HS quan sát Biểu đồ sản lợng
thuỷ sản
? Biểu đồ thống kê điều gì?
Nhận xét về sự tăng, giảm đó?
? Nớc ta có những điều kiện thuận lợi
nào để phát triển ngành thuỷ sản ?
? Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở
đâu?
? Kể tên một số loài thuỷ sản mà em
biết?
+ Khai thác gỗ và lâm sản khác
- HS quan sát bảng số liệu
- HS trả lời
- Do: khai thác gỗ bừa bãi, đốt rừng làm nơng rẫy,…
- Quan sát
- Do: Nhân dân trồng và bảo vệ rừng,…
- Quan sát
- Chủ yếu ở miền núi, trung du và một phần ở ven biển
- HS liên hệ bản thân và địa phơng
- Quan sát
- Nuôi cá và thu hoạch thuỷ sản
- Ngành thuỷ sản
- Ngành thuỷ sản gồm 2 hoạt động chính:
+ Hoạt động khai thác thuỷ sản + Hoạt động nuôi trồng thuỷ sản
- Quan sát
- Biểu đồ thống kê sản lợng khai thác và nuôi trồng thuỷ sản
- Việc khai thác và nuôi trồng thuỷ sản
đang ngày càng phát triển
- HS nêu: Vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lới sông ngòi dày đặc, ngời dân có nhiều kinh nghiệm,…
- Vùng ven biển, nơi có nhiều ao, hồ
- HS nối tiếp nhau kể
- HS khác nhận xét, bổ xung
Trang 3- GV kết luận:
+ Ngành thuỷ sản gồm : đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản.
+ Sản lợng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng.
+ Sản lợng thuỷ sản ngày càng tăng, trong đó sản lợng nuôi trồng tăng nhanh hơn sản
lợng đánh bắt.
+ Các loại thuỷ sản đang đợc nuôi nhiều : các loại cá nớc ngọt (cá ba sa, cá tra, cá
trôi, cá trắm, cá mè, ), cá nớc lợ và nớc mặn (cá song, cá tai tợng, cá trình, ), các loại tôm (tôm sú, tôm hùm), trai, ốc,
+ Ngành thuỷ sản phát triển mạnh ở vùng ven biển và nơi có nhiều sông, hồ.
? Điều gì sẽ sảy ra khi nguồn nớc bị ô
nhiễm?
? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các
loài thuỷ hải sản?
3 Củng cố và dặn dò Trò chơi ô chữ kì
diệu ( 6 phút)
- GV rút ra bài học
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
Công nghiệp
- Các loại thuỷ hải sản sẽ bị chết
- HS trả lời
- 2 HS đọc
- HS chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
-
-IV Tài liệu tham khảo
- SGK, SGV Lịch sử và Địa lí 5
- http://giao an.bachkim.vn
- http:// bai giang.bachkim.vn
V Lợi ích của việc ứng dụng CNTT cho bài dạy
- Tiết kiệm thời gian
- Hình ảnh đẹp, chân thực, sống động giúp HS trực quan tốt hơn
- HS hứng thú tham gia vào các hoạt động học tập
Xác nhận của nhà trờng Ngày 13/04/2009
Ngời soạn
Trần Quảng Sinh