- Chỉ cho HS biết vị trí của nước Việt Nam nằm trên quả địa cầu - Nhận biết được vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu H§3: Thùc hµnh theo nhãm - Chia nhãm - Quan s¸t trªn h×nh vÏ, c[r]
Trang 1Tuần 30 Thực hiện từ 2 tháng 4 đến 6 tháng 4 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua I- Mục tiêu: A- Tập đọc:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật trong câu chuyện
- Hiểu nghĩa các từ mới: Lúc- xăm- bua, lớp 6, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ
- Thấy được Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua thể hiện tình đoàn kết giữa các dân tộc
B - Kể chuyện:
-Dựa vào gợi ý, hs biết nối tiếp nhau kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình
-(hskg) Kể lại toàn bộ câu chuyện
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Lời kêu gọi toàn dân
tập thể dục
- GV nhận xét chung
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu: HD phát âm từ khó, dễ lẫn: Lúc-
xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca, tơ- rưng, xích lô,
l-ưu luyến
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc
hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
+ GV kết hợp giải nghĩa từ:
Lúc- xăm- bua, lớp 6, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc
theo nhóm 3
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Đến thăm 1 trường TH ở Lúc- xăm- bua, đoàn cán
bộ VN gặp những điều gì bất ngờ, thú vị?
- Vì sao các bạn lớp 6A nói được Tiếng Việt và có
nhiều đồ vật của Việt Nam?
- Các bạn hs Lúc- xăm- bua muốn biết điều gì về
thiếu nhi VN?
- Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu
chuyện này?
4) Luyện đọc lại:- GV đọc diễn cảm đoạn 2 –
H-ướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2, tổ chức cho hs thi
đọc
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào các gợi ý và trí nhớ
để kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của mình
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện:
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút
- 2 học sinh lên bảng đọc
- lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi
- Hs quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2
l-ượt)
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài ( 2 lượt)
- Hs đọc theo nhóm 3
- 3 nhóm thi đọc
- Hs đọc thầm toàn câu chuyện
- …tất cả hs lớp 6A đều giới thiệu bằng Tiếng Việt
- Vì cô giáo của các bạn đã từng ở VN… -Muốn biết học sinh VN học những môn gì, thích những bài hát nào
- Cảm ơn các bạn hs Lúc- xăm- bua
- 2, 3 hs thi đọc đoạn 2
+ Hs đọc gợi ý trong SGK
- HS luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 3,
- 1 số nhóm lên kể
Trang 2- Gv nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho 3 hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn
bạn kể hay nhất
5) Củng cố- Dặn dò: - Em cần làm gì để tỏ tình đoàn
kết với thiếu nhi thế giới?
- Dặn hs luyện đọc, kể chuyện
Toán Luyện tập I- Mục tiêu:
- Nắm được cách cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ) Củng cố về cách tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật
- Rèn kỹ năng làm tính cộng và tính chu vi
- Học sinh biết tính và vận dụng đợc cách cộng vào giải toán
II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
HĐ1: Thực hành.
* Bài 1: Gv ghi bài tập lên bảng ( cột 2; 3)
cột 1: hskg
- Hướng dẫn cách tính tổng 3 số hạng của phần
b:
23154 + 31028 + 17209 = ?
- Gv nhận xét
* Bài 2: Treo bảng phụ
- Gọi 1 hs đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật cần
biết gì? Làm như thế nào?
+ Yêu cầu hs tự tóm tắt, làm vào vở, GV chấm,
chữa bài
* Bài 3: - Gv tóm tắt bài toán lên bảng
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Yêu cầu hs tự đặt đề toán, làm vào vở, GV
chấm, chữa bài
* HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại cách tính chu vi HCN
a) Hs vận dụng làm theo mẫu
b) Hs theo dõi, tính
-Làm bảng con từng phần còn lại
- Hs đọc đề toán
- Chiều rộng HCN là 3 cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng
- Chu vi …? cm Diện tích…? cm2
- …cần biết chiều dài, chiều rộng…
- Hs làm
- Hs theo dõi
- Con… 17 kg, mẹ… gấp 3 lần con
- Cả 2 mẹ con… ? kg
- Làm vào vở
_đạo đức
Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( tiết 1) I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Biết chăm sóc cây trồng vật nuôi
- Có thái độ đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng vật nuôi phản đối những hvi phá hại cây trồng vật nuôi
II) Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập, tranh ảnh.
III) Các hoạt động dạy học:
1, Hoạt động 1 : Trò chơi :Ai đoán đúng?
* Mục tiêu :Hs hiểu sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con ngời
* Cách tiến hành :
1, Gv chia lớp thành số chẵn, số lẻ
- Số chẵn:vẽ và nêu đặc điểm về con vật nuôi mà em thích? vì sao
- Số lẻ: vẽ và nêu đặc điểm về 1 cây trồng mà em thích? vì sao
- HS làm việc cá nhân
- Gọi 1 số cá nhân lên trình bày
- GV nhận xét và kết luận:mỗi con vật, cây trồng đều phục vụ cho cuộc sống…
Trang 32, Hoạt động2 : Quan sát tranh ảnh
* Mục tiêu : Hs biết đợc việc cần làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi
* Cách tiến hành : - YC cả lớp quan sát tranh
- GVcho lớp thảo luận theo cặp 1 em hỏi 1 em trả lời
+Tranh 1 bạn đang làm gì? làm nh vậy có lợi gì?
…tơng tự các tranh còn lại
+ 1 số nhóm trình bày
KL: Chăm sóc vật nuôi cây trồng mang lại niềm vui cho mọi ngời…
3, Hoạt động 3 : Đóng vai
* Mục tiêu : Hs biết các việc làm để chăm sóc vật nuôi cây trồng
* Cách tiến hành : - Chia hs thành các nhóm nhỏ.Mỗi nhóm có nvụ chọn 1 con vật hoặc 1 cây trồng để tìm cách chăm sóc bảo vệ…
YC hs trao đổi với nhau theo nhóm:
- Đại diện nhóm lên trình bày
- lớp nx
4 Củng cố- dặn dò
- Hs thực hiện tốt việc chăm sóc cây trồng vật nuôi ở trờng và gia đình
- Chuẩn bị giờ sau: su tầm bài hát, thơ về chăm sóc cây trồng, vật nuôi
Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100000 I- Mục tiêu:
- Làm quen với phép trừ các số trong phạm vi 100.000 (đặt tính và tính đúng).
- Biết giải bài toán có gắn với mối quan hệ giữa km và m
- Rèn kỹ năng làm tính trừ
II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* HĐ1: Hướng dẫn hs thực hiện phép trừ :
- Gv nêu phép tính: 85.674 - 58.329 = ?
- Nêu cách đặt tính
- GVhỏi: Muốn trừ các số trong phạm vi 100.000
ta làm như thế nào?
* HĐ2: Thực hành:
+) Bài 1: Gv ghi bảng các phép tính:
92.896 - 65.748 59.372 - 53.814
73.581 - 36.029 32.484 - 9.177
+ Yêu cầu hs thực hiện tính các phép tính vào
bảng con Gv nhận xét
- Em hãy nêu cách đặt tính và thực hiện các phép
tính trừ
+) Bài 2:- Gv yêu cầu hs đặt tính rồi tính vào vở,
sau đó gv chấm và chữa bài, nêu nhận xét
- Nhắc lại cách đặt tính và tính
+) Bài 3: Treo bảng phụ
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu hs tự tóm tắt rồi giải bài toán
- Gọi hs chữa bài. GV nx chốt lời giải đúng.
* HĐ3: Củng cố - dặn dò
- 3 hs nêu, lớp nhận xét
- Đặt tính theo cột dọc
- Thực hiện từ phải sang trái
- Hs theo dõi
- Học sinh làm bảng con, chữa bài
- Thực hiện trừ từ phải sang trái
- Hs thực hành tính, chữa bài
- Phải đặt tính các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau
- Hs đọc
- …quãng đường dài: 25.850 m, đã trải nhựa:
9850 m
- Hỏi còn lại bao nhiêu mét chưa trải nhựa?
- Hs làm và chữa bài
Chính tả( Nghe- viết)
Liên hợp Quốc
Trang 4I- Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả Liên hợp Quốc; trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Làm đúng các bài tập điền tiếng có chứa phụ
âm tr/ch
- Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp
II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
A-Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết từ: bác sĩ, xung quanh,
mỗi sáng, thị xã
- Gv nhận xét, cho điểm
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn nghe - viết:
a)Chuẩn bị:
+ GV đọc bài chính tả
- Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?
- Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp
quốc?
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc
vào lúc nào?
- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết
b) GV đọc cho HS viết:
- GV đọc từng câu
c) Chấm, chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận
xét
3 Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2a: - Gv gọi 3 hs thi làm bài cá nhân trên
bảng lớp điền tiếng có âm đầu tr/ch rồi đọc lại
các từ ngữ đó
- GVchốt lại lời giải đúng
4.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 1 HS đọc lại, lớp theo dõi SGK
- Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước
- Có 191 nước và vùng lãnh thổ tham gia Liên hợp quốc
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào ngày 20/9/ 1977
- Hs tìm, viết và phân tích chính tả
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì
-1 HS đọc yêu cầu của bài, làm vào VBTTV
- 3 hs thi, lớp nhận xét
Tự nhiên - xã hội:
Trái đất - Quả địa cầu
I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
- Nhận biết đượ hình dạng của trái đất trong không gian
- Biết được cấu tạo của quả địa cầu gồm: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với gía đỡ
- Chỉ trên quả địa cầu: Cực Bắc, cực Nam, xích đạo Bắc bán cầu và Nam bán cầu
II/ Chuẩn bị: * Hình vẽ ở SGK, quả địa cầu
III/ Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
- Nêu vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái
đất?
B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sát, thảo luận
- HD HS quan sát tranh ở SGk
- Em thấy trái đất có hình gì?
- HD HS quan sát quả địa cầu
* Quả địa cầu có đặt trên một giá đỡ có trục xuyên
qua, nhưng trong thực tế Trái Đát không có trục
xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá đỡ nào
cả Trái đất nằm lơ lững trên không gian
- HS trả lời câu hỏi
- Theo dõi
- Quan sát tranh ở SGK
- Trái đất có hình hơi dẹt ở hai đầu
- Quan sát quả địa cầu
Trang 5- Chỉ cho HS biết vị trí của nước Việt Nam nằm trên
quả địa cầu
HĐ3: Thực hành theo nhóm
- Chia nhóm
- Gọi đại diện các nhóm chỉ các vị trí trên quả địa
cầu
* Nhận xét, kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung
được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái đất
* Trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm
- Nêu tên trò chơi và cách chơi
- Cho HS thực hiện trò chơi
- Theo dõi HS chơi, nhận xét
HĐ5: Cũng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Nhận biết được vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu
- Quan sát trên hình vẽ, chỉ cức bắc, cực nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu
Đại diện nhóm chỉ trên quả địa cầu
- Theo dõi
- Thực hiện trò chơi Thứ 4 ngày 4 thang 4 năm 2012
Tập đọc Một mái nhà chung I- Mục tiêu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Biết ngắt, nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ: dím, gấc, cầu vồng…
- Hiểu nội dung của bài: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó
- Học thuộc lòng bài thơ
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Gặp gỡ ở Lúc- xăm-
bua
- GV nhận xét chung
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- HD phát âm từ khó, dễ lẫn
(+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV nhắc
hs ngắt nghỉ hơi đúng
- GV kết hợp giải nghĩa từ: dím, gấc, cầu vồng
(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc
theo nhóm đôi
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai?
- Mỗi mái nhà riêng có những nét gì đáng yêu?
- Mái nhà chung của muôn vật là gì?
- Em muốn nói gì với những người bạn chung trong
một mái nhà? (hskg)
4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn bài thơ
- Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách
xoá dần bảng
- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ
- 2 học sinh lên bảng
- Lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi
- HS quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ
- HS luyện đọc nhóm đôi
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc
- Hs đọc thầm toàn bài thơ
- Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ
- Mái nhà của chim là nghìn lá biếc…
- …là bầu trời xanh
- Hs nêu: hãy yêu mái nhà chung của chúng ta
- Hs đọc thuộc lòng bài thơ
- Hs thi đọc
- Hs nêu
Trang 65- Củng cố - dặn dò:
- Qua bài thơ em có mơ ước gì?
Toán Tiền Việt Nam I- Mục tiêu:- Nhận biết các tờ giấy bạc: 20.000đ, 50.000đ , 100.000đ
- Bước đầu biết đổi tiền, biết thực hiện các phép tính với đơn vị là đồng
- Có ý thức tiêu tiền hợp lý
II- Đồ dùng dạy- học: - Các tờ giấy bạc: 20000đ, 50000đ , 100000đ
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
HĐ1: Giới thiệu tờ giấy bạc: 20.000đ, 50.000đ ,
100.000đ
- Em có nhân xét gì về màu sắc của những tờ bạc này ?
- Nêu đặc điểm riêng của từng loại tiền này?
- Đưa 3 tờ tiền đó, hs đọc lại giá trị
HĐ2: Luyện tập
Bài 1: yc quan sát hình vẽ sgk, trả lời miệng: trong mỗi
ví có bao nhiêu tiền?
Bài 2: gọi hs nêu yc
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- YC giải vào vở
- Gọi 1 em chữa bài
Bài 3: mỗi qvở giá bao nhiêu tiền?
+ Muốn biết 2 qvở hết bn tiền ta làm thế nào?
+ Tương tự 3 qvở, 4 qvở
Bài 4:Viết theo mẫu(dòng 1,2 Các dòng còn lại dành
cho hskg)
- YC làm vào vở
- Gọi 3 em lên điền
HĐ3: Củng cố- dặn dò :
- Cần phân biệt đúng các tờ bạc
- Quan sát
- 20.000đ màu xanh nhạt, 50.000 đ màu nâu đỏ, 100.000 đ màu xanh
- Hs cộng nhẩm và nêu số tiền trong mỗi ví
- 1 em nêu
- Giải vào vở
- 1200 đồng
- 1200 x 2 = 2400 đồng
- HS tự nhẩm rồi điền kết quả vào bảng
- Nêu mẫu
- Làm vào vở
Luyện từ và câu
Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì Dấu hai chấm I- Mục tiêu : - Tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì? (bt1).
- trả lời đúng câu hỏi: Bằng gì? (bt2, bt3)
- Bước đầu nắm được cách dùng dấu 2 chấm (bt4)
- Rèn kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì Dùng đúng dấu câu
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ (BT2)
III- Hoạt động dạy- học:
A, Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs chữa bài 1, 3 tuần 29
B, Hớng dẫn hs làm bài tập
Bài 1:- Treo bảng phụ
- Gọi 1 em nêu yc: Hãy gạch chân dưới bộ phận trả lời cho
câu hỏi: Bằng gì?
- Gọi 3 em làm 3 phần
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2:- treo bảng phụ: Trả lời các câu hỏi sau
a Hằng ngày, em viết bài bằng gì?
b Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gì?
c Cá thở bằng gì?
- GV nhận xét
HS làm ra nháp
- HS nêu yêu cầu, Hs nối tiếp nhau trả lời
- Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi
- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ
- Cá thở bằng mang
Trang 7Bài 3:gọi hs nêu yc: Hỏi đáp với bạn bằng cách đặt và TL câu
hỏi có cụm từ: bằng gì?
- YC hs thảo luận theo cặp 1 em hỏi 1 em TL
- Gọi 1số cặp lên bảng thực hành hỏi đáp
- GV nhận xét
Bài 4: Điền dấu câu vào ô trống
- YC hs tự điền vào vở
- Gọi 1 em lên điền
GV cùng cả lớp nhận xét
3,Củng cố, dặn dò:- VN xem lại bài
- HS thảo luận theo cặp
- HS tự làm vào vở
Tập viết
ôn chữ hoa: U.
I- Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng) thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết đúng tên riêng: “Uông Bí ” bằng cỡ chữ nhỏ (1 dòng)
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:
Uốn cây từ thuở còn non.
Dạy con từ thuở con còn bi bô.
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ
II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC:
- viết : T , Trường Sơn, Trẻ em
- GV nhận xét, cho điểm
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- GV viết mẫu
+ nhắc lại cách viết từng chữ
U, B, D.
- GV nhận xét sửa chữa
b) Viết từ ứng dụng:
- GV đưa từ ứng dụng
- GV giới thiệu về: Uông Bí.
- Yêu cầu hs viết: Uông Bí.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
Uốn cây từ thuở còn non.
Dạy con từ thuở con còn bi bô.
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng
- Yêu cầu hs viết bảng con
3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết
4 Chấm, chữa bài
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng viết từ lớp viết vào bảng con
- U, B, D.
- Hs quan sát
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết
vào bảng con: U, B, D.
- HS đọc từ ứng dụng
- Hs theo dõi
- HS viết trên bảng lớp, bảng con
- HS đọc
- Hs nêu, viết bảng con: Uốn cây, Dạy con
- Học sinh viết: +1 dòng chữ: U.
+ 1 dòng chữ: B, D.
+ 2 dòng từ ứng dụng
+ 2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
Thứ 5 ngày 5 tháng 4 năm 2012
Toán Luyện tập
Trang 8I ) Mục tiêu: - Giúp học sinh : - biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.
- Củng cố về trừ nhẩm, trừ các số có đến 5 chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ
- Rèn luyện kỹ năng làm tính cộng, trừ
- Vận dụng vào thực tế có liên quan
II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học:
1, HĐ1 : Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 hs nêu cách đặt tính trừ và thực hiện phép trừ?
- Tính: 59372- 53814 ; 32484 - 9177
2, HĐ2 : Thực hành
* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu
+ Y/c hs tính nhẩm từng phép tính và nêu kq
+ Nhắc lại cách trừ nhẩm các số tròn nghìn
* Bài 2: Gọi hs nêu yc Đặt tính rồi tính
- Gọi 2 em lên bảng làm
- GV nhận xét chốt kết quả đúng
- Gọi 1 em nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện phép trừ
?
* Bài 3:Treo bảng phụ
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ YC hs tự giải vào vở
- Gọi 1 em chữa bài
* Bài 4 ý a( các ý còn lại dành cho hskg) : GV treo bảng
phụ
Khoanh vào trước câu trả lời đúng
- YC hs tính ra nháp và lên khoanh ở trên bảng
4, HĐ3: Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Lớp làm ra bảng con
- HS tính nhẩm
- HS nêu
- HS đặt tính ra bảng con
+ hs nêu yêu cầu + Suy nghĩ, trả lời + HS giải vào vở
+ hs nêu +HS làm nháp
Chính tả( nhớ -viết ) Một mái nhà chung
I-Mục tiêu - Nhớ, viết đúng 3 khổ thơ đầu trong bài : Một mái nhà chung trình bày đúng các khổ
thơ, dòng thơ 4 chữ
- Làm bài tập phân biệt âm dễ lẫn tr/ch
- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, làm chính xác bt
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ , bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A-Kiểm tra bài cũ:- GV gọi 2 HS viết bảng lớp
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS
B - Bài mới :
1 - Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn HS nhớ - viết:
a) Chuẩn bị :
- GV đọc mẫu bài ct
- 3 khổ thơ nói đến mái nhà riêng của ai?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Tìm từ khó viết, dễ lẫn
- GV hướng dẫnviết chữ khó
b) Hướng dẫn HS viết bài:
- Đọc đồng thanh bài 1 lần
- YC hs tự nhớ và viết bài
- Đọc lại cho HS soát lỗi
- HS khác viết bảng con: buổi chiều, thuỷ triều, triều đình
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- Của chim, cá, các bạn nhỏ
- Những chữ đầu câu
- HS tìm và nêu
- HS luyện viết chữ khó vào bảng con
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi
Trang 9c) Chấm, chữa bài :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a: - GV treo bảng phụ- gọi hs nêu
- Điền vào chỗ trống tr hay ch
- YC hs ghi các từ cần điền ra nháp
- Gọi 1 em lên bảng điền
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ban trưa, trời mưa,
hiên che, không chịu
4- Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét về chính tả
- Dặn Hs luyện viết ở nhà
- HS theo dõi
- HS nêu yc
- Làm ra nháp
- Lớp nx, bổ sung
Tự nhiên và xã hội
Sự chuyển động của Trái đất I- Mục tiêu:-HS biết vẽ sự chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời.- Biết quay
quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất
- Rèn kỹ năng quan sát
II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK, quả địa cầu
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm
+) Cách tiến hành:
-) Bớc 1:GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 quả địa cầu
và thảo luận : trái đất quay quanh mình nó theo hướng
nào.Sau đó thực hành quay trong nhóm
Bớc 2 : Cả nhóm cùng thảo luận:
- Yc đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành quay
- GV nhận xét
- hs trong nhóm thảo luận và thực hành
- Trái đất quay quanh mặt trời theo hướng ngợc chiều kim đồng hồ
HS thảo luận theo nhóm và thực hành quay quả địa cầu
Các nhóm khác theo dõi bổ sung
* Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp
+) Cách tiến hành : GV điều khiển hs thảo luận theo cặp
- Trái đất tham gía đồng thời mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào?
- Gọi 1 số cặp trình bày hs khác bổ sung
+) Gv kết luận: Trái đất đồng thời tham gia 2 chuyển động …
* Hoạt động 3: Trò chơi: trái đất quay
- GV hướng dẫn cách chơi
- HS thực hành chơi theo nhóm
*Củng cố- tổng kết - Nhận xét giờ học, dặn hs ôn lại các kiến thức về trái đất
Thủ công Làm đồng hồ để bàn ( T3 ) I- Mục tiêu:
- HS tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm đồng hồ để bàn Hs làm đợc đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật
- Rèn đôi tay khéo léo
- - Hs có ý thức tiết kiệm thời gian
II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đồng hồ để bàn đã làm sẵn.
- Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy màu, giấy trắng, kéo, bút màu, hồ dán
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
*HĐ1: Học sinh thực hành: - Nêu cách làm đồng hồ để bàn.
- GV nhận xét, nhắc lại qui trình làm đồng hồ để bàn:
+) Bớc 1: Cắt giấy
Trang 10+) Bớc 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
+) Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
- GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn
- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs còn lúng túng
*HĐ2: Nhận xét, đánh giá:
- GV cho Hs trng bày sản phẩm
- Gv tổ chức nhận xét, đánh giá
*HĐ3: Củng cố- dặn dò: Gọi hs nhắc lại các bớc làm đồng hồ.
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau: kéo, keo dán, giấy màu, giấy trắng, màu vẽ
Thứ 6 ngày 6 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn Viết thư
I, Mục tiêu:- HS biết viết 1 bức thư ngắn cho 1 bạn ở nước ngoài dựa theo gợi ý
- Rèn kỹ năng viết thư đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng
- Có ý thức tự giác làm bài
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ viết câu gợi ý, phong bì , tem thư.
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC : Gọi 2 hs đọc bài văn kể lại trận thi đấu thể
thao em được xem hoặc được nghe
) Bài mới : 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn viết thư : treo bảng phụ
- gọi 1 em nêu yc:
- gv cho hs đọc gợi ý trên bảng phụ
- Nội dung thư thể hiện điều gì?
- Treo bảng phụ- hs đọc hình thức trình bày lá thư
- GV hd học sinh viết :
+ Dòng đầu thư ghi gì?
+Lời xưng hô với bạn ntn?
+ Nội dung thư cần viết gì?
+ Cuối thư viết gì?
- Dựa vào đó để viết thư cho bạn- Gv nhắc hs cách viết
- Yc hs viết ra nháp ý chính rồi viết vào vở
- Gọi 1 số em đọc bài viết thư của mình
- hs viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì
3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học
- Hs theo dõi
- Lớp đọc thầm theo
- Mong muốn làm quen và bày tỏ tình thân ái…
- 1 hs đọc gợi ý
- Ngày tháng, nơi viết…
- Bạn thân mến
- Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân
ái, lời chúc, hứa hẹn
- Lời chào, kí tên
- HS viết ra nháp
- HS viết vào vở
- hs thực hành Toán
Luyện tập chung I)Mục tiêu : - Củng cố về cộng , trừ nhẩm và viết các số trong phạm vi 100.000 và giải toán bằng 2
phép tính và bài toán rút về đơn vị
- Rèn kỹ năng đặt tính và tính Có ý thức tự giác học bài
II) Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ vẽ bài 3, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học:
* HĐ 1:Thực hành
+ Bài 1: Tính nhẩm: GV ghi các phép tính lên bảng
YC hs nhẩm và nêu kết quả
Gọi 2 em lên điền kq
Nhắc lại cách cộng trừ nhẩm các số tròn nghìn
+ Bài 2: Tính
YC hs làm vào vở
Gọi 2 em chữa bài
- Theo dõi
- hs nhẩm
- Cộng, trừ theo thứ tự từ phải sang trái