giaòanb3 kể chuyện 2 nguyễn thị kim chung thư viện giáo án điện tử

- Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh, điều đó thể hiện lòng yêu trương, yêu nước và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành.. - Nh[r]

- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng : 100 trõ ®i mét sè cã mét hoÆc hai ch÷ sè.

- BiÕt tÝnh nhÈm 100 trõ ®i sè trßn chôc

- HS khuyÕt tËt biÕt tÝnh nhÈm 100 trõ ®i sè trßn chôc

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: 10 bó một chục que tính

- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập

III Các ho t đ ng d y, h c ch y u: ạt động dạy, học chủ yếu: ộng dạy, học chủ yếu: ạt động dạy, học chủ yếu: ọc chủ yếu: ủ yếu: ếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên làm bài 4 / 70

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện

- Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến

bài 3 bằng bảng con, vở, trò chơi, thi làm

- Theo dõi giáo viên làm

- Lấy 100 que tính rồi thao tác trên quetính để tìm ra kết quả là 64

- Nêu cách tính

100 - 36 = 64

100 - 5 = 95

Bài 1: Làm bảng con 100

- 496

100

- 9 91

100

- 22 78

100

- 397

100

- 6931Bài 2: Làm miệng

100- 20 = 80100- 70 = 30

100- 40 = 60100- 10 = 90Bài 3: Học sinh làm bài vào vở

- Cả lớp cùng nhận xét

Tập đọc HAI ANH EM

- HS khuyết tật đánh vần đợc đoạn đầu

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài

IV Phương tiện dạy học

+ GV: - Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết cỏc cõu văn cần hướng dẫn luyện đọc

+ HS: SGK

V Tiến trỡnh dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lờn đọc thuộc lũng

- Nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài

- Y/c học sinh đọc nối tiếp cõu, đoạn

3/ Mỗi người cho thế nào là cụng bằng ?

- Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em

rất yờu quớ nhau ?

- Lờn đọc thuộc lũng bài “Nhắn tin” và trả lờicõu hỏi

- Lắng nghe, theo dừi

- Nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn

- Tình cảm của hai anh em đối với nhau

như thế nào ?

4/ Hãy nói một câu về tình cảm của hai

anh em?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai

3 Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Họ xúc động ôm chầm lấy nhau

- Hai anh em rất thương yêu nhau / Hai anh

em luôn lo lắng cho nhau / Tình cảm hai anh

em thật cảm động

- Học sinh các nhóm lên thi đọc

- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất

…

Thứ ba ngày 23 thỏng 11 năm 2010.

Toỏn TèM SỐ TRỪ

I Yờu cầu cần đạt:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : a- x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số )bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khibiết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu

- Biết giải toán dạng tìm số trừ cha biết

- HS khuyết tật nhận biết đợc số bị trừ, số trừ, hiệu

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Cỏc hỡnh vẽ trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lờn bảng làm bài 3/71

- Yờu cầu học sinh làm bảng con

Bài 2: Yờu cầu học sinh làm miệng

Bài 3: Cho học sinh tự túm tắt rồi giải vào vở

Tập viết

CHỮ HOA N

I Yờu cầu cần đạt:

- Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Nghĩ (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trớc nghĩ sau (3 lần )

- HS khuyết tật viết đợc chữ hoa N

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết

- Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa N

+ Cho học sinh quan sỏt chữ mẫu

+ Viết mẫu lờn bảng vừa viết vừa phõn

tớch cho học sinh theo dừi

N

+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con

- Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng

dụng

+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

Nghĩ trước nghĩ sau

+ Giải nghĩa từ ứng dụng:

+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở theo

- Luyện viết chữ Nghĩ vào bảng con

- Viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn

- Tự sửa lỗi

Chớnh tả (Tập chộp) HAI ANH EM

I Yờu cầu cần đạt:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vậttrong ngoặc kép.

- Làm đợc BT2; BT3 a/b hoặc BT do GV soạn

- HS khuyết tật nhìn bảng chép đợc 1 đoạn trong bài tập chép

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài

I Yờu cầu cần đạt:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : a- x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số )bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khibiết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu

- Biết giải toán dạng tìm số trừ cha biết

- HS khuyết tật nhận biết đợc số bị trừ, số trừ, hiệu

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Cỏc hỡnh vẽ trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Bài cũ: Đặt tớnh rồi tớnh hiệu, biết số bị trừ

- Yờu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

Bài 2: VBT - Gọi HS nờu yờu cầu của bài

- Yờu cầu 3 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS

làm 2 phộp tớnh Cả lớp làm bài vào Vở bài

- Cho HS làm bài vào vở

Bài 4VBT Yờu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1

HS lờn bảng túm tắt

- Yờu cầu HS trỡnh bày bài giải vào Vở bài

tập rồi gọi 1 HS đọc chữa

- 1-2 HS nờu yờu cầu

- HS làm bài vào vở

- *HS làm bài, GV giỳp đỡ

- HS theo dừi

Tiếng Việt +

LUYỆN VIẾT : CHỮ HOA N

I Mục tiờu :

- Viết đỳng chữ hoa N (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ); chữ và cõu ứng dụng: Nghĩ (1 dũng

cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần).

II Chuẩn bị:

+ GV: Chữ mẫu : N – Nghĩ trước nghĩ sau.

+ HS : Vở tập viết

III Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét bài viết ở vở tập viết

- Chữ hoa N gồm mấy nét? Đó là những nét nào?

- Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu

- GV viết mẫu chữ hoa N trên bảng, vừa viết vừa

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

v Hoạt động 4: Chấm chữa bài.

- Theo dõi, lắng nghe

- Học sinh hiểu đợc ngày đó có ý nghĩa nh thế nào.

- Từ đó học sinh có nhiều hoạt động để hớng tới ngày này

- Giáo dục các em có ý thức học tập thi đua làm nhiều việc tốt giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ th của bé Hoa trong bài

- Hiểu ND: Hoa rất yêu thơng em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời đợc

các câu hỏi trong SGK)

- HS khuyết tật đánh vần đợc đoạn đầu

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài

- Xỏc định giỏ trị

- Tự nhận thức bản thõn

- Lắng nghe tớch cực

IV Phương tiện dạy học

+ GV: - Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết cỏc cõu văn cần hướng dẫn luyện đọc

+ HS: SGK

V Tiến trỡnh dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lờn đọc bài “Hai anh em”

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài một lần

- Đọc nối tiếp từng dũng, từng đoạn

- Luyện đọc cỏc từ khú: lớn lờn, đen lỏy,

ru, nắn nút, …

- Giải nghĩa từ: đen lỏy, nắn nút, …

- Đọc trong nhúm

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

a) Gia đỡnh bạn Hoa cú mấy người ?

b) Em Nụ đỏng yờu như thế nào ?

c) Hoa đó làm gỡ giỳp mẹ ?

d) Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gỡ ?

Nờu mong muốn gỡ ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Cho học sinh thi đọc toàn bài

- Nhận xột chung

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Hệ thống nội dung bài

- Y/c HS về luyện đọc lại bài nhiều lần

- Đọc và trả lời CH trong SGK

- Nhận xột

- Theo dừi

- Đọc nối tiếp từng dũng, từng đoạn

- Luyện đọc cỏ nhõn + đồng thanh

- Đọc phần chỳ giải

- Đọc theo nhúm

- Gia đỡnh bạn Hoa cú 4 người

- Em Nụ mụi đỏ hồng, mắt mở to trũn và đenlỏy

- Hoa ru em ngủ, trụng em giỳp mẹ

- Hoa kể về em Nụ, Hoa muốn khi nào bố về

bố dạy thờm bài hỏt cho Hoa

- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn

Đạo đức GIỮ GèN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP

I Yờu cầu cần đạt:

- Nêu đợc lợi ích của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Nêu đợc những việc cần làm để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Hiểu: giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS

- Thực hiện giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài

-Trình bày 1 phút

IV Phương tiện dạy học

+ GV: Tranh vẽ trong sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm

+ HS: SGK VBT

V Tiến trình dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?

2 Bài mới Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

* Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống

- Giao cho mỗi nhóm một tình huống rồi

đóng vai xử lý tình huống

Tình huống 1: Mai và Lan cùng làm trực

nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học

cho tiện An sẽ…

Tình huống 2: Nam rủ Hà vẽ bậy lên tường

Hà sẽ…

Tình huống 3: Thứ bảy nhà trường tổ chức

trồng cây, mà bố lại hứa cho Long đi chơi

công viên, Long sẽ…

* Hoạt động 2: Thực hành: Làm vệ sinh lớp

học

- Phân công cho mỗi tổ làm một việc

- Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là

bổn phận của mỗi học sinh, điều đó thể hiện

lòng yêu trương, yêu nước và giúp các em

được sinh hoạt, học tập trong môi trường

- Thảo luận trả lời

- Đại diện các nhóm đóng vai xử lý tìnhhuống

- Tình huống 1: Ân cần nhắc Mai đổ rácđúng qui định

- Hà cần khuyên bạn không nên vẽ bậy lêntường

- Long nói với bố sẽ đi chơi công viên vàongày khác và đi đến trường trồng cây cùngcác bạn

- Cả lớp cùng nhận xét

- Các tổ làm vệ sinh lớp học

- Nhắc lại kết luận

Toán Đường thẳng

I Mục tiêu:

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút

- Biết ghi tên đường thẳng

* Bài tập cần làm: BT1

II Chuẩn bị :

+ GV: Thước thẳng, phấn màu

+ HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra:

- HS : 32 - x = 14 Nờu cỏch tỡm số trừ

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

*Hoạt Động 1: Đoạn thẳng - đường thẳng.

- Chấm lờn bảng hai điểm

-Yờu cầu 1 em lờn đặt tờn cho hai điểm và vẽ đoạn

thẳng đi qua 2 điểm

-Em vừa vẽ được hỡnh gỡ ?

- Ta kộo dài đoạn thẳng AB về hai phớa ta sẽ cú

đường thẳng AB

- Yờu cầu HS lờn kộo dài và nờu tờn

- Làm thế nào để cú đường thẳng AB khi đó cú

đoạn thẳng AB ?

*Hoạt động2:Giới thiệu3 điểm thẳng hàng

- Chấm thờm một điểm C trờn đoạn thẳng vừa vẽ

- Yờu cầu 1 em đọc đề bài

- Yờu cầu lớp tự vẽ vào vở và đặt tờn cho từng

- 1 em lờn vẽ trờn bảng

A B ׀ ׀ Đoạn thẳng AB

A B

ا ا Đường thẳng AB

- Kộo dài đoạn thẳng AB về hai phớa

ta cú đường thẳng AB

- Thực hành vẽ vào nhỏp

A B C ׀ ׀ ׀

• N

• D • G

- Em khỏc nhận xột bài bạn

Tiếng Việt +

LUYỆN ĐỌC : Bẫ HOA

I Yờu cầu cần đạt:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ th của bé Hoa trong bài

- Hiểu ND: Hoa rất yêu thơng em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời đợc

các câu hỏi trong SGK)

- HS khuyết tật đánh vần đợc đoạn đầu

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài

-Trỡnh bày 1 phỳt

IV Phương tiện dạy học

+ GV: - Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết cỏc cõu văn cần hướng dẫn luyện đọc

*Hoạt Động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Mời cỏc nhúm thi đua đọc

*Hoạt Động 2: Tỡm hiểu bài:

-Yờu cầu lớp đọc thầm bài trả lời cõu hỏi :

- Hoa thường làm gỡ để ru em ngủ ?

4/Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gỡ và

mong ước điều gỡ

-Theo em, Hoa đỏng yờu ở điểm nào ?

*Hoạt Động 3: Luyện đọc lại:

- Cho HS chia nhúm, thi đọc toàn bài

* HS đọc nối tiếp từng cõu

* Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- 3 HS đọc từng đoạn trong bài

- Hoa yờu em / và rất thớch đưa vừng/ ru

về sẽ dạy em thờm nhiều bài hỏt nữa

- Cũn nhỏ đó biết giỳp mẹ, rất yờu thương

- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đoạn thẳng, đờng thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua hai điểm bằng thớc và bút

- Biết ghi tên đờng thẳng

- HS khuyết tật biết vẽ 1 đoạn thẳng, biết ghi tên đoạn thẳng

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lờn bảng làm bài 3/72 - Làm bài

- Nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu đoạn thẳng, đường

thẳng, 3 điểm thẳng hàng

- Giới thiệu đoạn thẳng AB

- Hướng dẫn học sinh nhận biết về đoạn thẳng

- Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

- Chấm sẵn 3 điểm A, B, C trờn bảng rồi vẽ

lờn bảng sau đú cho học sinh nhận biết đú là 3

Đạo đức +

ễN : GIỮ GèN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP

I Yờu cầu cần đạt:

- Nêu đợc lợi ích của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Nêu đợc những việc cần làm để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Hiểu: giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS

- Thực hiện giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài

+ GV: Tranh vẽ trong sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm

+ HS: SGK VBT

V.Tiến trình dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

cùng vẽ Đô rê mon lên tường đi” Hà sẽ

- Mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm

+ Em thích nhân vật nào nhất ? Tại sao ?

- Hướng dẫn rút ra kết luận (Như SGV)

 Hoạt động 2: Thực hành làm sạch,

đẹp lớp học.

- Yêu cầu HS thực hành xếp dọn lại lớp

học cho sạch đẹp

- Yêu cầu HS quan sát lớp học sau khi đã

thu dọn và phát biểu cảm tưởng

 Hoạt động 3: Trò chơi: “Tìm đôi”.

- Mời HS trong lớp tham gia chơi

- Các nhóm thảo luận đóng vai

+ An nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy định

+ Hà khuyên bạn không nên vẽ lên tường + Long nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vàongày khác và đến trường trồng cây cùng với cácbạn

- Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm

- Trả lời

- Các tổ thực hành xếp, dọn lớp học cho sạchđẹp

III Các ho t đ ng d y - h c:ạt động dạy, học chủ yếu: ộng dạy, học chủ yếu: ạt động dạy, học chủ yếu: ọc chủ yếu:

- Treo từng bức tranh và yc quan sát

- Yêu cầu trả lời với mỗi bức tranh

- Nhận xét bình chọn em có câu đúng và hay

Bài 2

- Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Mời 3 em lên bài của nhóm mình trên bảng

- Mời các nhóm nhận xét bài nhau

- Nhận xét bài làm học sinh

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

- Yêu cầu lớp ghi vào vở

*Hoạt Động 2: Câu kiểu : Ai thế nào?

Bài 3:

- Mời 1 em đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài

- Mái tóc ông em thế nào?

- Cái gì bạc trắng ?

- Gọi một em đọc bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

3 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

Con voi rất khỏe / Con voi rất to

- Quyển vở này màu vàng / Quyển vở kia màu xanh //

Cây cau rất cao / Cây cau thật xanh tốt

- Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng làthắng cuộc

-Tính tình : - tốt, xấu, ngoan, hiền, hư,

chăm chỉ, lười nhác, Màu sắc: Xanh, đỏ, tím, vàng, trắng, nâu, đen, hồng,

- Hình dáng : - Cao, th p, ng n, dài, béo, g y, ấp, ngắn, dài, béo, gầy, ắn, dài, béo, gầy, ầy, vuông, tròn

Mái tóc của ông em

Mẹ em rất Tính tình của bố em Bàn tay em bé

Nụ cười của anh em

bạc trắng nhân hậu rất vui vẻ xinh xắn rạng rỡ

Toán LUYỆN TẬP

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra:

- HS: Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A, B

cho trước và nờu cỏch vẽ

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập :

Bài 1:

- Yờu cầu 1 em đọc đề bài

-Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yờu cầu nối tiếp đọc chữa bài

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2:

- Gọi một em nờu yờu cầu đề bài

- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

- Yờu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 4 em lờn bảng tớnh mỗi em 2 phộp tớnh

- Nhận xột ghi điểm bài làm học sinh

Bài 3:

- Yờu cầu 1 em đọc đề bài

- Muốn tỡm số trừ ta làm sao ?

-Muốn tỡm số bị trừ ta làm như thế nào ?

- Yờu cầu lớp làm vào vở

- Mời 3 em lờn bảng làm bài

- Yờu cầu em khỏc nhận xột bài bạn

- Nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm bài làm học

sinh

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và xem trước

bài: Luyện tập chung

-2 em lờn bảng mỗi em làm một yờu cầu

-Học sinh khỏc nhận xột -Vài em nhắc lại tờn bài

- 1 em đọc đề bài -Yờu cầu lớp tự nhẩm và làm vào vở

- Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm

- Em khỏc nhận xột bài bạn -1 em đọc đề bài sỏch giỏo khoa

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- 3 em lờn bảng thực hiện a) 32 - x = 18 b) 20 – x = 2

x = 32 - 18 x = 20 - 2

x = 14 x = 18 c) x – 17 = 25

- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT(3) a/b, hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV soạn

- HS khuyết tật nhìn sách biết đợc 1 đoạn bài chính tả

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Bảng nhúm

- Học sinh: Vở bài tập

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2, 3 HS lờn bảng viết: bỏc sĩ, chim sẻ,