- Kiến thức : Xác định điện trở dây dẫn bằng Ampekế và vônkế - Kỹ năng : Dùng Ampekế và vônkế.. 2/2[r]
Trang 1Tiết : 3
Tuần : 02
Ngày dạy :316 / 08 /2015
THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ I./ MỤC TIÊU:
1.1./ Kiến thức :
- Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở
- Mô tả được cách bố trí và tiến hành được TN xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế
1.2./ Kĩ năng :
- Mắc mạch điện theo sơ đồ
- Sử dụng đúng các dụng cụ đo: vôn kế, ampe kế
- Kĩ năng làm bài thực hành và viết báo cáo thực hành
1.3./ Thái độ :
- Cẩn thận, kiên trì, trung thực, chú ý an toàn trong sử dụng điện
- Hợp tác trong hoạt động nhóm
- Yêu thích môn học
II/ NỘI DUNG BÀI HỌC :
- Xác định điện trở của dây dẫn bằng Ampekế và vôn kế.
III./CHUẨN BỊ :
3.1/ Giáo viên : Đồ dùng thí nghiệm
Cả lớp : 4 đồng hồ đo điện đa năng Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS : 1 dây dẫn có điện trở chưa biết giá trị + 1 công tắc điện + 1 nguồn điện có thể điều chỉnh được các giá trị U từ 06V một cách liên tục + 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V + 1 ampe kế
có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A + 7 đoạn dây nối
3.2/ Học sinh : kiến thức đã nêu ở phần hướng dẫn tự học ở nhà của tiết 2
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
4.1./ Ổn định tổ chứa và kiểm diện : KTSS
4.2./ Kiểm tra miệng:
HS1 : + Viết công thức tính R ? (R = I
U
) + Muốn đo U giữa hai đầu dây dẫn cần dùng dụng cụ gì ? Mắc dụng
cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo?
TL:Vôn kế - Mắc song song (chốt + của vônkế được mắc về phía cực + của
nguồn điện
HS2 : Muốn đo I giữa hai đầu dây dẫn cần dùng dụng cụ gì? Mắc dụng cụ
đó như thế nào với dây dẫn cần đo?
TL :Ampe kế -Mắc nối tiếp (chốt + của ampekế được mắc về phía cực +
của nguồn điện)
Trang 24.3/.Tiến trình bài học : (Thực hành)
HOẠT ĐỘNG 1 : Chuẩn bị ( 5’ )
1/ Mục tiêu :
- Kiến thức : Xác định điện trở dây dẫn bằng Ampekế và vônkế
- Kỹ năng : Dùng Ampekế và vônkế
2/ Phương pháp, phương tiện dạy học :
3/ Các bước của hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
-GV : Gọi đại diện 1 nhóm nêu các dụng cụ
cần chuẩn bị
-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung nếu thiếu
-GV :YC các nhóm nhận dụng cụ thực hành
THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN BẰNG AMPEKẾ VÀ VÔNKẾ I./ Chuẩn bị : SGK/9
HOẠT ĐỘNG 2 : Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo ( 40’ )
1/ Mục tiêu :
- Kiến thức : Xác định điện trở dây dẫn bằng Ampekế và vôn kế
- Kỹ năng : Thực hành đo trên mạch
2/ Phương pháp, phương tiện dạy học :
- Thực hành theo nhóm
3/ Các bước của hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
-GV : YCHS vẽ lên bảng sơ đồ mạch
điện TN
- HS: Từng HS vẽ sơ đồ mạch điện TN
(có thể trao đổi nhóm)
-GV : Gọi 1 HS lên bảng vẽ
HS khác nhận xét, sửa, bổ sung
GV hoàn chỉnh sơ đồ
-HS : Các nhóm mắc mạch điện theo
sơ đồ đã vẽ
-HS: Tiến hành đo, ghi kết quả vào
bảng
-GV : + Theo dõi, giúp đỡ, kiểm tra
các nhóm mắc mạch điện (chú ý cách
mắc ampe kế và vôn kế)
+ Nhắc nhở HS đều tham gia hoạt
động tích cực
-HS : Cá nhân HS hoàn thành báo cáo
Hướng nghiệp: Liên hệ với việc chế
tạo các loại dây dẫn điện, thiết bị điện,
thiết bị điện tử … Trong ngành điện
và điện tử
II./ Nội dung thực hành : 1./ Vẽ sơ đồ
2./ Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành
đo
Kết quả đo: Kết quả đo Lần đo
Hiệu điện thế (V) CĐDĐ(A) Điện trở () 1
2 3
1 Tính trị số điện trở của dây dẫn đang xét trong mỗi lần đo
2 Tính giá trị trung bình cộng của điện trở:
3 Nhận xét về nguyên nhân gay ra sự khác nhau ( nếu có ) cuả các trị số vừa tính được trong mỗi lần đo………
V TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP :
5.1/ Tổng kết :
Trang 3- GV: Y/C nhóm báo cáo kết quả
5.2/ Hướng dẫn học tập :
- Đối với bài học tiết này :
+ Về xem lại các câu trả lời trong bản báo cáo
+ Đọc phần “có thể em chưa biết”/9SGK.
- Đối với bài học ở tiết học sau :
+ Chuẩn bị bài mới : “Đoạn mạch nối tiếp”.
+ Ôn kiến thức lớp 7:CĐDĐ trong đoạn mạch nối tiếp,HĐT trong đoạn mạch nối tiếp
+ Điện trở tương đương là gì ? Công thức ?
VI PHỤ LỤC :