Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận *Muïc tieâu : _Trình bày được sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ _ Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn * Caùch tieán ha[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TUẦN : 3 BÀI : MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu
2.Kĩ Năng : Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn
3.Thái độ : Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên:Các hình trong sách giáo khoa trang 14 , 15
2.Học sinh : Sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
10’
Giới thiệu bài :Tiết hôm nay, chúng ta
tìm hiểu về cấu tạo và chức năng của
máu qua bài: Máu và cơ quan tuần hoàn
Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu :
_Trình bày được sơ lược về thành phần
của máu và chức năng của huyết cầu đỏ
_ Nêu được chức năng của cơ quan tuần
hoàn
* Cách tiến hành
+Bước 1 : Làm việc theo nhóm
_ Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh
quan sát các hình 1,2,3 trang 14 sách
giáo khoa:
_Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ
chưa ? Khi bị đứt tay hoặc trầy da bạn
nhìn thấy gì ở vết thương ?
_Theo bạn , khi máu mới chảy ra cơ thể,
máu là chấtt lỏng hay là đặc ?
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi theo sự chỉ dẫn của giáo viên
Các hình 1,2,3/4
Trang 215’
10’
_Bạn thấy máu được chia làm mấy phần
? Đó là những phần nào ?
_Quan sát huyết cầu đỏ ở hình 3 trang
14, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng
như thế nào ? Nó có chức năng gì ?
_Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ
thể có tên gọi là gì ?
+Bước 2 : Làm việc cả lớp
_ Giáo viên gọi đại diện từng nhóm trình
bày kết quả làm việc của nhóm mình
Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời một
câu hỏi Các nhóm khác bổ sung
* Kết luận : Ngoài huyết cầu đỏ , còn có
các loại huyết cầu khác như huyết cầu
trắng Huyết cầu trắng có chức năng
tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào cơ
thể,giúp cơ thể phòng chống bệnh
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
*Mục tiêu : Kể tên các bộ phận của cơ
quan tuần hoàn
* Cách tiến hành
+Bước 1 : Làm việc theo cặp
_ Chỉ trên hình vẽ đâu là tim , đâu là các
mạch máu
_ Dựa vào hình vẽ , mô tả vị trí của tim
trong lồng ngực
_ Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của
mình
+Bước 2 : Làm việc cả lớp
_ Giáo viên yêu cầu một số cặp học sinh
trình bày
*Kết luận Cơ quan tuần hoàn gồm có :
tim và các mạch máu
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tiếp sức
* Mục tiêu : Hiểu được mạch máu đi tới
mọi cơ quan của cơ thể
* Cách tiến hành
+Bước 1 : Giáo viên nói tên trò chơi và
hướng dẫn học sinh cách chơi như sau
_ Chia số học sinh tham gia chơi thành
_ Học sinh làm việc theo nhóm như hướng dẫn trên
Các nhóm trình bày câu hỏi của mình Các nhóm khác bổ sung
_ Học sinh làm việc theo nhóm đôi Học sinh quan sát hình 4 trang 15 SGK , lần lượt một bạn hỏi một bạn trả lời
_ Học sinh lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm
_ Học sinh chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên
Sách
Trang 3hai đội có số người bằng nhau Hai đội
đứng thành hai hàng dọc , cách đều bảng
Khi giáo viên hô “ bắt đầu” , người
đứng trên cùng của mỗi đội cầm phấn
lên bảng viết tên một bộ phận của cơ thể
có các mạch máu đi tới Khi viết xong ,
bạn đó đi xuống và đưa phấn cho bạn
tiếp theo Trong cùng một thời gian , đội
nào viết được nhiều tên các bộ phận của
cơ thể , đội đó thắng Số học sinh còn
lại sẽ cổ động cho cả hai đội
+Bước 2 : Kết thúc trò chơi Giáo viên
nhận xét kết luận và tuyên dương đội
thắng cuộc
4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét việc học tập của học sinh
5.Dăn dò: _Bài nhà: Tìm hiểu về máu và cơ quan tuần hoàn
_Chuẩn bị: Hoạt động tuần hoàn
*Các ghi nhận, lưu ý :
_ _ _ _ _