Giáo án lớp 2 - Môn Đạo đức - Tiết 1 đến tiết 31

MUÏC TIEÂU : - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ.. - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biể[r]

Trang 1

BÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ

- Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Dụng cụ sắm vai

HS : Vở bài tập

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định : (1 phút ) Hát

2 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)

-GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Học tập sinh hoạt đúng giờ”

b/ Các hoạt động dạy học :

9 ph

8 ph

* Họat động 1: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu: Học sinh có ý kiến riêng và

bày tỏ ý kiến trước các hành động.

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm theo tình huống

-GV nhận xét kết luận : Làm hai việc

cùng một lúc không phải là học tập

sinh hoạt đúng giờ.

*Họat động 2 : Xử lý tình huống.

Mục tiêu : Học sinh lựa chọn cách

ứng xử phù hợp trong tình huống cụ

thể.

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện từng nhóm trình bày

ý kiến

Trang 2

8 ph

đóng vai theo tình huống

-Nhận xét kết luận: Mỗi tình huống có

thể có nhiều cách ứng xử chúng ta nến

biết cách lựa chọn cách ứng xử phù

hợp nhất.

*Họat động 3: Giờ nào việc nấy.

Mục tiêu : Giúp học sinh biết công

việc cụ thể cần làm và thời gian thực

hiện để học tập, sinh hoạt đúng giờ.

-GV giao hniệm vụ thảo luận cho từng

nhóm

-GV nhận xét kết luận: Cần sắp xếp

thời gian hợp lý để đủ thời gian học

tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ

ngơi.

-Trình bày trước lớp

-Nhận xét nhóm bạn

4.Củng cố : (4 phút)

-Chúng ta cần làm gì cho học tập sinh hoạt đúng giờ ?

-GV nhận xét

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

-Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT

-Rút kinh nghiệm:

-

Lop3.net

Trang 3

BÀI 1 :HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ

- Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ

GV : Phiếu có 3 màu

-Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta cần phải làm gì ?

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Học tập sinh hoạt đúng giờ”

9 ph

8 ph

*Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

Mục tiêu: Hs bày tỏ ý kiến, thái độ của mình

về ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ.

-GV nêu lần lượt đọc từng ý kiến

-Nhận xét kết luận: Học tập sinh họat đúng giờ

có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản

thân.

*Hoạt động 2: Hành động cần làm.

Mục tiêu : Biết ích lợi học tập sinh hoạt đúng

giờ.

- Y/C thảo luận nhóm ghi vào phiếu

-Y/C các nhóm trình bày trước lớp

-Hs bày tỏ ý kiến bằng các tấm bìa : tán thành hay không tán thành

-Các nhóm làm việc

-Các nhóm đính phiếu lên

Trang 4

8 ph

-GV nhận xét kết luận: Cần học tập, sinh hoạt

đúng giờ giúp ta thoải mái hơn,

*Hoạt động 3: Thảo luận Mục tiêu : HS sắp xếp TGB hợp lý. -GV giao nhiệm vụ, hs thảo luận nhóm đôi -GV kết luận : TGB phù hợp giúp các em học tập, sinh hoạt đúng giờ *Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành tiến bộ. bảng -Thảo luận -Đại diện trình bày trước lớp -HS nhăc lại 4.Củng cố : (4 phút) -Học tập sinh hoạt đúng giờ mang lại lợi ích gì ? -GV nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) -Nhận xét-Xem lại bài-Lập TGB cho bản thân -Rút kinh nghiệm:

-

-Lop3.net

Trang 5

BÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi

- Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm

- Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực

GV : Phiếu học tập, dụng cụ sắm vai

-Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta cần phải làm gì ?

- Kiểm tra VBT

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Biết nhận lỗi và sữa lỗi”

15 ph

10 ph

*Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích

truyện Cái bình hoa.

Mục tiêu : Học sinh hiểu được ý

nghĩa truyên.

-GV kể chuyện và nêu câu hỏi

-Nhận xét kết luận : Biết nhận lỗi và

sữa lỗi giúp em mau tiến bộ.

*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái

độ

Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến qua 2

tình huống.

-GV nêu lần lượt từng tình huống

-Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi

-Hs bày tỏ ý kiến tán thành hay không tán thành

Trang 6

-Nhận xét kết luận : Biết nhận và sửa

lỗi giúp em mau tiến bộ và được mọi

-Vì sao cần nhận và sữa lỗi khi có lỗi ?

-GV nhận xét

-Nhận xét-Xem lại bài-Chuẩn bị kể lại 1 trường hợp em đã nhận và sữa lỗi

-

-Lop3.net

Trang 7

BÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi

- Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm

- Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực

GV : Dụng cụ sắm vai Phiếu BT

-Biết nhận lỗi và sữa lỗi khi nào ?

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Biết nhận lỗi và sữa lỗi”

9 ph

8 ph

*Hoạt động 1:Đóng vai theo tình

huống.

Mục tiêu : Giúp hs lựa chọn và thực

hành biết nhận và sữa lỗi.

-GV phát phiếu giao việc theo các

tình huống

-Kết luận : Khi có lỗi biết nhận và

sữa lỗi là dũng cảm, đáng khen.

*Hoạt động 2 : Thảo luận.

Mục tiêu : Biết nhắc bạn nhận lỗi và

-Hs làm cá nhân

-Nhóm theo dõi

Trang 8

8 ph

sửa lỗi.

-GV chia nhóm và phát phiếu giao

việc theo tình huống

-Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của

mình khi bị người khác hiểu nhầm.

*Hoạt động 3 : Tự liên hệ

Mục tiêu : Giúp hs đánh giá và lựa

chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh

nghiệm bản thân.

-Y/C hs tự liên hệ bản thân

-Khen ngợi HS biết nhận lỗi và sửa

lỗi

-Nhận xét khen ngợi

Kết luận chung : Ai cũng có khi mắc

lỗi Điều quan trọng là phải biết nhận

lỗi và sửa lỗi,…

-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả

-Vài hs kể cho cả lớp cùng nghe những việc mình đã nhận và sữa lỗi

-Vì sao cần nhận và sữa lỗi khi có lỗi ?

-GV nhận xét

-Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT

-

-Lop3.net

Trang 9

BÀI 3 : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

- Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp

- Biết phân biệt gọn gàng hay không gọn gàng

- Biết sống gọn gàng, ngăn nắp Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp

GV : Dụng cụ sắm vai Tranh

HS : Xem trước bài

-Biết nhận lỗi và sữa lỗi mang lại lợi ích gì ?

- Kiểm tra VBT -Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Gọn gang, ngăn nắp”

9 ph

8 ph

* Hoạt động 1: Hoạt cảnh Đồ dùng để

ở đâu ?

Mục Tiêu : Giúp hs biết được lợi ích

của sống gọn gàng, ngăn nắp.

-GV nêu kịch bản

-Nhận xét kết luận : Tính bừa bãi của

bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn,…

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhận xét

nội dung tranh

Mục tiêu : Hs phân biệt gọn gàng hay

-Các nhóm thảo luận, hoạt cảnh cho cả lớp cùng xem

Trang 10

8 ph

chưa gọn gàng, ngăn nắp.

-Y/C hs quan sát tranh

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

-Nhận xét kết luận

* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống.

Mục tiêu : Biết đề nghị bày tỏ ý kiến

của mình với người khác

-GV nêu tình huống Y/C hs bày tỏ ý

kiến

-Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến của

mình, yêu cầu mọi người,…

-Hs quan sát

-Làm việc theo nhóm

-Các nhóm trình bày

-HS suy nghĩ, bày tỏ ý kiến cá nhân

-Vì sao cần phải sống ngăn nắp, gọn gàng ?

-GV nhận xét

-Nhận xét-Xem lại bài

-

-Lop3.net

Trang 11

BÀI 3 : GỌN GÀNG NGĂN NẮP (Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp

- Biết phân biệt gọn gàng hay không gọn gàng

- Biết sống gọn gàng, ngăn nắp Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp

HS : VBT

-Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích gì ?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Gọn gàng, ngăn nắp”

10 ph

15 ph

* Hoạt động 1: Đóng vai theo tình

huống.

Mục Tiêu : Biết ứng xử phù hợp để

giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp

-Y/C hs sắm vai theo tình huống

-Nhận xét kết luận : Em nên cùng mọi

người giứ gọn gàng ngăn nắp nơi ở,…

*Hoạt động 2 : Tựu liên hệ

-Các nhóm thảo luận, sắm vai -Trình bày trước lớp

Trang 12

Mục tiêu : Kiểm tra việc hs giữ gọn

gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.

-GV nêu từng việc làm gọn gàng,

ngăn nắp

-GV nhận xét khen ngợi

-Kết luận chung : Sống gọn gàng,

ngăn nắp làm cho nhà của sạch đẹp,…

-Hs nêu ý kiến bằng cách giơ tay

-Sống ngăn nắp, gọn gàng có lợi ích gì?

-GV nhận xét

-Nhận xét-Xem lại bài-Hs biết giừ gìn gọn gàng, ngắn nắp

-

-Lop3.net

Trang 13

BÀI 4 : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết1)

I MỤC TIÊU :

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những công việc nhà phù hợp với khả

năng.

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ

- HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà

GV : Tranh Thẻ màu Dụng cụ sắm vai

HS : VBT

-Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích gì ?

- Kiểm tra VBT-Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Chăm làm việc nhà”

10 ph

* Hoạt động 1: Phân tích bài thơ

“Khi mẹ vắng nhà”

Mục Tiêu : Hs biết một tấm gương

chăm làm việc nhà.

-GV đọc bài thơ : Khi mẹ vắng nhà

-GV nêu câu hỏi

-Nhận xét kết luận : Bạn nhỏ làm

việc nhà vì bạn thương mẹ,…

*Hoạt động 2 : Bạn làm gì ?

Mục tiêu : Biết làm một số việc nhà

phù hợp với khả năng.

-GV phát tranh cho các nhóm Y/C

các nhóm nêu tên các việc làm trong

tranh

-Hs đọc lại

-Hs trả lời

-Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp

Trang 14

5 ph -Kết luận : Chúng ta nên làm những

*Hoạt động 3 : Điều này đúng hay

sai

Mục tiêu : Hs có nhận thức thái độ

đúng với công việc gia đình.

-GV nêu lần lượt từng ý kiến

-Nhận xét kết luận

Kết luận chung : Tham gia làm việc

nhà phù hợp với khả năng là quyền và

bổn phận của trẻ em.

-Hs trình bày ý kiến bằng thẻ màu

-Chăm làm việc nhà có lợi ích gì ?

-GV nhận xét

-Nhận xét - Xem lại bài - Hs biết giúp cha mẹ làm việc nhà,…

-

-Lop3.net

Trang 15

BÀI 4 : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết2)

I MỤC TIÊU :

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những công việc nhà phù hợp với khả

năng.

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ

- HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà

HS : VBT

-Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Chăm làm việc nhà”

10 ph

* Hoạt động 1: Tự liên hệ

Mục Tiêu : Giúp hs nhìn nhận, đánh

giá sự tham gia làm việc nhà của

bản thân.

-GV nêu câu hỏi

-GV nhận xét, khen ngợi

*Hoạt động 2 : Đóng vai

Mục tiêu : Hs biết ứng xử đúng

trong các tình huống cụ thể.

-GV chia nhóm giao tình huống

-Trao đổi bạn cùng bàn

-Hs trả lời

-Thảo luận đóng vai

Trang 16

5 ph

-Kết luận : Cần làm việc nhà xong,

mới đi chơi,…

*Hoạt động 3 : Trò chơi nếu thì.

Mục tiêu : Hs thể hiện được trách

nhiệm của mình với công việc gia

đình.

-GV hướng dẫn cách chơi

-Nhận xét, khen ngợi

Kết luận chung : Tham gia làm việc

nhà phù hợp với khả năng là quyền và

bổn phận của trẻ em.

-Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp

-Hs chơi theo nhóm

-Chăm làm việc nhà có lợi ích gì ?

-GV nhận xét

-Nhận xét - Xem lại bài - Hs biết giúp cha mẹ làm việc nhà,…

-

-Lop3.net

Trang 17

BÀI 5 : CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

- Như thế nào là chăm chỉ học tập Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì.

- Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường, ở nhà

- Học sinh có thái độ tự giác học tập

GV : Phiếu BT Dụng cụ sắm vai

HS : Xem bài trước

-Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ?

- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Chăm chỉ học tập”

10 ph

5 ph

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Mục Tiêu : Hs hiểu được biểu hiện

cụ thể của việc chăm chỉ học tập.

-Thảo luận theo nhóm

-Kết luận : khi đang học, đang làm

bài,

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Hs biết một số biểu hiện

và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.

-GV phát phiếu bài tập

-Nhận xét kết luận : ý A, B, D,Đ

-Hs thảo luận nhóm

-Hs làm cá nhân

Trang 18

*Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế.

Mục tiêu : Hs tự đánh giá bản thân

về việc tự chăm chỉ học tập.

-GV yêu cầu hs tự liên hệ bản thân

và kể từng việc cụ thể

-Nhận xét, khen ngợi

-Hs kể cá nhân

- Vì sao cần chăm chỉ học tập ?

-GV nhận xét

-Nhận xét - Xem lại bài

-

-Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	144,1 KB