Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 GV vẽ hình 66 sgk lên bảng ?Các cặp góc đối của tứ giác có gì đặc biệt GV: tứ giác ABCD trên hình là một hình bình hành.. ?Hình bình hành là gì ?vì [r]
Trang 1Ngày
1
bình hành, các
-
2
giác là hình bình hành
3 Thái
C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: > ?
*
giác
D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1 .Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’)
2 Kiểm tra bài củ:(8’)
?Phát
?Nêu tính ) * hình thang, * hình thang cân
3 Nội dung bài mới:
a
thang vuông, hình thang cân Trong . # này, chúng ta 4 nghiên / 3;
0 hình thang R , và có tên # riêng * nó Q< là hình bình hành
b
Hoạt động 1
GV
?Các RC góc * / giác có gì R
,
GV: / giác ABCD trên hình là
hình bình hành
?Hình bình hành là gì
?vì sao hình bình hành là
, * hình thang
GV:
tính ) * hình thang (tính )
+Cho hình bình hành ABCD > ] phát
1 Định nghĩa: (SGK) (5’)
*
có các
>/ giác ABCD là hbh
BC AD
CD AB
//
//
* thang bên song song
2.Tính chất: (8’)
*
Trang 2?HS phát
Gv:
Hs: I 0
Gv: yêu
trên
Gv:
hs
sgk
Hoạt động 3
Gv:
hình bình hành, gv ? , các +)
hành
Hs:
Gv:
hành, ta cm
trong
Gv:
Hs: Quan sát hình trao G theo nhóm
cùng
Gv:
Chú ý uonns
I
GT ABCD là hình bình hành
AC I BD I
KL a)AB = CD, AD = BC
b)Aˆ Cˆ;Bˆ Dˆ
c) IA =IA; IB = ID
(sgk)
3 Dấu hiệu nhận biết: (10’)
- hình bình hành
- hình bình hành
-
- hình bình hành
- trung hành
* Áp Trong các / giác f q hình sau, / giác nào là hình bình hành? Vì sao?
Hình 70:
Hình a: >/ giác ABCD là hình bình hành vì có các
Hình b: >/ giác EFGH là hình bình hành vì có các góc
Hình d: >/ giác PSRQ là hình bình hành
vì có hai
Hình e: >/ giác VUYX là hình bình hành vìa có hai
4.Củng cố: (10’)
-Làm bài
Trang 35 Dặn dò: (2’)
-BTVN: 44, 45, 46 (sgk); 79, 80, 81, 82 (sbt)