Hoạt động 25’: GV giới thiệu cách đặt tên tập hợp vaø cho HS lieät keâ.. Gọi A là TH các số tự nhieân nhoû hôn 4.[r]
Trang 1Trường THCS Long Điền A Lê Văn Đon Giáo án số học 6
A) Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là tập hợp, cách viết tập hợp theo 2 cách
- Có kĩ năng mô tả tập hợp bằng KH hoặc bằng mô hình
B) Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ: mô hình của một tập hợp
- Học sinh: Bảng phụ, thước
C) Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1’):
2) Bài mới (42’):
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1(7’): GV cho
1 vài vd về tập hợp và
cho HS nhận biết tập hợp
qua vd
GV cho HS tìm thêm 1 và
vd nữa
Hoạt động 2(5’): GV giới
thiệu cách đặt tên tập hợp
và cho HS liệt kê
Gọi A là TH các số tự
nhiên nhỏ hơn 4
GV giới thiệu cách viết
và cách gọi phần tử của
TH A
Hoạt động 3(4’): GV cho
HS làm TH B là TH các
chữ cái a, b, c
Hoạt động 4(5’): GV
trình bày chú ý SGK
GV trở lại vd và qui định
cách viết TH để HS nhận
xét
Hoạt động 5(8’): GV giới
HS dựa vào vd của GV và cho thêm vd khác
HS ghi vào vở
HS đứng tại chỗ nêuTH A: 0;
1; 2; 3
0 ; 1 ; 2 ; 3
A
Hay A 0 ; 1 ; 3 ; 2
HS nắm KH: ;
HS làm vào vở trong 2’ và lên bảng trình bày
HS theo dõi
HS dựa vào HD của GV mà nêu nhận xét
HS trình bày vào vở
HS hiểu x là số tự nhiên và x nhỏ hơn 4
1) Các vd:
-TH các đồ vật có ở trên bàn -TH học sinh lớp 6A1
-TH các số tự nhiên nhỏ hơn 4 -TH các chữ a, b, c
Cách viết, KH:
Ta thường đặt tên TH bằng chữ cái in hoa
Gọi A là TH các số tự nhiên nhỏ hơn 4 A 0 ; 1 ; 2 ; 3
Gọi B là TH các chữ cáia, b, c
ta có: B a , b , c
2) Chú ý:
-Các phần tử của TH được viết trong dấu hoặc “ ” và cách
nhau bởi dấu “,’ nấu các phần tử là chữ; dấu “;” nếu các phần tử là số
-Mỗi phần tử liệt kê một lần, thứ tự tuỳ ý
Lop6.net
Trang 2thiệu cho HS cách viết
thứ 2 của TH: Chỉ ra tính
chất đặc trưng của phần
tử
GV lưu ý HS cách dịch
ngôn ngữ thông tường
sang ngôn ngữ toán học
Hoạt động 6(5’):
GV giới thiệu cách
minh hoạ TH GV trở lại 2
vd trên
Hoạt động 7(8’): GV cho
HS làm
GV kiểm tra lại và cho
HS làm
GV HD HS làm bằng
cách liệt kê
GV cho HS nhận xét và
kiểm tra lại
HS quan sát
HS làm trong 2’
HS làm trong 2’
HS làm rõ lại chú ý
Để viết TH ta có 2 cách:
a) Liệt kê các phần tử
b) Chỉ ra tính chất đặc trưng
của phần tử
4) Củng cố (8’):
Củng cố bằng Hoạt động 7
5) Dặn dò (2’):
- Học bài
- BTVN:1, 3, 4/6/SGK
- Chuẩn bị bài mới
*) Hướng dẫn bài tập về nhà:
BT1/6/SGK: BT2/6/SGK: O = { T O A N H C , , , , , }
15,26 ; 1, , Bút ; sách,vở, bútû
) tháng 4, tháng 5, tháng 6 ; ) tháng tư, tháng 6, tháng 9, tháng 11
a A
b B
=
=
7/10 / :
5 18 23 9 23
BT SGK
-?1
11
?2
11
?1 11
?2 11
A A
x N x
A
A
16
;
12
4
\
13
; 12
; 11
; 10
;
9
B b A b A x
B
y
y x b B
b
a
A
, ,
;
, ,
; ,
Lop6.net
Trang 3 DẠY TỐT HỌC TỐT
Lop6.net