1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án Hình học 9 - GV: Nguyễn Tấn Thế Hoàng - Tiết 40: Góc nội tiếp

3 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 100,88 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trong một đường tròn: - Góc nội tiếp bằng nửa  Heä quaû 1 a Goùc noäi tieáp laø goùc coù ñænh naèm số đo của góc ở tâm - Yeâu caàu hoïc sinh laøm: 4, 5  So trên đường tròn.. S - Em có [r]

Trang 1

Giáo án Hình học 9

Tuần: 20 Tiết: 40

Gv: Nguyễn Tấn Thế Hoàng

Soạn: 22 - 01 - 2006

§3: GÓC NỘI TIẾP

A) MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

o Nhận biết được những góc nội tiếp trên 1 đường tròn và phát biểu được định nghĩa

o Phát biểu và chứng minh được định lý về số đo của góc nội tiếp

o Nhận biết và chứng minh được các hệ quả của định lý trên

B) CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên: - Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ: hình 9 Sgk

2) Học sinh: - Thước kẻ có chia khoảng, compa, ê ke.

C) CÁC HOẠT ĐỘNG:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐÔÏNG CỦA HS GHI BẢNG

6’

10’

5’

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- Nêu định lý 1 & 2 về mối liên hệ

giữa cung và dây

- Làm bài tập:12/72.(Gv vẽ sẵn hình)

HĐ2: Khái niệm góc nội tiếp

- Gv vẽ hình lên bảng

- Em nào cho biết đỉnh và cạnh của

góc có mối liên hệ gì với (O)?

 định nghĩa?

- Cung bị chắn củaBACA là cung nào?

 Nhấn mạnh: Cung bị chắn là cung

nằm bên trong góc

- Mời 2 HS lên bảng vẽ thêm 2 góc

nội tiếp của (O) chắn cung nhỏ BC và

cung lớn BC

 Gv chốt: sự khác nhau về cung bị

chắn giữa góc ở tâm và góc nội tiếp

 Gv treo bảng phụ ghi ?1 và tổ

chức lớp thảo luận theo 8 nhóm trong

2 phút

 Để một góc là góc nội tiếp của 1

đường tròn thì thoả mấy đk?

HĐ3: Tìm tòi phát hiện định lý.

- Góc nội tiếp là góc thứ hai của

đường tròn sau góc ở tâm mà chúng

ta đã học

- Ta đã biết góc ở tâm có liên quan

thế nào vớiø cung bị chắn?

- Vậy góc nội tiếp có liên hệ thế nào

với cung bị chắn? Chúng ta thử tìm

hiểu điều đó bằng phép đo

- Khi vẽ góc nội tiếp của đường tròn

(O) thì tâm O của đường tròn có thể ở

- 1 HS lên bảng trả bài

 Cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS vẽ hình vào vở

- HS trả lời…

- HS phát biểu đ/n

- Cung nhỏ BC

- HS 1 lên bảng vẽ bằng phấn màu vàng

- HS 2 lên bảng vẽ bằng phấn màu đỏ

- Thảo luận nhóm và trả lời

- Thoả 2 đ/kiện:

+ Đỉnh của góc phải nằm trên đường tròn

+ Hai cạnh của góc chứa 2 dây của đ/tròn

- HS phát biểu

- Tâm nằm trên 1 cạnh của góc, tâm nằm bên

Tiết 40: GÓC NỘI TIẾP

1) Định nghĩa:

(trang 72 Sgk )

- BACA là góc nội tiếp của (O)

- Cung nhỏ BC là cung bị chắn (cung nằm bên trong góc)

1) Định lý: (trang 73 Sgk)

C/m:

a) TH1: Tâm O nằm trên 1 cạnh của góc BAC:

Áp dụng đ/lý góc ngoài của tam giác vào tam giác cân OAC ta có: BACA 1BOCA

2

mà:

sđBOC sđBC

 sđBACA 1sđBCA

2

( Về nhà C/m TH2 &TH3)

*/ Bài tập: (bảng phụ) Cho hình vẽ, biết sđ AMN

=100o Điền vào chỗ trống:

A

B

C

E

D

O

là góc nội tiếp trong

A BAC

(O):

 sđ ACA 1sđBCA

2



B

A O

C

Trang 2

10’

5’

những vị trí nào so với 2 cạnh của

góc

 Gv đưa ra bảng phụ hình: 16, 17,

18 lên bảng và yêu cầu làm ?2

- Muốn đo cung nhỏ BC ta làm thế

nào?

- Hỏi thêm kết quả đo được dưới lớp

- Vậy các em có nhận xét gì về góc

nội tiếp và cung bị chắn?

 Gv giới thiệu nhận xét đó hoàn

toàn phù hợp với định lý trang 73

Sgk

HĐ4: Dạy định lý.

- Gv gợi ý và hướng dẫn học sinh

chứng minh trường hợp 1 như Sgk, 2

trường hợp còn lại yêu cầu về nhà

chứng minh

HĐ5: Vận dụng đ/lý để giải bài tập

và phát hiện hệ quả

 Gv đưa ra bài tập ở bảng phụ

- Yêu cầu học sinh làm 1, 2, 3

- Hai góc AMANvàMBNA có mối liên

hệ gì với nhau?

- Em có nhận xét gì về 2 góc nội tiếp

cùng chắn một cung? hoặc chắn hai

cung bằng nhau? hệ quả 2

- Nếu trong 1 đường tròn ta có 2 góc

nội tiếp bằng nhau thì ta sẽ có kết

luận gì về 2 cung bị chắn? vì sao?

 Hệ quả 1

- Yêu cầu học sinh làm: 4, 5  So

sánh AMNA và MONA ?  hệ quả 4?

 Chú ý: học sinh điều kiện để

“cùng chắn 1 cung”

- Yêu cầu HS làm phần b

- Em có nhận xét gì về góc nội tiếp

chắn nửa đường tròn?  hệ quả 3

HĐ6: Củng cố Luyện tập:

- Bài học hôm nay cho ta biết thêm

loại góc nào liên quan đến đường

tròn ? Thế nào là góc nội tiếp? Nêu

định lý về số đo của góc nội tiếp ?

Nhắc lại các hệ quả về góc nội tiếp?

 Gv treo bảng phụ bài tập trắc

nghiệm  yêu cầu HS hoạt động

nhóm và trả lời

trong góc, tâm nằm ngoài góc

- Đo BOCA

- 1 HS lên bảng đo và cung nhỏ BC

A BAC

- Số đo góc nội tiếp bằng nửa số đo của cung bị chắn

- HS phát biểu đ/lý

- Học sinh tìm tòi C/m theo hướng dẫn của Gv

- Học sinh quan sát

- 1 HS trả lời

- Là hai góc nội tiếp cùng chắn cung MN

- Bằng nhau

- Bằng nhau vì cùng bằng ½ sđ cung bị chắn

- Góc nội tiếp bằng nửa số đo của góc ở tâm cùng chắn một cung

-AMNA = ½ MONA

- Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn bằng 90o

- HS lần lượt trả lời

- HS hoạt động theo nhóm trả lời và giải thích

a)

1 MANA 1sđ .

2



2 MBN A 

3 AMAN .MBNA

4 AMON 

5 AMAN MON A b)

1 AAMB 

2 AANB 

3) Hệ quảù: (trang 74 Sgk)

4) Bài tập:

Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai?

Trong một đường tròn:

a) Góc nội tiếp là góc có đỉnh nằm trên đường tròn

b) Hai góc nội tiếp chắn 2 cung bằng nhau thì bằng nhau

c) Các góc nội tiếp cùng chắn một dây thì bằng nhau

d) Các góc nội tiếp chắn nửa đường tròn thì bằng 1v

e) Các góc nội tiếp bằng nhau thì cùng chắn 1 cung

f) Góc nội tiếp bằng nửa số đo góc

ở tâm cùng chắn 1 cung

2’ HĐ7: HDVN - Học thuộc định nghĩa, định lý, hệ quả về góc nội tiếp C/m đ/lý trong trường hợp 2 và 3 - Xem lại các bài tập đã giải

- Làm bài tập: 16, 17, 18 trang 74 Sgk bài tập 16, 17 trang 76 Sbt

O

N A

M

B

100 

S Đ S Đ S S

B A

O

M'

Trang 3

Rút kinh nghiệm cho năm học sau:

Ngày đăng: 29/03/2021, 18:24

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w