Giáo án lớp 3 - Tuần 3 - GV: Phan Thị Thảo

KÕ ho¹ch bµi häc buæi chiÒu – GV: Phan ThÞ Thao a Kiến thức: Giúp Hs hiểu: Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện những điều ta nói, đã hứa với.. Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọ[r]

TuÇn 3

Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2008

H¸t nh¹c Học hát Bài ca đi học I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Củng cố cho Hs tên bài hát, tác giả và nội dung bài

b) Kỹ năng: Hát đúng thuộc lời 1

c) Thái độ: Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáo

và yêu quý bạn bè

II/ Chuẩn bị: GV: Thuộc bài hát.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: - Gv gọi 2 Hs lên hát lïai lời 1 bài ca đi học

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: C ủng c bài Bài ca đi học lời 1.

a) Giới thiệu bài

- Gv cho Hs nghe bài hát: Bài ca đi học

b) Dạy hát

- Gv cho hs đọc lại lời ca Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời 1 của bài hát

Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh.

Đàn bướm phơi phớt lướt trên cành hoa rung rinh.

Bầy chim xinh xinh hót vang lùm cây xanh xanh.

Chào đó chúng em mau bước chân nhanh tới trường.

- Gv hat mẫu từng câu rồi đếm phách cho Hs theo

+ Dạy cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

c)Luyện tập

- Gv cho Hs hát lại 3 – 4 lần

- Gv chia Hs thành 4 nhóm, lần lượt mỗi nhóm hát một câu nối tiếp nhau chính xác, nhịp nhàng

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm.

- Mục tiêu: Giúp Hs hát và biết gõ đệm đúng.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm :

+ Nhóm 1 hát

+ Nhóm 2 gõ đệm theo phác

- Sau đó Gv cho Hs thi đua với nhau

- Gv nhận xét

4 Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập hát lại bài

- Chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét bài học

Tốn

Ơn về giải tốn I/ Mục tiêu:

a)Kiến thức:

- Củng cố kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Giới thiệu bài toán tìm phần hơn kém

b) Kỹ năng: Tính toán thành thạo

c)Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị:

* GV: VBT, bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

389 cây

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

 Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

+Bài toán thuộc dạng toán gì?

+ Số gạo buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn hay số bé?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

- Gv yêu cầu Hs giải vào VBT

* GV thu vở chấm, nhận xét , tuyên dương

Đội 1

98 cây

Đội 2

Th ứ 4 ngµy 17 tháng 9 năm 2008

Ôn luyện từ và câu

So sánh – Dấu chấm I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Giúp cho Hs tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó

Ôn luyện về dấu chấm: điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm

Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT

b) Thái độ: Giáo dục Hs biết được tình cảm của người lớn dành cho các em

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

* Hướng dẫn làm bài tập.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

Câu a) : Mắt hiền sáng tựa vì sao.

Câu b) : Hoa xao xuyến nở như hoa từng chùm.

Câu c) : Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung.

Câu d) : Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng.

Bài tập 2:Gọi Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv mời 4 Hs lên bảng, gạch dưới những từ chỉ so sánh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng : tựa – như – là – là – là.

Bài tập 3:

- Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu các em đặt đúng dấu chấm câu cho đúng

- Đại diện 1 Hs lên bảng ch a bài

* GV nhận xét , chấm , tuyên dương

Mĩ thuật

¤n Vẽ quả I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- C ủng cè c¸ch phân biệt màu sắc hình dáng một vài loại quả

b) Kỹ năng:

- Biết cách vẽ và vẽ được một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích

c) Thái độ:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của từng loại quả

II/ Chuẩn bị:

* GV: Một vài quả có sẵn

Hình gợi ý cách vẽ quả

Bài vẽ quả của Hs lớp trước

* HS: Bút chì , màu vÏ, tẩy

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

- Gv gọi 2 Hs lên nh¾c l¹i h×nh gỵi ý c¸ch vÏ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Gv giới thiệu một vài lại quả Gv hỏi:

+ Tên các loại quả?

+ Đặc điểm, hình dáng?

+ Tỉ lệ chung và từng bộ phận (phần nào to, phần nào nhỏ)?

+ màu sắc của các loại quả

- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm

* Hoạt động 2: Cách vẽ quả.

- Gv đặt các mẫu vẽ ở các vị trí thích hợp sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự

+ So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung vừa với phần giấy

+ Vẽ phát phần quả

+ Sửa hình cho giống quả mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ

- Gv nhắc Hs vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu.

- Gv yêu cầu Hs thực hài vẽ

- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm :

- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ quả

- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét bài học

Thø 5 ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2008

Thủ công GẤP CON ẾCH A/ Mục tiêu :

1 Kiến thức : Hs biết cách gấp được con ếch

2 Kỹ năng : Rèn gấp con ếch đúng quy trình kĩ thuật

3 Thái độ :Giáo dục hs yêu thích lao động , biết quý trọng thành quả lao động

B/Chuẩn bị :

1 GV : Mẫu con ếch , giấy màu , quy trình gấp

2 Trò : Giấy màu , keo dán

C/ Các hoạt động :

HĐ1 : Nêu lại qui trình gấp con ếch (8’)

Yêu cầu nêu lại qui trình gấp con ếch

Gv nhận xét , bổ sung

HĐ2 : Thực hành (17’)

Gv phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy trắng lớn , yêu cầu hs gấp con ếch và trình bày sản phẩm của nhóm mình Sau đó dán lên bảng lớp

Nhóm nào trưng bày được nhiều sản phẩm đẹp , khéo , nhanh thì nhóm đó thắng

Gv tổng kết trò chơi , tuyên bố nhóm thắng cuộc

HĐ3 : Củng cố (3’)

Gv nêu luật chơi , hs thực hành gấp các loại con vật bằng giấy mà em biết trong vòng 3 phút

Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương

Tổng kết – dặn dò : (1’)

Về thực hiện lại các bước gấp cho thành thạo

Nhận xét tiết học

Toán

¤n Xem đồng hồ I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Cđng cè c¸ch xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đế 12

- Củng cố về biểu tượng thời điểm

b) Kĩ năng: Xem đồng hồ chính xác

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, chỉ phút

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ : Ôn tập về giải toán.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng hồ.

a) Ôn tập về thời gian:

- Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt đầu từ bao giờ và kết thúc vào lúc nào?

-Một giờ có bao nhiêu phút?

- Nêu vị trí của kim giờ và kim phút lúc 8 giờ 15 phút?

- Vậy khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 3 là bao nhiêu phút?

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

- Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho 2 Hs ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm đôi.

- Sau đó từng nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại:

A: 4giờ 5 phút ; B: 4 giờ 10 phút ; C: 4 giờ 25 phút.

D: 6 giờ 15 phút ; E: 7 giờ 30 phút ; G: 1 giờ 35 phút.

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv chia Hs ra thành 4 nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh

- Gv phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

* Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.

- Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

+ Các đồng hồ được minh họa trong bài tập này là đồng hồ gì?

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ A, nêu số giờ và số phút tương ứng

- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

A:5 giờ 20 phút ; B: 9 giờ 15 phút; C: 12 giờ 35 phút.

D: 14 giờ 5 phút; E: 17 giờ 30 phút ; G: 21 giờ 55 phút.

 Bài 4:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs đọc giờ trên đồng hồ A

- Gv hỏi: 16 giờ còn gọi là mấy giờ chiều?

- Đồng hồ nào chỉ 4 giờ chiều?

=> Vậy vaò buổi chiều, đồng hồ A và đồng hồ B chỉ cùng thời gian.

- Tương tự Hs làm những bài còn lại

* Hoạt động 4: Làm bài 5.

- Quay mặt đồng hồ đến các thời điểm sau:

8 giờ 15 phút ; 7 giờ 20 phút; 1giờ 15 phút

10 giờ 10 phút ; 2 giờ 25 phút ; 17 giờ rưỡi

- Gv chia lớp thành 2nhóm Cho các em chơi trò : Ai nhanh hơn

Yêu cầu: tính đúng, chính xác

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

5 Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại bài

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội ¤n Bệnh lao phổi I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- Nêu được nhựng việc nên làm và không nên làmđể đề phòng bệnh lao phổi

b) Kỹ năng: Phát hiện được bệnh và chữa trị kịp thời

c) Thái độ: Giaó dục Hs tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ.

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ : Phòng bệnh đường hô hấp

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Hãy kể tên các bệnh đường hô hấp thường gặp?

+ Nêu nguyên nhân và cách đề phòng?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1:

- Các nhóm lần lươt trả lời câu hỏi:

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi?

+ Bệnh lao phổi có những biểu hiện như thế nào?

+ Bệnh lao phổi lấy từ người này sang người khác bằng con đường nào?

+ Tác hại của bệnh lao phổi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Mỗi nhóm trình bày một câu Các nhóm khác bổ sung

- Gv chốt lại:

+ Bệnh lao phổi là bệnh do vi khuẩn gây ra Những người ăn uống thiếu chất, làm việc quá sức dễ bị nhiễm vi khuẩn lao tấn công và gây bệnh

+ Người bệnh cảm thấy ăn không ngon, người gầy hay sốt nhẹ vào buồi chiều

+ Bệnh này có thể lây từ người này sang người khác bằng đường hô hấp

* Hoạt động 2:

- Gv yêu cầu Hs liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi.

+ Kể ra các việc làm và hoàn cảnh khiến người ta đễ mắc bệnh lao phổi ?

+ Những biện pháp phòng chống bệnh lao phổi?

+ Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

- Gv gọi một số cặp Hs lên trình bày Nhóm khác bổ sung

- Gv giảng những trường hợp dễ bệnh lao phổi

+ Người hút thuốc lá, lao động nặng nhọc, ăn uống không đủ chất dinh dưỡng

+ Người sống trong nhà chật, ẩm thấp, không ánh sáng

+ Biện pháp phòng chống: tiêm phòng, làm việc nghỉ ngơi vừa sức, nhà cửa sạch sẽ, thoáng đãng

+ Không nên khạc nhổ bừa bãi

* Hoạt động 3: Đóng vai

- Gv cho Hs đóng vai

- Tình huống:

+ Nếu bị một trong các bệnh đường hô hấp em sẽ nói gì với bố mẹ?

+ Khi được đưa đi khám bệnh, em sẽ nói gì với bác sĩ?

- Gv nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Nhận xét bài học

Thø 6 ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2008

Ôn tập làm văn Kể về gia đình - Điền vào giấy tờ in sẵn I/ Mục tiêu:

- Kể lại được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu

- Rèn Hs biết viết đúng, chính xác nội dung của đơn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu đơn xin nghỉ học pho to

* HS: VBT, bút

III/ Các hoạt động:

* Hướng dẫn làm bài tập.

+ Bài tập 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV hửụựng daón : Keồ veà gia ủỡnh mỡnh cho moọt ngửụứi baùn mụựi quen Caực em chổ caàn noựi 5 – 7 caõu giụựi thieọu veà gia ủỡnh cuỷa em,

VD: Gia ủỡnh em coự nhửừng ai? Laứm coõng vieọc gỡ? Tớnh tỡnh theỏ naứo?

- Gv nhaọn xeựt , bỡnh choùn ngửụứi keồ toỏt nhaỏt

+ Baứi taọp 2:

- Gv yeõu mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi:

- Gv mụứi 1 Hs noựi veà trỡnh tửù cuaỷ laự ủụn

- + Quoỏc hieọu vaứ tieõu ngửừ.

+ ẹũa ủieồm, ngaứy, thaựng, naờm vieỏt ủụn

- + Teõn cuỷa ủụn

- + Teõn ngửụứi hoaởc toồ chửực nhaọn ủụn.

- + Ho,ù teõn vaứ ngaứy, thaựng, naờm sinh cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn ; ngửụứi vieỏt laứ Hs cuỷa lụựp naứo ……

+ Lớ do vieỏt ủụn

- + Lớ do nghổ hoùc

- + Lụứi hửựa cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn khi ủaùt ủửụùc nguyeọn voùng

- + YÙ kieỏn vaứ chửừ kớ cuaỷ gia ủỡnh Hs

Ch + Chửừ kớ vaứ hoù, teõn cuỷa ngửụứi vieỏt laự ủụn

- Gv mụứi 2 Hs laứm mieọng baứi taọp

Gv phaựt maóu ủụn cho tửứng Hs ủieàn vaứo noọi dung

- Gv chaỏm moọt soỏ baứi vaứ neõu nhaọn xeựt

Thể dục ôn đội hình đội ngũ - TRề CHƠI "tìm người chỉ huy"

I - MỤC TIấU

-

- ụn

/

- vào trũ

II - 78
769: ;0<=>? 6@>

- Phương

III NỘI DUNG VÀ PHươNG PHÁP LấN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV

-

*

2 Phần cơ bản

- ễn

nhau làm

hàng cho Z

- ễn  vượt chướng ngại vật : 7 - 9 phỳt

2 - 3m

E F% vớ  &  qua  cỏt, " DF trong  cỏt v.v

Chơi trũ chơi "Tìm người chỉ huy " : 6 - 8 phỳt

- GV nờu tờn trũ

GV

3 Phần kết thỳc

+ 7e #S tay và hỏt : 1 phỳt GV cựng HS %  bài và  xột : 2 - 3 phỳt + GV giao bài

Tuần 4 Thứ 2 ngày 22 tháng 9 năm 2008

Đạo đức Giửừ lụứi hửựa (tieỏt 2).

I/ Muùc tieõu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:

- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện những điều ta nói, đã hứa với người khác

- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình

b) Kỹ năng:

- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống

- Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm

c) Thái độ:

- Tôn trọng , đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa

II/ Chuẩn bị:

* GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc”

Bốn phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm Bảng phụ

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ : Giữ lời hứa

- Gọi 3 Hs giải quyết tình huống

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng bạc”.

- Gv kể chuyện “ Lời hứa danh dự”

- Gv chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu Hs thảo luận và yêu vầu các nhóm tìm cách ứng xử cho tác giả trong tình huống trên

- Gv nhận xét các ý kiến của các nhóm, bổ sung

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời hứa

- Gv chốt lại:

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Gv treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau về việc giữ lời hứa, yêu cầu các nhóm phát biểu ý kiến của mình

1 Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ con

2 Khi khoõng thửùc hieọn lụứi hửựa vụựi ai ủoự, caàn xin loói vaứ noựi roừ lớ do.

3 Baùn beứ baống tuoồi khoõng caàn giửừ lụứi hửựa vụựi nhau

4 Giửừ lụứi hửựa luoõn ủửụùc moùi ngửụứi quyự troùng vaứ tin tửụỷng

- Gv nhaọn xeựt veà keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa caực nhoựm vaứ giaỷi thớch ủuựng

* Hoaùt ủoọng 3: Noựi veà chuỷ ủeà giửừ lụứi hửựa.

- Gv yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn trong 2 phuựt tỡm caực caõu ca dao tuùc ngửừ veà giửừ lụứi hửựa

VD: + Lụứi noựi ủi ủoõi vụựi vieọc laứm.

+ Noựi lụứi phaỷi giửừ laỏy lụứi.

ẹửứng nhử con bửụựm ủaọu roài laùi bay.

+ Lụứi noựi gioự bay.

- Gv yeõu caàu Hs

+ Keồ chuyeọn

+ ẹoùc caõu ca dao tuùc ngửừ vaứ phaõn tớch yự nghúa

- Gv nhaọn xeựt

5.Toồng keàt – daởn doứ.

- Veà nhaứ laứm baứi taọp

- Chuaồn bũ baứi sau: Tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh.

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

Taọp ủoùc Người mẹ I/ Muùc tieõu:

a) Kieỏn thửực:

- Naộm ủửụùc nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi: maỏy ủeõm roứng, thieỏp ủi, khaồn

khoaỷn, laừ ủaừ.

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn : Ngửụứi meù raỏt yeõu con Vỡ con ngửụứi meù coự theồ laứm taỏt caỷ

b) Kyừ naờng: Reứn Hs

- ẹoùc troõi chaỷy caỷ baứi

- Chuự yự caực tửứ ngửừ: hụựt haỷi, thieỏp ủi, aựo choaứng, khaồn khoaỷn, laừ ủaừ, laùnh leừo

- Bieỏt phaõn bieọt lụứi ngửụứi keồ vaứ vụựi caực nhaõn vaọt Bieỏt ủoùc thaàm naộm yự cụ baỷn

c) Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs bieỏt thửụng yeõu cha meù.

Chơi trũ chơi & #34 ;Tìm người huy & #34 ; : - phỳt

- GV nờu tờn trũ

GV

3 Phần kết thỳc

+...

- Gv kể chuyện “ Lời hứa danh dự”

- Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs thảo luận yêu vầu nhóm tìm cách ứng xử cho tác giả tình

- Gv nhận xét ý kiến nhóm, bổ sung

- Gv... class="text_page_counter">Trang 13< /span>

2 Khi khoõng thửùc hieọn lụứi hửựa vụựi ủoự, cần xin li vaứ noựi roừ lớ do.

3 Bán beứ baống tuoồi khõng cần