+ Ở các thành phố lớn, do nhà cao tầng che chắn nên học sinh thường phải học tập và làm việc dưới ánh sáng nhân tạo, điều này có hại cho mắt.. Để làm giảm tác hại này, học sinh cần có kế[r]
Trang 1Tuần :1 Ngày Soạn : 21/08/2016
Tiết : 01 Ngày dạy : 25/08/2016
NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức :
Kiến thức quy định theo chuẩn:
+ Nhận biết được rằng, ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta + Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật sáng
Cụ thể: [NB]
+ Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt.
+ Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta
+ Có những vật tự phát ra ánh sáng như sợi tóc bóng đèn khi có dòng điện chạy qua, ngọn
lửa, Mặt Trời, Đó là những nguồn sáng
+ Đa số vật không tự phát ra ánh sáng nhưng khi nhận được ánh sáng từ các nguồn sáng chiếu vào thì có thể phát ra ánh sáng Đó là những vật được chiếu sáng Ví dụ như: các vật dưới ánh sáng ban ngày hay dưới ánh đèn, Mặt Trăng,
+ Nguồn sáng và các vật được chiếu sáng đều phát ra ánh sáng, ta gọi đó là những vật sáng
2 Kỹ năng: Thực hiện các thí nghiệm đơn giản, rèn luyện kỹ năng nhận biết, phân tích và so sánh
3 Thái độ: HS có tính cẩn thận, yêu thích bộ môn,BVMT
Cụ thể tích hợp BVMT: - Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt ta
+ Ở các thành phố lớn, do nhà cao tầng che chắn nên học sinh thường phải học tập và làm việc dưới ánh sáng nhân tạo, điều này có hại cho mắt Để làm giảm tác hại này, học sinh cần có kế hoạch học tập và vui chơi dã ngoại
II CHUẨN BỊ :
Giáo viên: Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh:
- 1 hộp kín trong đó có dán sẵn một mảnh giấy trắng, bóng đèn pin được gắn bên trong hộp
- Pin, dây nối và công tắc
Học sinh: Đọc và nắm trước các nội dung của chương I: Quang học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: Tìm hiểu vấn đề của chương và của bài học (7ph)
Hoạt động điều khiển của GV Hoạt động của HS Kết quả cần đạt Yêu cầu 1 HS nêu các vấn đề cần
nghiên cứu của bài học
- GV: Một người không có bệnh gì
về mắt
? Có trường hợp nào khi mở mắt mà
không nhìn thấy vật để trước mắt
không?
? Vậy khi nào ta có thể nhìn thấy một
vật?
- GV làm thí nghiệm mở bài như
SGK
- 1 HS đọc, cả lớp chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe và có thể trả lời: Có, là khi ban đêm không có ánh sáng của đèn điện, của Mặt Trăng
- Ta có thể nhìn thấy một vật khi có ánh sáng
- HS: Chú ý quan sát và có thể rút
ra nhận xét: Khi đèn pin đã bật
HS nắm được các nội dung, kiến thức của chương cần phải tìm hiểu bước đều nhận biết được điều kiện để nhìn thấy ánh sáng
Trang 2? Qua thí nghiệm em rút ra nhận xét
gì?
? Khi nào ta nhận biết được ánh
sáng?
=> Vậy để trả lời các câu hỏi trên
chúng ta cùng đi vào bài học hôm
nay
sáng nhưng cũng có thể không nhìn thấy ánh sáng từ đén phát ra
HĐ2 : Tìm hiểu điều kiện nhận biết ánh sáng ( 8ph)
- Yêu cầu HS đọc thông tin mục
quan sát SGK và thực hiện C1
? Cho biết mắt ta nhận biết được ánh
sáng khi nào?
- 1 HS đọc thông tin, cả lớp chú ý lắng nghe, cùng suy nghĩ và trả lời câu C1
- HS : Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta
Kiến thức : [NB]Ta nhận
biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt
HĐ3 : Tìm hiểu điều kiện nhìn thấy một vật ( 10ph)
- GV: Yêu cầu HS quan sát H1.2a,b
SGK
? Trong thí nghiệm cần có những loại
dụng cụ nào? Cách bố trí ra sao?
? Thực hiện thí nghiệm trên nhằm
mục đích gì? Cách tiến hành thế nào?
? Dự đoán xem trong trường hợp nào
ta nhìn thấy mảnh giấy trắng?
- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm,
tiến hành thí nghiệm trả lời C2
? Ta nhìn thấy mảnh giấy trắng khi
nào? Tại sao?
? Qua thí nghiệm và một số hiện
tượng trong đời sống thực tế Em hãy
cho biết khi nào mắt ta nhìn thấy một
vật?
-GV tích hợp BVMT:
?ở các thành phố lớn có nhà cao tầng
con người phải học tập và làm việc
dưới ánh sáng tự nhiên hay nhân tạo?
?ánh sáng này có lợi hay hại cho mắt
?biện pháp
- HS quan sát H1.2a,b nêu dụng cụ thí nghiệm, cách bố trí thí nghiệm, mục đích cách tiến hành và dự đoán hiện tượng xảy ra theo yêu cầu của GV
- Hoạt động nhóm, tiến hành thí nghiệm theo yêu cầu của GV
- HS trả lời câu hỏi của GV
và hoàn thành phần điến khuyết ở kết luận SGK
-HS: ánh sáng nhân tạo
-HS: có hại -HS: Để làm giảm tác hại này, học sinh cần có kế hoạch học tập và vui chơi dã ngoại
Kiến thức: [NB] Ta nhìn
thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta
Kỹ năng: Thực hiện các thí nghiệm đơn giản, rèn luyện kỹ năng nhận biết, phân tích và so sánh
Thái độ3: HS có tính cẩn thận, yêu thích bộ môn,BVMT
Cụ thể tích hợp BVMT:
- Ta nhìn thấy một vật khi
có ánh sáng truyền từ vật
đó vào mắt ta
+ Ở các thành phố lớn, do nhà cao tầng che chắn nên học sinh thường phải học tập và làm việc dưới ánh sáng nhân tạo, điều này có hại cho mắt Để làm giảm tác hại này, học sinh cần có
kế hoạch học tập và vui chơi dã ngoại
HĐ4: Tìm hiểu nguồn sáng và vật sáng (10ph)
- Yêu cầu HS trả lời C3 SGK - HS hoạt động cá nhân trả lời C3 Kiến thức: [NB]
Trang 3- GV giới thiệu : bóng đèn dây tóc tự
phát ra ánh sáng được gọi là nguồn
sáng Mảnh giấy trắng là vật hắt lại
ánh sáng chiếu đến nó Bóng đèn và
mảnh giấy được gọi là vật sáng
- Yêu cầu HS hoàn thành phần kết
luận SGK thông qua trả lời các câu
hỏi:
? Nguồn sáng là gì? Vật sáng là gì?
? Nêu một số ví dụ về nguồn sáng và
vật sáng?
? Nêu ví dụ về một số nguồn sáng tự
nhiên và nguồn sáng nhân tạo?
SGK
- HS chú ý lắng nghe và tiếp thu khái niệm mới
- Hoàn thành phần điến khuyết ở kết luận SGK
- HS hoạt động cá nhân, trả lời các câu hỏi của GV để phân biệt nguồn sáng với vật sáng
+ Có những vật tự phát ra ánh sáng như sợi tóc bóng đèn khi có dòng điện chạy qua, ngọn lửa, Mặt Trời, Đó là những nguồn sáng
+ Đa số vật không tự phát ra ánh sáng nhưng khi nhận được ánh sáng
từ các nguồn sáng chiếu vào thì có thể phát ra ánh sáng Đó là những vật được chiếu sáng Ví dụ như: các vật dưới ánh sáng ban ngày hay dưới ánh đèn, Mặt Trăng, + Nguồn sáng và các vật được chiếu sáng đều phát
ra ánh sáng, ta gọi đó là những vật sáng
HĐ5: Vận dụng – củng cố - dặn dò (10ph)
? Qua bài học ngày hôm nay các em
nắm được những kiến thức nào?
-Yêu cầu HS trả lời C6 SGK
Dặn dò : Về nhà học bài, liên hệ
thực tế tìm thêm một số ví dụ về
nguồn sáng, vật sáng và làm bài tập
từ 1.1 -> 1.4 SBT
- HS hoạt động cá nhân trả lời C6 SGK HS lớp chú ý lắng nghe nêu nhận xét, bổ sung nếu có
- Chú ý lắng nghe và ghi nhận nhiệm vụ khi về nhà
Củng cố và chốt lại các kiến thức của bài học -Vận dụng kiến thức làm bài tập C6
IV PHẦN GHI BẢNG
I NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG
1.Quan sát và thí nghiệm:
C1 : - Mắt ta nhận biết được ánh sáng ở trường hợp 2,3
- Giống nhau: Có ánh sáng truyền vào mắt ta
2 Kết luận : Mắt ta nhận biết ánh sáng khí có ánh sáng truyền vào mắt ta.
II NHÌN THẤY MỘT VẬT
1.Thí nghiệm
C2 : Ta thấy mảnh giấy trắng khi đèn bật sáng Vì đèn chiếu sáng mảnh giấy rồi mảnh giấy hắt lại ánh sáng, cuối cùng ánh sáng đi vào mắt ta Ta nhìn thấy mảnh giấy trắng khi có ánh sáng truyền từ mảnh giấy vào mắt ta
2 Kết luận : Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta.
III NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG :
C3 : Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng, mảnh giấy hắt lại ánh sáng
Kết luận : (1) phát ra (2) hắt lại
IV VẬN DỤNG :
Trang 4C5: Khói gồm nhiều hạt nhỏ li ti, các hạt khói được đèn chiếu sáng trở thành các vật sáng Các vật sáng nhỏ li ti xếp gần nhau tạo thành một vệt sáng mà ta nhìn thấy được
GHI NHỚ : SGK/ Tr 5