- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài.. - Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 13 Thứ
Ngày
2 Tập đọc Người con của Tây Nguyên
3 Kể chuyện Người con của Tây Nguyên
4 Tốn So sánh số bé bằng mấy phần số lớn
Hai
16/11/09
5 TN-XH Một số hoạt động ở trường (tt)
4 Chính tả Đêm trăng trên Hồ Tây
Ba
17/11/09
1 Âm nhạc Ôn : Con chm non
2 Tập đọc Vàm Cỏ Đông
3 Tốn Bảng nhân 9
4 Tập viết Ôn chữ hoa I
Tư
18/11/09
5 Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp , việc trường (T2)
1 Luyện từ-câu Từ ngữ địa phương – Dấu ? , !
2 Thủ cơng Cắt dán chữ H, U
4 Chính tả Vàm Cỏ Đông
Năm
19/11/09
5 TN-XH Không chơi trò chơi nguy hiểm
1 Tập làm văn Viết thư
Sáu
20/11/09
Trang 2Thứ hai, Ngày 16 tháng 11 năm 2009
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2-3: Tập Đọc – Kể Chuyện
Người con của Tây Nguyên.
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc.
a) Kiến thức:
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Núp, Bok, càn quét, lũ làng, sao
rua, mạnh hung, người Thượng.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp
b) Kỹ năng: Rèn Hs
- Đọc đúng các kiểu câu
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc,
làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm…
- Biết thể hiện tình cảm nhân vật qua lời đối thoại
c) Thái độ:
Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc
B Kể Chuyện.
- Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện.
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát 1’
2 Bài cũ: Luôn nghĩ đến miền Nam 4’
- Gv gọi 2 em lên đọc bài Luôn nghĩ đến miền Nam.
+ Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác như thế nào?
+ Tình cảm của Bác với miền Nam được thể hiện ra sao?
- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em
3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’
Giới thiệu bài – ghi tựa:
Trang 34 Phát triển các hoạt động 62’
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng
các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở
câu dài
Gv đọc mẫu bài văn
- Giọng đọc với giọng chậm rãi
+ Lời anh Núp đối với làng: mộc mạc, tự
hào
+Lời cán bộ và dân làng: hào hứng, sôi
nổi
+ Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi
động
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp
với giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc từng câu
+ Gv viết bảng từ: bok Mời 2 Hs đọc
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi
đoạn
-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn
trong bài
-Chú ý cách đọc các câu:
Người Kinh, / người Thượng, / con
gái, / con trai, / người già, / người trẻ /
đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi lắm
(Nghỉ hơi rõ, tạo nên sự nhịp nhàng trong
câu nói)
- Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa,
trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi
lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
+ Một Hs đọc đoạn 1
+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn
2
+ Một Hs đọc đoạn còn lại
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện,
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực
quan
HT: Lớp, cá nhân Học sinh đọc thầm theo Gv
Hs lắng nghe
Hs xem tranh minh họa
Hs đọc từng câu
2 hs đọc : boóc
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn
Hs đọc từng đoạn trước lớp
3 Hs đọc 3 đoạn trong bài
Hs đọc lại các câu này
Hs giải thích các từ khó trong bài
Hs đọc từng đoạn trong nhóm
Một hs đọc đoạn 1
Hs đọc ĐT phần đầu đoạn 2
Một Hs đọc đoạn còn lại
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải,
thảo luận
HT: Nhóm, cá nhân
Hs đọc thầm đoạn 1
Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua
Hs đọc thầm đoạn 2ø
Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi
Trang 4hiểu nội dung bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi:
+ Anh Núp được cử đi đâu?
- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2:
+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng
biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm
phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo
nhóm đôi
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi
người ra sao?
- Gv chốt lại: Đại hội tặng dân làng: cái
ảnh Bok Hồ, một bộ quần áo lụa của Bok
Hồ, một cây cờ có thêu chữ, huân chương
cho cả làng, huân chương cho anh Núp
Mọi người xem những món quà ấy là
những thứ vật tặng thiên liêng
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài
theo lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3
- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3
- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3
đoạn của bài
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích của dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai chạy đi khắp nhà.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình
Hs nhận xét
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.
4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3
Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài
Hs nhận xét
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.
Hs đọc yêu cầu của bài
Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện
Trang 5* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs chọn kể một đoạn của câu
chuyện Người con gái Tây Nguyên theo lời
của một nhân vật
- Gv mời1 Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn
văn mẫu
- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để
hiểu đúng yêu cầu của bài
- Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu trong SGK,
người kể nhập vai nhân vật nào để lể lại
đoạn 1?
- Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể
- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp
- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể
hay
theo lời của amh Núp.
Từng cặp Hs kể
Ba Hs thi kể chuyện trước lớp
Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò 1’
- Về luyện đọc lại câu chuyện
- Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông.
- Nhận xét bài học
Tiết 4 : Toán.
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
- Aùp dụng để giải toán có lời văn
b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu
* HS: VBT, bảng con
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Luyện tập.
- Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 2, 4
Trang 6- Gv nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so ánh số
bé bằng một phần mấy số lớn
a) Ví dụ.
- Gv nêu bài toán
- Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3
lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn
thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD
- Hàng trên có 8 ô vuông, hàng dưới có 2 ô
vuông Hỏi số ô vuông hàng trên gấp mấy lần số
ô vuông hàng dưới?
- Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông
hàng dưới, vậy số ô vuông hàng dưới bằng một
phần mấy số ô vuông hàng trên?
b) Bài toán.
- Gv yêu cầu Hs đọc bài toán
+ Mẹ bao nhiêu tuổi?
+ Con bao nhiêu tuổi?
+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?
+ Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?
- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải
Bài giải.
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:
30 : 6 = 5 (lần)
Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
Đáp số: 1/5.
* Hoạt động 2: Làm bài 1.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực hiện so sánh
số bé bằng một phần mấy số lớn
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng
- Gv hỏi:
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng
giải
Hs đọc lại đề toán: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB
Số ô vuông hàng trên gấp 8 :
2 = 4 lần số ô vuông hàng dưới
Số ô vuông hàng dưới bằng
¼ số ô vuông hàng trên
Hs đọc đề bài toán
Mẹ 30 tuổi.
Con 6 tuổi.
Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 =
5 lần.
Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
PP: Luyện tập, thực hành.
Trang 7+ 8 gấp mấy lần 2?
+ Vậy 2 bằng một phần mấy 8 ?
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm
vào VBT
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT
- Gv chốt lại
Bài 2:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hỏi:
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một
Hs lên bảng sửa bài
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn
trên một số lần là:
24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4 số sách
ngăn trên.
Đáp số : 1/4.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán
có lời văn
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số
hình vuông màu xanh, số hình vuông màu
trắng có trong hình này
- Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình
vuông màu xanh?
- Vậy trong hình a), số hình vuông màu xanh
bằng một mấy số hình vuông màu trắng?
- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại
- Hai Hs lên bảng làm bài
- Gv nhận xét, chốt lại
a) Số hình vuông màu trắng gấp 3 lần số hình
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs đọc
8 gấp 4 lần 2.
2 bằng bằng ¼ của 8.
Hai Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT
Hs cả lớp nhận xét bài của bạn
Hs chữa bài đúng vào VBT
Hs đọc yêu cầu của bài
Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
Hs làm bài vào VBT Một
Hs lên sửa bài
Hs chữa bài vào vở
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hình a) có 1 hình vuông màu xanh và 5 hình vuông màu trắng
Số hình vuông màu trắng gấp 5: 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh.
Số hình vuông màu xanh
Trang 8vuông màu xanh.
b) Số hình vuông màu trắng gấp 2 lần số hình
vuông màu xanh.
* Hoạt động 4: Làm bài 4.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết áp dụng vào để giải
toán có lời văn
- Gv chia HS cả lớp thành 6 nhóm nhỏ Mỗi
nhóm 5 Hs
- Gv cho các nhóm thi làm bài
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm
bài xong, đúng sẽ chiến thắng
* Bài toán: Trong thùng có 56 lít dầu, trong can
có 8 lít dầu Hỏi số lít dầu trong can bằng một
phần mấy số lít d6àu trong thùng.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
bằng 1/5 số hình vuông màu trắng.
Cả lớp làm bài vào VBT
Hai Hs lên bảng làm
Cả lớp nhận xét bài của bạn
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơi
Các nhóm thi đua làm bài
Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò.
- Tập làm lại bài
- Làm bài 3, 4
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học
Tiết 5 : Tự nhiên xã hội
Một số hoạt động ở trường (tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học
b) Kỹ năng:
- Nêu ích lợi của các hoạt động trên
c) Thái độ:
- Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khỏe và khả năng của mình
II/ Chuẩn bị:
Trang 9* GV: Hình trong SGK trang 48, 49 SGK
Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được dán vào một tấm bìa
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.1’
2 Bài cũ: Một số hoạt động ở trường 5’
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Công việc chính của Hs ở trường ?
+ Kể tên các môn học em đã học ở trường?
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động 28’
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
- Mục tiêu: Hs biết một số hoạt động ngoài
giờ lên lớp của Hs tiểu học Biết một số
điểm can chú ý khi tham gia vào các hoạt
động đó
Cách tiến hành.
Bước 1: Quan sát hình.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát các hình 48, 49
SGK và trả lời các câu hỏi:
Bước 2: Làm việc theo cặp.
- Gv mời 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi
trước lớp
+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động này diễn ra ở đâu?
+ Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ
luật của các bạn trong hình?
PP: Thảo luận nhóm.
HT : Lớp, cá nhân, nhóm
Hs quan sát hình
Các cặp lần lượt lên hỏi và trả lời các câu hỏi
Hs cả lớp bổ sung
- Gv nhận xét và chốt lại
=> Hoạt động ngoài giờ lên lớp của Hs tiểu
học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể
thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp
gia đình thương binh, liệt sĩ ……
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.
- Mục tiêu: Giới thiệu được hoạt động của PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận
Trang 10mình ngoài giờ lên lớp ở trường.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
1 Em hãy kể tên các hoạt động ?
2 Ích lợi của các hoạt động đó?
3 Em làm gì để hoạt động đó đạt kết quả
tốt ?
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết
quả làm việc của nhóm mình
- Gv giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ
lên lớp của Hs bằng các hình ảnh và bổ sung
những hoạt động nhà trường vẫn tổ chức mà
các em chưa được tham gia
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Gv chốt lại
=> Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh
thần các em vui vẻ, cơ thể khỏe mạnh ; giúp
các em nâng cao và mở rộng kiến thức ; mở
rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần
đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ mọi
người
HT : Lớp, cá nhân, nhóm
Hs mỗi em hoàn thành bảng trên
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình
Hs cả lớp nhận xét
Hs lắng nghe
5 Tổng kết – dặn dò.1’
- Về xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau: Không chơi các trò chơi nguy hiểm.
- Nhận xét bài học
Thứ ba, Ngày 17 tháng 11 năm 2009
Tiết 1 : Toán.
Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Củng cố cho HS
Trang 11- Thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Tìm một trong các phần bằng nhau của số
- Giải toán bằng hai phép tính
- Xếp hình theo mẫu
b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phấn màu, bảng phụ
* HS: VBT, bảng con
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3
- Một em sửa bài 4
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
- Mục tiêu: Củng cố cho Hs thực hiện so sánh số
lớm gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần
mấy số lớn
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng
- Gv hỏi:
+ 12 gấp mấy lần 3?
+ Vậy 3 bằng một phần mấy 12 ?
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm
- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào VBT
- Gv nhận xét
* Hoạt động 2: Làm bài 2, 3.
-Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tìm một trong
các phần bằng nhau của một số Giải toán bằng
hai phép tính
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs đọc
12 gấp 4 lần 3.
Vậy 3 bẳng ¼ của 12.
Hs làm vào VBT
Hai Hs đứng lên trả lời
Hs nhận xét
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs thảo luận nhóm đôi
Ta phải biết số bò gấp mấy
Trang 12- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:
+ Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số bò ta
phải biết được điều gì?
+ Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu, ta phải
biết điều gì?
+Gv yêu cầu Hs tìm số bò.
+ Vậy số bò gấp mấy lần số trâu?
+ Vậy số trâu bằng một phần mấy số bò?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs
lên bảng làm bài
- Gv nhận xét, chốt lại
Số con bò có là:
7 + 28 = 35 (con)
Số con bò gấp số con trâu một số lần là;
35 : 7 = 5 (lần)
Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò
Đáp số: 1/5 lần.
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một
Hs lên bảng làm
Số con vịt đang bơi ở dưới ao là:
48 : 8 = 6 (con vịt)
Số con vịt đang ở trên bờ là:
48 – 6 = 42 (con vịt)
Đáp số : 42 con vịt.
* Hoạt động 3: Làm bài 4
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết xếp hình theo mẫu.
Bài 4:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv chia lớp thành 2 nhóm
- GV cho Hs chơi trò “ Ai xếp hình nhanh” yêu
cầu trong 5 phút nhóm nào xếp hình xong đúng,
thì chiến thắng
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh,
đúng nhất
lần số trâu.
Ta phải biết có bao nhiêu con bò.
Số con bò 7 + 28 = 35 con.
Số bò gấp 35 : 7 = 5 lần số trâu.
Số trâu bằng 1/5 số bò.
Hs làm bài vào VBT
Một Hs lên bảng làm bài
Hs nhận xét
Hs chữa bài đúng vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm
Hs chữa bài vào VBT
PP: Luyện tập, thực hành,
trò chơi
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs chia thành hai nhóm
Hs chơi trò chơi xếp hình
Hs nhận xét