GV phải nhấn mạnh với moãi giaù trò cuûa t ta coù moät giaù trị tương ứng duy nhất của s Hoạt động 2: 25’ HS đứng tại chỗ tính GV cho HS thực hiện ?1 bằgn cách tính các giá trị của và tr[r]
Trang 1Giáo án Đại Số 9 GV:
I Mục Tiêu:
- HS thấy được trong thực tế có những hàm số dạngy = ax2 (a 0)
- HS biết tính giá trị của hàm số tương ứng với các giá trị cho trước của biến số
- HS nắm vững các tính chất của hàm số y = ax2 (a 0)
II Chuẩn Bị:
- HS: Đọc trước bài 1
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
Xen vào bài mới
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (8’)
GV giới thiệu và cho HS
đọc VD mở đầu
GV phải nhấn mạnh với
mỗi giá trị của t ta có một giá
trị tương ứng duy nhất của s
Hoạt động 2: (25’)
GV cho HS thực hiện ?1
bằgn cách tính các giá trị của
hai hàm số đã cho
Sau khi HS làm xong ?1,
GV cho HS trả lời ?2
HS trả lời ?2, GV giới
thiệu vào tính chất của bài
HS đọc VD mở đầu
HS đứng tại chỗ tính và trả lời
HS đọc tính chất
1 Ví dụ mở đầu: (SGK)
Công thức s = 5t2 biểu thị một hàm số có dạng y = ax2 (a 0).
2 Tính chất của hàm số y = ax 2 :
?1: Xét hai hàm số y = 2x2 và y = –2x2
y = -2x 2 -18 -8 -2 0 -2 -8 -18
?2:
Tính chất:
Hàm số y = ax2 xác định với mọi giá trị của
x thuộc R
Nếu a > 0:Hàm số nghịch biến khi x < 0 Hàm số đồng biến khi x > 0 Nếu a < 0:Hàm số nghịch biến khi x > 0 Hàm số đồng biến khi x < 0
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 1
Tiết: 1
Lop8.net
Trang 2Giáo án Đại Số 9 GV:
GV dẫn dắt và giới
thiệu nhận xét như
HS trả lời và đọc nhận xét trong SGK
Nhận xét:
- Khi a > 0 giá trị nhỏ nhất của hàm số là 0
- Khi a < 0 giá trị lớn nhất của hàm số là 0
4 Củng Cố: (10’)
- GV cho HS nhắc lại thế nào là hàm số y = ax2 Tính chất của nó
- HS làm bài tập ?4
5 Dặn Dò: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải 1, 2, 3
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
Lop8.net