Ôn lại các kiến thức đã học về âm thanh: Đặc điểm nguồn âm, độ cao của âm, độ to của âm, môi trường truyền âm, phản xạ âm, tiếng vang, chống ô nhiễm tiếng ồn.4. II.Kĩ năng.[r]
Trang 1Ngày soạn: 01/11/2016
Ngày giảng:………
Tiết 17 Bài 16: Tổng kết chương 2: ÂM HỌC A.MỤC TIÊU
I.Kiến thức
Ôn lại các kiến thức đã học về âm thanh: Đặc điểm nguồn âm, độ cao của âm,
độ to của âm, môi trường truyền âm, phản xạ âm, tiếng vang, chống ô nhiễm tiếng ồn
II.Kĩ năng
Vận dụng các kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng trong thực tế và biết vận dụng kiến thức về âm thanh vào cuộc sống
B.CHUẨN BỊ
- HS: trả lời các câu hỏi trong phần tự kiểm tra và chuẩn bị phần vận dụng
- GV: Kẻ sẵn H16.1 vào bảng phụ (trò chơi ô chữ)
C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I Ổn định tổ chức
6A 6B 6C 6D 6E
II Kiểm tra
Kết hợp trong giờ
III Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Ôn lại các kiến thức cơ
bản (15ph)
- Yêu cầu HS phát biểu lần lượt
các câu hỏi trong phần tự kiểm
tra
- Hướng dẫn HS cả lớp thảo luận
và thống nhất câu trả lời
Đối với câu 2 và câu 3, có thể
yêu cầu HS mô tả lại cách làm
(bố trí) thí nghiệm hay cách lập
luận với câu 5
I- Tự kiểm tra
- HS trả lời lần lượt các câu hỏi trong phần tự kiểm tra Thảo luận để thống nhất câu trả lời
1) a- dao động b- tần số Hz c- đêxiben d- 340m/s e- 70dB
3) a, b, c 5) D 6) a- cứng nhẵn b- mềm gồ ghề
7) b, d
Trang 2HĐ2: Làm bài tập vận dụng
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân,
trả lời các câu hỏi, bài tập trong
phần vận dụng
- Với câu 1, 2, 3, yêu cầu thời
gian chuẩn bị 1 phút
- Với câu 4, yêu cầu HS thảo
luận theo gợi ý:
+ Cấu tạo cơ bản của mũ nhà du
hành vũ trụ Tại sao hai nhà du
hành vũ tụ không thể nói chuyện
với nhau một cách trực tiếp
được?
+ Khi chạm mũ thì nói chuyện
được Vậy âm truyền đi qua
những môi trường nào?
- Với câu 7, yêu cầu HS xây
dựng được các biện pháp chống ô
nhiễm tiếng ồn Giải thích được
tại sao lại sử dụng biện pháp đó,
biện pháp đó có thực hiện được
không?
HĐ3: Tổ chức trò chơi ô chữ
- GV giải thích trò chơi và hướng
dẫn HS chơi
- Yêu cầu một HS lên dẫn
chương trình (Có thể chuẩn bị
một ô chữ khác với SGK)
8) Bông, vải, xốp, gạch, gỗ, bêtông,
II- Vận dụng
- HS trả lời phần chuẩn bị của mình Thảo luận và ghi vở câu trả lời đã thống nhất
1 Vật dao động phát ra trongđàn ghi ta là dây đàn, trong kèn lá là phần lá bị thổi, trong sáo là cột không khí trong sáo, trống
là mặt trống
2 C.Âm không thể truyền trong chân không
3 a) Dao động của các sợi dây đàn mạnh, dây lệch nhiều khi phát ra tiếng to Dao động của các sợi dây đàn yếu, dây lệch ít khi phát ra tiếng nhỏ
b) Dao động của các sợi dây đàn nhanh khi phát ra âm cao Dao động của các sợi dây đàn chậm khi phát ra âm thấp
4 Tiếng nói đã truyền từ miệng người này qua không khí đến hai cái mũ và lại qua không khí dến tai người kia
5 Ban đêm yên tĩnh, nghe rõ tiếng vang của chân mình phát ra khi phản xạ lại từ hai bên tường ngõ
6 A.Âm phát ra đến tai cùng một lúc với
âm phản xạ
7 Các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn: Treo biển báo cấm bóp còi, xây tường xung quanh, đóng cửa, tròng nhiều cây xanh, treo rèm,
III- Trò chơi ô chữ
- HS tham gia trò chơi ô chữ Mỗi nhóm
HS cử một bạn tham gia, trả lời đúng được 2 điểm Tìm được từ hàng dọc được
5 điểm
1 Chân không 2 Siêu âm
3 Tần số 4 Âm phản xạ
5 Dao động 6 Tiếng vang
Trang 37 Hạ âm
Từ hàng dọc: Âm thanh
D.CỦNG CỐ
Hệ thống kiến thức chương I và chương II
1 Đặc điểm chung của nguồn âm
2 Độ cao của âm (âm bổng, âm trầm) phụ thuộc vào yếu tố nào?
3 Độ to của âm phụ thuộc vào yếu tố nào? Đơn vị độ to của âm?
4 Âm truyền qua những môi trường nào? Môi trường nào truyền âm tốt?
5 Thế nào là âm phản xạ? Khi nào ta nghe được tiếng vang của âm? Vật nào phản xạ âm tốt? Vật nào phản xạ âm kém?
6 Nêu các phương án chống ô nhiễm tiếng ồn?
7 Điều kiện để nhìn thấy ánh sáng, điều kiện để nhìn thấy một vật?
8 Định luật truyền thẳng của ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng?
9 Đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm?
10 Cách vẽ ảnh tạo bởi gương phẳng?
E.
-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập giơ sau kiểm tra học kì I