Đọc hiểu :- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài , : Pu-skin, thi hào, ứng tác, vô lí, thiên hạ, ngộ nghónh, haõnh dieän,… - Hiểu được nội dung của bài ca ngợi tài ứng tác của nhà thơ Nga[r]
Trang 1Tuần 24
Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007
Tiết 93 – 94
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I-Mục đích yêu cầu : A- Tập đọc :
1 Đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn lộn do ảnh hưởng của phương ngữ : Ngự giá, ngắm cảnh, nảy, hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói,…
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc trôi chảy được cả bài và biết phân biệt lời giọng đọc phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện
2 Đọc hiểu :- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá,
đối, tức cảnh, chỉnh,…
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là người từ nhỏ đã thể hiện tư chất thông minh, giỏi đối đáp
B Kể chuyện : Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện Biết sắp xếp các tranh
minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được câu chuyện Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, thay đổi gịong kể phù hợp với nội dung câu chuyện
- Biết theo dõi và nhận xét lời lể của bạn
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
III- Các hoạt động dạy học :
1-Ổn định :
2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi :
-Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ?-Em thích nội dung nào trong quảng cáo ?
- Em thường thấy các quảng cáo ở những đâu ?- GV ghi điểm cá nhân nhận xét bài cũ
3 Bài mới :
1 Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2 Luyện đọc :a đọc mẫu :
-GV đọc bài 1 lượt
-b.Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và luyện
phát âm từ khó dễ lẫn
-c.Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn kết hợp
giải nghĩa các từ khó
-3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài, sau đó theo dõi học sinh đọc bài và
chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho từng học sinh
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ
mới trong bài
- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc bài
trước lớp, mỗi học sinh một đoạn
c Luyện đọc theo nhóm:
- yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
d Đọc trước lớp
- Gọi một nhóm bất kì yêu cầu học sinh tiếp
- Theo dõi giáo viên đọc -mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài Đọc 2 vòng
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV
- Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy khi đọc các câu khó
- 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ mới
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng học sinh đọc 1 đoạn trong nhóm
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
Trang 2nối nhau đọc bài trước lớp.
e Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh đoạn 3
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :
1 học sinh đọc lại toàn bài
Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :
Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi
:Cao Bá Quát mong muốn điều gì ?
- Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ?
- Yêu cầu học sinh đoạ tiếp đoạn 3, 4 hỏi ?
- Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối ?
- Vua ra vế đối như thế nào ?
Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?
- Qua nội dung tìm hiểu, em cho biết câu
chuyện cho ta thấy điều gì ?
- 4 Luyện đọc lại bài:
- GV chọn đọc mẫu môït đoạn 3, 4 trong bài,
sau đó yêu cầu học sinh luyện đọc bài
- Gọi 2-3 học sinh đọc bài trứoc lớp
- Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo vai
trước lớp
- GV nhận xét ghi đểm cá nhân
KỂ CHUYỆN :
1 Xác định yêu cầu
1 học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện
2 Kể mẫu : GV treo tranh minh hoạ gọi 1 học
sinh khá kể mẫu trứoc lớp
3 Kể theo nhóm :
GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ Mỗi nhóm 4
học sinh tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm
- Học sinh quan sát lần lượt từng bức tranh
trong SGK
- 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu
chuyện theo tranh
4 Kể trước lớp :
GV gọi 2-3 nhóm học sinh kể tiếp nối câu
chuyện
Cả lớp nhận xét bổ sung lời kể của mỗi bạn
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
- Một nhóm đọc bài trước lớp Cả lớp theo dõi bài và nhận xét
- Học sinh cả lớp đọc đồng thanh
- 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở hồ Tây
- Cao Bá Quát mong muốn được nhìn rõ mặt vua
- Cậu đã nghĩ ra một cách là gây chuyện náo động, ầm ĩ ở Hồ Tây : Cậu cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm làm quân sĩ hoảng xúm vào bắt trói cậu,…
- Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò Nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc lỗi
- Vua da vế đối Nước trong leo lẻo cá đớp cá
- Cao Bá Quát đối lại là Trời nắng chang chang người trói người
- Câu chuyện cho ta thấy sự thông minh, tài đối đáp và bản lĩnh của Cao Bá Quát
-4 học sinh tạo thành 1 nhóm và luyện đọc bài
- Học sinh đọc bài
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay nhất
- học sinh quan sát tranh SGK
- 1 học sinh kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét
- Tập kể theo nhóm, các học sinh trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Học sinh tiếp nối nhau kể các đoạn truyện trong sách giáo khoa
- Lớp nhận xét
- Thi kể lại câu chuyện trước lớp
- Bình chọn bạn kể hay nhất
IV- Củng cố : Hôm nay ta học tập đọc – kể chuyện bài gì ?
- Cao Bá Quát mong muốn điều gì ?-VS vua bắt cao Bá Quát đối - Câu chuyện cho ta biết điều gì
?
V- Tổng kết – dặn dò : câu chuyện cho ta thấy sự thông minh , tài đối đáp và bản lĩnh của Cao Bá
Quát.- Về nhà học bài tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Trả lời các câu hỏi
Trang 3- Chuaơn bò cho giôø hóc sau.- Nhaôn xeùt giôø hóc – tuyeđn duông.
Tieât 116
TOAÙN LUYEÔN TAÔP I-Múc tieđu :
- Reøn luyeôn kó naíng thöïc hieôn pjeùp chia, tröôøng hôïp thöông coù chöõ soâ 0 vaø giại baøi toaùn coù moôt , hai pheùp tính
- Reøn cho hóc sinh tính caơn thaôn trong hóc toaùn
II- Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu :
1- Baøi cuõ : HS thöïc hieôn 1 soâ pheùp tính chia soâ coù 4 chöõ soâ cho soâ coù 1 chöõ soâ.
2- Baøi môùi :
a- Giôùi thieôu baøi : GV ghi ñeă baøi leđn bạng – hóc sinh nhaĩc lái
+ Höôùng daên luyeôn taôp :+ Baøi 1 :
1 hóc sinh neđu yeđu caău baøi taôp
-Ñaịt tính roăi tính :
a 1608 : 4 b 2035 : 5 c 4218 : 6
2105 : 3 2413 : 4 3052 : 5
+ Baøi 2 : 1 hóc sinh ñóc yeđu caău baøi 2
- Tìm X :
a X x 7 = 2107, b 8 x X = 1640
c X x 9 = 2763
- baøi toaùn yeđu caău ta tìm gì ?
- Muoân tìm thöøa soâ chöa bieât ta laøm nhö theâ
naøo ?
- GV chöõa baøi vaø cho ñieơm hóc sinh
+ Baøi 3 : 1 hóc sinh ñóc ñeă baøi.
Cho hóc sinh thạo luaôn ñeơ tìm döõ kieôn baøi
toaùn Sau khi thạo luaôn xong hóc sinh ñöa ra
cađu hoûi môøi bán trạ lôøi
- 1 hóc sinh leđn bạng toùm taĩt vaø giại, lôùp laøm
baøi vaøo vôû,
GV nhaôn xeùt ghi ñieơm caù nhađn
+ Baøi 4 : 1 hóc sinh neđu yeđu caău baøi toaùn :
Tính nhaơm : 6000 : 3
Nhaơm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn
Vaôy : 6000 : 3 = 2000
Caùc baøi coøn lái töông töï cho hóc sinh laøm
bạng con.1 hóc sinh leđn bạng laøm
Lôùp laøm baøi vaøo bạng con
GV nhaôn xeùt, chöõa baøi ghi ñieơm caù nhađn
IV- Cụng coâ : Hođm nay hóc toaùn baøi gì
- 1 hóc sinh neđu yeđu caău baøi taôp
2 hóc sinh leđn bạng laøm Lôùp laøm baøi bạng con Giaùo vieđn nhaôn xeùt ghi ñieơm caù nhađn
-1 hóc sinh neđu yeđu caău baøi
a X x 7 = 2107 b 8 x X = 1640
X = 2107 : 7 X = 1640 : 8
X = 301 X = 205
X x 9 = 2763
X = 2763 : 9
X = 307 -1 hóc sinh neđu muoân tìm thöøa soâ chöa bieât ta laây tích chia cho thöøa soâ ñaõ bieât
- hóc sinh thạo luaôn nhoùm Sau ñoù trình baøy tröôùc lôùp
+Baøi giại : Soâ kg gáo ñaõ baùn laø :
2024 : 4 = 506 ( kg) Soâ kg gáo coøn lái laø :
2024 - 506 = 1518 (kg)
Ñaùp soâ : 1518 kg gáo
- 1 hóc sinh neđu yeđu caău baøi toaùn
- hóc sinh theo doõi giaùo vieđn höôùng daên
- 1 hóc sinh leđn bạng laøm Lôùp laøm baøi vaøo bạng con
1 hóc sinh nhaĩc lái quy taĩt chia soâ coù 4 chöõ soâ vôiù soâ coù 1 chöõ soâ
Muoẫn tìm thöøa soâ chöa bieât ta laøm nhö theâ naøo ?
V- Toơng keât – daịn doø : Muoân chia soâ coù boân chöõ soâ vôùi soâ coù moôt chöõ soâ tröôùc tieđn ta phại ñaịt
tính sau ñoù baĩt ñaău tính töø phại sang traùi, baĩt ñaău töø haøng ñôn vò
Trang 4- Về nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến chia số có bốn chữ số cho số có môït chữ số, vận dụng làm tất cả các bài toán trong sách bài tập toán
- Chuẩn bị cho giờ học sau Nhận xét giờ học – tuyên dương
Tiết 24
ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I- Mục tiêu :
Học sinh hiểu :Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ
Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất
.Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang
Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi khổ đau của những gia đình có người vừa mất
II- Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập trắc nghiệm.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Bài cũ : 3 học sinh lên trả lời các câu hỏi
Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài ? Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết ?
- Tôn trong khách nước ngoài và sẳn sàn giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện điều gì ?
- GV nhận xét đánh giá học sinh – nhận xét bài cũ
3 Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Tôn trọng đám tang GV ghi đề bài lên bảng – học sinh hnắc lại.
2 GV kể chuyện lần 1:
1 học sinh đọc lại truyện
+ Đàm thoại :
GV nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời :
- Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và
một số người đi đường đạ làm gì ?
- Tại sao mẹ Hoàng và một số người phải
làm thế ?
- Hoàng không nên làm gì khi gặp đám
tang?
- Theo em chúng ta cần làm gì khi gặp
đám tang ? vì sao ?
+ GV kết luận : Khi gặp đám tang chúng
ta cần tôn trọng, chia sẽ nỗi buồn với mọi
người Đó là một nếp sống văn hoá
- học sinh lắng nghe câu chuyện và trả lời các câu hỏi:
- Mẹ Hoàng và một số người dừng xe lại, đứng dẹp vào lề đường
- Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn với người thân của họ
- Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang
- Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì khi đó là đang đưa tiễn một người đã khuất và chia sẽ nỗi buồn với gia đình
+ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
* Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.
1 Giáo viên phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài tập
+ Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước việc làm sai khi gặp đám tang
a chạy theo xem chỉ trỏ đ Bóp còi xe xin đường
b Nhường đường e Luồn lách, vượt lên trước
c Cười đùa
d Ngã mũ, nón
2 Học sinh làm việc cá nhân
Trang 53 Học sinh trình bày kết quả làm việc và giải thích vì sao theo mình hành vi đó là đúng hoặc sai.
4 GV kết luận : Các việc làm b d là việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang Các việc a, c
đ, e là những việc không nên làm
+ Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
* Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.
+ Cách tiến hành :1 GV nêu yêu cầu tự liên hệ
2 Học sinh tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân
3 GV mời một số học sinh trao đổi với các bạn trong lớp
4 GV nhận xét và khen những học sinh đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang
IV- Củng cố : Đám tang là gì ?
- Vì sao phải tôn trọng đám tang
V- Tổng kết – dặn dò :Đám tang là lễ chốt cất người chết Tôn trọng đám tang là thông cảm với
nỗi đau của những gia đình có người vừa mất
- Về nhà thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện
- Chuẩn bị cho gời học sau Nhận xét giờ học – tuyên dương
Trang 6Tieât 117
TOAÙN LUYEÔN TAÔP CHUNG I-Múc tieđu : Giuùp hóc sinh : Reøn luyeôn kó naíng thöïc hieôn pheùp chia, giại baøi toaùn coù, hai pheùp
tính
- Reøn cho hóc sinh tính caơn thaôn trong hóc toaùn
II- Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu :
1- Baøi cuõ : HS thöïc hieôn 1 soâ pheùp tính nhađn soâ coù 4 chöõ soâ vôùi soâ coù 1 chöõ soâ, chia soâ coù 4 chöõ soâ
cho soâ coù 1 chöõ soâ
2- Baøi môùi :
a- Giôùi thieôu baøi : GV ghi ñeă baøi leđn bạng – hóc sinh nhaĩc lái
+ Höôùng daên luyeôn taôp :+ Baøi 1 :
1 hóc sinh neđu yeđu caău baøi taôp
-Ñaịt tính roăi tính :
a 821 x 4, b 1012 x 5, c 308 x 7 ,
3284 : 4 , 5060 : 5 , 2156 : 6
d 1230 x 6
7380 : 6
+ Baøi 2 : 1 hóc sinh ñóc yeđu caău baøi 2
Töông töï cho hóc sinh laøm nhö baøi 1
+ Baøi 3 : 1 hóc sinh ñóc ñeă baøi.
Cho hóc sinh thạo luaôn ñeơ tìm döõ kieôn baøi
toaùn Sau khi thạo luaôn xong hóc sinh ñöa ra
cađu hoûi môøi bán trạ lôøi
- 1 hóc sinh leđn bạng toùm taĩt vaø giại, lôùp laøm
baøi vaøo vôû,
- GV chöõa baøi vaø cho ñieơm hóc sinh
+ Baøi 3 : 1 hóc sinh ñóc ñeă baøi.
Cho hóc sinh thạo luaôn ñeơ tìm döõ kieôn baøi
toaùn Sau khi thạo luaôn xong hóc sinh ñöa ra
cađu hoûi môøi bán trạ lôøi
- 1 hóc sinh leđn bạng toùm taĩt vaø giại, lôùp laøm
baøi vaøo vôû,
GV nhaôn xeùt ghi ñieơm caù nhađn
GV thu moôt soâ vôû döôùi lôùp chaâm baøi vaø nhaôn
xeùt baøi laøm cụa hóc sinh
IV- Cụng coâ : Hođm nay hóc toaùn baøi gì ?
- 1 hóc sinh neđu yeđu caău baøi taôp
4 hóc sinh leđn bạng laøm Lôùp laøm baøi bạng con
- Giaùo vieđn nhaôn xeùt ghi ñieơm caù nhađn
- Hóc sinh laøm baøi Giaùo vieđn theo doõi chaâm ñieơm nhaôn xeùt baøi laøm cụa hóc sinh
+Baøi giại : Toơng soâ saùch trong 5 thuøng laø :
306 x 5 = 1530 ( quyeơn) Soâ saùch moêi thö vieôn nhaôn laø :
1530 : 9 = 170 ( quyeơn)
Ñaùp soâ : 170 quyeơn
1 hóc sinh neđu yeđu caău baøi toaùn
- 1 hóc sinh leđn bạng toùm taĩt vaø laøm baøi Lôùp laøm baøi vaøo vôû
+ Toùm taĩt : Chieău roông : Chieău daøi :
? meùt
+ Baøi giại : Chieău daøi sađn vaôn ñoông laø :
95 x 3 = 285 (meùt) Chu vi sađn vaôn ñoông laø : ( 285 + 95) x 2 = 760 (m)
Ñaùp soâ : 760 meùt.
1 hóc sinh nhaĩc lái quy taĩt Muoân tính chu vi hình chöõ nhaôt ta laøm nhö theâ naøo ?
- Muoẫn nhađn soâ coù ba, boân chöõ soâ vôùi soâ coù moôt chöõ soâ ta laøm nhö theâ naøo ?
- Muoân chia soâ coù ba, boân chöõ soâ vôùi soâ coù moôt cöõ soâ ta laøm nhö theâ naøo ?
V- Toơng keât – daịn doø : Muoân tính chu vi hình chöõ nhaôt ta laây chieău daøi coông vôùi chieău roông sau
ñoù nhađn vôùi 2
Trang 7Muoân chia soâ coù ba, boân chöõ soâ vôùi soâ coù moôt chöõ soâ tröôùc tieđn ta phại ñaịt tính sau ñoù baĩt ñaău tính töø phại sang traùi, baĩt ñaău töø haøng ñôn vò
- Veă nhaø luyeôn taôp theđm caùc baøi toaùn coù lieđn quan ñeân nhađn, chia soâ coù boân chöõ soâ cho soâ coù mođït chöõ soâ, vaôn dúng laøm taât cạ caùc baøi toaùn trong saùch baøi taôp toaùn
- Chuaơn bò cho giôø hóc sau
- Nhaôn xeùt giôø hóc – tuyeđn döông
- Thứ tư ngăy 28 thâng 2 năm 2007
Tieât 47
CHÍNH TẠ NGHE – VIEÂT: ÑOÂI ÑAÙP VÔÙI VUA I-Múc đích yíu cầu : Nghe – vieât chính xaùc ñoán 3 baøi Ñoâi ñaùp vôùi vua
- Vieât ñuùng chính tạ laøm baøi taôp phađn bieôt phađn bieôt s/x, hoaịc thanh hoûi, thanh ngaõ
Vieât ñuùng ñép, trình baøy vôû sách seõ
II- Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu :
1 OƠn ñònh :
2- Baøi cuõ : 1 hóc sinh leđn bạng vieât töø khoù, 1 hóc sinh laøm luyeôn taôp, cạ lôùp vieât töø khoù vaøo bạng
con Giaùo vieđn thu 1 soâ vôû chaâm baøi veă nhaø cụa hóc sinh- GV ghi ñieơm caù nhađn – nhaôn xeùt baøi cuõ
3 Baøi môùi :
1 Giôùi thieôu baøi-GV ghi ñeă baøi leđn bạng – hóc sinh nhaĩc lái
2 Höôùng daên hóc sinh vieât chính tạ
a/ Tìm hieơu noôi dung baøi :
GV ñóc ñoán vaín 1 laăn
- Vì sao vua baĩt Cao Baù Quaùt ñoâi ?
- Haõy ñóc cađu ñoâi cụa vua vaø veâ ñoâi lái cụa cao
Baù Quaùt
- Baøi vieât coù maây cađu
- Chöõ ñaău trong ñoán vieât nhö theâ naøo ?
- Trong ñoán vaín chöõ naøo phại vieât hoa ? vì sao ?
- Cho hóc sinh vieẫt töø khoù
- GV ñóc baøi cho hóc sinh vieât
- Sau khi hocï sinh vieât baøi xong GV ñóc lái toaøn
baøi cho hóc sinh doø baøiHóc sinh soaùt loêi vaø baùo
loêi
-GV thu 1 soâ vôû chaâm baøi nhaôn xeùt
3 Höôùng daên hóc sinh laøm baøi taôp
a/ 1 hóc sinh ñóc yeđu caău
a/ gói hóc sinh ñóc yeđu caău
Yeđu caău hóc sinh laøm baøiGV nhaôn xeùt choât lái lôøi
giại ñuùng
GV thu 1 soâ vôû chaâm baøi vaø nhaôn xeùt
B tieâng haønh töông töï
+ Baøi 3: a gói hóc sinh ñóc yeđu caău
- Yeđu caău hóc sinh töï laøm baøi trong nhoùm Giaùo
vieđn ñi giuùp ñôõ caùc nhoùm gaịp khoù khaín
- Gói 2 nhoùm leđn daùn baøi vaø ñóc caùc töø mình tìm
ñöôïc Caùc nhoùm khaùc boơ sung
b Phaăn b tieân haønh töông töï
-Vì nghe caôu noùi caôu laø hóc troø
- Nöôùc trong leo lẹo caù ñôùp caù Trôøi naĩng chang chang ngöôøi troùi ngöôøi
- Baøi vieât coù 5 cađu
- Vieât luøi vaøo moôt ođ vaø vieât hoa
-Nhöõng chöõ ñaău cađu Thaây, Nhìn, Nöôùc, Chaúng, Trôøi vaø teđn rieđng Cao Baù Quaùt
- 1 hóc sinh leđn bạng vieât, lôùp vieât töø khoù vaøo bạng con : ñuoơi nhau, töùc cạnh, nghó ngôïi, Baù Quaùt
- nghe vieât baøi
- Doø lái baøi vaø soaùt loêi
- Noôp moôt soâ vôû cho GV chaâm baøi
1 hóc sinh ñóc yeđu caău trong saùch
2 hóc sinh leđn bạng laøm Lôùp laøm baøi vaøo vôû
+ GV ñóc lái choât yù : Saùo xieâc
+ Lôøi giại : moø , veõ
+ 1 hóc sinh ñóc yeđu caău trong SGK
- Nhaôn ñoă duøng hóc taôp
- Hóc sinh töï laøm
- Daùn baøi vaø ñóc töø
Trang 8IV- Củng cố :
Hôm nay viết chính tả bài gì ?
-Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao ?
- 1 học sinh làm lại bài tập tìm các từ chứa tiếng
- Bổ sung từ các nhóm khác chưa có
- Đọc và viết các từ
V- Tổng kết – dặn dò : Khi viết chính tả các em phải chú ý viết đúng các dấu câu và nhớ viết
hoa các chữ đầu câu.Trình bày bài viết sạch sẽ, luyện viết chữ đẹp
- Em nào viết sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại Làm bài tập 3 vào vở
Tiết 47
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOA
I Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết :
- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa
- Kể tên các bộ phận thường có của một bông hoa ?
- Phân loại các bông hoa sưu tầm được
- Nêu được chức năng và ích lợi của hoa
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây trồng
II- Đồ dùng dạy học :Tranh vẽ các hình trong SGK Một số bông hoa thật.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Bài cũ : 3 học sinh lên trả lời các câu hỏi
- Nêu chức năng của lá cây? Nêu ích lợi của lá cây ?
- 1 học sinh nêu bài học ? GV nhận xét học bài của học sinh- nhận xét bài cũ
2 Bài mới : a Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
+ Hoạt động 1 : cho học sinh thảo luận
nhóm theo các câu hỏi
GV yêu cầu học sinh lấy những loại bông
hoa đã chuẩn bị để quan sát và hỏi ?
- bông hoa gồm những bộ phận nào ?
- Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước
của những bông hoa quan sát được ?
- những bông hoa nào có mùi thơm, những
bông hoa nào không có mùi thơm ?
- Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị
hoa, của bông hoa đang được quan sát
- cho học sinh thảo luận theo nhóm sau đó đại diện nhóm trả lời các câu hỏi
- Học sinh quan sát bông hoa và trao đổi với bạn bên cạnh
- Cho học sinh đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
trình bày trước lớp
- lớp theo dõi và bổ sung
GV kết luận : Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng , màu sắc và mùi hương.
- Mỗi bông hoa thường có cống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa
+ Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật
* Mục tiêu : Phân loại các lá cây sưu tầm được.
* Cách tiến hành :GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấyA4 và băng dính Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa và đính vào khổ giấy theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau.- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại hoa của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp và nhanh
+ Hoạt động 3 : thảo luận cả lớp
* Mục tiêu : Nêu được chức năng và ích lợi
của hoa GV cho cả lớp thảo luận :
- Hoa có chức năng gì ?
- Hoa thường được dùng để làm gì ?
- Quan sát trang 91, những hoa nào đươcï
- Hoa là cơ quan sinh sản của cây
- Hoa thường dùng để trang trí, làm nước
Trang 9dùng để trang trí, những bông hoa nào
dùng để nấu ăn
hoa và nhiều việc làm khác
+ Hoạt động 4 : Cho học sinh chơi trò chơi.
IV- Củng cố : Hôm nay ta học bài gì - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài một bông hoa ? V- Tổng kết – dặn dò : Hoa là cơ quan sinh sản của cây Hoa thuờng dùng để trang trí, làm nước
hoa và nhiều việc khác.- Về nhà sưu tầm thêm một số hoa và nêu đựơc ích lợi của các hoa đó
- Học bài và trả lời các câu hỏi - chuẩn bị cho giờ học sau
Tiết 47
THỂ DỤC
ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM 2 CHÂN TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I MỤC TIÊU
- Oân nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng
- Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ
động
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường chuẩn bị đảm bảo an tòan, vệ sinh sạch sẽ
Chuẩn bị còi, dụng cụ , 1 số vật ném như bóng cao su hoặc bóng da nhồi cát, mẩu gỗ, túi bọc cát Kẻ vạch giới hạn…
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊNH
LƯỢNG
ĐỘI HÌNH TẬP LUYỆN
1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, gối hông
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Chơi trò chơi : “Kết bạn “
2 Phần cơ bản:
- Oân nhảy dây kiểu chụm 2 chân
- Giáo viên chia số Hs trong lớp thành từng nhóm tập
theo địa điểm đã qui định Giáo viên đi đến từng tổ
kiểm tra
* Trò chơi “ Ném trúng đích”
- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và
làm mẫu động tác Trước khi tập, giáo viên cho học
sinh khởi động các khớp Tập trước động tác ngắm
đích, ném & phối hợp với thân người, rồi mới tập động
tác ném vào đích Chơi thử 1 lần rồi mới chơi chính
thức
GV chia số HS trong lớp thành các đội, GV có thể
hướng dẫn thêm cách chơi
3 Phần kết thúc:
- Đi thừong theo nhịp, vừa đi vừa hát
- Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
1’ – 2’
1’ – 2’
1’
1’
10-12’
8-10’
1-2’
1’
2’
* * * *
* * * *
* * * * (*)
* * * *
* * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
Trang 10- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà 1-2’
Tiết 24
ÂM NHẠC BÀI : ÔN HAI BÀI HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EM “ CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG “
TẬP NHẬN BIẾT TÊN 1 SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC
(cĩ gv chuyên)
Tiết 24
ÂM NHẠC BÀI : ÔN HAI BÀI HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EM “ CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG “
TẬP NHẬN BIẾT TÊN 1 SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC I/ MỤC TIÊU :
-Nhận biết một số hình nốt nhạc ( nốt trắng , đen , móc đơn , móc kép )
- Tập viết các hình nốt
II/ CHUẨN BỊ :
Dùng giấy bìa màu cắt một số hình nốt đen , nốt trắng , móc đơn
- Tư liệu : Du Bá Nha – Chung Tử Kì ( truyện cổ Trung Quốc ) SGV / 53
II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 / Bài cũ
2 / Bài mới
HĐ1: Ôn tập bài
hát Em yêu
trường em
HĐ2: Ôn tập bài
hát Cùng múa hát
dưới trăng
HĐ3 : Nhận biết
tên 1 số nốt nhạc
3 / Củng cố , dặn
dò
- Yêu cầu 2 HS lên nêu tên các nốt nhạc
Ôn bài hát “ Em yêu trường em “
Ôn bài hát “ Cùng múa hát dưới trăng “
Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông
-GV ghi tên 7 nốt nhạc trên khuông nhạc
- GV ghi tên và hình nốt trên khuông
Nhận xét tiết học
+ Cả lớp hát ĐT vỗ tay + Hát kết hợp múa phụ họa
+ HS hát đồng thanh lần 1 + Hát và vỗ tay theo nhịp 3 ( phách 1 mạnh , 2 phách sau nhẹ )
+HS đứng tại chỗ vừa hát , vừa nhún chân , nghiêng về bên trái , nghiêng về bên phải theo nhịp 3
+ HS nhận biết và đọc ĐT , CN
+HS nhận biết ghi vào vở