HS hiểu: Söû duïng ñöôïc coâng thöùc lieân heä giöõa troïng löôïng vaø khoái löôïng cuûa cuøng 1 vaät ñeå tính troïng löôïng cuûa vaät, bieát khoái löôïng cuûa noù?. 1.2?[r]
Trang 1Tiết 10 –Tuần : 10
Ngày dạy: LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC – TRỌNG LƯỢNG
VÀ KHỐI LƯỢNG
1.M ỤC TIÊU :
1.1 Về kiến thức:
HS biết :Cấu tạo của 1 lực kế, GHĐ và ĐCNN của 1 lực kế
HS hiểu: Sử dụng được công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng 1 vật để tính trọng lượng của vật, biết khối lượng của nó
1.2 Về kĩ năng:
Sử dụng được lực kế để đo lực
1.3 Về thái độ:
Rèn luyên tính cẩn thận, chính xác khi làm thí nghiệm
2 N
ỘI DUNG HỌC TẬP :
-Nắm được cấu tạo của lực kế
-Vận dụng công thức giả bài tập
3 CHU ẨN BỊ
3.1.Giáo viên
1 cây cung, 1 mũi tên ,lực kế
3.2.Học sinh: (Cho mỗi nhóm HS)
mỗi nhóm 1 lực kế lò xo, 1 vài quả nặng, 1 sợi dây mảnh để buộc SGK
4 T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1.Ổ n định tổ chức và kiểm diện
4.2.Kiểm tra miệng:
Câu 1:Lực đàn hồi xuất hiện khi nào?
Lực đàn hồi xuất hiện khi 1 vật bị biến dạng (4đ)
Câu 2:Nêu phương , chiều, độ lớn của lực đàn hồi?
Lực đàn hồi có phương cùng phương với lực tác dụng, ngược chiều và cùng độ lớn với lưcï tác dụng (6đ)
4.3.Ti ến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
*Họat động 1: tổ chức tình huống học tập (2 phút)
Mục tiêu : Hs tiếp cận vấn đề tìm hiểu, cĩ hứng thú
nghiên cứa bài
Tại sao khi mua bán người ta có thể dùng lực kế để
làm 1 cái cân?
Để biết được chúng ta cùng tìm hiểu tiết học hôm
nay Bài mới
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu 1 lưcï kế (5 p)
Mục tiêu: HS Nắm cấu tạo và cơng dụng của lực kế
+Giới thiệu lực kế và công dụng của lực kế
- Lưcï kế là gì?
-Lực kế ta đang dùng là lực kế gì?
-Có lực kế đo lực kéo, lực kế đo lực đẩy và lực kế đo
I/ Tìm hiểu lực kế:
1/ Lực kế là gì?
-Lưcï kế là dụng cụ dùng để đo lực
2/Mô tả 1 lưcï kế lò xo đơn giản:
C1: Lực kế có 1 chiếc(1) lò xo 1 đầu
Trang 2cả lực kéo và lực đẩy
GV phát dụng cụ cho học sinh và yêu cầu học sinh
thảo luận nhóm trả lời câu C1 và C2
HS thảo luận nhóm trong 3 phút
Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết quả của nhóm
mình
Chú ý:Khi trả lời phải cầm lực kế của nhóm mình
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu cách đo lực bằng lực kế
(10p)
Mục tiêu: Hs biết cách đo lực bằng lực kế, thực hành đo
lực bằng lực kế
Yêu cầu cá nhân HS trả lời C4
HS trả lời cá nhân C4
Hướng dẫn học sinh cách điều chỉnh kim về vị trí số 0
Hướng dẫn học sinh đo trọng lượng sách giáo khoa
(cách cột dây )
Phát dụng cụ cho các nhóm làm thí nghiệm
GV yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm làm thí
nghiệm và trả lời câu hỏi C4,C5
Các nhóm làm thí nghiệm và trả lời câu C4,C5
Họat động 4: Xây dựng công thức liên hệ giữa trọng
lượng và khối lượng (12p)
Mục tiêu: Hs xây dựng cơng thức liên hệ giũa trọng
lượng và khối lượng, ghi nhớ cơng thức và nắm rõ tên
các đại lượng, đơn vị tương ứng.
GV giới thiệu và giải thích các đại lượng
Yêu cầu HS làm câu C6
Vậy giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật
có hệ thức P = 10m, Trong đó P là trọng lượng của vật
đo bằng Newton còn m là khối lượng đo bằng
kilôgam
Số 10 trong hệ thức là gia tốc trong trườngg được lấy
gần đúng là: g = 10/ N/m2.P = mg ( được học ở lớp cao
hơn)
*
Hoạt động 5 : Vận dụng(8phút)
GV cho HS đọc câu C7
Gợi ý cách trả lời C7
HS trả lời C7
C8 về nhà
Yêu cầu HS đọc C9
GV hướng dẫn cách giải 1 bài tập vật lí đơn giản phải
có tóm tắt, lời giải, công thức và cuối cùng thay số
HS giải bài tập theo hướng dẫn
*GDHN: Yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức cơ
gắn vào vỏ lực kế, đầu kia có gắn 1 cái móc và 1 cái (2)kim chỉ thị Kim chỉ thị chạy trên mặt một (3) bảng chia độ
C2: GHĐ:…
ĐCNN:…
II/ Đo một lực bằng lực kế:
1/Cách đo lực:
C3: (1)vạch 0 (2) lực cần đo (3)phương
2/Thực hành đo lực:
C4: P= 1,5N C5: Khi đo phải cầm lực kế thẳng đứng vì lực cần đo là trọng lực, có phương thẳng đứng
III/Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng:
Hệ thứcgiữa trọng lượng và khối lượng của cùng 1 vật:
P = 10 m Trong đó:
P: trọng lượng (N) m: khối lượng (kg) C6:
a)1N b)200g c)10N
IV/Vận dụng:
C7:
Vì trọng lượng của 1 vật luôn tỉ lệ với khối lượng của nó , nên trên bảng chia độ của lực kế ta có thể không ghi trọng lượng mà ghi khối lượng của vật Thực chất “cân bỏ túi” chính là 1 lực kế lò xo
C9:Tóm tắt:
m = 3,2 tấn = 3200kg
P = ?N Giải Trọng lượng của xe:
P = 10.m =10.3200 = 32000(N) Đ/S: P = 32000N
Trang 3bản của những người làm công việc thiết kế rong các
ngành nghề: chế tạo máy,; gia công vật liệu,…
4.4.T ổng kết :
Qua nội dung bài học hôm nay chúng ta cần ghi nhớ điều gì?(HS đọc nội dung ghi nhớ SGK) Câu 1:Lực kế là gì? Mô tả 1 lưcï kế lò xo đơn giản:
Đáp án:
-Lưcï kế là dụng cụ dùng để đo lực
Lực kế có 1 chiếc lò xo 1 đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu kia có gắn 1 cái móc và 1 cái kim chỉ thị Kim chỉ thị chạy trên mặt một bảng chia độ
Câu 2:Bạn An có khối lượng 35kg Hỏi bạn An có trong lượng là bao nhiêu Niutơn?
Đáp án: Tóm tắt:
m = 35kg
P = ? N Giải:
Trọng lượng của bạn An là
P = 10m = 10.35 = 350N Đáp số: P = 350N
4.5 Hướng dẫn học t ập :
Đối với bài học ở tiết học này:
Học thuộc ghi nhớ
- Làm tất cả các bài tập VBT
Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
-Đối với bài học ở tiết học này:
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo
-Chuẩn bị: xem trước bài: “ Khối lượng riêng.”
- Xem trước nội dung phần I: Tính khối lượng theo khối lượng riêng như thế nào:
- Đơn vị thể tích là gì?
5 PHỤ LỤC