Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Tuần 17 - Năm học 2016

Hãy biểu diễn tập hợp đó - Nêu quy tắc so sánh hai số nguyên, cho ví dụ HS2: Chữa BT27 trang 58SGK 3- Tiến hành bài mới: Đặt vấn đề: Vào bài trực tiếp Hoạt động của giáo Hoạt động của họ[r]

Trang 1

Ngày Ngày :……… 6A1,2

§8. CHIA HAI

TUẦN: 17 TIẾT: 51 NGÀY SOẠN:5/11/2009 NGÀY DẠY: Lớp 6A 1,2,3

I tiêu

- Giúp HS

- Rèn

- Giáo

II !"# $" %&' (

1/ GV:

-

2/ HS: #L% bài %& làm bài >

III )" trình lên ,-

1-

2- PQA tra:

 HS 1: Nêu QT

Tính: (-1256)-(63 - 1256)

- HS 2: Nêu T/C

Tính: (-15)+7+6+15

3-

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

Nội dung cần đạt

/012" 3"#



em 1 câu

- Ta có

<]% 1^ cho ntn ?

0 %<]% cho <L% sinh làm

theo nhóm (N1,2 làm câu a

N3,4 làm câu b)

-

#G 3: Tính nhanh

- Yêu

cách

bày

- 2HS lên

 xét bài

- TL

- #L% sinh làm bài theo nhóm

-

nhóm 1 câu

- Các nhóm khác xét, B0 sung

 #L% sinh nêu cách C

và lên

Bài 57/85 (b, d)

a/ 5(79)=5(2)=7 b/ (3)(46)=3(2) =1

Bài 58/85.

a x + 22 + (-14) + 52

= x +[22+(-14)+52]

= x+[(22+52)+(-14)]

= x + [74+(-14)]

= x + 60

b (-90) - (p+10)+100

= (-90) - p -10 +100

= [(-90) - 10 ] +100 -p

= = -p

Bài 59/85.

a (2736-75)-2736

= 2736-75-2736

= (2736-2736)-75=-75

b (-2002)-(57-2002)

= (-2002)- 57+2002)

Trang 2

- Giáo viên %<' 4 cách làm

- Cho <L% sinh làm bài > 60

- Yêu

quy

-

1 ' 1Q tính

- 1 HS

- TL, trình bày cách

=(-2002+2002)- 57 = -57

Bài 60a Sgk/85

(27+65)+(346-27-65)

= 27+65+346-27-65

= (27-27)+( 65-65) +346

= 0+0+346 = 346

4- E"# F : P <j trong bài

5- -"# %G" ( sinh IJ nhà

 Hoàn thành các BT vào Il BT, làm BT 60b

- Xem

VI Rút kinh "#$N - 43 sung

………

TUẦN: 17 TIẾT: 52 NGÀY SOẠN:5/11/2009 NGÀY DẠY: Lớp 6A 1,2,3

QUY

I tiêu

-

II !"# $" %&' (

1/ GV: 4S"# ; cân bàn,hai US cân…

- !"# pháp: /5N X&; nêu IY" ZJ; SX ,[" nhóm

2/ HS: !* nháp

1- ]" Z^" ,-.1 )A O ' <L% sinh

2- `aN tra:

Tìm x, B : x - 2 = -3

3- )" hành bài N-1

- Gv

bên 1

chính là quy

sinh

Nội dung cần đạt HĐ1:Hình thành tính chất

AZ bên %./ (C cân là AZ

BQ <]% ta có 1J gì? - TL

1/ Tính Y Zd"# e1

a/ /d"# e: BQ <]%

a và b

Trang 3

 Gv

Ta có: a =b là

- Gv

x3=6

- ! <5 tính %<* (Sgk/86)

- GV nêu ví : 1 và phân tích

cách C

- Nêu ra 3 VD, y/c HS <Y%

- Sau khi làm xong ví : Gv

dùng

- Em có

- Em hãy nêu quy

I ?

- Y/c HS làm ?3 và bài > 61a

theo nhóm

- Cho

xét SGK

X trái là:5wI <C

là 1415

X trái là xVwI <C

là6

-

- Chú ý

- 3 #L% sinh C còn 4 làm %<Z

- TL

- Làm ?3 và bài > 61 a theo nhóm và %9 1

- Làm bài > theo y/c %./ GV

b và

b là X <Cw a là I trái

Ví :

a+c+d=c+e+f là

<]%

b/ Tính Y1

a = b thì a+c = b+c

a+c=b+c thì a=b

a=b thì b=a

2/Ví %1+N x Z :)1

a x-7=-4 x-7+7=-4+7 x=3

b x+5=-12 x+5-5=-12-5 x=-17

c x+4=-2 x+4-4 =-2-4 x=-6

3/ Quy h 'a" I):

* Tìm x:

x-6=-8

x = 8+6

x = 2

* Quy

?3 x+8=(5)+4

x =(5)+48

x = 9 Bài > 61a) 7 - x = 8 - (-7)

=> x = -8

*

4- Củng cố

- Yêu

- Cho

5- Hướng dẫn học sinh về nhà

-

- BTVN 62-> 65 Sgk

VI Rút kinh nghiệm - Bổ sung

………

Trang 4

Ngày Ngày :……… 6A1,2

§8. CHIA HAI

I }:% tiêu:

Ôn tập cho HS các kiến thức sau:



 Qui



II !"# $" %&' (

Giáo viên :

-

1- ]" Z^" ,-.1 hN Hj HF ( sinh

2- `aN tra:

 Phát

 k> BT: 64 > 68 / 87 ( SGK )

3 )" hành bài N-1

/c IY" ZJ1 Vào bài @Y% 

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt

X& Zl"# 1: Tìm x

Bài 64 / 87 ( SGK )

-

- lên

GV:

b) –x = 2 – a => x = a – 2

Bài 65 / 87 ( SGK )

b) Có

<C => a – b = x ]% x = a

– b

-<' 4 cách tìm x

X& Zl"# 2: Tính giá *^

E> bt

- yêu

trong BQ <]%

-

các tính %<* 1Q có cách

HS:

I

HS: lên HS1 9/ bt 64

Hs 2 9/ Bt 65

Hs 3 9/ bt 66

!->2 hs

- Hs

Bài 64 / 87 ( SGK )

a) x = 5 – a; b) x = a - 2

Bài 65 / 87 ( SGK )

a) x = b – a; b) x = a – b

Bài 66 / 87 ( SGK )

=> 4 – 27 + 3 = x – 13 + 4

=> -27 + 16 = x => x = -11

Bài 67 / 87 ( SGK )

a) = 149; b) = 10; c) = -18;

d) = -22; e) = -10

Bài 70 / 88 ( SGK )

a) = ( 3784 – 3785 ) + ( 23 – 15)

= -1 + 8 = 7 b) = ( 21 – 11 ) + 22 – 12 )

Trang 5

tính

- Cho hs làm bt 67, 70, 71

X& Zl"# 3: m&"# toán

I[" %"#

- Cho hs 1L% 1J bài bt 68

- Bài toán cho B gì?

- Yêu % ta làm gì?

- Ta làm < nào?

- Em có

bóng này? => GV giáo :%

<Y%

Bài 72 / 87 ( SGK )

0 %<]% 4 C bài > 72

theo nhóm

- 3 hs làm bài SAZ hs 1 bài)

- Hs 1L% 1J và C 4

-

2 mùa C

- Tính thua l AZ mua C

- thua trong AZ mùa C

Nhóm I có

II có

= 12 => }Z nhóm là 12 : 3 = 4

II, nên 1Q nguyên nhóm II

Nhóm III sang nhóm I

+ (23 - 13) + ( 24 – 14 ) = 40

Bài 71 / 88 ( SGK )

a) = 1999; b) = -1000 +

100 = -900

Bài 68 / 87 ( SGK )

8A ngoái: + 27 – 48 =

-21 (bàn )

8A nay: +39 – 24 = +15 ( bàn)

Bài 72 / 87 ( SGK )

=> nhóm II 1Q nguyên

6 a nhóm III sang nhóm I

4- E"# F P <j trong bài

5- -"# %G" ( sinh IJ nhà



 Quy

 Ôn > 4 các phép tính + , - trong z Qui

 Làm BT: 107 -> 111 SGK

IV.Rút kinh "#$N – 43 sung:

………

§8. CHIA HAI

ÔN p `q I

I tiêu

Trang 6

-

- Có

-

II !"# $" %&' (

1/ Gv:

-

2/ Hs:Ôn

1- ]" Z^" ,-.1 hN Hj HF ( sinh

2- `aN tra:

- Gv treo

Câu

a/ x².x.x³=x5 

b/ 5²:5=5

c/ N*=0;1;2;3;4;  

d/

3- )" hành bài N-1

/c IY" ZJ1

sinh

Nội dung cần đạt

/ 1 : ÔN [ thông qua

làm bài [.

Bài 1:1/Tính

130+133+136+…+361

?

nhiêu

gì?

- Bài 2:

350[58:56(15 216)+18

.2]

- GQ <E% hiên dãy tính trên

ta

nào?

3/ Tính nhanh:

a/ 37.99+37 b/58.10158

? Em hãy nêu tính %<* %./

phép nhân 1' I phép

4/ Tìm x là ' Y nhiên:

a/ 5x=25 b/8x=29

- Ta tìm

+1

 #L% sinh tìm trên

* nháp

 Hs nêu <] Y <Y%

 Hs nêu tính %<*

phân <'I <Y%

 Hs nêu tính %<* %./

47 <a/

1/

=78 X>VWVV + +361

= (130+361)+ (133+ 358)+ …= 491.39=19 149

2/

350[52(3016)+36]

=350[2514+36]= 35047=303

3/ Tính nhanh a/37(99+1)=3700 b/58(1011)=5800

4 Tìm x

5x=5² x=2

Ta có: 8x=29

Trang 7

- Em hãy nêu tính %<* %./

47 <a/_

- Tìm x ?

Bài [ 2:Cho :

A={3;6;9;12;15;18;21}

B={x N| 3<x<20}

? Có A* cách cho 1 >

Quan sát hai > <j A;B

em hãy cho B > <j A

1/ Nêu tính %<* %./ >

<j A

? Quan sát > <j A em có

2/

B

?

9 nào?

3/ Tìm AB

Em hãy cho B < nào là

giao %./ hai > <j

A

- Tìm x -> nêu KQ

- #L% sinh nêu hai cách cho 1 > <j

- TL

- Là An > <j bA

chung %./ hai >

<j

23x =29 =>3x=9=>x=3

1/ !bA các ' là Bn 

0 %./ 3 và <22

A ={x N|x 3, x<22}  B=4;5;6;7;8;9…19

AB=6;9;12;15;18

D=6

4- E"# F1 P <j trong bài 5- -"# %G" ( sinh IJ nhà   Cách tìm BC s; BCNNs VI Rút kinh "#$N - 43 sung ………

………

§8. CHIA HAI

ÔN p `q I (TT)

I t TIÊU

-

<j ' Bn và E% BC- BCNN-

- Có

chia <

- Rèn

Trang 8

II

1/ GV:

-

2/ Ôn

III | TRÌNH LÊN D

1-

2- PQA tra: P <j trong bài

3-

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt

/ 1: Ôn [ % - %&"#

,'$" [.:

- Bài 1:1/ Cho các 'VTw

215; 490; 1980

a/ $' nào 3 mà 9

b/ ' nào 5 mà 2

c/ ' nào %C 2;3;5;9.

- Nêu * <5 chia < cho

2, cho 3, cho5, cho9 ?

 }n ' 3 thì có 9  

không?

2/ Tìm x 1Q a=34x B a 5

<C mã GP gì?

3/

< cho 2 không?

58991

 Em hãy <9 tính: 51= ;52=

; 53=

- Và có

' %' cùng %./ các ' 1K

Bài 2

1/ Tìm - và BCNN

%./ các ' sau:36 ; 60 ; 72

 Nêu cách tìm - và

BCNN

2/ Tìm a B a 18; a 27 và  

200<a<300

 <E I> a > <j nào?

3/ 6a ? hàng > <Q

:% ? hàng 2;3;4 Ia/ 1.

- #L% sinh @C 4 %<Z

 Các

<+% 5 thì chia < cho 5,

……

 }n ' 3 thì không 9. 

- TL: a cùng

cùng

- Hs nêu

- Hs <Y% hành

aBC(18;27) và200<a<300

- 1 HS lên

- HS làm theo HD %./ GV

Bài [.

Bài 1:

1/ a/345; b/345;215 c/1980

2/ x=0 <+% x=5

3/ n luôn có cùng

 58991 2

Bài 2:

72=23.32 ; 60=22.3.5

-SwUf2.3=12 BCNN(60;72)=23.32.5=

=360

3/ !L x là ' hs

xBC(2;3;4) BC(2;3;4)=12

x12;24;36;48;60;



Trang 9

2 Tìm ' hs %./ 4 6a B

ràng

60

? Hãy cho

cùng

5 < 2

Bài 3:1/ Tính(sau khi Bi

a/ 16+(4537)(2332)

b/56(3523)+(3418)

 GJ bài yêu % chúng ta

làm gì?

 Nêu quy

2/ Tính nhanh:

a/56(4756)+33

b/168+(3568)35

3/

a/ x(23)+46

b/(45x)(87)+(169)

HD h/s cách làm

-

- TL

- Nêu quy )%

- 2 HS lên

- -C 4 làm nháp-> nx

- Làm theo HD %./ GV

I> x=48

Bài 3:

1/Tính(sau khi Bi *

a/ 16+(4537)(2332)=

16+453723+32=1 b/

56(3523)+(3418)= 56+35+23+3418=130

2/Tính nhanh:

a/56(4756)+33=

5647+56+33=

47+33=14 b/168+(3568)35=

168+356835=100 3/

a/ x(23)+46

= x + 23 + 46 = x + 69 b/(45x)(87)+(169)

= 45x+87169 = x37

4- E"# F

5- -"# %G" ( sinh IJ nhà



 Xem

- Ôn

VI Rút kinh "#$N - 43 sung

………

§8. CHIA HAI

Trang 10

ÔN p `q I (TT)

I t TIÊU

- Ôn

nguyên, quy

- Rèn

II

1/ GV:

-

2/ HS: Làm các câu <i ôn >

III R TRÌNH LÊN x

1- ]" Z^" ,-.1 )A O ' <L% sinh

2- `aN tra:

HS1: < nào là > <j N, N*, Z Hãy

- Nêu quy )% so sánh hai ' nguyên, cho ví :

HS2: -</ BT27 trang 58SGK

3- )" hành bài N-1

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh Nội dung cần đạt

/ 1: Ôn [ các quy h

l"# *y HF nguyên.

a) Giá @N 5 1' %./ '

nguyên a là gì?

- Gv I @:% ' minh

<L/

- Nêu quy )% tìm giá @N

5 1' %./ An ' nguyên

b) Phép

- Nêu quy

nguyên cùng *

VD:

- Nêu quy

nguyên khác *

- VD:

c) Phép @a trong Z

' nguyên b ta làm < nào?

Nêu công <]%

VD:

d) Quy

- Phát BQ quy )% Bi *

VD:

#G Ôn [ tính Y

phép l"# trong Z

- HS nêu

- Hs @C 4

- bài

Nêu các tính %<* %./ phép

1 Ôn [ các quy h l"#

*y các HF nguyên

a) Giá @N 5 1' %./ An

' nguyên a

Là kc trên @:% '

neáu a 0

neáu a < 0

a a a



 b) Phép

-

*

(-15) + (-20) = -(20 + 15) = -35

-

*

(-30) + (+10)= -(30 - 10) = -20

(-15) + (+40) = 40 - 15

= 25 c) Phép @a trong Z

15 - (-20) = 15 + 20 = 35

28 (+12) = (28 + 12) = -40

d) Quy

Trang 11

- Phép

So

thì phép

thêm TC gì?

/b1 '$" [.

Bài

phép tính

a) (52 + 12) - 9 3

b) 80 - (4 52 - 3 23)

c) [(-18) +(-7)] - 15

d) (-219) - (-229) + 12

5

- Cho

các phép tính

- Ch Hs

nhóm làm bài

Bài 2:

* %C các ' nguyên x <i/

mãn: -4 <x < 5

Bài 3: Tìm ' nguyên a B

a) /a/ = 3

b) /a/ = 0

c) /a/ = -1

d) /a/ = /-2/

- So sánh: Có thêm tc I ' 1'

- Nêu

- Làm bài theo nhóm và %9

x = {-3; -2; -1; ; 3; 4}

(-3) + (-2) + + 3 + 4 =

= 4 HS (-90) - (a-90) + (7-a) = -90 - a + 90 +7 - a = 7 -2a 2 Ôn [ tính Y phép l"# trong Z a) Tính %<* giao hoán a + b = b + a b) Tính %<* 6 <j (a + b) + c = a + (b + c) a + 0 = 0 + a = a d) a + (-a) = 0 3 '$" [. Bài phép tính a)(52 + 12) - 9 3 =

10 b)80 - (4 52 - 3 23) =

4 c)[(-18) +(-7)] - 15 =

-40 d)(-219) - (-229) + 12 5 =

70 Bài 2: * %C các ' nguyên x <i/ mãn: -4 <x < 5 Bài 3: Tìm ' nguyên a B a) /a/ = 3 => a = 3 b) /a/ = 0 => a = 0 c) /a/ = -1 => a không có ' nào d) /a/ = /-2/ => a = 2 4- E"# F : P <j trong bài 5- -"# %G" ( sinh IJ nhà - - Xem 4 toàn Bn các bài > 1^ 9/ - VI Rút kinh "#$N - 43 sung ………

………

Trang 12

Ngày Ngày :……… 6A1,2,3

§ `Q TRA p KÌ I

I tiêu

-

PQA tra IJ 4& <a/ tính %<* và * <5 chia < E% chung , Bn chung … (các

-

- Giáo :% thái 1n nghiêm túc, Y giác, trung <Y% trong thi %9

(Thực hiện theo đề của Phòng)

-

*

(-1 5) + (-2 0) = -( 20 + 15) = -3 5

-

*

(-3 0) + (+10)= -( 30 - 10) = -2 0

(-1 5) + (+40) = 40 - 15

= 25 c) Phép @a Z

15 - (-2 0)... Nêu

- Làm theo nhóm %9

x = {-3 ; -2 ; -1 ; ; 3; 4}

(-3 ) + (-2 ) + + + =

= HS (-9 0) - (a-90) + (7-a) = -9 0 - a + 90 +7 - a = -2 a 2 Ơn [ tính Y phép l"# Z... (52 + 12) -

b) 80 - (4 52 - 23)

c) [ (-1 8) + (-7 )] - 15

d) (-2 19) - (-2 29) + 12

5

- Cho

các phép tính

- Ch Hs

nhóm

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	222,24 KB