Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 13 - Luyện tập (tiết 1)

Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài - Giải nghĩa thêm từ hoàng hôn: Thời gian cuối - Lớp theo dõi - đọc thầm phần chú giải buổi chiều, mặt hồ mới lên, án[r]

TU  1

Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011

I  tiêu:

-

+

+

II

- GV: Tranh minh

III Các

+$" %& ), -# +$" %& ),  sinh

1

2 0"# bài 23:

a Giới thiệu bài:

-

-

b H ướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài:

Luyện đọc:

? 1: % em N sao?

- Giáo viên

Tìm hiểu bài.

* HS

? Ngày khai tr

*HS

? Cách

? HS có trách

n:(

?

H ướng dẫn đọc diễn cảm.

- GV

- : *a hs # ) lòng

- GV H  cho hs thi # ) lòng

- 1 hs khá #  bài

- 2 hs

- 1 hs chú

- HS # theo [@(

- 1 hs #  bài

- Y là ngày khai tr #% tiên '

: VNDCCH

- > ngày khai tr này, các em

hs d #% #e h' ) ^ giáo

*7 hoàn toàn VN

- Xây

: trên toàn %(

- HS

? # : lên xây *9 #- n: làm cho VN

- HS

- HS

-

- Gv viên E xét - bình  ? # ) và hay.

3 ) 5 - 07 dò:

- HS k  )  “ Sau 80

- HS # thi

-Toán: Ôn

I  tiêu:

-3J thành ?( - /E *7 vào #b các bài E@ trong sách giáo khoa

II.

-

III Các

+$" %& ), giáo viên +$" %& ),  sinh

1 B %C B D:

2 <E2 tra bài G:

3 Bài 23: a: I3 = bài: Trực tiếp

1IA bài:

* +$" %& 1: Khái niệm về phân số.

- GV treo

? Cô

-

gv

GV: 2

3, 5

10,3

4, 40

100là các phân 3J +, m ý: có  dùng phân 3J # ghi 56 I phép chia

cho

 ;1 phép chia #h cho

- GV

thành phân 3J có a 3J là 1

-

l nhau

- HS nêu

- HS quan sát và

- 3 @%(

- 2

3

- Hs

- 5

10

- Tg 9 hs quan sát hình 3 và

- Ba @% 

- ,J @% 

- Hs VD1 : 1 : 3 = 1

3 4 : 10 = 4

10;

9 : 2 = 9

2

VD2: 5 = 5

1; 12 = 12

1

VD: 1 = 9

9; 1 = 18

18

VD: 0 =0; 0 = 0 ; 0 = 0

-

3J khác 0

GV

*+$" %& 2: Luyện tập - Thực hành:

Bài 1:

- MT: HS

- Q pháp: làm bài cá nhân

Bài 2: MT: HS

Q pháp: ? #) cá nhân

Bài 3: HS # yêu % bài

- MT: HS

- Q pháp: ? #) cá nhân

Bài 4: HS # yêu %

- MT:HS

a 3J l nhau

0 có

0

-

4 ) 5K 7 dò:

- HS làm

-

- 1hs lên  trình bày

- HS E xét

- HS 9 làm &' bài E@

-  56 I;1 : :@

- HS # 56 I"E xét

-CHÍNH M :(nghe – '*Q

BÀI: ST NAM THÂN YÊU

I  tiêu:

- Làm bài

II

GV: SGK, TV5, VBT,

III Các

+$" %& ), giáo viên +$" %& ),  sinh

1

-

chhính  ;1 hs

2 Bài 23:

a GTB: Nêu yêu

b Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV # bài sgk

- Yêu

em chú ý cách trình bày  7 bát

- HS k g &' ô ly

- HS nghe

- HS theo dõi

-

? Nêu cách trình bày  7 bát

-

- Gv

-

- ]- 7-10 bài

- Nêu E xét chung

c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

Bài E@ 1 (VBT-2)

- 1 hs nêu yêu % bài

Bài >E@ 2 ( VBT - 2) (5)

- HS làm theo [@ : Y/c Làm #b

- GV

- m ý hs: âm _I`

3 ) 5K 7 dò:

-

-

-

1 ô

-

- Soát

-

- Làm BT(7)

- HS

ng

k

- Làm vào VBT

- 3 hs lên  thi trình bày #b

- 1 vài hs

- m:@ soát bài

- 1 hs # yêu %(

-  sinh làm VBT

- Hs làm VBT

- 2 hs nhìn g/ngh, ng/ngh

- 0k  ) lòng quy d

-S= nam - %Z 3 chúng ta

I  tiêu:

-  xong bài nay HS:

+

+ Mô  #e &g trí #g1 lí, hình *? : ta

+

+

II

GV:

+$" %& ), giáo viên +$" %& ), trò

1 <E2 tra bài G:

2 Bài

b Giảng bài:

Vị trí địa lí và giới hạn

* +$" %& 1:

+

I% #(

+ Cách

- ,: 1: Yêu % HS quan sát hình 1

?

-

làm

-

GV:

lãnh H : ta

- ,: 3:

?

giao

- t6 I SGK- 78

Hình " và = tích.

* Hoạt động 2:

+

;1 : ta và 1 3J : khác trên  J kê

+ Cách

-

nhóm

?

: ta dài bao nhiêu km?

?

?

? So sánh

-

- t6 E SGK- 79

c,

- Làm

-

- Hs # @% 2 in nghiêng

- HS y trên  #$ và trình bày 56 I(

- 1 3J HS lên y &g trí #g1 lí ;1 :

ta trên I #g1 %(

- Làm

-  7 2 SGK trong nhóm, quan sát hình 2 và

trong nhóm theo câu

-

- HS khác H sung

+ i7 tiêu: HS xác #g &g trí ;1 : ta.

+ Cách

- Cho HS

3 ) 5K 7 dò:

- Trò

- m% e  HS dán - bìa vào e #$ J((

-Thứ ba ngày 23 tháng 08 năm 2011

Toán: Ôn :; - tính Z @ 1A ), phân 5

I  tiêu:

Giúp HS: -

- Ôn

II

GV: Các - bìa d" &4 hình nh SGK 5

6HS: VBT

III:Các

+$" %& ), giáo viên +$" %& ),  sinh

1 KTBC : 2 HS lên  lên  làm bài E@ 4

- GV

2 Bài 23:

Các hoạt động:

* +$" %& 1: Ôn E@ tính -   ;1 phân

3J( 5

6

5

6= x =

- Yêu

* H

- Giúp HS nêu toàn ) tính -   ;1 phân

3J(

* +$" %& 2:  *7 tính -   ;1

phân 3J(

- H: *a HS 9 rút  phân 3J 90/120

? Nêu các b: rút  phân 3J(

?

-

- H: *a HS 9 quy #$ a 3J các phân 3J

- 2 HS lên 

- ? #)  :@

-

- Nêu E xét: Nhân  o 3J và a 3J ;1

1 phân

-

- Nêu E xét: Chia 6  o 3J và a 3J

;1 1 phân 3J cho 1 3J 9 nhiên

- ? #)  :@(

- Nêu các b: rút  phân 3J(

- Cho hs 9 rút  phân 3J 90

5và 4

7 ; 3

10

+ Yêu % quy #$ 2 phân 3J khác a 3J(

? Khi 2 phân 3J có ) trong 2 a 3J ;1 phân

3J này chia 6 cho a 3J ;1 phân 3J kia thì ta

-

* +$" %& 3: >9 hành

Bài 1:

- Cho  sinh 9 rút  các phân 3J(

-

Bài 2:

- Cho

- 3 hs lên  làm bài

-

Bài 3:

?

a, ,l 2

3Theo a ta làm b, ,l 12

3 ) 5K 7 dò:

- GV H 56 bài

-

- ]k g baig sau

- Nêu cách quy #$ a 3J 2 phân 3J( >9 quy #$ ms các phân 3J(

-

* ? #) cá nhân

- >9 rút 

- Nêu cách rút  phân 3J

- Làm bài  :@

- 0E xét

- Nêu cách quy #$ a 3J 2 phân 3J

- HS

- >9 làm bài

I i7 tiêu

- HS

- HS E xét #e 3 e &^ hình  và % 3d trong tranh

-  E #e &€ #|@ ;1 tranh

II ]k g(

- GV : SGK,SGV

- tranh thiếu nữ bên hoa huệ

- HS :SGK, &' ghi

III các

? #) ;1 trò

A-

Hs quan sát

- GV

B –

GV : em hãy nêu vài nét &^ 1 3N Tô 0

Vân?

Tô 0 Vân là ) ? 3N tài  ,có ông

sau CM tháng 8 ông

GV: em hãy

;1 ông?

Tác

bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bé

GV cho hs quan sát tranh

Hs   E theo nhóm + hình  chính ;1  tranh là gì? Là

+ hình  chính #e &4  6 nào? Hình

trong tranh +  tranh còn  hình  nào 21O Hình  bình hoa #[ trên bàn

+ % 3d ;1  tranh  nào? ]; #? là % xanh "d" $ hoà |

nhàng , trong sáng

C – Phaàn gOh f

? #) 3: E xét # giá

GV

Khen

. % tranh ;1 ? 3N Tô 0 Vân

0d hs quan sát % 3d trong thiên nhiên và

k g bài  sau

Hs d nghe

-KHOA ‚] ij SINH iM

I  tiêu : Sau bài " HS có 5 

-

- Nêu #e ý N1 ;1 39 sinh 3(

- Giáo

II

- HS : Tìm

III Các $" %& "# -  :

1 ƒ #g :

2 Bài

3 Bài

+$" %& ), GV +$" %& ), HS

*

sinh ra và có

* Cách

- GV thu các  ;1  sinh #h k g cho  :@

+ 12  có hình 12 em bé khác nhau, 12  có hình

J [ | ;1 2 em bé ' 12 hình :(

<* X:: Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có

những đặc điểm giống bố mẹ.

* i7 tiêu: HS nêu #e ý N1 ;1 39 sinh 3

* Cách

H3 1: : *a HS quan sát các hình 1, 2, 3

trang 4, 5 và

hình

- Gia #Z ? lúc #% $ J" |" sau #Y J |

- Lúc #%" trong gia #Z nhà y có ông, bà, sau #Y

ông, bà sinh ra J" _|` và cô hay chú ( [ dì hay

có)

- GV cho HS 5 tên các thành viên trong gia #Z

mình

H3 3: Cho % e  HS trình bày 56 I làm

H: Hãy nói

- 4 nhóm theo dõi, E

- Các nhóm giáo viên : *a(

- HS

- Vài em

- HS quan sát tranh trong sách

- HS sung

- HS 9 5 các thành viên trong gia #Z cho nhau nghe

- HS làm

#Z dòng O

H:

 sinh 3O

-

<* X:: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong

gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau.

4

5

- ]k g bài: “ Nam hay nữ ?”.

I : :@(

-

-p#= q và câu: q % ^,

I  tiêu:

-phân

II

III Các

+$" %& ), giáo viên +$" %& ),  sinh

1

-

2 Bài 23:

- : xét:

Bài tập 1:

-

- H: *a HS so sánh N1 các  in #E(

-

 #$ N1(

Bài tập 2:

-? Xây

không? Vì sao?

? vàng 3)" vàng hoe, vàng g có  thay 6

#-e cho nhau không? vì sao?

- môn (

- HS # bài 1, :@ theo dõi SGK

- 1 HS #  in #E trên (

a, xây

b, vàng 3) – vàng hoe – vàng g(

-

1 ? #)`

- HS # bài

- Trao

- Có  thay 6 #e" vì chúng có N1

- Không  thay 6 #e" vì chúng có

- GV

3, Q% ghi :

? >6 nào là  #$ N1(

? Có

* Rút ra ghi :

p#= :;:

Bài tập 1( VBT -3)

- 1 HS #  in #E trong #? &(

- Yêu % HS 86@ thành các nhóm  #$ N1(

-

? Vì sao các [@  trên là  #$ N1O

Bài tập 2( VBT -3)

- HS # yêu % bài

- HS làm bài theo [@

- 0E xét – H sung cho HS

Bài tập 3( VBT -3)

- 1HS # yêu % bài

-

#$ N1(

- 0E xét bài HS

3 ) 5K 7 dò:

- 3 HS

- 1HS # yêu % bài

-   in #E n: nhà, hoàn %" non sông,  châu

- Suy

- Hoàn % –  châu

- HS #

- HS làm bài theo [@

-  56 I làm bài

- Làm bài cá nhân

-  56 I bài làm

-<s +VT: LÝ j aI

I  tiêu:

- Rèn

dung

II

GV: Tranh minh ?"  @7(

HS: ]k g bài ' nhà

III Các

+$" %& ), giáo viên +$" %& ),  sinh

1 Bài 23:

a

b Giáo viên kể chuyện:

*

- Nghe

- Giúp HS

* t % 2: /1 5 &1 y vào tranh minh ?(

*

c Hướng dẫn HS kể chuyện:

Bài 1:

- 1HS # yêu %(

GV: c91 vào tranh minh ? và trí :" các em hãy

tìm cho

- 0E xét

- Treo

Bài E@ 2,3:

-

- 0d HS:

+

nguyên &(

+

câu

? Vì sao

VL

? Câu

- 0E xét

2 ) 5K 7 dò:

-

-

-

- Sáng *?" mít tinh, E s, thành viên, IJ ca

- Nghe quan sát tranh minh ?(

-

- HS # yêu %(

- Làm bài cá nhân

- HS

- HS + t  #?

+ + Thi + Trao

- ý

>9 > giàu lòng yêu n:" *„ 

 &! #$ chí, hiên ngang, - 5-

: 5€ thù

- Bình

-(

Thứ tư ngày 24 tháng 08 năm 2011

I  tiêu:

1  l loát toàn bài, # #b các  2 khó

2

II

- GV: Tranh minh ? - HS: Su % 2 2   có màu 3d &^ làng quê

III Các

+$" %& ), giáo viên +$" %& ),  sinh

1

-

? HS có trách

-

2 Bài

b Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài.

-

- GV E xét

? Bài chia làm

m% 3:

- GV

Tìm E bài

* Yêu % HS # % l: nhanh bài &(

? t tên 2 39 &E trong bài có màu vàng và  y

màu vàng

? Hãy

?

làng quê thêm #|@ và sinh #)(

?

làng quê thêm #|@ và sinh #)(

? Bài

h(

* GV 56 E

- GV nêu cách # toàn bài

- Treo

3 ) 5K 7 dò:

- GV

- HS câu

- HS E xét bài ?(

- HS khá

- 4 #?

- 4 HS

- 4 HS

- 4 HS

- 1 HS #  bài

- HS

- Lúa vàng 3)

- 0d vàng hoe

- Mái nhà

-

 giác ;1 mình

- HS trao

- 4 HS

- 1 HS

-

- HS thi

- 0E xét

TOÁN: ÔN

I  tiêu:

Giúp HS:

-

-

II

HS: VBT

III Các

+$" %& ), giáo viên +$" %& ),  sinh

1 <E2 tra bài G:

- ]21 BT 2 – SGK – 6

2 Bài 23:

a

b Các $" %&:

Hoạt động 1: Ôn E@ cách so sánh 2 phân 3J(

-

nêu VD

- Làm

a 3J(

-

Hoạt động 2: >9 hành

- : *a HS làm BT – VBT – 5

Bài 1: So sánh các phân 3J_ theo a`

- : *a HS làm a(

- Cho HS làm bài theo a

-

Bài 2:

?

làm  6 nào?

- Cho HS làm bài

-

Bài 3:

- : *a HS làm  9 bài E@ 2

-

3 ) 5K 7 dò

- HS lên  làm bài E@(

- Nêu cách rút  phân 3J(

- ? #)  :@(

- HS nêu

- Nêu VD và 3J này > [ < [ = phân 3J kia

- Nêu cách so sánh 2 phân 3J có

a 3J khác nhau.:

+ Quy #$ a 3J 2 phân 3J( + so sánh

- Nêu VD,

- Nêu yêu % bài

- Quan sát a

- Suy N làm bài

- Nêu cách so sánh 2 phân 3J

- Nêu yêu % bài

- So sánh các phân

- suy N làm bài

- Nêu yêu % bài

- >9 làm bài

? Nêu quy d so sánh 2 phân 3J(

-

- LÀM Sz : { ud BÀI Sz M M+

I  tiêu:

- 0d #e - ? 3 @%_ ' bài, thân bài, 56 bài) ;1 1 bài &  (

-

II

GV: ? & a

HS: ]k g bài ' nhà

III Các

+$" %& ), giáo viên +$" %& ),  sinh

1 <E2 tra bài G:

-

-

2 Bài

b Phần nhận xét.

Bài

-

*%

- Nói

sông

 bài sông  (TV2- T2)

Bài 2: Nêu yêu % ;1 bài

?

&O

-

? Em rút ra E xét gì &^ - ? ;1 bài & 

  2 bài & #h phân tích?

c Phần ghi nhớ

- Hs

- 1 HS

-

- xác #g @% ' bài, thân bài, 56 bài

- Phát

- i' bài: % - …- yên N này

Thân bài: Mùa thu #6(((„ - *

- Nghe

-

-

- 0E xét - rút ra ghi  :

- Nêu @% ghi :

- Minh

d Luyện tập.

-

- Dán lên

;1 bài &

+ i' #% câu & #%

+ Thân bài: $ 4 #?

+

- Cho 1 Hs

3 ) 5K 7 dò:

-

-

- c[ dò

nêu - ? ;1 2 bài &   7  '

@% E xét

-

- Suy N làm bài cá nhân

-

#b

- 0E xét chung &^ d 1

- 2 Hs nêu

Thứ năm ngày 25 tháng 08 năm 2011

Toán: Ôn

I  tiêu:

- Giúp HS ôn E@ ; J &^

+ So sánh phân

+ So sánh 2 phân 3J có cùng a 3J(

II

GV: Bài 3?

HS: ]k g bài ' nhà, VBT

III Các

+$" %& ), giáo viên +$" %& ),  sinh

1

- ]21 bài 1 – SGK -7

-

2 Bài 23:

a

b Các hoạt động:

+$" %& 1: : *a HS làm bài E@(

Bài E@F

? Bài 1 yêu yêu % các em làm gì

- HS

-

bé

-

- 1 HS lên  làm bài E@(

- 2 HS nêu

- HS làm bài cá nhân

- HS

- >9 làm bài

- Nêu 3J :  1, bé  1, l 1

-

a, So sánh các phân 3J(

b, Nêu cách so sánh 2 phân 3J có cùng o 3J(

- Cho HS trao

-

[@ phân 3J(

- Yêu % 1 [@ khác E xét

Bài E@ 3: Phân 3J nào : O

- Cho HS 9 so sánh các phân 3J(

? Vì sao phân

l phân 3J kia?

-

3 ) 5K 7 dò:

? Nêu cách so sánh 2 phân 3J có a 3J khác nhau,

phân

? Hai phân 3J có cùng a 3J" cùng o 3J(

-

- Làm

- Nêu 56 I 3 [@ phân 3J(

- 0E xét, nêu cách so sánh 2 phân 3J cùng a 3J(

- Làm bài theo nhóm

?

ta làm  6 nào?

? Làm 6 nào # so sánh #e 2 phân 3J 1/3 và 2/5

+ Các :

- Quy #$

- So sánh

-

I

- Phân

- Có ý

- Giáo *7 HS # 56" giúp #‹ a nhau

II

- HS : Tìm

III Các $" %& "# -  :

1 ƒ #g :

2 Bài „ : 9 sinh 3

H: Hãy nói

H:

3 Bài

+$" %& ), GV +$" %& ), HS +$" %& : A$ X:

* i7 tiêu:

- HS xác

sinh (

Cách

* GV giao

3/7 và

H: m:@ ? có bao nhiêu ? trai, bao nhiêu ? gái?

H: Nêu

trai và ? gái?

H:

Khi

a, ] quan % hoàn

b, ] quan tiêu hóa

c, ] quan sinh *7(

d, ] quan hô -@(

-

E xét, H sung

- GV tóm

<* X: :

Ngoài những đặc điểm chung, giữa nam và nữ có sự

khác biệt, trong đó có sự khác nhau cơ bản về cấu tạo và

chức năng của cơ quan sinh dục Khi còn nhỏ, bé trai và

bé gái chưa có sự khác biệt rõ rệt về ngoại hình ngoài

cấu tạo của cơ quan sinh dục.

- Đến một độ tuổi nhất định, cơ quan sinh dục mới phát

triển và làm cho cơ thể nữ và nam có nhiều điểm khác

biệt về mặt sinh học.

- Nam thường có râu, cơ quan sinh dục nam tạo ra tinh

trùng

- Nữ có kinh nguyệt, cơ quan sinh dục nữ tạo ra trứng

- Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với

môi trường thì mới sống được

+$" %& 2 : Trò @ “Ai nhanh, ai %[n ?

*

Cách

* Làm

- GV phát cho

và

- Theo dõi, d nghe

- Nhóm 2 em   E theo yêu

% ;1 GV

-Nhóm 1, câu 1 -Nhóm 2, câu 2 -Nhóm 3, câu 3

- m:@ d nghe, E xét, H sung

- Theo dõi, d nghe

- Vài em

- HS làm

-

- Gv

-

- ] - 7- 10

- Nêu E xét chung

c Hướng dẫn HS làm tập tả.

Bài E@ (VBT-2)

- hs nêu yêu...

Bài >E@ ( VBT - 2) (5)

- HS làm theo [@ : Y/c Làm #b

- GV

- m ý hs: âm _I`

3 ) 5K 7 dò:

-

-

-

1

-

-. ..

-

- Làm BT (7)

- HS

ng

k

- Làm vào VBT

- hs lên  thi trình bày #b

- vài hs

- m:@ soát

- hs # yêu %(

-