Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường Tiểu học Cảnh Dương

KL: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày cần tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác.. Như vậy thì mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến.[r]

Trang 1

Tuần 6

Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010

Tập đọc- Kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN.

I Mục tiêu:

1- Tập đọc:

- Đọc đúng các từ: loay hoay, rửa bát đĩa, quét nhà, Liu- xi –a

Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy, bước đầu biết phân biệt giọng của người kể và các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : khăn mùi xoa, ngắn ngủn

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện của bạn Cô- li- a, tác giả muốn

khuyên các em lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói là phải làm được những gì

mình nói

2- Kể chuyện.

- Sắp xếp các bức tranh minh hoạ theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại được

một đoạn chuyện bằng lời kể của mình dựa vào tranh minh hoạ

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

3- Giáo dục hs có ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ.

- Nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học.

A- TẬP ĐỌC

1- Bài cũ:

Đọc bài: Cuộc họp của chữ viết

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

* GV đọc mẫu:

Chú ý phân biệt lời các nhân vật

- Giọng “tôi”: hồn nhiên, nhẹ nhàng

- Giọng mẹ: ấm áp, dịu dàng

* HD luyện đọc kết hợp giải nhĩa từ

- Đọc câu và luyện phát âm từ khó

- Đọc đoạn và giải nghĩa từ

? Viết lia lịa là viết thế nào?

? Em hiểu thế nào là ngắn ngủn?

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

c- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Đọc cả bài.

? Người kể lại câu chuyện này là ai?

? Cô giáo ra đề văn thế nào?

3 HS đọc và TLCH.( Trang, Vi, Mimh)

HS nghe

HS đọc nối tiếp

Đọc mỗi em một đoạn nối tiếp

Đọc theo nhóm 2

Thi đua 2-3 nhóm

1 HS đọc- Cả lớp đọc thầm

Cô- li- a

Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

Trang 2

? Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài tập

làm văn?

- Đọc đoạn 3

? Thấy các bạn viêt nhiều, Cô-li- a đã

làm cách gì để bài viết dài ra?

- Đọc đoạn 4

? Vì sao khi mẹ bảo giặt quần áo Khi

đầu Cô- li- a ngạc nhiên sau đó vui vẻ

nhận lời?

? Em học được điều gì ở Cô- li- a

GV: Lời nói cần đi đôi với việc làm.

d- Luyện đọc lại

- Đọc nối tiếp trong nhóm

- Thi đua các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Vì mẹ thường làm mọi việc

HS đọc thầm

Viết những việc đã làm và việc chưa làm

1 HS đọc- Lớp theo dõi

Ngạc nhiên vì việc đó Cô- li- a chưa làm bao giờ.Vui vẻ vì việc đó đã viết trong bài làm văn

HS phát biểu theo suy nghĩ của mình

B KỂ CHUYỆN

1- Xác định yêu cầu

- Đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:

+ Cần quan sát kĩ tranh và xác định nội dung

mà tranh đó minh hoạ là đoạn nào để sắp xếp

đúng thứ tự

+ Chọn một đoạn để kể bằng lời của mình

? Kể bằng lời của mình là kể thế nào?

- Sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự câu

chuyện

2- Kể trước lớp.

4 HS kể, mỗi em kể 1 đoạn

3- Kể theo nhóm.

4- Kể trước lớp.

- HS thi kể chuyện

5- Củng cố

- Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

2 HS đọc- Cả lớp đọc thầm

Chuyển lời Cô- li- a thành lời kể của

em N2- Lớp Thứ tự đúng: 3, 4, 2, 1

Kể nối tiếp

N4

Toán ( Tiết 26): LUYỆN TẬP

I Yêu cầu: Giúp học sinh:

- Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- HS có ý thức trong học tập

II Các hoạt động dạy học.

Trang 3

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Bài cũ:

? Muốn tìm một phần bằng nhau của một số,

ta làm thé nào?

2- Bài tập tại lớp.

Bài 1- Đọc yêu cầu bài a.

?Muốn tìm của 12 cm ta làm thế nào?

2 1

?Tìm của 18 kg, 10 lít

2

1

- Đọc yêu cầu bài b

HS làm bài

Bài 2: Đọc bài toán.

?Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

Làm thế nào để tìm số hoa Vân tặng bạn?

HS làm bài

Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2

Bài 4: Giới thiệu hình vẽ SGK

? Hình nào đã tô màu số ô vuông của hình

5 1

đó

3- Nhận xét giờ học.

Dặn dò: Làm bài tập vào vở in sẵn

Lấy số đó chia cho số phần.( Nga, Trang)

Lấy 12 chia 2

HS làm vở nháp

Nêu kết quả, giải thích cách làm

Nhận xét

HS đọc

HS làm vở

3 HS lên bảng làm bài- Nhận xét

HS làm vở,

1 HS lên bảng làm bài.( Hoµng)

Giải

Số hoa Vân tặng bạn là:

30 : 6 = 5 (bông) Đáp số: 5 bông

Giải

Số học sinh lớp 3A đang tập bơi là:

28 : 4 = 7 ( HS) Đáp số: 7 học sinh

HS quan sát hình vẽ

HS nêu miệng kết quả- Giải thích

Toán : ( Tiết 27 ):

CHIA Sè CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết

ở tất cả các lượt chia

- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- HS có ý thức vươn lên trong học tập

Trang 4

1- HDHS thực hiện phép chia 96 : 3

- Ghi bảng phép tính: 96 : 3

Em có nhận xét gì vè phép chia này?

- Hướng dẫn HS thực hiện:

+ Đặt tính: 96 3

Thực hiện phép tính.GV vừa nói vừa

viết như SGK

Khi thực hiện phép chia ta thực hiện theo

thứ tự nào?

2- Thực hành.

Bài 1: Nêu yêu cầu.

HS làm bài

Bài 2: Đọc yêu cầu

HS làm bài a

Củng cố cách tìm một trong các phần

bằng nhau của một số

HS làm bài

3- Bài tập về nhà: Bài 2b

Số có hai chữ số chia cho số có một chữ số

HS theo dõi

Nhắc lại cách thực hiện

Tư trái sang phải

HS làm vở

2 HS lên bảng làm bài

Chữa bài, nêu cách thực hiện

HS đọc

Làm vở nháp

3 HS lên bảng làm, nhận xét

HS đọc thầm

HS làm vở- 1HS lên bảng làm:

Giải

Mẹ biếu bà số quả cam là:

36 : 3 = 12 (quả) Đáp số: 12 quả

Chính tả:(nghe- viết): BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

- Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện: Bài tập làm văn.

- Viết đúng tên riêng nước ngoài và các chữ: giúp, giặt, quần áo

- HS có ý thức rèn chữ giữ vở

II Đồ dùng dạy học

Ghi sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ

1- Bài cũ:

Viết: cái kẻng, lời khen, nhìn thấy

Nhận xét, ghi điểm

2- Bài mới.

HS viết vở nháp- 3 HS lên bảng viết

( Mi, Trang, Hường)

Trang 5

a- Giới thiệu bài.

b- Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài viết

Cô- li- a đã giặt quần áo bao giờ chưa?

Vì sao Cô- li- a vui vẻ đi giặt quần áo?

Bài viết có mấy câu? Những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

Tên riêng nước ngoài viết như thế nào?

- Hướng dẫn viết từ khó

Em thường sai những chữ nào khi viết?

Phân tích sửa sai cho HS

- GV đọc bài cho HS viết

- Đọc bài cho HS dò

- Chấm bài: Chấm 5- 7 bài

Nhận xét

c- Hướng dẫn làm bài tập

HS làm bài

HS làm miệng

3- Nhận xét giờ học

Dặn dò: Làm vở bài 3

HS nghe- 2 em đọc lại

HS nêu từ khó

Viết từ khó vào bảng con

2 HS lên bảng viết

HS nghe rồi viết bài vào vở

HS tự dò bài soát lỗi

HS làm vở- Nêu bài làm:

Khoeo chân, người lẻo khoẻo, ngoéo tay

Nêu chữ, dấu thanh cần điền

Đọc bài hoàn chỉnh

Đạo đức: Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- Củng cố cho HS Tự làm việc của mình.

- HS biết tự làm lấy việc của mình trong học tập, lao động

- GD ý thức tự giác để làm lấy công việc của mình

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập, đồ dùng cho đóng vai

1- Bài cũ:

? Thế nào là tự làm lấy việc của mình?

? Tự làm lấy việc của mình giúp ích gì?

Nhận xét, đánh giá

2- Bài mới.

HĐ1: Liên hệ thực tế

HS trả lời câu hỏi.( Phương, Anh)

Trang 6

- Nờu yờu cầu bài tập 4.

- HS kể những cụng việc mỡnh tự làm,

làm việc đú như thế nào? cảm giỏc khi

làm xong cụng việc

GV: Khen ngợi những HS đó biết tự làm

lấy cụng việc của mỡnh

HĐ2: Đúng vai.

- Nờu tỡnh huống (SGK)

- HS thảo luận đúng vai theo tỡnh huống

Kết luận: - Cần khuyờn bạn nờn tự quột

nhà vỡ đú là cụng việc đó được giao

- Nờn tự làm trực nhật và cho bạn

mượn đồ chơi

HĐ3: Thảo luận nhúm.

Thảo luận làm bài tập 6

KL: Trong học tập, lao động và sinh hoạt

hàng ngày cần tự làm lấy cụng việc của

mỡnh, khụng nờn dựa dẫm vào người

khỏc Như vậy thỡ mới mau tiến bộ và

được mọi người quý mến

N2- Lớp

Thảo luận theo nhúm

Từng nhúm trỡnh bày trũ chơi đúng vai

Nhận xột

N2- Lớp

Hdthtviệt: Đọc hiểu: người lính dũng cảm

I Yêu cầu: - Luyện đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( nứa tép, ô quả

trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, quả quyết), trả lời các câu hỏi ở sgk

- Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi dám nhận lỗi

và sữa lỗi

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đụng dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu nội dung bài học

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc từng câu

- Luyện đọc từng đoạn

- GV kết hợp giải nghĩa 1 số từ

- Thi đọc giữa các em trong nhóm

3 HD tìm hiểu bài

?Các bạn nhỏ trong truyện, chơi trò gì? ở đâu?

? Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ

hổng dưới chân rào

? Ai là người lính dũng cảm trong truyện này?

Vì sao

? Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi như

- Đọc nối tiếp từng em

- Mỗi em đọc 1 đoạn đọc nối tiếp

- 3 em -1 nhóm( Từng nhóm đọc)

- HS đọc thầm từng đoạn

- HS trả lời

Trang 7

bạn nhỏ không.

+ Luyện đọc lại bài, vừa đọc vừa trả lời câu hỏi

4 Củng cố – Dặn dò

Chú ý HS yếu( Hường, Hoàng, Duy)

Hdthtoán: Luyện nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

I Yêu cầu: - Luyện củng cố cho HS nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số thành

thạo

- Vận dụng làm 1 số bài tập

1 Giới thiệu nội dung ôn luyện

2 HD HS làm 1 số bài tập

Bài 1: Tính

54 43 32 36 62

x x x x x

6 4 6 3 4

- Củng cố nhân không nhớ, có nhớ

Bài 2: Đặt tính rồi tính

48 x 2 = 62 x 4= 34 x6 =

15 x 5 = 16 x 6 = 30 x 3 =

Bài 3: Một hộp bút có 12 cái bút Hỏi 6

hộp bút nh thế có tất cả bao nhiêu cái bút?

? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- GV chấm 1 số bài- Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

HS nêu yêu cầu

2 em lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

HS nêu cách nhân

- HS nhận xét, chữa bài

- HS nêu y/c

3 em( Sao, Hoàng, Linh) lên bảng làm, Cả lớp làm bảng con Nhận xét

- HS đọc bài toán- Tóm tắt

- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm ở bảng con Bài giải

Số cái bút 6 hộp bút có tất cả là:

12 x 6 = 72 ( cái bút) đáp số : 72 cái bút

Bdtd : Ôn đội hình - đội ngũ

I.Mục tiêu: - Biết điểm số, dóng hàng ngang, hàng dọc, quay phải quay trái đều đẹp.

- Tác phong nhanh nhẹn, mạnh dạn

1 Phần mở đầu

- Khởi động

- Phổ biến nhiệm vụ để tập

2 Phần cơ bản

+ Ôn đội hình ,đội ngũ

- Đội hình hàng dọc , đội hình hàng

ngang, quay phải, quay trái

- GV làm mẫu

- GV sửa chữa

- GV cho HS tập theo tổ

- HS khởi động các động tác nh xoay cổ tay ,chân…

- HS lắng nghe

4- 5 em lên làm mẫu

- Mỗi tổ 4 em lên làm lại

- 3 tổ tập ( tổ trởng điều hành)

Trang 8

- C¶ líp tËp hîp TËp l¹i lÇn cuèi.

- GV nhËn xÐt

3.PhÇn kÕt thóc

- NhËn xÐt buæi tËp

Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC.

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ dễ lẫn lộn: tựu trường, quang đãng, mỉm cười Ngắt nghỉ

đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài với giọng xúc động, đầy tình cảm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài(náo nức bỡ ngỡ)

- Hiểu được nội dung: Bài văn là hồi ức cảm động của nhà văn về buổi đầu đi

học Học thuộc lòng một đoạn của bài

- Giáo dục HS thích đến trường

II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa.

- Nội dung cần luyện đọc

1- Bài cũ:

- Đọc bài: Bài tập làm văn

- Nhận xét, ghi điểm

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

 GV đọc mẫu.

 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó

Hướng dẫn chia đoạn:

+ Đ1: Từ đầu quang đãng

+ Đ2: Buổi mai tôi đi học

+ Đ3: Cũng như tôi trong cảnh lạ

- Đọc đoạn trước lớp

- Đọc chú giải SGK

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đua các nhóm

c- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Đọc lại toàn bài

- Đọc đoạn 1

? Điều gì gợi cho tác giả nhớ những kỉ niệm của

buổi tựu trường

? Tác giả so sánh những cảm giác của mình được

HS đọc và trả lời câu hỏi.( Vi, Vò)

HS nghe

Đọc nối tiếp

Mỗi em đọc một đoạn nối tiếp

2 em đọc- Lớp đọc thầm

N2

Đại diện nhóm đọc- Nhận xét

1 HS đọc- Lớp đọc thầm

HS đọc thầm

Vào cuối thu khi lá ngoài đường rụng nhiều

So sánh cảm giác với những cánh

Trang 9

nảy nở trong lòng với cái gì?

- Đọc đoạn 2

? Trong ngày tựu trường đầu tiên, vì sao tác giả

thấy cảnh vật xung quanh có sự thay đổi lớn?

- Đọc đoạn 3

? Hình ảnh nào nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám

học trò mới?

d- Học thuộc lòng đoạn văn

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Đọc thuộc một đoạn mà em thích

- Thi đua đọc thuộc

- Nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt

3- Củng cố.

? Câu văn nào trong bài có hình ảnh so sánh

Dặn dò: luyện đọc ở nhà

hoa tươi

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

HS trả lời theo suy nghĩ của mình

1 HS đọc- lớp đọc thầm

Đứng nép bên người thân,đi từng bước nhẹ

Công Hiếu đọc bài

HS lựa chọn và tự đọc thuộc

Toán (Tiết 28) LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh về phép chia hết đã học.

- Tìm của một số và giải bài toán có liên quan đến tìm một phần mấycủa một số

4

1

- HS ham thích môn học và vận dụng tốt vào thực tiễn

1- Bài cũ:

a- Đặt tính rồi tính

46 : 2 84 : 4

b- Tìm của : 69 kg, 93 cm

3

1

Nhận xét, ghi điểm

2- Bài tập tại lớp

Bài 1a: Nêu yêu cầu.

HS làm bài

1b: Hướng dẫn mẫu

- Lưu ý: Một chữ số của số bị chia

không chia được nên ta lấy cả hai chữ

số để chia

- HS thực hiện các phép tính còn lại

Bài 2: Đọc yêu cầu.

? Làm thế nào để tìm của 20 cm?

4 1

HS tiếp tục làm bài 2

1 HS lên bảng làm.(Duy)

1 HS lên bảng làm(S¬n)

Cả lớp làm vở nháp

HS làm vở- 2 HS lên bảng làm

Nhận xét- Vài em nêu cách làm

HS làm vở nháp- Nêu cách thực hiện

HS làm vở

Trang 10

? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

? Làm thế nào để tìm số trang đã đọc?

HS làm bài

3- Củng cố- Dặn dò:

Chữa bài- Nhận xét

HS đọc

HS làm vở- 1em lên bảng làm

Giải

Số trang My đã đọc

84 : 2 = 42 (trang) Đáp số: 42 trang

Tự nhiên xã hội: (Tiết 11) VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I Mục tiêu

- Học sinh biết được sự cần thiết phải giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể tên một số bệnh thường gặp và cách phòng tránh

- Có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

II Đồ dùng dạy học.

- Sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Tranh vẽ hình2 5 như SGK

III Các hoạt động dạy học

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- Nêu tên và chỉ trên sơ đồ các bộ phận

của cơ quan bài tiết nước tiểu?

- Nêu tác dụng của các bộ phận trongcơ

quan bài tiết nước tiểu

Nhận xét, đánh giá

HĐ2: Í ch lợi của giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu.

- Thảo luận về:

+ Tác dụng của thận, bàng quang,

ống dẫn nước tiểu, ống đái

+ Nếu bộ phận đó bị hỏng hoặc bị nhiễm

trùng thì điều gì xảy ra?

KL:Các bộ phận của cơ quan bài tiết

nước tiểu rất quan trọng Nếu bị hỏng sẽ

ảnh hưởng tới sức khỏe

HĐ3: Trò chơi: Nên hay không nên.

- GV nêu các việc

- Nhận xét

HĐ4: Liên hệ thực tế

Giới thiệu hình vẽ trang 25

2 HS chỉ(Quúnh, Sao)- cả lớp theo dõi

1 HS nêu( Ánh)

HS thảo luận theo N2 (Mỗi nhóm thảo luận tác dụng của một bộ phận)

Nêu kết quả thảo luận

Nhận xét, bổ sung

HS nghe và cho biết việc đó nên hay không nên làm

Nên chọn màu xanh

Không nên chọn màu đỏ

HS quan sát tranh- TLCH

Trang 11

? Bạn nhỏ trong tranh đang làm gỡ?

? Việc làm đú cú ớch lợi gỡ?

? Em đó làm việc đú chưa?

KL: Cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết

nước tiểu để đảm bảo sức khỏe

IV Củng cố

? Cần phải làm gỡ để bảo vệ cơ quan bài

tiết nước tiểu?

Dặn dũ: Vận dụng bài học vào thực tế.

Buổi chiều:

BDHSG: luyện kể : người lính dũng cảm

I Mục tiêu: - Biết kể đúng, kể hay theo lời kể Giọng kể tự nhiên.

- Rèn kĩ năng nói và nghe cho HS

- Dựa vào các tranh minh hoạ ởSGK để kể từng đoạn câu chuyện, cả bài

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài

2 HD HS kể từng đoạn của câu chuyện

- HS q/sát lần lượt 4 tranh minh hoạ ở sgk

- GV kể mẫu

- HS kể nối tiếp theo 4 đoạn

- Kể theo nhóm

Tranh1: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính

nhỏ có thái độ ra sao?

?Tranh2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào? Chú

lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Ra sao?

? Thầy giáo nói gì với HS? Thầy mong điều

gì ở các bạn?

Tranh4: Viên tướng ra lạnh thế nào? Chú lính

nhỏ phản ứng ra sao

- GV theo dõi các nhóm kể

- HS kể trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất

3 Thi kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét- tuyên dương

4 Củng cố: ? Câu chuyện trên giúp em hiểu

ra điều gì

- Về nhà tập kể nhiều lần

- Lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

- Nhóm 4 bạn kể

- HS kể tiếp nối nhau theo 4 tranh

- Nhận xét, bổ sung

- Cá nhân

GĐHSYToán: Kiểm tra bảng chia 6

I Mục tiêu: - HS đọc thuộc bảng chia 6.

- Luyện 1 số bài tập có liên quan đến bảng chia 6

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	284,42 KB