Đây chỉ là tiếng đồng bào thiêng liêng ruột thịt những chi tiết mà người xưa tưởng đã vang lên tha thiết giữa lúc Bác Hồ tượng ra nhằm nói lên điều gì đó mà đọc tuyên ngôn độc lập 2.9.19[r]
Trang 1Ngày soạn : tháng năm 2009
Ngày dạy : tháng năm 2009
Tuần 1
Tiết : 1 Con Rồng cháu Tiên
Truyền Thuyết
I Mục tiêu bài học:
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh
- Nắm định nghĩa sơ $ về truyền thuyết Hiểu nội dung, ý nghĩa và những chi tiết 1 kỳ ảo của truyện Học sinh tóm tắt và kể lại câu truyện
*Kĩ năng cần rèn:
- 9 : đầu rèn luyện kỹ năng: Đọc văn bản nghệ thuật, nghe, kể chuyện
II.Trọng tâm của bài: Tìm hiểu chi tiết
III.Chuẩn bị
*Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ, tài liệu tham khảo “Truyền thuyết Việt Nam”
*Học sinh: Soạn bài và xem ' : bài ở nhà
IV Tiến trình bài dạy:
A/Kiểm tra bài cũ (4’)
Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh, có đánh giá, nhận xét(từ 3-5 học sinh)
B/Bài mới (36’)
1 Vào bài (1’)
Truyền thuyết là một thể loại tiêu biểu, rất phát triển ở Việt Nam, nhân dân
bao đời yêu thích Truyện Con Rồng Cháu Tiên là một truyện truyền thuyết tiêu biểu,
Nam nói chung Nội dung, ý nghĩa của truyện Con Rồng cháu Tiên là gì ? Để thể hiện
nội dung, ý nghĩa ấy truyện đã dùng những hình thức nghệ thuật độc đáo nào ? Vì sao nhân dân ta, qua bao đời, rất tự hào và yêu thích câu truyện này ? Tiết học hôm nay sẽ giúp trả lời những câu hỏi ấy
2 Nội dung bài dạy (35’)
Tg
05’
Hoạt động của Thầy và trò Hoạt động 1: + : dẫn tìm hiểu
chung
-Học sinh đọc chú thích trong Sgk và
trả lời câu hỏi :
? Truyện truyền thuyết là gì ?
(Thực ra tất cả các thể loại, tác phẩm
đều có cơ sở lịch sử Truyền thuyết
Việt Nam có mối quan hệ chặt chẽ
thần thoại ấy đã @ lịch sử hoá).
Nội dung kiến thức
I Đọc tìm hiểu chung
1 Khái niệm Truyền thuyết :Là truyện
dân gian kể về các nhân vật và sự kiện
có liên quan đến lịch sử thời quá khứ
- Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử
2 Truyện " Con Rồng cháu Tiên "
là thể loại : Truyền thuyết, vì :
Trang 220’
Hoạt động 2: + : dẫn đọc hiểu
văn bản
-GV đọc diễn cảm một đoạn của văn
bản, 2 h/s đọc tiếp, GV nhận xét, sửa
lỗi( nếu có)
-Yêu cầu học sinh đọc một số từ khó
nào ?
-Em có thể chia văn bản thành mấy
đoạn ? ND chính mỗi đoạn ?
Hoạt động 3: + : dẫn tìm hiểu chi
tiết
? Em biết gì về nguồn gốc, hình dạng
của Lạc long Quân và Âu Cơ ?
? Em có nhận xét gì về những chi tiết
miêu tả nguồn gốc và hình dạng của
Long Quân và Âu Cơ ?
? Cảm nhận của em về sự kỳ lạ, lớn
lao, đẹp đẽ của Lạc Long Quân và Âu
Cơ ?
Học sinh phát biểu Giáo viên kết luận
+ Là truyện dân gian, nhân vật , sự kiện có liên quan đến quá khứ (lịch sử)
+ Có yếu tố 1 kỳ ảo + Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân
II Đọc tìm hiêu chi tiết
1.Đọc tìm hiểu từ khó
*Đọc: Phát âm đúng, giọng đọc đúng
- Chú ý: giọng, lời nói của LLQuân khẳng khái, rõ ràng, lời của Âu Cơ dịu dàng, thắc mắc
*Từ khó: Chú thích:1,2,3,5,7
2.Đại ý
- Nguồn gốc cao quý, thiêng liêng của dân tộc Việt Nam
3 Bố cục: 3 đoạn -Đoạn 1: từ đầu….Long Trang Nguồn gốc và hình dạng của Long Quân và Âu Cơ
- Đoạn 2: tiếp theo đến lên \ * Việc kết duyên của Âu Cơ và Long Quân
-Đoạn 3 Còn lại Việc chia con và lập :
4 Tìm hiểu chi tiết:
a Nguồn gốc, hình dạng của Lạc
Long Quân và Âu Cơ
*Nguồn gốc : đều là thần
- Long Quân :nòi rồng, con thần Long Nữ
- Âu Cơ: nòi tiên, thuộc họ thần Nông
*Hình dạng:
- Long Quân có sức khoẻ vô địch, có nhiều phép lạ…
- Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần… -> Chi tiết 1 kì lạ, đẹp đẽ, lớn lao
*LQ mang vẻ đẹp kì vĩ, dũng mãnh, nhân hậu
*Âu Cơ mang vẻ đẹp dịu dàng, trong sáng, thơ mộng
-> Đó chính là vẻ đẹp anh hùng mà
Trang 3Vậy việc kết duyên và chuyện sinh
nở của Âu Cơ có gì lạ-> phần 2
? Em có nhận xét gì về các chi tiết
này ?
? Em hiểu thế nào là chi tiết 1
kỳ ảo trong truyện truyền
thuyết ? Vai trò của nó trong truyện ?
? Vậy theo em chuyện sinh nở của Âu
Cơ có ý nghĩa gì
GV: Những chi tiết này trong đời
sống không thể xảy ra Đây chỉ là
những chi tiết mà G I ' !
@ ra nhằm nói lên điều gì đó mà
họ mong muốn vì ! @ nên
làm cho chuyện trở nên huyền diệu, lung linh, ly kỳ, hấp
sắc.
GV treo tranh minh hoạ
? Em hãy quan sát tranh , theo dõi
đoạn 3 và cho biết chuyện gì đã xảy
ra với gia đình Long Quân và Âu Cơ ?
? Long Quân và Âu Cơ đã chia con
gì
( HS thảo luận nhóm )
Liên hệ: ? Chúng ta đã làm @
những gì để thực hiện ý nguyện này
của Long Quân và Âu Cơ ? (Hai cuộc
kháng chiến chống Pháp và chống
Mỹ).
Hoạt động 4 ; + : dẫn tổng kết
tình nghĩa của dân tộc VN
b Việc kết duyên và chuyện sinh nở
của Long Quân và Âu Cơ
* Rồng ở biển cả, Tiên ở núi cao gặp nhau yêu nhau kết duyên
* Âu Cơ có mang sinh ra cái bọc trăm trứng, nở thành 100 con trai Đàn con
thần
Hoang \ kỳ ảo (là chi tiết không có thật, tác giả dân gian sáng tạo nhằm mục đích nhất định)
=> Giải thích cội nguồn của dân tộc Việt Nam:Toàn thể nhân dân ta đều sinh ra trong một bọc, cùng chung một nòi giống tổ tiên Từ đó mà 2 tiếng đồng bào thiêng liêng ruột thịt
đã vang lên tha thiết giữa lúc Bác Hồ
đọc tuyên ngôn độc lập 2.9.1945 khai sinh ra : Việt Nam dân chủ cộng hòa “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?” - \ đã nhắc lại 2 tiếng
đồng bào, từ câu chuyện Bố Rồng, mẹ
Tiên trong ngày mở : M "*
=> Để từ đó mọi \ Việt Nam đều
tự hào về nòi giống, hiện diện về tổ tiên mình khi ý thức rằng mình
là con Rồng cháu Tiên
c Việc chia con và dựng nước
* Chia con:
- 50 xuống biển
- 50 lên rừng
giúp đỡ nhau
Thể hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất của nhân dân ta ở mọi miền đất :* \ Việt Nam ta dù ở miền xuôi hay miền …, : ngoài
đều cùng chung một cội nguồn, đều là con của Long Quân và Âu Cơ (Đồng bào: cùng 1 bọc trứng sinh ra), vì vậy
5 - Tổng kết
Trang 4? Truyện cho ta biết thêm điều gì về
xã hội , phong tục tập quán của \
Việt cổ M "`
? Khi biết mình là dòng dõi tiên rồng
thì em có suy nghĩ gì ?
? Em hãy nêu ý nghĩa lịch sử của
chuyện là gì ?
GV: Cũng bởi sự tích này mà về sau,
G Việt Nam ta - Con cháu vua
Hùng khi nhắc đến nguồn gốc của
Tiên.
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk
a Nghệ thuật:
-Trí 1 kì ảo phong phú -Cốt truyện hấp dẫn, cách kể chuyện
độc đáo, cuốn hút
b Nội dung:
ý nghĩa của truyện
* ý nghĩa:
Chuyện giải thích nguồn gốc các dân tộc sống trên đất : Việt Nam Giáo dục lòng tự hào dân tộc, truyền thống yêu : đoàn kết dân tộc Cơ sở lịch sử:
- \ con cả của lên làm Vua gọi là Hùng J # *
- Đặt tên : là Văn Lang, đóng đô
ở Phong Châu, làm nên thời đại vua Hùng trong lịch sử dựng : của dân tộc Việt Nam
- Tự hào về dòng dõi của mình… Nguyện cố gắng học tập tốt để xứng
đáng với cội nguồn
* Ghi nhớ: SGK
C.Luyện tập(3’) Em kể lại chuyện Con Rồng cháu Tiên với những yêu cầu sau:
Đúng cốt truyện, kể diễn cảm
D.Củng cố(1’) Em hãy nêu lại những chi tiêt kì lạ trong truyện ?
E.Hướng dẫn về nhà(1’)
- Học bài nắm chắc thể loại truyền thuyết, nội dung ý Nghĩa truyện, kể lại câu chuyện bằng lời văn của em
- Đọc và chuẩn bị câu hỏi bài Bánh ' bánh giầy theo câu hỏi sách giáo khoa
... dânbao đời yêu thích Truyện Con Rồng Cháu Tiên truyện truyền thuyết tiêu biểu,
Nam nói chung Nội dung, ý nghĩa truyện Con Rồng cháu Tiên ? Để thể
nội dung,...
- Tự hào dịng dõi mình… Nguyện cố gắng học tập tốt để xứng
đáng với cội nguồn
* Ghi nhớ: SGK
C.Luyện tập(3’) Em kể lại chuyện Con Rồng cháu Tiên với... nhà(1’)
- Học nắm thể loại truyền thuyết, nội dung ý Nghĩa truyện, kể lại câu chuyện lời văn em
- Đọc chuẩn bị câu hỏi Bánh '' bánh giầy theo câu hỏi sách giáo khoa