Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Buổi sáng

Bước 2: GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp Bước 3: GV nhận xét về ý thức và thái độ HS trong lớp khi tham gia các hoạt động ngòai giờ lên lớp... + Keát luaän: Hoạt động ng[r]

Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2012

Toán

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I - Mục tiêu : Giúp học sinh:

Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

II - Đồ dùng dạy - học

Hình vẽ trong SGK, vở

III - Các hoạt động dạy - học

HĐ1 Củng cố cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- 2 HS làm bài trên bảng, dưới lớp làm vào bảng con

GV viết lên bảng : Số lớn : 21 35

Số bé : 7 5

Số lớn gấp mấy lần số bé ?

- GV kiểm tra bài dưới lớp Sau đó yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng, GV kết luận ghi

điểm cho HS

* GV giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn HS so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

1) Ví dụ GV vừa nêu ví dụ vừa minh họa bằng sơ đồ : A 2cm B

- Đoạn thẳng AB dài 2 cm ;

Đoạn thẳng CD dài 6 cm

- Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần C độ dài đoạn thẳng AB ? 6 cm

- GV yêu cầu HS tính và nêu cách tính : Thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần)

- GV nêu : Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

- GV cho nhiều HS nhắc lại

- GV hỏi : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD

ta làm như thế nào ? HS trả lời, GV bổ sung cách làm như sau :

+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài của AB : 6 : 2 = 3 (lần)

+ Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

2) Bài toán: HS đọc bài toán trong SGK.

- HS phân tích bài toán ; tìm tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ; Trả lời tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, dưới lớp làm vào vở nháp

- HS trên bảng giải thích cách làm Cả lớp nhận xét GV kết luận bổ sung hoàn chỉnh bài giải như SGK

HĐ3 Thực hành

Bài 1 : HS thực hiện theo mẫu và viết vào vở 3 HS tiếp nối nhau điền trên bảng và nêu

cách làm Chẳng hạn : 6 : 3 = 2 , vậy 6 gấp 3 lần 2 , 3 bằng 1/2 của 6,…

Bài 2 : (Giải toán về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn).

- HS tự giải bài toán vào vở 2 HS thi giải trên giấy , sau đó dán bài lên bảng và nêu cách làm theo hai bước :

Bước 1 Tìm số sách ở ngăn dưới gấp mấy lần số sách ở ngăn trên (24 : 6 = 4 (lần)) Bước 2 Trả lời số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ở ngăn dưới (bằng 1/4)

- Lớp nhận xét, chữa bài và kết luận bạn làm nhanh và làm đúng

Bài 3(a, b) : (Tiếp tục thực hành so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn).

- HS tự làm bài, 2 em làm trên bảng sau đó đọc kết quả

- cả lớp nhận xét, chữa bài

HĐ nối tiếp : GV chốt nội dung tiết học và nhận xét

Tập đọc

Người con của Tây Nguyên

I - Mục Tiêu : Giúp học sinh:

A - Tập đọc

Bước đầu biết thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời thoại

Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

B - Kể chuyện

Kể lại được một đoạn của câu chuyện

II - Đồ dùng dạy - học

ảnh hùng Núp trong SGK

III - Các hoạt động dạy - học

Tập đọc

Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài" Cảnh đẹp non sông "và trả lời câu hỏi 2,3 trong SGK

- GV nhận xét, ghi điểm cho HS

* GV giới thiệu bàivà cho cả lớp xem ảnh anh hùng Đinh Núp

HĐ1 Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm toàn bài, sau đó nêu cách thể hiện giọng đọc.

b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ HS tiếp nối nhau đọc lần lượt từng câu GV theo dõi giúp HS đọc đúng những từ ngữ khó phát âm

+ GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc các từ ngữ : bok pa, lũ làng, làm rẫy, càn quét,…

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HS chia đoạn : 3 đoạn để 1 HS không phải đọc quá dài, GV chia đôi đoạn 2

+ HS tiếp nối nhau đọc đoạn : 8 em đọc

+ GV theo dõi, hướng dẫn HS nghỉ hơi rõ sau các dấu câu, cụm từ, thể hiện đúng cách nói của người dân tộc trong câu sau :

Người Kinh, người Thượng, con gái, con trai, người già, người trẻ đoàn kết đánh giặc,

làm rẫy giỏi lắm.

- HS tìm hiểu nghĩa các từ trong khi đọc đoạn : bok (đoạn1), càn quét, lũ làng, sao Rua , mạnh hung, người Thượng (đoạn 2)

- Đọc từng đoạn trong nhóm : HS đọc theo nhóm đôi

- 1 HS đọc lại toàn bài

HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời :

+ ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- 1 HS đọc phần cuối đoạn 2, trả lời : Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình?

- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời :

+ Đai hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?

HĐ3 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động) HS theo dõi xác

định giọng đọc

- 2 cặp HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

Kể chuyện

HĐ1 GV nêu nhiệm vụ

HĐ2 Hướng dẫn HS kể bằng lời nhân vật

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài

- GV hỏi : Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1

- GV nhắc HS :

+ Có thể kể theo lời anh Núp, anh Thế, một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng "tôi", nói lời của một nhân vật từ đầu đến cuối chuyện

+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ, đặt câu khác, tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ, không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện

- HS chọn vai và tập kể theo cặp

- 2 cặp HS thi kể trước lớp.Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất

HĐ nối tiếp :

- GV hỏi : Câu chuyện ca ngợi ai?

- GV chốt ý nghĩa của truyện ; khen ngợi HS đọc bài tốt, kể chuyện hay ; khuyến khích

HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

Âm nhạc

Học hát bài Con chim non

- Hs hát đúng giai điệu của bài dân ca Pháp

- Cảm nhận về tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với phách mạnh là phách 1 , phách 2 -

3 là phách nhẹ

- Nhạc cụ gõ

- Hát chuẩn xác BH Con chim non

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu nội dung tiết học

2 Phần hoạt động :

Nội dung : Dạy BH Con chim non Hđ 1 : Dạy BH Con chim non

- Giới thiệu bài

- Hát mẫu

- Cho hs đọc lời ca

- Dạy hát từng câu theo lối móc xích

* Lưu ý hs : nhấn mạnh vào phách 1 của nhịp 3/4

- Tập xong cho hs luyện hát theo tổ nhóm , cá nhân

HĐ 2 : Tập gõ đệm theo nhịp

- Hướng dẫn hs đọc : 1 - 2 - 3

1 - 2 - 3

( Nhấn mạnh vào số 1 )

- Chia đôi lớp : một nửa hát , một nửa gõ đệm vào phách mạnh của nhịp 3

Bình minh lên có con chim non

Hoà tiếng hót véo von ……

- Hướng dẫn trò chơi :

Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4

+ phách 1 : vỗ 2 tay xuống bàn

+ phách 2 : vỗ 2 tay vào nhau

+ phách 3 : vỗ 2 tay vào nhau

3 Phần kết thúc :

- Cho hs hát lại BH vừa học - Dặn các em về học thuộc lời BH và tập gõ đệm nhịp 3/ 4

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2012

Toán

Luyện tập

I - mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

II - Đồ dùng dạy - học

Vở, 6 hình tam giác, bảng cài

III - các hoạt động dạy - học

HĐ1 Củng cố so sánh số bé bằng mộtphần mấy số lớn

- 1 HS lên bảng giải BT2 trang 61 SGK ; dưới lớp làm vào vở nháp

- HS nhận xét bài trên bảng, GV kết luận ghi điểm

* GV giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập

HS làm BT1 đến BT4 trang 62

Bài 1 : (Luyện kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn).

- HS làm bài vào vở, 2 em làm trên bảng và nêu cách làm

- HS nhận xét, chữa bài sau đó đổi chéo vở cho nhau kiểm tra bài

Bài 2 : (Luyện kĩ năng giải toán bằng hai phép tính ).

- HS tự làm bài nếu HS con lúng túng thì GV gợi ý :

+ Muốn tìm số trâu bằng một phần mấy số bò thì phải biết số trâu và số bò Đã biết số trau (7 con) Phải tìm số bò (hơn số trâu 28 con)

HS nêu cách tìm : 7 + 28 = 35 (con)

+ Có 7 con trâu và 35 con bò Muốn tìm số trâu bằng một phần mấy số bò thì phải tìm xem số bò gấp mấy lần số trâu ?

HS lựa chọn phép tính : 35 : 7 = 5 (lần) Sau đó rả lời : Số trâu bằng 1/5 số bò

- HS trình bày bài giải vào vở, 1 em làm trên bảng

Bài 3 : (Luyện giải bài toán bằng hai phép tính liên quan đến tìm một phần mấy của

một số)

- HS tự làm bài, 2 em thi giải bài toán trên bảng ; GV theo dõi chấm một số bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài và kết luận bạn làm nhanh , làm đúng

Bài 4 :(Luyện kĩ năng xếp hình).

HS suy nghĩ tìm cách xếp hình ; 1 em lên xép trên bảng lớp, cả lớp quan sát và nhận xét

HĐ nối tiếp : GV chốt nội dung tiết học và nhận xét

Chính tả

Tuần 13 ( Tiết 1)

I - Mục tiêu : Giúp học sinh:

Nghe - viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ Làm đúng BT điền tiếng có vần (iu / uyu) BT2

Làm đúng BT3

II - Đồ dùng dạy - học

Bảng con, vở BT tiếng Việt

III - Các hoạt động dạy - học

Kiểm tra bài cũ :

GV đọc cho HS viết trên bảng con : chông gai, trông nom ; trung thành, chung sức

GV nhận xét về chữ viết của HS

* GV giới thiệu bài

HĐ1 Hướng dẫn HS viết chính tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài Đêm trăng trên Hồ Tây 1 HS đọc lại

- Hướng dãnn HS nắm nội dung và cách trình bày bài chính tả :

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa những chữ đó?

- HS đọc thầm bài chính tả, tìm những chữ dễ viết sai, GV lựa chọn cho HS tập viết một số chữ trên bảng con : đêm trăng, nước trong vắt, rập rình, chiều gió

b) GV đọc cho HS viết bài vào vở.

c) Chấm, chữa bài

- GV yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau soát bài và chữa lỗi bằng bút chi ra lề vở

- GV chấm 8 - 10 bài, sau đó nhận xét và chữa lỗi chung cho cả lớp.

HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2 (Giúp HS lựa chọn và điền đúng vần iu / uyu vào chỗ trống).

- GV nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở BT 2 HS thi làm bài trên bảng, sau đó đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài ; bình chọn bạn làm nhanh và đúng

- nhiếu HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng GV phát hiện, sửa lỗi phát âm cho HS

Bài tập 3a (Giúp HS tập giải câu đố để xác định cách viết các chữ có âm đầu r / d /gi).

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố

- HS quan sát tranh minh họa gợi ý giải câu đố, viết lời giải ra giấy nháp

- 2 HS lên bảng viết lời giải đố, đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài

- 2 cặp HS nêu câu đố và lời giải đố.

- HS làm bài vào vở BT

HĐ nối tiếp: GV chốt nội dung tiết học ; yêu cầu những HS viết bài còn mắc lỗi về nhà luyện tập ; HTL các câu đố

Tự nhiên xã hội

MOÄT SOÁ HOAẽT ẹOÄNG ễÛ TRệễỉNG (Tiếp theo)

I MUẽC TIEÂU : Giúp HS

- Keồ ủửụùc teõn moọt soỏ hoaùt ủoọng ụỷ trửụứng ngoaứi hoaùt ủoọng trong giụứ hoùc

- Neõu ớch lụùi cuỷa caực hoaùt ủoọng treõn

- Tham gia tớch cửùc caực hoaùt ủoọng ụỷ trửụứng phuứ hụùp vụựi sửực khoỷe vaứ khaỷ naờng cuỷa mỡnh

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

Caực hỡnh trong SGK trang: 48, 49

Tranh aỷnh veà caực hoaùt ủoọng cuỷa nhaứ trửụứng ủửụùc daựn vaứo 1 taỏm bỡa

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 2 HS neõu teõn caực moõn hoùc ủaừ ủửụùc hoùc ụỷ trửụứng

- GV nhận xeựt, ghi ủieồm

HĐ 1: Quan sát cặp đôi

Mục tiêu: Biết một số điểm cần lưu ý khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp

Bửụực 1: GV hửụựng daón HS quan saựt caực hỡnh trang 48, 49 SGK, sau ủoự hoỷi vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi vụựi baùn

Bửụực 2: Moọt soỏ HS leõn hoỷi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trửụực lụựp.

+ Baùn cho bieỏt hỡnh 1 theồ hieọn nhửừng hoaùt ủoọng gỡ?

+ Hoaùt ủoọng naứy dieón ra ụỷ ủaõu ?

+ Baùn coự nhaọn xeựt gỡ veà thaựi ủoọ, yự thửực kổ luaọt cuỷa caực baùn trong hỡnh ?

- HS -GV boồ sung, hoaứn thieọn phaàn hoỷi vaứ traỷ lụứi cuỷa baùn

+ Keỏt luaọn: Hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ leõn lụựp cuỷa HS tieồu hoùc bao goàm : vui chụi, giaỷi trớ, vaờn ngheọ, theồ thao ; laứm veọ sinh, troàng caõy, tửụựi caõy ; giuựp gia ủỡnh thửụng binh, lieọt syừ,

HĐ 2: Thảo luận theo nhóm 4

Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường

Bửụực 1: HS trong nhóm.

Bửụực 2: GV giụựi thieọu laùi caực hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ leõn lụựp

Bửụực 3: GV nhaọn xeựt veà yự thửực vaứ thaựi ủoọ HS trong lụựp khi tham gia caực hoaùt ủoọng

ngoứai giụứ leõn lụựp

+ Kết luận:

Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh ; giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ mọi người,

Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường

(Tiết 2)

I MUẽC TIEÂU: Giúp học sinh:

- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

II đồ dùng dạy học:

 Noọi dung caõu chuyeọn ô Taùi con chớch choeứ- Buứi Thũ Hoàng Khuyeõn- Laùc Sụn- Hoaứ Bỡnh”- Hoaùt ủoọng 1

 Caực baứi haựt - Hoaùt ủoọng 3

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC

Kiểm tra bài cũ:

HĐ 1: Tỡm hieồu truyeọn “Taùi con chớch choeứ”

- GV keồ hoaởc ủoùc truyeọn “Taùi con chớch choeứ”- Buứi Thũ Hoàng Khuyeõn - Laùc Sụn - Hoaứ Bỡnh

- Chia HS thaứnh nhoựm nhoỷ vaứ yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm, tỡm hieồu caõu chuyeọn theo caực caõu hoỷi sau:

1- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà vieọc laứm cuỷa baùnTửụỷng? Vỡ sao?

2- Neỏu em laứ baùn Tửụỷng em seừ laứm nhử theỏ naứo?

- Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS

- Keỏt luaọn: Vieọc laứm cuỷa baùn Tửụỷng nhử theỏ laứ sai- ẹeồ coự tieàn goựp quyừ ẹoọi, vỡ lụùi ớch chung baùn naứo cuừng tham gia, bụỷi vaọy Tửụỷng cuừng neõn tham gia cuứng caực baùn- Nhử theỏ vieọc mụựi hoaứn thaứnh toỏt

Hđ 2: Lieõn heọ baỷn thaõn

Mục tiêu: Nêu được những vieọc em ủaừ tham gia vụựi lụựp,vụựi trửụứngtrong tuaàn vửứa qua

- Thaỷo luaọn caởp ủoõi: vieỏt ra giaỏy những vieọc em ủaừ tham gia vụựi lụựp,vụựi trửụứngtrong tuaàn vửứa qua

- Nhaọn xeựt

- GV nhaọn xeựt, ủửa ra nhửừng lụứi khen, nhaộc nhụỷ vụựi HS

- Hoỷi: Em hieồu theỏ naứo laứ”Tớch cửùc” tham vieọc lụựp, vieọc trửụứng?

- Nhận xét, kết luận: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường là hoàn thành tốt công việc mà mình được giao theo hết khả năng của mình, ngoài ra có thể giúp bạn kháchoàn thành tốt nhiệm vụ

H§ 3: Văn nghệ

- Mỗi nhóm cử ra một đại diện tham gia

- Mỗi đại diện sẽ hát, đọc thơ hoặc kể chuyện về nội dung có liên quan đến trường, lớp

Gợi ý nội dung (Hát):

1- Em yêu trường em- Nhạc và lời: Hoàng Vân

2- §iỊu hay ấy chính cô dạy em- Nhạc: Nga GV nhận xét và dặn dò

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2012

Theồ duùc:

I Mục tiêu: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài TDPTC

- Bước đầu biết thực hiện động tác điều hòa

- Chơi trò chơi “Chim veà toồ”

- Saõn baừi choùn nụi thoaựng maựt, baống phaỳng, veọ sinh saùch seừ

- Chuaồn bũ coứi, keỷ saõn cho troứ chụi “Chim veà toồ”

Hđ 1: Phaàn mụỷ ủaàu

- GV tập trung lụựp phoồ bieỏn noọi dung tieỏt hoùc

- Yeõu caàu lụựp laứm caực ủoọng taực khụỷi ủoọng

- Chaùy chaọm thaứnh voứng troứn, quay maởt vaứo trong saõn xoay caực khụựp

- Chụi troứ chụi : Chui qua haàm

HĐ2: Phaàn cụ baỷn

* OÂn 7 ủoọng taực ủaừ hoùc :

- Yeõu caàu lụựp oõn taọp theo toồ, laàn lửụùt oõn tửứng ủoọng taực sau ủoự oõn lieõn hoaứn caỷ 7 ủoọng taực

- Theo doừi sửỷa chửừa tửứng ủoọng taực hoùc sinh laứm sai

* Hoùc ủoọng taực ẹieàu hoứa :

- Laứm maóu, giaỷi thớch veà ủoọng taực, hoùc sinh laứm theo

- GV vửứa hoõ vửứa laứm maóu, HS taọp theo

- Mụứi 3 – 4 hoùc sinh thửùc hieọn toỏt leõn laứm maóu

- Giaựo vieõn hoõ cho hoùc sinh thửùc hieọn

- Cho HS luyeọn taọp theo toồ, GV theo doừi uoỏn naộn cho caực em

* Chụi troứ chụi : “Chim veà toồ”

- Neõu teõn troứ chụi nhaộc laùi caựch chụi

- HS thửùc hieọn chụi troứ chụi “Chim veà toồ”

- Nhaộc nhụự ủaỷm baỷo an toaứn trong luyeọn taọp vaứ trong khi chụi

HĐ 3: Phaàn keỏt thuực

- Yeõu caàu hoùc sinh laứm caực thaỷ loỷng