Hướng dẫn học sinh luyện tập - Một số em lên bảng 2 em cả lớp ;làm vào vở - Nhận xét, sửa sai nếu có Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài[r]
Trang 1[TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN]
Tuần 11
Buổi sáng: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tập đọc : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông)
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ 2 em
Cho học sinh nhận xét
2 Giới thiệu bài:…
3 luyện đọc -Tìm hiểu bài:
a Luyện đọc: Theo quy trình
cho 1 học sinh đọc toàn bài
Chia đoạn: Đoạn1: Từ đầu đến loài cây Đoạn2:
Tiếp đến không phải là vườn Đoạn3: Phần còn
lại
Gv cho học sinh đọc nt đoạn lần 1 tìm từ khó
Gv cho học sinhh đọc đoạn lần 2 tìm từ mới
hoặc cho học sinh đọc từ chú giải giáo viên nêu
thêm từ mới +giải nghĩa từ
b) Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1
? Bé Thu rất thích điều gì?
? Kể tên một số loài cây trong khu vườn nhà
Thu?
? Mỗi loài cây có những nét gì đẹp?
GV ghi bảng các từ ngữ miêu tả các loài hoa:
Quỳnh, ti gôn, cây đa, hoa giấy
? Khi kể cho cháu nghe về các loài cây, ông đã
sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
? Điều đó có tác dụng gì?
? Thế giới thiên nhiên trong khu vườn là niềm tự
hào của Thu Nhưng vì sao niềm vui ấy chưa
trọn vẹn?
GV: Điều gì khiến cô bé Thu giải tỏa được sự
Học sinh lên bảng đọc bài+ TL câu hỏi Học sinh khác nhận xét
Học sinh chú ý lắng nghe + quan sát tranh SGK
- 1 hoặc 2 học sinh khá giỏi đọc cả bài
- 3 HS đọc nối tiếp
- Ra ban công ngồi với ông, nghe ông rủ
rỉ giảng về từng loài cây
- Cây Quỳnh,Cây hoa Ty gôn, Cây đa Ấn
Độ
+ Cây Quỳnh: lá đà, giữ được nước
+ Cây hoa Ti gôn thò những cái râu theo gió ngọ nguậy như những cái vòi voi bé xíu
+ Cây hoa giấy bị vòi hoa Ti gôn quấn nhiều vòng
+ Cây hoa ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè những cái lá
- Nhân hoá, So sánh (yêu cầu học sinh lấy dẫn chứng)
+ Làm nổi bật thế giới thiên nhiên kỳ diệu, sự phong phú đa dạng đáng yêu của các loài cây
- Vì cái hằng nhà dưới cho rằng “Ban công nhà thu chưa phải là vườn”
- Thu chưa biết tranh luận với Hằng như thế nào?
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn còn lại
Trang 2ấm ức đó Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần 2.
Gọi một học sinh đọc phần còn lại
? Một buổi sớm chủ nhật đầu xuân Thu phát hiện
điều gì?
? Chú chim, đáng yêu như thế nào?
? Vì sao điều này khiến Thu muốn báo ngay cho
Hằng?
GV: Cả hai cô bé thật hồn nhiên thơ ngây Niềm
tin của Thu cũng thật đẹp, thật trong sáng
Chúng ta có cảm giác con chim sâu như đến để
bênh vực bé Thu
? Khi thu gọi được bạn lên thì tình huống gì sẻ
xảy ra?
? Nghe cháu cầu niệm, ông của thu trả lời như
thế nào?
? Em hiểu “Đất lành chim đậu” là thế nào?
GV:chốt ý
? Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé Thu?
? Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?
? Hãy nêu nội dung chính của bài văn?
GV: Thiên nhiên mang lại rất nhiều lợi ích cho
con người Nếu mỗi chúng ta đều biết yêu thiên
nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên thì môi trường
sống xung quanh ta sẻ luôn trong lành tươi đẹp.
ND: Tình cảm yêu quý thiên nhiên và ý thức luôn
làm đẹp môi trường sống xung quanh của ông
cháu bé Thu.
* Luyện đọc diễn cảm:
- Giáo viên đọc mẫu
3 củng cố – nhận xét:
- Dặn dò: chuẩn bị bài sau
- Một chú chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu
- Nó săn, soi, mổ mổ mấy con sâu rồi thản nhiên
rỉa cánh, hót lên mấy tiếng ríu rít
- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn
- Con chim bé nhỏ xinh xắn đã bay đi mất
- Một học sinh đọc câu trả lời của ông
- Nghĩa đen.: Vùng đất nào yên lành, có nhiều mồi ăn, không bị bắn giết thì chim
sẻ kéo về làm tổ trú ẩn
- Nghĩa bóng khuyên mọi người tránh xa loạn lạc tìm đến nơi bình yên để sinh sống
- Hai ông cháu rất yêu thiên nhiên, cây cối, chim chóc
- Mỗi người phải yêu quý thiên nhiên làm đẹp môi trường sống xung quanh, Học sinh nhắc lại nội dung bài học
- 3 học sinh khá đọc nối tiếp Cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3
- Học sinh đọc nhóm bàn
- Thi đọc trước lớp
-Học sinh thi đọc diễn cảm 1 đoạn
-Học sinh khác nhận xét
I Mục tiêu:
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính theo cách thuận tiện nhất
- So sánh các số thập phân Giải bài toán với các số thập phân
* Hs đại trà làm các bài tập 1, 2( a, b), 3( cột 1), 4 Hs khá giỏi làm hết các bài tập
Trang 3[TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN]
II Lên lớp:
1 Giáo viên giới thiệu mục tiêu yêu cầu giờ học.
2 Hướng dẫn học sinh luyện tập
- Một số em lên bảng (2 em) cả lớp ;làm vào vở
- Nhận xét, sửa sai (nếu có)
(Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và
tính
- Yêu cầu HS làm VBT
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2: HS đọc đề
? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
? Muốn tính được bằng cách thuận tiện nhất,
chúng ta phải làm gì?
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3: GV yêu cầu học sinh đọc đề toán và
nêu cách làm
GV nhận xét, bổ sung
Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc đề toán
- Yêu cầu học sinh tóm tắt rồi giải bài
Tóm tắt
- Ngày đầu:
- Ngày hai :
- Ngày ba:
- Chữa bài: nhận xét
Dặn dò: Về nhà hoàn thiện các bài tập
- 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS thực hiện, 1 em làm bảng lớp
- 2 HS đọc to
- Yêu cầu chúng ta tính bằng cách thuận tiện nhất
- Sử dụng tính chất kết hợp, giao hoán của phép cộng, ghép các số hạng có tổng tròn đơn vị
- 2 học sinh lên bảng
- Cả lớp làm ~ào vở a) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 +3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6
b) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + 8 = 19
- HS đọc đề, nêu cách làm: Tính tổng các số thập phân rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Học sinh làm bài , sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra
- 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu Giải:
Ngày thứ hai dệt được:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ ba dệt được:
30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Cả 3 ngày dệt được là:
28,4 + 30,6 + 32,1= 91,1 (m) Đáp số: 91,1 m
-2,2m
m?
28,4m
1,5m
Trang 4Chính tả (Nghe - viết): LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I Mục tiêu:
- Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn bản luật
- Làm được các bài tập 2a, BT 3a
- GDHS nâng cao nhận thức và trách nhiệm về BVMT.
II Lên lớp:
1.Giới thiệu bài: “Trong tiết chính tả hôm nay các em cùng nghe viết điều 3, khoản 3 trong
luật bảo vệ môi trường
2 Hướng dẫn nghe - viết chính tả:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gọi học sinh đọc đoạn luật bảo vệ môi
trường
? Đoạn văn có nội dung là gì?
- Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, viết dễ lẫn
- Yêu cầu luyện đọc và viết các từ vừa tìm
được
* GV đọc- HS viết chính tả
3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: (chọn a) gọi học sinh đọc yêu cầu
- Tổ chức cho học sinh làm bài tập dưới dạng
trò chơi
- Tổng kết cuộc thi: tuyên dương nhóm nào
tìm được nhiều từ đúng
4 Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tiết sau
- 1 HS đọc bài
- Nói về hoạt động bảo vệ môi trường, giải thích thế nào là BVMT
- Phòng ngừa ứng phó, suy thoái, tiết kiệm…
- HS tìm các từ khó trong bài
* Học sinh viết chính tả
- Chấm bài sửa lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu Mỗi nhóm cử 3 học sinh tham gia thi
Một học sinh đại diện lên bốc thăm, nếu bắt thăm có cặp từ nào thì học sinh trong nhóm phải tìm từ ngữ có cặp từ đó
VD: Lắm - nắm : Thích lắm - Nắm chặt
Lấm - Nấm: Lấm bùn - Nấm mốc
Học sinh làm theo hd của giáo viên
Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
MĨ THUẬT: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I Mục tiêu
- Hs tìm chọn được hình ảnh phù hop với nội dung đề tài
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam theo cảm nhận riêng
- Hs yêu quý và kính trọng các thầy, cô giáo
Trang 5[TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN]
II Chuẩn bị
- GV : SGK,SGV - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành -1 số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam
III các hoạt động dạy học chủ yếu
Giới thiệu bài
- Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung về
ngày nhà giáo
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
GV : yêu cầu kể lại những hoạt động kỷ
niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
+ Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-
11 của trường
+ Cha mẹ HS tổ chức choc mừng thầy, cô
giáo
+ HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình
ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam
- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp
- Các dáng người khác nhau trong hoạt động
Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và
gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau
Trang 6
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết
cho tranh sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với
tranh và đẹp mắt
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài
thực hành
Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu( bình
nước và quả hoặc cái chai và quả)
Hs lắng nghe
Toán TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cách thực hiện phép trừ 2 số thập phân
- Áp dụng phép trừ hai số tập phân để giải bài toán có liên quan
II Các hoạt động dạy học:
1 Giáo viên giới thiệu bài
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Ví dụ1: Hình thành phép trừ
- Giáo viên nêu bài toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
? Để tìm được đáp số, chúng ta phải làm như
thế nào?
GV: Đây là phép trừ 2 số thập phân
? Yêu cầu học sinh đưa phép trừ 2 số tự
nhiên ?
- Một số em nêu kết quả
- Vậy 4,29 -1,84 bằng bao nhiêu?
- HS quan sát, theo dõi
- Đường gấp khúc ABCD dài 4,29m trong đó đoạn thảng AB dài 1,84m
- Tìm độ dài đoạn BC
- Thực hiện phép tính trừ:
4,29 - 1,84 = ?
4,29m = 429cm 1,84m = 184cm 429
184
245 (cm) 245 cm = 2,45m 4,29 - 1,84 = 2,54
Trang 7[TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN]
* Giáo viên giới thiệu kỹ thuật tính
GV: Đặt tính trừ hai số thập phân giống
trình tự đặt tính cộng hai số thập phân
- Thực hiện phép trừ như đối với số tự nhiên
-> học sinh tính
- Cho học sinh đối chiếu kết quả với cách đổi
ra cm để tính
b) Ví dụ 2: Đặt tính và tính: 45,8 - 19,26
- Em có nhận xét gì về số chữ số ở phần thập
phân của SBT và ST:
GV chốt: Con số 45,8 là 45,80 thực hiện
như VD1
c) Quy tắc:
- Qua tìm hiểu VD, em hãy nêu quy tắc cộng
2 số thạp phân?
3 Luyện tập:
Bài 1: Học sinh tự làm bài
- Cả lớp nhận xét góp ý
Bài 2: Học sinh đọc đề
- Đề yêu cầu chúng ta làm gì?
- Học sinh làm vào vở
- Một số em lên bảng chữa bài tập
Bài 3: Học sinh đọc đề
- Học sinh làm bài cá nhân
- Chấm bài một số em
- Nhận xét chất lượng bài làm
(khuyến khích học sinh làm nhiều cách khác
nhau)
Dăn dò: Về nhà học thuộc quy tắc
- Học sinh đặt vào nháp
1 em học sinh lên bảng:
4,29 1,84 2,45
- Học sinh nhắc lại cách thực hiện
+ Không bằng nhau
- Thảo luận nhóm báo cáo kết quả
- 3 -> 4 em đọc quy tắc (sgk)
- 3 em lên bảng chữa bài (mỗi em 1 phép tính)
- Đặt tính rồi tính
Giải:
Số kg đường lấy ra 2 lần:
10,5 + 8 = 18,5(kg)
Số kg đường còn lại trong thùng:
28,75 - 18,5 = 10,25 (kg)
Đ/số: 10,25 kg
LỊCH SỬ: Lịch sử:
ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ
I Mục tiêu
- Nắm được mốc thời gian những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó
- Liệt kê được những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945
- Tự hào về truyền thống đấu tranh giành độc lập của dân tộc ta
II Chuẩn bị:
- Học sinh:
- Giáo viên: Bảng phụ thống kê các sự kiện lịch sử đã học
III Các hoạt động dạy - học:
Trang 8
-Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những nội dung của trích đoạn Tuyên
ngôn Độc lập ở SGK
- Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2 - 9 - 1945
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn học sinh ôn tập
- Yêu cầu học sinh xem lại nội dung các bài
lịch sử đã học từ đầu năm bây giờ
- Yêu cầu học sinh nêu những mốc thời gian
diễn ra những sự kiện lịch sử tiêu biểu (từ
1858 đến 1945)
- Đưa ra bảng phụ có viết các sự kiện lịch sử
tiêu biểu
- năm 1958: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược
nước ta
- Nửa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống
pháp của Trương Định và phong trào Cần
Vương
- Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông du của
Phan Bội Châu
- Ngày 3-2- 1930: Đảng Cộng sản Việt Nam
ra đời
- Ngày 2-9-1945: Chủ tịch Hồ Chí Mimh đọc
bản Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam
Dân chủ Cộng hoà thành lập
- Yêu cầu học sinh trình bày một số nét chính
về nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của
những sự kiện đó
- Nhận xét, bổ sung
- Chốt lại bài
4 Củng cố: Giáo viên nhận xét giờ học
5 Dặn dò: Dặn học sinh ôn lại kiến thức lịch
sử đã học từ bài 1 đến bài 10
- 2 học sinh
- Xem lại các bài đã học
- Nêu mốc thời gian
- Quan sát
- Trình bày
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Về học bài
-Khoa học:
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (tiếp theo)
I Mục tiêu:
Ôn tập kiến thức về:
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì
Trang 9[TRƯỜNG PTDTBT TH &THCS BÙI THỊ XUÂN]
- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS
- HS biết vệ sinh môi trường sạch sẽ
II Đồ dùng: - Các sơ đồ trong sgk, Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học cụ thể:
1, Kiểm tra bài cũ
+ Tuổi dậy thì có đặc điểm gì?
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Các hoạt động
Hoạt động 2:
* Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ dược sơ đồ cách
phòng tránh một số bệnh đã học
* Cách tiến hành:
- Y/c HS thảo luận theo nhóm và vẽ sơ đồ về
cách phòng một số bệnh: Phân công cho mỗi
nhóm vẽ một sơ đồ về cách phòng tránh một
bệnh
- GV theo dõi, giúp đỡ
Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động
* Mục tiêu: HS vẽ được tranh vận động phòng
tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại
trẻ em, hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao
thông)
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
- Gv hướng dẫn HS nhận xét
3, Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại kiến thức
- Nhắc HS về nói với bố mẹ những điều đã học
- 2 HS nêu
- HS thảo luận theo nhóm 4:
+ Nhóm 1: Bệnh sốt rét
+ Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết
+ Nhóm 3: Bệnh viêm não
+ Nhóm 4: Nhiễm HIV/ AIDS
- Nhóm trưởng điều khiển tổ thực hành
- Các nhóm treo sản phẩm của mình và
cử người trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý
- Hs các nhóm quan sát hình 2, 3 trang
44 SGK, thảo luận về nội dung của từng hình Đè xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
Toán ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về trừ hai số thập phân
- Rèn cho học sinh kĩ năng trừ hai số thập phân
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn
Trang 10II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại cách trừ hai số thập phân
Vận dụng làm bài tập 78,2 – 24,6 = 53,6 5,12 – 1.67 = 3,45
2.Dạy bài mới:
Bài tập 1 :Tìm x
x = 9,25 – 2,47 x = 7,91 + 6,54
x = 6,78 x = 14,45
c) 3,72 + x = 6,54 d) 9,6 –x = 3,2
x = 6,54 – 3,72 x = 9,6 –3,2
x = 2,82 x = 6,4
e) x – 5,2 = 1,9 + 3,8 g) x + 2,7 = 8,7 + 4,9
x – 5,2 = 5,7 x + 2,7 = 13,6
x = 5,7 + 5,2 x = 13,6 - 2,7
x = 10,9 x = 10,9
Bài tập 2 : Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau
Gà : 1,5kg
Vịt hơn gà : 0,7kg 9,5kg
Ngỗng : …kg?
Bài giải :
Khối lượng một con Vịt nặng là :
1,5 + 0,7 = 2,2 (kg)
Cả gà và vịt nặng là:
1,5 + 2,2 = 3,7 (kg) Khối lượng một con ngỗng nặng là :
9,5 – 3,7 = 5,8 (kg)
Đáp số : 5,8 kg Bài tập 3 : Tính bằng hai cách
a)8,6 – 2,7 – 2,3 = (8,6 -2,3) – 2,7 8,6 – 2,7 – 2,3 = 8,6 – (2,7 + 2,3)
= 6,3 – 2,7 = 3,6 = 8.6 – 5,0 = 3,6
b) 24,57 –(11,37 + 10,3) = 24,57 – 21,67 24,57 – (11,37 + 10,3) = 24,57 -11,37 – 10,3 = 2,9 = 13,2 – 10.3 = 2,9 3.Củng cố, dặn dò :
Giáo viên nhận xét giờ học, dặn HS về nhà ôn lại cách trừ hai số thập phân
-
Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011
Tập đọc TIẾNG VỌNG
I - Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do
- Hiểu nội ý nghĩa: Đừng vô tỡnh trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta