Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Trường Tiểu học Hội Hợp B

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc - Hiểu ND từng câu thơ và[r]

TUẦN 1

Sỏng thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012

Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần 1

Toán

Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1

HS : vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’

3’

29’

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ

C Bài mới

1 HĐ1 : Đọc, viết các số có ba

chữ số

* Bài 1 trang 3

- GV treo bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- GV phát phiếu BT

* Bài 2 trang 3

- GV treo bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- Phần a các số được viết theo

thứ tự nào ?

- Phần b các số được viết theo

thứ tự nào ?

2 HĐ2 : So sánh các số có ba

chữ số

* Bài 3 trang 3

- HS hát

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Viết ( theo mẫu )

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu

- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn

- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )

+ Viết số thích hợp vào ô trống

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

- Nhận xét bài làm của bạn a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317,

318, 319

b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393,

392, 391

- Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319

- Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391

+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

- HS tự làm bài vào vở

303 < 330 30 + 100 < 131

615 > 516 410 - 10 < 400 +

199 < 200 243 = 200 + 40 + 3

- Yêu cầu HS mở SGK, đọc

yêu cầu BT

- GV HD HS với trường hợp 30

+ 100 131 Điền luôn dấu,

giải thích miệng, không phải

viết trình bày

- GV quan sát nhận xét bài làm

của HS

* Bài 4 trang 3

- Đọc yêu cầu BT

- Vì sao em chọn số đó là số

lớn nhất ?

- Vì sao em chọn số đó là số

bé nhất ?

* Bài 5 trang 3

- Đọc yêu cầu bài tập

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Khen những em có ý thức

học, làm bài tốt

+ Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số

- HS tự làm bài vào vở

- Vì số đó có chữ số hàng trăm lớn nhất

- Vì số đó có chữ số hàng trăm bé nhất

+ HS đọc yêu cầu BT

- HS tự làm bài vào vở a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

162, 241, 425, 519, 537, 830

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

830, 537, 519, 425, 241, 162

- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

Tập đọc+ Kể chuyện Cậu bé thông minh (2 tiết)

(Truyện cổ Việt Nam)

I Mục đích – yêu cầu:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các âm, vần, thanh, …

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ

- Biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua)

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Đọc thầm nhanh hơn ở lớp 2

- Hiểu nghĩa của các từ khó, được chú giải ở cuối bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện (ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé)

B- Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói

2- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

- Bảng viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.

III Các hoạt động dạy – học:

Tập đọc

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

2

2’

31’

16’

17’

A- Mở bài: Giới thiệu tám chủ đề của

sách giáo khoa Tiếng việt 3 tập 1

B- Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

- HD HS quan sát tranh minh hoạ

2 Luyện đọc

a) GV đọc toàn bài

- HD cách đọc, người dẫn chuyện:

Cậu bé

Vua

b) HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ

- HD đọc đoạn theo nhóm

3 HD tìm hiểu bài:

Đoạn 1:

? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người

tài?

? Vì sao dân chúng ta lo sợ khi nghe

lệnh nhà vua?

Đoạn 2:

? Câu bé đã làm cách nào để vua thấy

lệnh của ngài là vô lí?

Đoạn 3:

? Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu

cầu điều gì?

? Vì sao cậu yêu cầu như vậy?

- HD HS đọc thầm cả bài

? Câu chuyện này nới lên điều gì?

4 Luyện đọc lại:

- HD đọc phân vai đoạn 2 (cả nhóm

thi)

Kể chuyện.

1 GV nêu nhiệm vụ

8 chủ đề

Chậm rãi

- Lễ phép, bình tĩnh, tự tin

- Oai nghiêm, … quát

- HS đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn (3 đoạn)

- Chú giải sách giáo khoa

- Nhóm 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

- HS đọc thầm đoạn 1

- Lệnh cho mỗi làng nộp một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống không đẻ được trứng

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Cậu nói 1 câu chuyện khiến vua cho là vô lí (Bố đẻ em bé)

 Vua phải thừa nhận: lệnh của ngài cũng vô lí

- HD HS đọc thầm đoạn 3

- Câu yêu cầu sứ giả về tâu với vua rèn chiếc kim thành 1 con

- Yêu cầu 1 việc vua không làm nổi

để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

- Hai HS đọc phân vai (vua, cậu bé)

- HS nhận xét

(0,5 tiết)

- Kể chuyện theo tranh

2 HD kể từng đoạn theo tranh

C- Củng cố- dặn dò:

? Trong câu chuyện, em thích ai? Vì

sao?

- Về nhà kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Hai bàn tay em

- Ba HS kể nối tiếp theo tranh

- HS nhận xét, bổ sung

- Thích cậu bé (vì thông minh)

- Vua (quý người tài)

Đạo đức BÀI 1 : KÍNH YấU BÁC HỒ ( T1)

I Mục tiêu: HS biết

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

+ HS hiểu, ghi nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

+ HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức, các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, …

- ảnh Bác

III Các hoạt động dạy học

3’

10’

10’

10’

Khởi động:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

+ Mục tiêu: HS biết được: Bác Hồ là

lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với

đất nước, dân tộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

+ Cách tiến hành

+ Kết luận: SGK – 24

* Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu

vào đây với Bác”

+ Mục tiêu: HS biết được tình cảm

giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những

việc các em cần làm để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ

+ Cách tiến hành:

1 GV kể chuyện: “Các cháu

vào đây với Bác” (SGK – 25)

2 Thảo luận:

? Qua câu chuyện, em thấy tình cảm

giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào?

- Hát bài hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ chí minh hơn thiếu niên nhi đồng

Nhạc và lời: Phong Nhã

- Chia lớp thành 5 nhóm

- Quan sát ảnh 1, 2, 3, 4, 5

- Các nhóm thảo luận

- Trình bày

+ Ngày sinh, quê hương, tình cảm, công lao,…

- Thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu thiêu nhi

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy

? Câu 2 (sgk – vở bài tập đạo đức)

* Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác

Hồ dạy TNNĐ

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu về 5 đièu

Bác Hồ dạy TNNĐ

+ Cách tiến hành:

+ Củng cố – nhận xét

3 Hướng dẫn thực hành:

- Ghi nhớ, thực hiện theo 5 điều Bác

Hồ dạy

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh

ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi

- HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Thảo luận nhóm về biểu hiện cụ thể trong 5 điều Bác Hồ dạy

- Đại diện nhóm trình bày

Chiều thứ ba ngày 12 tháng 8 năm 2012

Thể dục Bài 1 : Giới thiệu chương trình

Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi”

I Mục tiêu

- Phổ biến một số quy định khi tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng

- Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi " nhanh lên bạn ơi " Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : sân bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi " nhanh lên bạn ơi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nôi dung

1 Phần mở

đầu

8’

2 Phần cơ

bản

20’

Hoạt động của thầy

+ GV tập trung lớp theo hàng dọc cho HS quay phải quay trái

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

+ GV chia lớp làm 3 tổ

- Nhắc lại nội quy tập luyện, phổ biến nội quy yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện

- Tổ chức chơi trò chơi nhanh lên bạn ơi

Hoạt động của trò

- HS thực hiện

- HS nghe

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát

- Tập bài TD phát triển chung của lớp 2

- HS sửa lại trang phục, để gọn quần

áo, giầy dép vào đúng nơi quy định

- HS chơi

3 Phần kết

thúc

7’

+ Đi thường theo nhịp 1 - 2, 1 - 2 và hát - GV và HS cùng hệ thống lại bài - GV nhận xét giờ học - GV hô " Giải tán " - Ôn lại một số động tác ĐHĐN như tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng,

+ HS thực hiện - HS hô " khoẻ " Toán Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) I Mục tiêu - Giúp HS : Ôn tập, củng cố, cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số - Củng cố giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bài 1 HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 3’ 29’ A ổn dịnh tổ chức B Kiểm tra bài cũ - Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 452 425 376 763

C Bài mới * Bài 1 trang 4 - HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét bài làm của HS * Bài 2 trang 4 - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét bài làm của HS - HS hát - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp + Tính nhẩm - HS tính nhẩm, ghi kết quả vào chỗ chấm ( làm vào vở ) 400 + 300 = 700 500 + 40 = 540

- Nhận xét bài làm của bạn + Đặt tính rồi tính - HS tự đặt tính rồi tính kết quả vào vở 352 732 418 395

+ - + -

416 511 201 44

768 221 619 315

- HS đổi chéo vở kiểm tra bài làm của nhau - Tự chữa bài nếu sai

* Bài 3 trang 4

- GV đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Gọi HS tóm tắt bài toán

- HS tự giải bài toán vào vở

- GV theo dõi, nhận xét bài làm

của HS

* Bài 4 trang 4

- GV đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Em hiểu nhều hơn ở đây nghĩa

là thế nào ?

- GV gọi HS tóm tắt bài toán

- Yêu cầu HS giải bài toán vào

vở

- GV thu 5, 7 vở chấm

- Nhận xét bài làm của HS

* Bài 5 trang 4

- GV cho HS tự lập đề toán mà

phép tính giải là một trong 4

phép tính đó

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Khen những em có ý thức học

tốt

+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Bài toán cho biết khối lớp 1 có 245 HS, khối lớp hai ít hơn khối lớp một 32 HS

- Khối lớp hai có bao nhiêu HS Tóm tắt

Khối một : 245 HS Khối hai ít hơn khối một : 32 HS Khối lớp hai có HS ?

Bài giải Khối lớp hai có số HS là :

245 - 32 = 213 ( HS ) Đáp số : 213 HS

+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Giá tiền một phong bì là 200 đồng, giá

tiền một tem thư nhiều hơn một phong bì là

600 đồng

- Giá tiền một tem thư là bao nhiêu ?

- Giá tem thư bằng giá phong bì và nhiều hơn 600 đồng

Tóm tắt Phong bì : 200 đồng Tem thư nhiều hơn phong bì : 600 đồng Một tem thư giá đồng ?

Bài giải Một tem thư có giá tiền là :

200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng + HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tự lập các phép tính đúng

- HS tập lập đề toán

Chính tả( tập chép ) Cậu bé thông minh

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh

- Củng cố cách trình bày một đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : l / n

+ Ôn bảng chữ :

- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT 2

Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3

HS : VBT + vở chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2’

31’

A Mở đầu

- GV nhắc lại một số yêu cầu của

giờ học Chính tả, chuẩn bị đồ

dùng cho giờ học

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu

)

2 HD HS tập chép

a HD HS chuẩn bị

+ GV treo bảng phụ và đọc đoạn

chép

+ GV HD HS nhận xét

- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Tên bài viết ở vị trí nào ?

- Đoạn chép có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Chữ đầu câu viết như thế nào ?

+ HD HS tập viết bảng con

b HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

c Chấm, chữa bài

- Chữa bài

- Chấm bài : GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 trang 6 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu BT2a

- GV cúng HS nhận xét

* Bài tập 3 trang 6

- HS nghe

+ 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép

- Cậu bé thông minh

- Viết giữa trang vở

- 3 câu

- Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm Cuối câu

2 có dấu hai chấm

- Viết hoa + HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt

- HS mở SGK, nhìn sách chép bài

+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài chép

+ Điền vào chỗ trống l / n

- HS làm bài vào bảng con

- HS đọc thành tiếng bài làm của mình

- HS viết lời giải đúng vào VBT ( hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ )

- 1 HS làm mẫu

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con

- Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên

- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu

BT

- GV xoá chữ đã viết ở cột chữ, 1

số HS nói hoặc viết lại

- GV xoá tên chữ ở cột tên chữ, 1

số HS nói hoặc viết lại

- GV xoá hết bảng, 1 vài HS

HTL 10 tên chữ

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc nhở về tư thế viết, chữ viết và cách viết

chữ

- HS học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ tại lớp

- Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo

đúng thứ tự

Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu thích gấp hình

II Chuẩn bị:

- Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói - Giấy nháp

- Tranh quy trình - Bút màu, kéo thủ công

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

5’

28’

2’

* Hoạt động 1: GV HD HS

quan sát và nhận xét

- Giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống

khói

- GV giải thích: hình mẫu chỉ là

đồ chơi giống tàu thuỷ

- Tạo điều kiện để HS định hướng

cách gấp

* Hoạt động 2: GV HD mẫu.

- Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình

vuông

- Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2

đường dấu gấp giữa hình vuông

- Bước 3: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói

(HD HS theo tranh quy trình)

Củng cố – dặn dò: Nhận xét và

gấp tàu thuỷ 2 ống khói (tiếp)

- Gọi 1 HS lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫu thành hình vuông ban đầu

- HS quan sát làm theo

- Gọi 1, 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ

- Lớp quan sát, nhận xét

- Tập gấp tàu thuỷ 2 ống khói

Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Tập đọc Hai bàn tay em

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nằm ngủ, cạnh lòng Các từ mới : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ,

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc

- Hiểu ND từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và

đáng yêu )

- HTL bài thơ

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc và HTL

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3’

30’

A Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS kể lại chuyện

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người

tài ?

- Cậu bé đã làm cách nào để nhà

vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?

- Câu chuyện này nói lên điều gì ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ ( giọng vui tươi,

dịu dàng, tình cảm )

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- Từ ngữ khó : nằm ngủ, cạnh lòng,

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ hơi

đúng

+ Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- GV theo dõi HD các em đọc đúng

* Đọc đồng thanh

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh

- HS trả lời

- Nhận xét bạn

- HS nghe

+ HS đọc tiếp nối, mỗi em hai dòng thơ

- Luyện đọc từ khó + HS nối nhau đọc 5 khổ thơ

+ HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Cả lớp đọc với giọng vừa phải + HS đọc thầm và trả lời câu hỏi