Bài mới : Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng dẫ[r]
Trang 1
Tuaàn 25 Taọp ủoùc – Keồ chuyeọn
HOÄI VAÄT
I MUẽC TIEÂU
KT- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu , giửừa caực cuùm tửứ
KN- Hieồu ND : Cuoọc thi taứi haỏp daón cuỷa hai ủoõ vaọt ủaừ chieỏn thaộng xửựng ủaựng cuỷa ủoõ vaọt giaứ , giaứu kinh nghieọm trửụực chaứng ủoõ vaọt treỷ coứn xoỏc noồi (traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)
TĐ- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo gụùi yự cho trửụực (SGK)
II CHUAÅN Bề
- Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK (phoựng to)
- Baỷng phuù vieỏt 5 gụùi yự keồ 5 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 OÅn ủũnh
2 Kieồm tra
- GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm
3 Baứi mụựi
Giụựi thieọu baứi - GV ghi tửùa
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
MT- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu
caõu , giửừa caực cuùm tửứ
a.ẹoùc maóu
+ GV treo tranh baứi : neõu noọi dung
+ GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi :
+ Toựm taột noọi dung
b.Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi
nghúa tửứ
*ẹoùc tửứng caõu
- GV phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa HS ủeồ sửỷa
cho caực em
- GV ghi tửứ khoự leõn baỷng-yeõu caàu HS luyeọn
ủoùc: sới vật, Quắm Đen, lăn xả, khôn lường,
loay hoay…
* ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
+ Baứi coự maỏy ủoaùn ?
- GV treo baỷng phuù hửụựng daón ủoùc caõu vaờn
- 2HS ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi “Tieỏng ủaứn” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- 3 HS nhaộc laùi
- HS ủoùc tửứng caõu trong baứi (hai lửụùt)
- HS neõu tửứ khoự ủoùc
… coự 5 ủoaùn
Trang 2
dài
- Giải nghĩa các từ trong SGK
*Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV nhận xét cách đọc của HS
(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực
đọc)
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội
dung
MT- Hiểu ND : Cuộc thi tài hấp dẫn của hai
đô vật đã chiến thắng xứng đáng của đô vật
già , giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật
trẻ còn xốc nổi
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi
động của hội vật ?
GV nhận xét , tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản
Ngũ có gì khác nhau ?
GV nhận xét , tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay
đổi keo vật như thế nào ?
GV nhận xét , tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5
+ Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế
nào ?
- 2 HS đọc lại câu được hướng dẫn trước lớp
- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trước lớp
- HS đọc mục chú giải
- HS đọc theo nhóm
- HS thi đọc đoạn tiếp nối đoạn
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: tiếng trồng dồn dập, người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 , trao đổi nhóm đôi
… Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã và thua cuộc
- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 + 5,
HS trao đổi nhóm đôi:
… Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông mới thò tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có buột sợi rơm ngang bụng
… Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ rất
Trang 3
+Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
MT: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu
câu , giữa các cụm từ
- Hướng dẫn đọc đoạn 3
- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn
văn
Hoạt động 3: Kể chuyện
MT- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa
theo gợi ý cho trước
*GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu
hỏi gợi ý, kể được từng đoạn của câu
chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào
hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn
* Hướng dẫn kể chuyện :
- GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn,
truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi
tài đến người nghe, cần tưởng tượng như
đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật
- GV nhận xét
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý,
diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn
nhất
điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông Nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông: chân ông khoẻ tựa như cột sắt, Quắm đen không thể nhấc nổi Trái lại, với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ
- Vài HS thi đọc đoạn
- Một HS đọc cả bài
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý
- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện
- HS nhận xét bổ sung
- 5 HS ù kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý
- HS khá – giỏi kể toàn bộ chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay
- HS nêu
Trang 4
- Yêu cầu HS rút ra nội dung chính bài
4 Củng cố – Dặn dò
- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn
bị bài: “Hội đua voi ở Tây Nguyên”
- Nhận xét tiết học
Trang 5
Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)
I MỤC TIÊU :
KT- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
KN- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường mặt đồng hồ có ghi số
La Mã)
TĐ- Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS
II CHUẨN BỊ
- Đồng hồ điện tử
- Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định
2 Bài cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới:
Giới thiệu bài :
GV giới thiệu bài :“ Luyện tập “ - Ghi tựa
Họat động 1:Hướng dẫn thực hành.
MT:Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng
phút (cả trường mặt đồng hồ có ghi số La
Mã)
Bài 1 : Xem tranh và trả lời các câu hỏi
- Nhận xét ,ghi điểm
Bài 2 : Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai
- 2HS làm bài tập
- HS 1 làm bài 1 đồng hồ A ,B ,C
- HS 2 làm bài 1 đồng hồ D ,E ,G
- HS đọc yêu cầu bài
- 6 HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi , giải thích cách làm
a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút
b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút
c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút
d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút e) An đang xem truyền hình lúc 20 giờ lúc
20 giờ 8 phút
g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút
- HS nhận xét bài của bạn
HS nêu yêu cầu, trao đổi nhóm, thi đua báo kết quả: Các đồng hồ có cùng thời gian:
H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E
- Nhận xét bài bạn
Trang 6
đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?
- GV nhận xét ,tuyên dương
Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau.
- Nhận xét ,ghi điểm
4 Củng cố - Dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập
- GV nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi, làm bài vào vở:
- HS trả lời câu hỏi + Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút + Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút
+ Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút hoặc giờ (nửa giờ)21
Trang 7
.
Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I MỤC TIÊU :
KT- Nhân biết được bài toán liên quan đến rút về đơn vị
KN- Nhân biết được bài toán liên quan đến rút về đơn vị
TĐ- Rèn tính cẩn thận trong giải tĩan
II Chuẩn bị
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định
2 Bài cũ :
- GV kiểm tra ,chấm điểm 1 số vở của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới:
Giới thiệu bài :
GV giới thiệu bài - Ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn giải toán.
MT:Nhân biết được bài toán liên quan đến rút
về đơn vị.
Bài toán 1:
*GV nêu bài toán trên bảng phụ.Hướng dẫn
phân tích:
+ Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán bắt ta tìm gì ?
-GV viết bảng tóm tắt
7 can : 35 lít mật ong
1 can :…lít mật ong?
-Hướng dẫn gợi ý cách giải:
+Bài toán yêu cầu ta tìm gì?
+Vậy muốn tính được số lít mật ong trong một
can ta phải làm phép tính gì ?
- GV viết bảng bài giải, lưu ý cho HS thấy bài
toán tìm số mật ong trong 1 can
- 3HS làm bài 3
- 1 tổ nộp vở
- 2 HS đọc đề bài
… có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can
… mỗi can có mấy lít mật ong ?
… làm phép tính chia
Giải Số lít mật ong trong một can là :
35 :7 = 5(lít) Đáp số 5 lít mật ong
- 2 HS đọc yêu cầu bài toán 2
Trang 8
Bài toán 2 :
-GV nêu bài toán
-Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
-GV viết bảng tóm tắt
7 can : 35 lít
2 can : … lít ? -GV gợi ý cách giải:
+Bài toán hỏi gì?
+Muốn biết 2 can có bao nhiêu mật ong thì
trước tiên ta phải biết gì?
GV : Muốn biết 2 can có bao nhiêu lít mật
ong thì ta phải tìm số lít trong một can trước
Sau đó lấy số lít trong một can nhân với số
can (là 2)
-GV viết bảng bài giải, nhận xét :Đây là bài
toán liên quan đến rút về đơn vị
Hoạt động 2: Thực hành
MT:Nhân biết được bài toán liên quan đến rút
về đơn vị
Bài 1 :
-Hướng dẫn phân tích
Tóm tắt
4 vỉ : 24 viên thuốc
3 vỉ : …viên thuốc?
-Gợi ý cách giải
- Nhận xét ,ghi điểm
Bài 2 :
… có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can
… 2 can có mấy lít mật ong ?
- HS làm giấy nháp, nêu miệng:
Giải Số lít mật ong trong một can có là :
35 : 7 = 5 (lít) Số lít mật ong trong 2 can có là :
5 x 2 = 10(lít) Đáp số : 10 lít mật ong
- HS đọc lại bài toán
- HS phân tích đề, xác định dạng toán, nêu miệng cách giải
- HS làm vở, 1HS lên bảng
Giải Số viên thuốc trong một vỉ có là :
24 : 4 = 6(viên) Số viên thuốc trong 3 vỉ có là :
6 x 3 = 18 (viên) Đáp số : 18 viên thuốc
HS đọc bài toán
HS phân tích đề
Trang 9
-Hướng dẫn phân tích
Tóm tắt
7 bao : 28 kg gạo
5 bao ? kg gạo -Gợi ý cách giải
- Nhận xét ,tuyên dương
Bài 3 : (GV hướng dẫn HS về nhà làm)
4 Củng cố – Dặn dò
- GV củng cố nội dung bài
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập – Chuẩn bị
bài “Luyện tập”
- GV nhận xét tiết học
- HS làm bài theo nhóm ,2 nhóm trình bày trên bảng phụ
Giải Số kilô gam gạo trong một bao là :
28 : 7 = 4(kg) Số ki lô gam gạo trong 5 bao có là :
4 x 5 = 20 (kg) Đáp số : 20kg gạo
Trang 10
Taọp ủoùc HOÄI ẹUA VOI ễÛ TAÂY NGUYEÂN
I MUẽC TIEÂU
KT- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu ,giửừa caực cuùm tửứ
KN- Hieồu ND : Baứi vaờn taỷ vaứ keồ laùi hoọi ủua voi ụỷ Taõy Nguyeõn , cho
thaỏy neựt ủoùc ủaựo , sửù thuự vũ vaứ boồ ớch cuỷa hoọi ủua voi.(traỷ lụứi ủửụùc caực CH
trong SGK)
TĐ- Yờu thớch mụn học
II CHUAÅN Bề:
- Aỷnh voi hoaởc hoọi ủua voi
- Baỷng phuù
III LEÂN LễÙP :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cuừ:
- GV nhaọn xeựt - ghi ủieồm
3 Baứi mụựi :
Giụựi thieọu baứi
GV giụựi thieọu baứi - ghi tửùa
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
MT:Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu
caõu,giửừa caực cuùm tửứ
a ẹoùc maóu
- GV ủoùc dieón caỷm - Gụùi yự caựch ủoùc : Gioùng
vui soõi noồi nhũp nhanh, doàn daọp hụn ụỷ ủoaùn 2
-Toựm taột noọi dung baứi
b.Hửụựng daón ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
- ẹoùc tửứng caõu
- GV phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa HS ủeồ sửỷa cho
caực em
+ GV ghi baỷng ,hửụựng daón HS ủoùc : vang lừng,
man- gát, nổi lên, lầm lì, ghìm đà, nhiệt liệt, huơ
vòi…
-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:
+ Baứi coự maỏy ủoaùn ?
+ Hửụựng daón ủoùc caõu vaờn daứi
+ Hửụựng daón HS ủoùc tửứng ủoaùn
- Toồ chửực cho HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn
- 3HS ủoùc noỏi tieỏp baứi“Hoọi vaọt” vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi
HS ủoùc noỏi tieỏp moói em moọt caõu ủeỏn heỏt baứi
- HS neõu tửứ khoự
- HS luyeọn ủoùc
-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
Trang 11
- GV nhận xét cách đọc của HS
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em
- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải
cuối bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
MT:Hiểu ND : Bài văn tả và kể
lại hội đua voi ở Tây Nguyên , cho
thấy nét đọc đáo , sự thú vị và bổ ích
của hội đua voi.(trả lời được các CH
trong SGK)
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho
cuộc đua ?
GV nhận xét ,tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?
+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ?
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
MT:Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
,giữa các cụm từ
- GV treo bảng phụ đoạn 2 và hướng dẫn HS
đọc diễn cảm
-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung
từng đoạn
- 1 HS đọc mục chú giải SGK
- HS đọc nhóm đôi từng đoạn
- HS thi đọc đoạn
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1,
… voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lung voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì vốn là những người phi ngựa giỏi nhất
- 1HS đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi:
… chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay Bụi cuốn mù mịt Những chàng man-gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích
… những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng
- HS luyện đọc
- 2 HS thi đọc lại đoạn
- 1 số HS nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn của bài
- HS đọc thi theo nhóm Các bạn khác nhận xét góp ý
Trang 12
- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất
4 Củng cố – Dặn dò
- Yêu cầu HS rút ra nội dung chính bài
- Dặn dò VN chuẩn bị bài sau :“Tiếng đàn ”
- GV nhận xét tiết học
Trang 13
Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG
I MỤC TIÊU :
- Biết làm lọ hoa gắn tường
- Làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối
Với HS khéo tay :
- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối
- Có thể trang trí lọ hoa đẹp
II CHUẨN BỊ
- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa
- Một lọ hoa gắn tường dã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa
- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường
- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài mới :
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi
tựa
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét
GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm
bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng dẫn quan
sát để HS rút ra nhận xét về hình dạng, màu
sác các bộ phận của lọ hoa mẫu
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành
Gv vừa thực hiện mẫu vừa nêu từng bước
Bước 1 : Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp
các nếp gấp cách đều
- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có
chiều dài 24 ô, rộng 26 ô lên bàn, mặt màu ở
trên Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo
đường dấu gấp để làm lọ hoa
- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên Gấp các
nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt(ở
lớp 1) cho đená hết tờ giấy
Bước 2 : Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các
HS quan sát, nêu nhận xét về hình dạng, màu sắc,…
Trang 14
neỏp gaỏp laứm thaõn loù hoa
- Tay traựi caàm vaứo khoaỷng giửừa caực neỏp gaỏp
Ngoựn caựi vaứ ngoựn troỷ tay phaỷi caàm vaứo neỏp
gaỏp laứm ủeỏ loù hoa keựo taựch ra khoỷi neỏp gaỏp
maứu laứm thaõn loù hoa Taựch laàn lửụùt tửứng neỏp
gaỏp cho ủeỏn khi taựch heỏt caực neỏp gaỏp laứm ủeỏ
loù hoa
- Caàm chuùm caực neỏp gaỏp vửứa taựch ủửụùc keựo ra
cho ủeỏn khi caực neỏp gaỏp naứy vaứ caực neỏp gaỏp
phớa dửụựi thaõn loù taùo thaứnh hỡnh chửừ V
Bửụực 3 : Laứm thaứnh loù hoa gaộn tửụứng
- Duứng buựt chỡ keỷ ủửụứng giửừa hỡnh vaứ ủửụứng
chuaồn vaứo tụứ bỡa daựn loù hoa
- Boõi hoà ủeàu vaứo moọt neỏp gaỏp ngoaứi cuứng cuỷa
thaõn loù hoa Laọt maởt boõi hoà xuoỏng, ủaởt vaựt nhử
hỡnh 7 vaứ daựn vaứo tụứ bỡa
- Boõi hoà ủeàu vaứo neỏp gaỏp ngoaứi cuứng coứn laùi
vaứ xoay neỏp gaỏp sao cho caõn ủoỏi vụựi phaàn ủaừ
daựn, sau ủoự daựn vaứo bỡa thaứnh loù hoa (H8)
2 Nhaọn xeựt – Daởn doứ
- Nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, tinh thaàn thaựi ủoọ HT
- Giụứ sau mang giaỏy thuỷ coõng, buựt chỡ, thửụực
keỷ, keựo thuỷ coõng, hoà daựn ủeồ hoùc baứi “Laứm loù
hoa gaộn tửụứng (tt)“
- HS thửùc hieọn treõn giaỏy nhaựp
HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường, sau đó hs tập gấp lọ hoa gắn tường