Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần học 16 - Trường THCS Minh Thắng

Nội dung Ca ngợi bà mẹ Mạnh Tử là tấm gương sáng về tình thương con và đặc biệt là phương pháp dạy con hợp lý: - Tạo cho con một môi trường sống tốt đẹp - Dạy cho con đức tính trung thực[r]

STT TÊN BÀI 

PPCT

1 2 3 4

  

Tính  và  tính 

! "# $%& con (Tích hợp môi trường)

Ôn )*

61 62 63

Ngày $%& 06/12/2010

  

I    



II  TÂM   ! "

1 #$% &'()



 8  cú pháp 4   5

 ;< %' =& 4 4   5

 Ý 7 4 * 0? và * sau trong  danh 5

2 * %+%,

 @A $   5

III

Giáo viên: - @'% bài

KF sinh: - KF bài L

- @'% bài

IV  TRÌNH 0   

1 0% 12%'

2 #34 tra bài )9 (KT 15 phút)

Câu NO Nêu 2 "3 4  P Cho ví $5

Câu NO Hãy cho D"+ trong ,R   in ) sau,  nào là danh H  nào là  P a) Bà %:4 (1)ba %:4 (2) S

b) Nó 7>?) (1)  7>?) (2) / /5

* @A án: Câu 1: - Hs nêu 01 2 "3 4   NO

- Cho VD 9 NO Câu NW" ý 9 O

a)%:4 (1), E Y %:4 (2): DT

b) 7>?) (1) : E Y 7>?) (2): DT

3 Bài 4?# :

Trang 2 TKBG:

E là   Z hành H % thái 4 ,[ )5 Nó 0\ ]+ 1* ?" các 

cũng, đã, đang, sẽ, hãy, vẫn, đừng, chớ^53 %' thành  E5 J)& E là gì? Có ;<

%'

 HĐ1: Khởi động

(GTBM)

E là   Z hành H %

thái 4 ,[ )^55

 <B Hình thành H#$% &'() 4?#

B1: Giúp Hs "3< + nào là E

? Trong câu trên có  E nào?

A I01 D` cá   in ) nói trên a"

rút ra nhân xét # vai trò 4 chúng?

Tìm    

# '%  4    ?" 

 P

I- Cụm động từ là gì?

1 Bài &IA

a) - K " %'#LM %N#

PNT  PNS

- )9%, ra %'O%, câu 1Q oái R+4

PNT  PNS

- 13 `" 4S# %,>T#

PNT  PNS

b) Không 3 "+< 01 vì +< D` " thì

 câu T không 3 K"3< 01

c/ Tìm 1   

E F bài  pháp N O PNT E PNS

Em /  F bài  pháp (câu)

CN VN

Em / F

CN VN

 - Ý 7 =& 4 SH ;< %' *8 %*

S  

- K'%  trong câu "R 0 

J)& ntn F" là   P Nêu ý 7

Ghi ? (SGK/148)

Ji mô hình 4    trong câu Q

0? $j k *= P

? J)& mô hình ;< %' 4    có

;& *=P T là  *= nào? cho 

ví $ minh FP

Có 3 *= *= 0?H *= trung tâm,

*= sau

? Em hãy tìm thêm    có 3

làm *  k *= 0?H *= sau 

 P

Cho D"+  *  ;& Dl sung cho

  trung tâm  ý 7 gì?

II: UM &VR )W6 )X4 1Y%, &Z

1 Bài &IA

a/ Mô hình ;< %' e=

oái 

  ,R  0\ dùng cho *= 0?

QH ,iH H LH còn, không, 0^

 Gv cho Hs I;& Vd thêm

*Tích hợp: ?"  DT, bài EH  tính

 ,/* F5

*Giáo dục: qua "o I;& ví $5

0\"

b/ Các    – ý 7 4 * 

* e= 0?C *= sau:

- Nam  làm bài )* -> ,[ "+* $"r –

R" 01 4 hành 

- Em  2 n<&3 sách lên bàn -> Z

 G - 0? 4 hành 

- Huy hãy $ I%" k ngã ba 0\ -> Z ]<&+ khích - s "3

- Tôi Q F thi ,<R ;& ngày B -> Z ]t s - \" gian

- Tôi ném ly b<R ; cho D3 -> Z 



- nguyên nhân

- Em *G" lau DG Du ] 0? ->

*0S "o

- "+ xe lao nhanh vun vút -> Z cách

8

Các *  k *= 0? Dl sung cho

Ghi ? (SGK/148)

 DB HD HS ]M^_% &IA

HS lên DG làm

II `M^_% &IA Bài &IA 1

a/ Còn  m s k sau nhà b/ _ Yêu

_ <R kén cho con  0\" a

) b8 :

c/ E tìm cách " ,8 = k công quán

3 có thì "\ " `" ý ]"+ em bé thông minh F

_ Có thì "\ " `" em bé thông minh F _ E" `" em bé thông minh F

Em hãy ghép các    nói trên vào

Mô hình ;< %'   

'[%

&5>?) '[% trung

tâm

'[% sau

Còn  Em

Trang 4 TKBG:

yêu

<R kén cho con ^5b8

:

E tìm ,8 = ^553

T^F

Có "\ " `" X^5F E" `" ý ]"+ em bé

thông minh F

Hs G' I<) nhóm:

Chia I?* thành 3 nhóm

E%" $"o nhóm G I\" -> HS ) xét

GV R -> cho "3

Bài &IA 3

Chưa, không #< có ý 7 *4 s Chưa *4 s 0S R"H hàm 7

Không là *4 s <&o R"H hàm 7

 ;& ,[ thông minh, nhanh trí 4

em bé

Bài &IA 4

Hs "+ '%  – tìm   

 bB Cc% dò

 KF bài, < ghi ?5

 @'% bài: Tính  và  tính 

 EF các ví $

 G I\" các câu `" SGK

RÚT KINH g SAU  Ch



Ngày $%& 07/12/2010

I    





II  TÂM   ! "

1 #$% &'()

 Khái "o tính  :

 Ý 7 khái quát 4 tính 5

 E2 "3  pháp 4 tính 5

 Các I'%" tính 5

  tính  :





 8   pháp 4  tính 5

 ;< %' =& 4 4  tính 5

2 * %+%,



 Phân D"o tính  Z 2 "3 0S R" và tính  Z 2 "3 <&o R"5

 @A $ tính H  tính  trong nói và "+5

III

Giáo viên:

@'% bài

EF sách giáo viên và sách bài ,'%5

 I;& thêm Vd

KF sinh:

IV  TRÌNH 0   

1 0% 12%'

2 #34 tra bài )9

? Nêu 2 "3 4 cum E5

? ;< %' 4 EP Cho Vd

3 Bài 4?# :



(GTBM)

…

 <B Hình thành H#$% &'() 4?#

B1: Tìm "3< 2 "3 4 TT

 Gv cho Hs F Vd a,b Sgk

 Tìm TT trong câu a và b

 3 thêm 1 ,R TT em D"+ và nêu ý 7

khái quát 4 chúng

  VD trên, em hãy nêu ý 7 khái

quát 4 TT?

 So sánh TT ?" EP

 Gv I= I01 I;& Vd ?" ,[ ]+ 1* ?"

các  trên

I- Đặc điểm của tính từ:

Ví $ 1:

a/ Tính  là: oai, bé

b/ Vàng hoe, vàng IsH vàng R"H vàng 0S"5 VD2:  ,R TT khác: Xanh, `^

- Chua, cay, FH bùi, %H^

- IoH nghiêng, t /*H xiêu !'^

 TT là   Z 2 "3H tính ;

4 ,[ )H hành H % thái

c) - S đã chín

- -> TT có 3 ]+ 1* ?" các  QH ,iH

H LH j^

Trang 6 TKBG:

*Tích hợp: *=  em bé thông minh d) Em bé // thông minh

CN VN

- TT làm 4 H s 

Ghi ? (SGK/154)

B2: phân I'%" tính 

 Gv I= I01 0 ra 2 I'%" tính  – 1 ,R

Z 8  ;H S"H khá, quá, I/H I;&

Vd

 Gv 0 ra 1 ,R Vd Z TT có 2 "3

<&o R"5

II- Các loại tính từ:

Có hai I'%" tính 

1 TT Z 2 "3 0S R"

(có 3 ]+ 1* ?"  Z 8 O5 VD: Bông hoa này 5U& !*5

Cái nhà này !* quá.

2 TT Z 2 "3 <&o R"

(không 3 ]+ 1* ?"  Z 8 O VD:

* Ghi ? (SGK/154)

B3:  tính 

 Gv i mô hình  TT lên DG5

 Ji mô hình ;< %' 4   TT

in ) trong câu sau

 Gv G' I<) G I?* tìm 2  cum TT

và i mô hình

III- Cụm tính từ:

E01 chia làm 3 *=

e= 0? e= tr

tâm

e= sau JR Q ; yên 7

`

sáng

I%"

u 2 k trên không

 Nêu 2 "3 4 mô hình  tính P 2 Bài 'S)

Ghi ? (SGK/155)

 DB HD HS ]M^_% &IA

HS lên DG làm

II `M^_% &IA Bài &IA 1

a/ sun sun 0 con Z

b/ = j 0 cái d càn

c/ bè bè 0 cái n<% thóc

d/ , , 0 cái  _5

 tun 4 0 cái l" ,3 cùn

Hs G' I<) nhóm

 Gv R I%" bài, ) xét cho "35

Bài &IA 2

- Các TT #< là  láy có tác $ 1" hình, 1" G5

- Hình G mà TT 1" ra là ,[ ) bình

0\5

- E2 3 chung 4 5 ông =& bói là

) 8 % !* và 4 quan

 bB Cc% dò

 KF bài, làm các BT còn I%"

 @'% bài: ! "# $%& con

 EF ]7 bài

 G I\" theo câu `" SGK

RÚT KINH g SAU  Ch



Ngày $%& 08/12/2010

n o Ch CON

I    

 K"3< 01 " dung, ý 7 <&o

 K"3< cách "+ <&o = ?" "+ kí, "+ ,A k \" trung %"5

II  TÂM   ! "

1 #$% &'()

 K"3< 01  D0? =< # % A5



 Ý 7 4 <&o5

 Cách "+ <&o = ?" "+ kí (ghi chép ,[ "oOH "+ ,A (ghi chép <&o )O k

\" trung %"5

2 * %+%,

 EF – "3<  DG <&o trung %"5



 3 I%" 01 <&o

III

Giáo viên:

 EF sách giáo viên và sách bài ,'%5

 Tìm thêm 1 ,R <&o có " dung 0S [5

KF sinh:

 T)* ]3 <&o

IV  TRÌNH 0   

1 0% 12%'

2 #34 tra bài )9

Trang 8 TKBG:

KT ,[ <} Ds bài 4 HS

3 Bài 4?# :

HS phát D"3<

mà chúng ta ,i 01 tìm "3< trong "+ F hôm nay bài Mẹ hiền dạy con



( "?" "o< bài ?"O

…

? Nêu b<; b8 4 <~BP

! "# $%& con là  <&o trong sách Liệt nữ

truyện N<&o # các D) I"o Y "o  0\"  bà

có "+ 7 '2 có khí phách anh hùng) 4 Trung

= Lê Nhân F $sH in trong sách Cổ học tinh hoa

(tinh hoa 4 # l FO I= =< 1926, 01 tái DG

"#< I=5 Riêng <&o Mẹ hiền dạy con Q l" "+

b0 nay k Trung €<R L 0 k 0? ta

I "?" "o<

-Trích Liệt nữ truyện 4

Trung €<R5

 <: S) và tìm '#3M chung lL l+% 7p%

 GV 0? $j HS cách F EF to rõ ràng chú ý

các ,[ "o bG& ra " hai ! con =& % A

 GV F j< -> HS F "+*

II S) và tìm '#3M chung

lL l+% 7p%.

1 S)

"G" thích các chú thích

Em "3< gì # =& % AP

% ANy ? – 289 ? tr.CN) tên % Kha

Ef Trung €<R , F trò 4 A 0 - cháu 4

l A5 % A cùng F trò "+ sách % A

-tác *} quan F và ; l" "+H 01 coi là 

trong DR tác *} kinh "3 N8 0O 4 nho gia

Ông là  D) "# "+ l" "+ 4 Trung Hoa \"

"+ n<RH 01 các nhà nho suy tôn là Á thánh Ns

thánh 8 hai) sau l A5

-

2 Z khó

? <&o 01 "+ theo *0S 8 D"3< % nào?

? Ngôi ]3 8 ;&P N8 3)

3 e0S 8 D"3< %

[ ,[

? Truyo ]3 # ai và #  ,[ "o gì?

=> Muốn hiểu đúng mức giá trị của truyện Mẹ hiền

4 Tóm /

<&o ]3 # ! con =&

dạy con, phải biết thầy Mạnh Tử là người như thế nào

Hiểu được địa vị lịch sử của Mạnh tử sẽ hiểu được

đã phản ánh Vậy truyện được phản ánh như thế nào,

bản

MT – "o $%& con 4 0\"

! ?" 5 ,[ "o  3

sách k5 con ta - Vui lòng nói: …W này là W k 01 M&†

+ ?” s I1 # cho con  )5- Nói m - sau R" ) - mua

 $o trên khung

Trong 5 ,[ "o trên, 0 ,[ "o nào liên quan

+ MTS?

-> 3 ,[ "o =<

? Còn hai ,[ "o sau nói # "#< gì?

-> PP $%& con

 bB S)J'#3M l+% 7p%

? Trong ba ,[ "o =<H ,[ "o nào R ,[ "o nào

không?

? Em "3< buôn bán "B G' là 0 + nào?

? qua 3 ,[ "o này em ;& ‡ con hay có tính cách

gì? -> D/ 0? theo 0\" I?

J)& % A ,R lâu k mtg không R ,i gây ra

)< n<G gì? -> hình thành thói quen b;<

III S)J'#3M l+% 7p%

1 Ba as l#_) 1[M

-

- 1 -> Hai môi 0\ không phù 1* ?" con bà

- Nhà = 0\ F -> bà vui lòng -> bà vui lòng

Trang 10 TKBG:

? Bà ! Q n "#< gì? V\" nhà

? bà Q $\" nhà + ;& I=P

= 8 3 bà có hài lòng không? Chi "+ nào ]t

s "#< TP -> Vui lòng nói: …W này là W con ta k

01 M&†

? Vì sao bà hài lòng?

-> Vì = 0\ (môi 0\ RO MT ,i F 01

 "#< R Ir phép,  Z F hành, "+* thu tri

8555 Em hãy tìm  ,R câu TN nói # ,[ G 0k

4 mts?

- “ = [ thì vH = | thì sáng”

- “ ˆ D=< thì tròn , k R thì dài”

- “ E" ?" D 2 áo cà sa, " ?" ma 2 áo ";&5†

? Em "3< các câu tn này ntn?

[ là R" khi rây vào áo ,i D}Cq là "#< ko R

Sáng

=> k mt R ,i F 01  "#< hay, Ii *G"

? mtg có vai trò 0 + nào trong "o hình thành

nhân cách 4 con 0\"P

? <R hình thành nhân cách con 0\" R thì *G"

=> VR cho con 4Y& mts &Q& 1vA

F mts ntn?

VR cho con 4Y& mts &Q& 1vA

? Trong [ + +< = mt b;< ko có ] <&3 nhà

thì mình ,i làm gì?

? trong [ + thì $\"   nhà ntn? N; R kém

? %" sao ! =& MT I%" F cách này? -> 0S

con, hi sinh vì con ; ít

? Câu tn nào có ý 7 0 trên?

= bùn mà t hôi tanh mùi bùn

2 dù k mt ko R 0 D"+ F IF cái hay, cái

R^V Hs

• Sv 4 khi nhà xóm ,#$& ]x% con 1K '\# gì?

• Con `" 0\" ta "+ I1 làm gì?

• ? ! Q G I\" sao?

• C ! nói m : 0S_ ta "+ I1 cho con  ;&5

• ? Làm xong bà [ 7 # "o làm 4 mình 0

+ nào?

• - “Ta nói Š a a"‹ Con ta S ;< trí 8

?" k mang mà ta nói $R" [H thì t hóa ra

ta $%& nó nói $R" hay sao?”

• ? Không *G" Z 7 bà còn ,A  "o làm

4 mình Du cách gì?

• - D"+ nói m thành ,[ ) : Mua mua s I1

# cho con  3 8 ` mình Q nói 9 ,[

) ?" con

• ? ý 7 giáo $ con k ,[ "o 8 0 là gì?

• Nhà MT nghèo I/ 0 0\" ! j R

/ mua s # cho con 

? Tìm  ,R câu thành H   # tính trung

[ ?

*Thành H   có ý 7 0S [

-Nói I\" *G" " I;& I\"^

C\" nói " f" ?" "o làm

-Nói M< làm ;&5

Tuy nhiên trong &'s) &$ 1{# lúc %,>T# 4v A'p# nói

dQ# vì 4Y& lý do chính 1@%, nào 1q Vd

Do T IŠ khi em nghe 0\" thân 4 mình nói "#<

2 Hai as l#_) sau

a s l#_) &'( 4

- Con: `" 0\" ta "+ I1 làm gì?

- ! + G I\" Du cách nói m5 +

Mua s I1 # cho con 

thực.

Trang 12 TKBG:

gì T ko 9 ,[ ) thì ? " 7 F b;<H mà do F

có  lý do nào T ko nói 5 Vì )& chúng ta =

thông G

? @[ "o gì bG& ra trong I= <R"P

Gv treo tranh

Con D` F # S" _ ! / 8 ; G"  $o

trên khung

? J"o bà ! / 8 ; G" I"o< 8 con có "3<

01 ý a 4 0\" ! không? -> ko vì con quá `

(? Song song ?" "o ;& 0\" ! còn làm gì PO

? bà ! "G "G" Du cách nào?

• ? Em có nx gì # thái  và hành  4 0\"

!P

• Thái  : 0S n<&+ $8 khoát

• Tính cách: n<&+ I"o

• / / u ! ^Q ; ; "#< công

/ " a" thì có sd   ko?

• L nhu chúng ta +< D` F "  thì

công danh ,[ "o* có thành ko?

• GD HS )'+4 )' 'S) hành

? ?" cách GD này Q dem I%" "o< n<G ntn?

 k thành  D) %" "#

Gv treo tranh

ˆ JsB Nam,  ; xa b0H tên <l" % Kha

N % AO Q " I"# sau l A và hai ông 01

coi là hai s thánh tiêu D"3< ; 4 %' Nho 5%" J

% A 01 2 \ cùng ba s khác N8 *R"O

b s l#_) &'( 5

- Con: D` F # S"

- ! / 8 ; G" 

$o trên khung

=> V%& con có chí F )* chuyên =

- Em  2 n<&3 sách lên bàn -& gt; Z

 G - 0? 4 hành 

- Huy $ I%" k ngã ba 0\ -& gt; Z ]<&+ khích - s "3

- Tơi... ;& ngày B -& gt; Z ]t s - \" gian

- Tôi ném ly b<R ; cho D3 -& gt; Z 



- nguyên nhân

- Em *G" lau DG Du ] 0? -& gt;

*0S... chín

- -& gt; TT có 3 ]+ 1* ?"  QH ,iH

H LH j^