Đề kiểm tra 1 tiết môn ngữ văn lớp 8 tiết 63

- Trường THCS Trần Phú Giáo án Ngữ Văn 8 - - Cảm nhận được niềm thích thú thật sự của HCM trong những ngày gian khổ ở Pác Bó ; qua đó , thấy được vẻ đẹp tâm hồn của Bác vừa là 1 chiến sĩ[r]

-

HỌC KÌ II

Ngày

 : 73+ 74 NHỚ RỪNG

 

A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS

1 *+ ,-%

-

-  sâu   yêu ! " kín !%& ' ( ) tri *! Tây ,! chán ghét /! 01   !2!

3 / do

- Hình

2 *   - <6 ;( 7=! tác >  lãng 0

-

- Phân tích 7=! chi ( ) 6 tiêu ;D trong tác >

3 Thái 01 - Giáo 4E! lòng yêu ! qua bài  HH< IHH1 yêu / do.

B Chuẩn bị.

1 - Giáo viên:

2 - ,! sinh: tìm D bài 

C Tiến trình dạy và học

1 N 7O ' :

2 Bài !Q : - RD tra / !> ;O bài !%& HS

3 Bài  :

cho

có

1 dung

*

GV ! & vài nét ') khái &, “

 ,!/ và vài nét ') tác 1  

GV cùng hs 340 ( yêu 0 khi 340 chú

ý 3 4 3& 81 phù 98 '! :

dung 01, xúc 0<= ,> 3  )

$1 thích # khó

P3 !E! chia làm ^ " ?

a.Tâm trạng con hổ trong vườn

bách thú

(?) Khi = 'Y con Z  Y bách

thú, nhà  3 ta liên  7

gì  con Y ?

(?) <( (  *! ;D 70 !%&

vb này là gì ? ( bc)

tâm / 6 trung vào ^ ý và nêu 2

dung !%& I ý ?

(?) Hãy quan sát bài   I !d

ra L 7D  !%& hình *! bài

 này so  các bài  7? ,! ,

A nghe – ghi kh/n

Hs 340 Tìm F 1 G # khó

TL: Liên HI 3 tâm K con HL

- 3: , trong ,: không gian

tù hãm L gian kéo dài ( ta

S, dài …  qua)

- 0. cho thiên  , HL

I, Tìm hiểu về tác giả – tác phẩm: Sgk

1 Đọc văn bản –chú thích:

2 Bố cục : 3 phần

+ C" 1 : RZ  1,4: tâm

Q 0<= con N trong 'HL bách thú

+ C" 2: RZ  2& 3: 3

+ C" 3: - [N 5 : Khao khát

]0 ,: ngàn

II Phân tích văn bản:

1 Tâm tr 2ng con h? trong

v n bách thú :

a, B# trong %C DE,:

-

!h 0  @Y '6 ?

, hs 7,! 70 1

(?)

trong khi ;O 3 trong !Q V  Y

bách thú ?

(?) Trong 781 i #Z nào có *! ;(

thành #3 !c Y ? Vì sao ?

- Vì N là chúa F 0<= muôn loài ,

3= tung hoành 0G H!0 non hùng

'^P nay Z WX G trong 0_ A

`_aR3 !c Y ^ ;D ) thái 72

3  ( nào

, hs 7,! #Z 4 trong 70 1

(?)

qua L chi ( nào ?

(?) Em có 6 xét gì  I L ,

, 7) !%& 2 #Z  này ?

(?) Qua các chi ( 78 cho ta ^

nhìn !%& chúa  lâm ntn?

(?) +I hai 70  I& phân tích , em

D gì  tâm / !%& con Z  Y

bách thú, I 78 là tâm / !%& con

Y ?

b Nỗi nhớ thời oanh liệt , hs

7,! 70 2

(?)

L chi ( nào ?

(?) <6 xét  cách dùng I trong

L 'Y  này ?

(?) Hình

) lên  ( nào L không gian

^ ?

(?) Có gì 7o! V! trong I L1 O

!%& muôn loài ?

(?)

loài 7=! #V! 0 mang p 7q ntn?

a40 3  1 01 Q#P . con

N 3R # G L oanh Z& )

(?)

7D nào?

(?)

gì Z ;6 ?

(?) +I W7X D ) 7 gì?

-

8H. ngàn, bình minh cây xanh

A :P  0) lênh láng máu

sau Q#

(?) +I 781 thiên nhiên ) lên  (

- cùng '! W4 ]8 kém

rs<i #Z * ^

- Hoa 0b,P 0c xén, ZG 8d

cây Qe

– f1 H!0 1 G

– mô gò ]8 kém

=> Rút #( '6

, hs 7,! 70 2

- Tìm các chi

 lâm

- <6 xét cách dùng I

ai&p t# v!i, các 3:ng t# (gào, thét)

- chân WH!0 dõng 0P 3HL

– H9 thân H sóng 0:

– V Ln bóng âm thm, lá gai, cc sAc – ,A … UA0 ,4 'h im .

TL: Các #  9 1 hình dáng, tính cách

AP thay 3N

=>

,H=P  bình minh, 

& G ) và là quá *m

=> 7 D ) / (! 3

- P( thành trò ! cho thiên

0 " Y

- b chung cùng ;, ^ kém

=> Z vô cùng !c ^1 ngao ngán

- +I L ') kê, V O 4] 461 , 7) A 01 chán

!Y1 khinh )

b, Nhìn %F  bách thú:

- +I L ') kê, V O 4] 461 , 7) A 01 chán

!Y1 khinh )

- 7)1 d& tót !%& con Y !* không

nhiên to '1 bí D

 Chán ghét ,H% ,2 tù túng, khát 0J% DI ,H do

2 Nỗi nhớ thời oanh liệt

- Bóng

] hét núi, thét khúch

Y ca 4L 42

- Con Z ) ra  p 7q oai phong 'u ')1 4Q mãnh

I&  0 I& D !D

- +D ) khí phách ngang tàng mang dáng 4^ 2 7(



- khôn nguôi !%& con Z 73 

^ 7=! L&

-

nào ?

(?) L& thiên nhiên ^1 chúa D !%&

muơn lồi 3 1 !2! 3 ra sao ?

(?) @0 I ta 'o '0 trong các 'Y 

trên cĩ ý :& gì ?

(?) Trong 70  này , 7) I ( 7

) #( =  thán( than ơi……nay cịn

7 ? ) cĩ ý :& gì ?

(?) @0  này l^ ) L câu

 ^  '0 Em thích ^ câu 

nào ? Vì sao ?

c Khao khát giấc mộng ngàn:

, hs 7,! #Z  !3

(?) ^! 2 ngàn !%& con Z 

 2 khơng gian ntn?

(?) Câu

:& gì ?

(?) +I 78 ^! 2 ngàn !%& con Z

là ^! 2 ntn?

(?) <i 7& I ^! 2 ngàn to '

!%& con Z  Y bách thú !Q là

!%& con Y ?

(?) tâm /  I !%& con Z 

Y bách thú, em D L 7D

sâu V! nào trong tâm / !%& con

Y ?

H

aF thành cơng tác 8n, tác 1 3R o

V thành cơng  W& pháp

& h nào?

- "K0 QpP huy hồng, náo 3:P hùng '^P bí n

-Ta say ,e 3m G ánh

Qb tan ?

Ta l qng ngAm giang s.n ta 3Ni m!i

Ti ng chim ca gi]c ng< ta tHng b#ng

Ta 39i cht m1nh mqt trLi gay gAt

=>Nào 3âu nhng 3êm vàng bên suGi

Ta say ,e 3m G ánh

Qb tan ? aJ  0) lênh láng máu sau Q#

Đọc khổ thơ cuối

- Oai linh, hùng '^P thênh thang

trong ,:

- s:0 Z: QK0 8 > 0 !

0:0 G K do

- Mãnh Z&P to Z!P H 3=

xĩt, W] ZK0

=> F NO nhĩm.

=> Rút <+, NO)

 Làm hai ( 1 nhà  D )

i ;^ hồ 73  /! 0 và

 khát khao / do mãnh ')

3 Khao khát giấc mộng ngàn

- Khao khát !2! 3 chân

/! !2! 3 !%& chính mình, trong l*  !%& chính mình

- khát , / do

* Tâm / con Z – Tâm / con

Y

- P^ hồ  /! 0

- Khao khát / do mãnh ')

III Tổng kết:

* NT: <L nét 7o! V! 

) 6

-

  ;) pháp ) 6

 nhân hố, 73 '61 phĩng 701 x 4E I L = hình,

- Xây 4/ hình = )

6 cĩ  " ý :&

- Cĩ âm 7)  ;( hố qua

i 70   3 ^

 , 7) L 421 bi tráng trong tồn ;2 tác >

* ND, ý :&: z= 'Y con

kín

!1  khát khao thốt

#{ #( 7Y nơ ')

Ghi nhớ : Sgk

E Dặn dị : Học Ghi  : Sgk

-

Ngày  05/01/2011

 : 75 Ngày

CAÂU NGHI VAÁN

A RS% tiêu bài $%: Giúp HS

1 R( *!J

- D 7=! 7o! 7D hình *! !%& câu nghi ^1 phân ;) câu nghi ^  các #D câu khác

- <V L !*! c !%& câu nghi ^ : dùng 7D {

M+ J P! 7" ý *! x 4E câu nghi u trong giao (

3 R: c : Rèn #: c x 4E câu nghi ^

B Chuẩn bị

-

- Trò : ;O bài

C Tiến trình dạy và học

1 RD tra bài !QJ > ;O bài

2 Bài  : trong ( ) !Q   ngôn L khác trên ( 1 i #D câu có 2 3 7o! 7D1 hình *! ^ 7O <L 7o! 7D hình *!  *  2 !*! c khác Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm D  câu nghi ^

1 dung

Hoạt động 1 :

Hs 7,! câu { : VD và câu

{ (SGK)

Bài 6 nhanh : @o câu nghi

^

Hai

Em hãy nêu 7o! 7D hình

*! và !*! c chính !%&

câu nghi ^_

Hoạt động 2 :

Bài 1

Hs làm )! nhóm 4 ;0

Xác 7O câu nghi ^

Nêu 7o! 7D hình *!

Bài 2

Hs làm )! cá nhân vào 

BT : L& bài – 6 xét

Bài 3

,! sinh làm  câu a, b

(SGK)

7,! VD và câu { (SGK)

- Trao 7Z nhóm hai ;0 : 5 phút

-

- 6 xét, x& !L&

- Trao 7Z nhóm hai ;0 : 5

phút= > rút <+, NO

@,! " ghi  (SGK)

- Trao 7Z nhóm 4 ;0

Hs làm câu a, d

- làm )! cá nhân vào 

- Trao 7Z nhóm hai ;0

I 9U% 0V# hình ,-% và %-% 

chính

1 Ví dụ (SGK)

2 Nhận xét

a Câu nghi ^

- Sáng nay ngYi ta 7^m u có 7au lVm không?

- Th( làm sao u c* khóc mãi mà không cn khoai?

- Hay u  chúng con 78 quá?

- @o! 7D : + @^ !^ {

+ Câu có L I nghi ^ : có…không, làm (sao), hay (là)

b Câu nghi ^ dùng 7D {

- Hình thức : có I L nghi ^

Khi (1 #( thúc ; 4^ !^ {

- Chức năng : Dùng 7D {

3 Ghi nhớ (SGK)

II Luyện tập

a

không?

d Chú mình 3 cùng  7n& vui không?

+ Trò 7n& gì?

+ Cái gì (_

+ O !3 béo xù 7* ! !x& nhà ta

a c !* vào I L - 4^ câu

b Không D thay, ( thay I hay trong câu nghi ^ ; I o! thì câu  nên sai L pháp o! ;( thành câu 2!

kiDu câu tr"n thu6t và có ý ngh:a khác hhn

-

D Củng cố.

- , HS 7,! '0 các ghi 

K ý '0 cho HS V ;V #:  2 dung !%& bài 6 4 và 6

E .Dặn dò.

- ,! 2! " ghi 

- Làm bài 6 còn '0

-

               

Ngày  05/01/2011

Ngày

Tiết 76 :

A Mục tiêu bài học.

R( *!J - Giúp ,! sinh ;( cách V l( ý trong 70 c ( minh cho = lý.

M+ J - <6 40 7=! 70 c ( minh và L& các 'i Y o

3 R: cJ Có #: c xây 4/ 70 c ( minh

B Chuẩn bị

-

- Trò : > ;O bài

C Tiến trình dạy và học

- RD tra : > ;O bài

- Bài

c là 7 #) 7D làm 3 bài c

Hoạt động 1 :

- H/s 7,! 2 70 c tìm D theo câu

{ SGk

-H/s 6 xét và x& '0 70 a

- P! 1 : h/s 7,! 70 c

+ @0 c ( minh ^ 7 gì? @0

c V! L 'i gì ?

- P! 2:

+ <(  ) cây bút bi thì nên 

)  ( nào?

+ @0 c nên tách 70 và i 70 nê

(  ( nào?

Tham

H/s 6 xét 70 b

+ P! 1 yêu !" nêu =! 7D

+ P! 2 cách x& ( '0  ) 7~

I Đoạn văn trong văn bản thuyết minh

+ <6 4) 70 c

@0 a : câu !% 7 câu1 + Các câu sau :câu 2 cung !^ thông tin '= ! , ít { – câu3 '= ! ^ ;O ô A – câu f/ !" ( !

 các ! (  * 3 – câu 5 4/ báo 7( c 2005 thì 2/3 dân 3 (  ( !

+ Các câu sau ;Z sung thông tin làm rõ câu !% 7 Đoạn a

là đoạn văn diễn dịch

+ @& b I L !% 7J C0 jc @] – các câu ( cung !^ thông tin  C0 jc @] theo '3 ') kê các

0 72 7? làm Đoạn b là đoạn văn song hành

j^ 7 ( minh: bút bi

@0 c V! 'iJ không làm rõ !% 71 !& có ý công 4E1 các ý còn V l( '2 l2 ( 0! '0!

 ) cây bút bi: !^ 0 công 4E1 cách x 4E

Tách làm 3 70J theo 3 9J!^ 0 , công 4E , x 4E

<=! 7DJ 70 c (  7~ bàn  ý '2 l21 V!

Bài 4

Phân ;) hình *! và ý

:& !%& hai câu?

Bài 6

Xác

thích?

Trao 7Z nhóm hai ;0

- Cá nhân phát ;D

a, b : Không vì

- Câu 2 : Có

! có ^ 7  *! #p

- Câu 1 : Không có  6

- Câu 1 : @

- Câu 2 : Sai

-

bàn ;  phỏp nào? Nờn tỏch

thành ^ 70

- H/s 6 làm dàn ý vàp  bài 6 –

- Hóy cho ;( cỏch ( 70 c trong

c ( minh ?

H/s suy

H/s 7,! to " ghi 

0 72 2

Bài 6 1:h/s 7,! bài

-Làm )! cỏ nhõn

j( 70  ) Y em

Bài 2: % 7 ] Chớ Minh

P! 1: Tỡm ý

P! 2: ( 70

C phỏp: 7 :& so sỏnh phõn '0

Ba 70 cõu 01 cụng 4E , x 4E

Sj( 70 c ( minh

a%0  cỏc ý N= #c ý +, thành 1 02

Trỡnh bày rừ ý %45 %4 0e Cỏc ý DET f+T theo ,- ,H : %h ,2A nhõn ,-%A 7+ @+A chớnh TS)

4 Ghi  :SGK

II Luyện tập

z bài: Y ;0 7. c Y tụi @8 là 2 ngụi Y

{ 7q  0 7Y <A jc I

( bao V bú Chỳng tụi yờu quý ngụi Y  ngụi nhà

!%& mỡnh V! !V L #d )  mỏi F … 7 cựng chỳng tụi trong 3 !2! 7Y

Tỡm ý:

+ <c sinh, c ^1 quờ quỏn, gia 75

+ @U nột  quỏ trỡnh 0 72 và / ) cỏch 0 +Vai trũ và !3 ( to ' 73  dõn 2! và Y 70

D Củng cố.

- <V! '0 cỏch ( 70 c ( minh

- @,! '0 Ghi 

E Hướng dẫn học ở nhà

- Làm bài 6 cũn '0 SGK

*********************************

NS: 10/01/11 ND : 12/01/11

Tiết 77 : Quê hương

Tế Hanh

I.Mục tiêu bài học

1.Kiến thức

- Cảm nhận  vẻ đẹp  sáng, giàu sức sống của một làng quê miền biển  miêu tả trong bài thơ và -Thấy  những nét đặc sắc NT của bài thơ

2.Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng phân tích và đọc diễn cảm thơ

-

- Phõn tớch

3 / C

II.Chuẩn bị.

GV : Giáo án ,SGK ,SGV

HS : soạn bài

III Tiến trình dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc thuộc bài thơ “ Nhớ Rừng” Nêu nội dung chính của bài thơ

-

2.Bài mới

Hoạt động 1 :

- Giới thiệu nét chính về tác giả?

- Bài thơ  viết theo thể thơ gì? (8 chữ)

- Bố cục của bài thơ?

Hoạt động 2 :

- Làng quê của tác giả  giới thiệu ở hai câu mở

đầu có gì đặc biệt?

(bình dị, tự nhiên, giới thiệu chung về làng quê của

mình, chỉ có ý nghĩa thông tin)

- Đoàn thuyền ra khơi trong khung cảnh ntn?

(bầu trời cao rộng, trong trẻo, nhuốm nắng hồng

bình minh  phù hợp với tâm trạng phấn chấn)

- Hình ảnh chiếc thuyền  miêu tả bằng BPNT

gì? Tác dụng của BPNT đó?

- Em có nhận xét gì về từ ngữ  sử dụng?

- Chi tiết nào đặc tả con thuyền? (cánh buồm) Có

gì độc đáo trong chi tiết này? (so sánh ẩn dụ)

 hình ảnh giàu ý nghĩa và đẹp  bút pháp lãng

mạn

Hoạt động 3 :

- Cảnh dân chài đón thuyền trở về  miêu tả

ntn?

- 5_ dân chài  miêu tả ntn? Cảm nhận của

em về _ dân chài qua những chi tiết đó?

- Khi miêu tả chiếc thuyền, tác giả sử dụng BPNT

gì? Tác dụng của BPNT đó? Từ đó em cảm nhận

 vẻ đẹp nào trong tâm hồn tác giả?

(sự nhạy cảm, tấm lòng gắn bó sâu nặng với quê

Hoạt động 4 :

- Trong xa cách, lòng tác giả nhớ tới những điều gì

nơi quê nhà?

- Giọng thơ ở khổ kết ntn? (giản dị, tự nhiên)

- Hãy nhận xét về tình cảm của tác giả?

- Bài thơ có những nét đặc sắc NT gì nổi bật?

- Qua bài thơ, em cảm nhận  điều gì về cuộc

sống _ dân làng chài và nhà thơ?

Hoạt động 5 :

I.Tìm hiểu chung

1 Tác giả (SGK)

2 Tác phẩm niềm khao khát tổ quốc thống nhất Trong tập “ Nghẹn ngào ” (1939) 3.Bố cục : 3 phần

II.Phân tích

1 Cảnh ra khơi.

- Hai cõu trớ !%& làng

- Hình ảnh so sánh, động từ mạnh  diễn tả khí thế dũng mãnh của con thuyền toát lên sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng

- Hình ảnh cánh buồm trở nên lớn lao, thiêng liêng và thơ mộng Đó chính là biểu  của làng chài

2 Cảnh thuyền về bến

- Cảnh sống lao động náo nhiệt đầy niềm vui

- Hình ảnh _ dân chài vừa chân thực vừa lãng mạn, có

- Con thuyền gắn bó mật thiết với sự sống con _  tâm hồn tinh tế của tác giả

3 Nỗi nhớ quê hương

- Nỗi nhớ chân thành, tha thiết, khôn nguôi !%& Y con khi xa quờ 

- Qua trong tõm trớ nhà

III Tổng kết

1 NT : Sự sáng tạo hình ảnh thơ : vừa chân thực, vừa bay bổng, lãng mạn

1 í tha ( 73  quờ  làng ;D

- ND : Ghi nhớ (SGK)

IV Luyện tập

- Đọc diễn cảm

4 C ủng cố:

-

-G

-G,i HS 7,c l0i n2i dung ph"n ghi nh

5 Dặn dũ :

- Học thuộc

- Tập phân tích các hình ảnh đặc sắc; Soạn : Khi con tu hú

****************************************************

Tuaàn ; Ngaứy soaùn:

Tieỏt 78 Ngaứy daùy:

KHI CON TU HUÙ

A.Muùc tieõu caàn ủaùt:

* Giuựp hs :

- Caỷm nhaọn ủửụùc loứng yeõu sửù soỏng ,nieàm khaựt khao tửù do chaựy boỷng cuỷa ngửụứi chieỏn sú caựch maùng treỷ

tuoồi ủang bũ giam caàm trong tuứ nguùc ủửụùc theồ hieọn baống nhửừng hỡnh aỷnh gụùi caỷm vaứ theồ thụ luùc baựt giaỷn bgũ maứ tha thieỏt

B.Chuaồn bũ :

1.GV: Dửù kieỏn khaỷ naờng tớch hụùp : Phaàn Tieỏng vieọt qua baứi Caõu nghi vaỏn ; taọp laứm vaờn qua baứi Thuyeỏt

minh veà moọt phửụng phaựp ( Caựch laứm )

- Moọt soỏ baứi thụ coự lieõn quan : Tửứ aỏy( Toỏ Hửừu ) , Ngửụứi baùn tuứ thoồi sao ( HCM)

2 HS: ẹoùc, tỡm hieồu vaứ soaùn baứi

C.Tieỏn trỡnh leõn lụựp :

1, oồn ủũnh toồ chửực

2, Kieồm tra baứi cuừ : ẹoùc thuoọc loứng – dieón caỷm baứi thụ Queõ hửụng cuỷa Teỏ Hanh ẹaõy laứ baứi thụ taỷ

caỷnh hay taỷ tỡnh ? Vỡ sao ?

- Hỡnh aỷnh naứo trong baứi thụ gaõy cho em aỏn tửụùng vaứ xuực ủoọng nhaỏt ? Vỡ sao ?

3, Baứi mụựi :

H Đ 2:

- Goùi hs ủoùc phaàn chuự thớch daỏu sao

(?) Em haừy neõu vaứi neựt veà thaõn theỏ sửù nghieọp cuỷa taực giaỷ ?

(sgk)

II, ẹoùc , Tỡm hieồu vaờn baỷn

1, ẹoùc , tỡm hieồu chuự thớch: Gv cuứng hs ủoùc ( yeõu caàu Chuự yự thay ủoồi

gioùng ủoùc ẹoaùn ủaàu vụựi gũng vui , naựo nửực , phaỏn chaỏn , ủoaùn sau vụựi

gioùng bửùc boọi vaứ caực tửứ ngửù caỷm thaựn )

Giaỷi thớch tửứ khoự

(?) Khi con tu huự ủửụùc vieỏt trong hoaứn caỷnh ủaởc bieọt naứo ?

- ẹửụùc vieỏt trong nhaứ lao thửứa phuỷ ( Hueỏ ) khi taực giaỷ ủang hoaùt ủoọng

caựch maùng , mụựi bũ baột

(?) Neõn hieõu nhan ủeà cuỷa baứi thụ ntn? Haừy vieỏt moọt ủoaùn vaờn coự boỏn chửừ

ủaàu laứ “ Khi con tu huự” ủeồ toựm taột noọi dung baứi thụ ?

- Khi con tu huự goùi baày laứ khi muứa heứ ủeỏn , ngửụứi tuứ caựch maùng ( nhaõn vaọt

trửừ tỡnh ) caứng caỷm thaỏy ngoọt ngaùt trong phoứng giam chaọt choọi , caứng

theứm khaựt chaựy boỷng cuoọc soỏng tửù do tửng bửứng ụỷ beõn ngoaứi Teõn baứi thụ

ủaừ gụùi mụỷ caỷm xuực cuỷa toaứn baứi

I Tỡm hiểu chung :

1 Tác giả

- Là lá cờ đầu của thơ ca cách mạng

và kháng chiến

2 Tác phẩm

- Sáng tác trong nhà lao Thừa Phủ

- Nhan đề : là vế phụ của một câu trọn ý

3, ẹoùc , tỡm hieồu chuự thớch

sgk

-

(?) Bài thơ này được viết theo thể thơ gì ? Hình thức thơ ấy có diễn tả

cảm xúc ntn?

- Thể thơ lục bát Diễn tả cảm xúc tha thiết , nồng hậu của tâm hồn

2, Bố cục: (?) Bài thơ này chia làm mấy đoạn ? Nêu nội dung từng phần

?

Đoạn 1 : Cảnh mùa hè

Đoạn 2 : tâm trạng người tù

(?) Hãy xác định phương thức biểu đạtt chính của mỗi đoạn và của toàn

bài ?

+Đoạn 1 : Chủ yếu là miêu tả

+Đoạn 2 : Biểu cảm

+Toàn bài : kết hợp miêu tả và biểu cảm

H Đ 3:

a, Cảnh mùa hè :Gọi hs đọc đoạn 1

(?) Thời gian mùa hè được gợi tả bằng những âm thanh nào ?

+ Tiếng tu hú / tiếng ve sâu

(?) Trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt cũng có tiếng chim tu hú : Tu

hú ơi chẳng đến ở cùng bà Kêu chi hoài trên những cảnh đồng xa Theo

em , có gì giống nhau và khác nhau trong cảm nhận tiếng chim tu hú ở

hai nhà thơ Tâố Hữu và Bằng Việt ?

- Giống nhau : Tiếng tu hú đều gợi không gian đồng quê gần giũ , thân

thuộc Đều là âm thanh được đón nhận bởi tình thương mến

- Khách nhau :

+ Trong thơ BV , tiếng tu hú gợi nhớ về những kỉ niệm thân thương của

tình bà cháu nơi quê nhà

+ Trong thơ TH , tiếng chim tu hú là âm thanh báo hiệu mùa hè sôi động

được cảm nhận từ tâm hồn yêu sống , khát khao tự do của người chiến sĩ

cách mạng trong cảnh ngộ tù đày

(?) Mùa hè còn được gợi tả qua dấu hiệu điển hình nào của không gian

Không gian ấy nhuốm những màu sắc nào ?

+ Vàng ( Bắp rây vàng hạt )

+ Hồng ( đầy sân nắng đào)

+ Xanh ( TrờiXanh càng rộng càng sao )

(?) Những sản vật điển hình nào của mùa hè được gợi nhắc ?

+ Lúa chim đang chín

+ Trái cây ngọt dần

+ Bắp dây vàng hạt

(?) Một sự sống như thế nào được gợi lên từ những âm thanh , màu sắc ,

sản vật đó?

- Một sự sống tưng bừng rộn rã , thanh bình , Tràn trề nhựa sống

(?) Bầu trời hạ cao xanh , nơi những tiếng sáo diều vạng trong lời thơ :

“Trời xanh càng rộng càng cao – Đôi con diều sáo lộn nhào từng không “

gợi lên một không gian như thế nào ? ( phong khoáng , tự do )

(?) Tác giả đã cảm nhận rõ nát cảnh tượng đó của mùa hè từ trong nhà tù

4, Bố cục : 2 đoạn

3, Phân tích:

a, Cảnh mùa hè

+ Aâm thanh : Tiếng tu hú / tiếng ve sầu

+ Màu sắc :

- Vàng ( Bắp rây vàng hạt )

- Hồng ( đầy sân nắng đào)

- Xanh ( Trời Xanh càng rộng càng cao)

+ Sản vật :

- Lúa chiêm đang chín

- Trái cây ngọt dần

- Bắp dây vàng hạt

 Một sự sống tưng bừng rộn rã , thanh bình , Tràn trề nhựa sống Qua

-

ẹieàu ủoự cho thaỏy naờng lửùc taõm hoàn naứo cuỷa nhaứ thụ ntn?

+ Noàng naứn tỡnh yeõu cuoọc soỏng

+ Tha thieỏt vụựi cuoọc soỏng tửù do

+ Nhaùy caỷm vụựi moùi bieỏn coỏ cuỷa cuoọc ủụứi

(?) Naờng lửùc yeõu quớ tửù do coứn ủửụùc Toỏ Hửừ theồ hieọn trong nhửừng vaàn thụ

naứo khaực maứ em bieỏt ?

Coõ ủụn thay laứ caỷnh thaõn tuứ

Tai mụỷ roọng vaứ , loứng nghe raùo rửùc

Toõi laộng nghe tieỏng ủụứi laờn naựo nửực

ễÛ ngoaứi kia vui sửụựng bieỏt bao nhieõu

b, Taõm traùng cuỷa nguụứi tuứ : Goùi hs ủoùc ủoaùn cuoỏi

(?) Khi nhaứ thụ vieỏt : Ta nghe heứ daọy beõn loứng , em hieồu nhaứ thụ ủaừ ủoựn

nhaọn caỷnh tửụi ủeùp cuỷa muứa heứ baống thớnh giaực hay baống sửực maùnh cuỷa

taõm hoàn ?

+ Baống sửực maùnh taõm hoàn , baống taỏm loứng

(?) Tửứ ủoự coự theồ hỡnh dung traùng thaựi taõm hoàn taực giaỷ ntn?

+ Noàng nhieọt vụựi tỡnh yeõu cuoọc soỏng tửù do

(?) Con ngửụứi muoỏn ủaùp tan phoứng giam haừm khi nghe heứ daọy beõn loứng

coứn vỡ lớ do gỡ khaực ?

- Caỷm giaực bửùc boọi, u uaỏt trong nhaứ giam chaọt choọi thieỏu sinh khớ

(?) Nhaọn xeựt veà caựch dieón ủaùt lụứi thụ naứy , YÙ nghúa cuỷa caựch dieón ủaùt

naứy ?

- Boọc loọ thaỳng thaộn ,trửùc tieỏp caỷm xuực cuỷa loứng mỡnh

- Duứng caõu caỷm thaựn lieõn tieỏp, duứng moọt loaùt ủoọng tửứ , caựch ngaột nhũp ủoồi

khaực thửụứng cho thaỏy traùng thaựi caờng thaỳng cao ủoọ ủang dieón ra trong

taõm hoàn ngửụứi tuứ maỏt tửù do

(?) Mụỷ ủaàu vaứ keỏt thuực baứi thụ ủeàu coự tieỏng chim tu huự keõu , nhửng taõm

traùng ngửụứi tuứ khi nghe tieỏng tu huự keõu theồ hieọn ụỷ caõu ủaàu vaứ caõu cuoỏi

khaực nhau ntn? Vỡ sao ? ( HSTLN)

- Tieỏng chim tu huự mụỷ ủaàu baứi thụ gụùi ra bửực tranh muứa heứ trong tửụỷng

tửụùng vụựi taõm traùng naựo nửực boàn choàn cuỷa nhaứ thụ

- Tieỏng chim tu huự ụỷ caõu keỏt gụùi caỷm xuực khaực haỳn : u uaỏt , noõn noựng ,

khaộc khoaỷi – Taõm traùng cuỷa keỷ bũ cửụừng ủoaùt tửù do , bũ taựch rụứi cuoọc soỏng

- Vỡ : Vỡ 2 taõm traùng ủửụùc khụi daọy tửứ hai khoõng gian hoaứn toaứn khaực nhau

: tửù do vaứ maỏt tửù do

(?) Em caỷm nhaọn ủieàu maừnh lieọt naứo dieón ra trong taõm hoàn con ngửụứi tửứ

nhửừng lụứi cuoỏi cuứng cuỷa baứi thụ khi con tu huự ?

- Theứm khaựt cao ủoọ cuoọc soỏng tửù do

- Taõm hoàn ủang chaựy leõn khaựt voùng yeõu soỏng , yeõu tửù do

(?) Hai ủoaùn thụ , moọt thieõn veà taỷ caỷnh , moọt thieõn veà taỷ tỡnh nhửng ủeàu

laứ tieỏng noựi cuỷa moọt taõm hoàn Em caỷm nhaọn ủửụùc nhửừng ủieàu cao ủeùp

naứo tửứ taõm hoàn aỏy ?

- Loứng yeõu soỏng , nieàm khaựt khao tửù do chaựy boỷng cuỷa ngửụứi chieỏn sú caựch

maùng trong caỷnh tuứ ủaứy

ủoự ta thaỏy ủửụùc moọt theỏ giụựi tửù do , phoựng khoaựng )

b, Taõm traùng cuỷa nguụứi tuứ

- Caỷm giaực bửùc boọi, u uaỏt trong nhaứ giam chaọt choọi thieỏu sinh khớ

- Boọc loọ thaỳng thaộn ,trửùc tieỏp caỷm xuực cuỷa loứng mỡnh

- Duứng caõu caỷm thaựn lieõn tieỏp, duứng moọt loaùt ủoọng tửứ , caựch ngaột nhũp ủoồi khaực thửụứng cho thaỏy traùng thaựi caờng thaỳng cao ủoọ ủang dieón ra trong taõm hoàn ngửụứi tuứ maỏt tửù do

* Sự khác nhau của tiếng tu hú kêu:

- Lúc đầu: tâm trạng hoà hợp với sức sống mùa hè, thể hiện lòng say mê cuộc sống.

- Lúc cuối: tâm trạng u uất, khắc khoải của người bị mất tự do, bị tách rời cuộc sống.

- Lí do: tâm trạng  khơi dậy từ hai không gian hoàn toàn khác nhau và tiếng chim tu hú đều là tiếng gọi tha thiết của thế giới tự do

 Theứm khaựt cao ủoọ cuoọc soỏng tửù do .Taõm hoàn ủang chaựy leõn khaựt voùng yeõu soỏng , yeõu tửù do, yờu cỏch 0

3     7] bào , 7] chớ

GV hs 340 ( yêu 0 340

ý 3 4 3& 8 1 phù  98 ''! :

dung 01, xúc 0<= ,> 3  )

$ 1 thích... L '') kê, V O 4] 46 1 , 7) A 0 1 chán

!Y 1 khinh )

- 7) 1 d& tót !%& Y !* khơng

nhiên to '' 1 bí D

 Chán...

rs<i #Z * ^

- Hoa 0b,P 0c xén, ZG 8 d

cây Qe

– f1 H!0 1 G

– mơ gị  ]8

=> Rút #( ''6

, hs 7,!