Tuần 15. Buôn Chư Lênh đón cô giáo

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của sgk - Biết trao đổi về ý nghĩa câ[r]

Trang 1

TUẦN 15 Thứ hai, ngày 14 thang 12 năm 2015

TẬP ĐỌC:

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I.Mục tiêu:

- Phát âm đúng tên ngườidân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn

- Hiểu nội dung Người Tây nguyên yêu quý cô giáo, mong muốn con em mình được học hành (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

II Đồ dùng dạy học: GV- Tranh ảnh minh họa SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ:

Hạt gạo làng ta

2.Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc

- Kết hợp sửa lỗi về phát âm giọng đọc

của HS

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng

phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần

lượt các câu hỏi SGK

+ Nêu nội dung bài học?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 4

đoạn

- HD học sinh đọc diễn cảm đoạn 3

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Về ngôi nhà đang xây”

- 2 em đọc HTL khổ thơ mình yêu thích trả lời câu hỏi SGK

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn : 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK

- HS nêu nội dung bài

- 4 HS đọc diễn cảm 4 đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân

- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ

HS: SGK

Trang 2

III:Các hoạt động dạy hoc:Hoạt động

của GV

Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:

Y/C HS nhắc lại quy tắc và thực hiện

phép tính

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự

làm bài rồi chữa bài Khi chữa bài y/c

HS nêu cách tính

Bài 2: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài

Bài 3: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài

*Bài 4: Thực hiện phép chia

Nhận xét tiết học

- 2 HS nhắc lại quy tắc

- 1 HS thực hiện phép tính

BT1) 2 HS lên bảng cả lớp làm vơ 17,55 : 3,9 = 4,5 0,603 : 0,09 = 6,7

0,3068 : 0,26 = 1,18 * 98,156 : 4,63 = 21,2

BT2) Tìm x a) x x 1,8 = 7,2 * b) x x 0,34 = 1,19 x

1,02

x = 7,2 : 1,8 x x 0,34 = 1, 2138

x = 40 x = 1,2138 : 0,34

x = 3,57

BT3) 1 em đọc đề

HS tự làm bài rồi chữa bài

Đáp số: 7 lít

BT4) 2,218 : 3,7 = 58,91 số dư 0,033 (Nếu lấy đến 2 chữ số ơ phần thập phận của thương)

CHÍNH TẢ: Nghe- viết:

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được bài tập 2a/b hoặc BT3 a/b

II Đồ dùng dạy - học

GV: bảng nhóm

HS: SGK

A Kiểm tra bài cũ :

B Dạy bài mới :

2 Dạy học bài mới:

1 HS viết các tiếng khó: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, lần lượt,

sơ lược

Trang 3

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc đoạn văn

- GV lưu ý HS những từ dễ viết sai: Y Hoa,

phăng phắc, …

- GV đọc cho HS chép bài

- GV đọc cho HS dò bài

- Hướng dẫn chấm chữa

- Chấm bài : 5-7 em nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả

Bài 2b: Lựa chọn

Bài 3b: Lựa chọn

Nhắc h/s cách làm bài

- HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm đoạn văn chú ý các câu đối thoại, câu hỏi và các chữ dễ viết sai

- HS viết bài

- HS tự dò bài

- Từng cặp HS đổi vơ sửa lỗi

2b) HS làm bài rồi chữa bài

3b) HS làm bài rồi chữa bài

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc (BT1,) ; tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2) ; xác định được yếu tố

quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (bt4)

- ND điều chỉnh: Bỏ bt3

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm, bảng lớp viết sẵn BT1, BT4

III. Các hoạt động dạy hoc:

1.Kiểm tra bài cũ

Y/C 3 HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy

lúa

Bài tập 1:Y/C hS đọc nội dung, y/c BT

- Giúp HS nắm vững y/c BT chọn ý thích

nhất

- Nhận xét chốt lời giải đúng

- Y/C HS đặt câu với từ hạnh phúc

- Nhận xét câu HS đặt

Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT

- Y/C hs làm bài theo nhóm 4

- GV ghi nhanh ý kiến HS

- GV chốt lời giải đúng:

- YC HS đặt câu với các từ tìm được

Bài tập 3: GV giúp HS hiểu đúng nội

- 3 HS tiếp nối đọc đoạn văn tả người mẹ đang cấy lúa…

BT1: 1 HS đọc to y/c BT

- Cả lớp đọc thầm theo

- 1 HS làm bảng lớp

- HS tiếp nối đọc câu mình đặt

BT2: 1 HS đọc to y/c BT

- 4 HS làm việc theo nhóm trao đổi tìm

từ và ghi vào bảng nhóm

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS tiếp nối đọc câu mình đặt BT3: 1 HS đọc thành tiếng yc BT

Trang 4

dung btập

- Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức

Bài tập 4: Cho HS đọc y/c BT

- Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm thi tìm từ tiếp sức, giải thích từ

- Nối tiếp nhau đặt câu vời từ vừa tìm được

BT4: Tương tự như BT3

LỊCH SỬ:

CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI, THU ĐÔNG 1950

I.Mục tiêu:

- Chỉ kể lại một số sự kiện về diễn biến chiến lược Biên giới trên lược đồ

+ Ta mơ chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần Biên giới, củng cố và

mơ rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế

+ Mơ đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê

+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê

+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên Đường số 4 phải rút chạy

+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mơ rộng

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay

để tiếp tục chiến đấu

II Đồ dùng dạy học: + GV: -Bản đồ hành chính VN, Lược đồ (SGK), Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến dịch

Việt Bắc thu đông 1947?

Hoạt động 1: Nguyên nhân

+ Tại sao ta quyết định mơ chiến dịch

Biên giới thu đông 1950?

+ Nếu không khai thông biên giới thì

cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra

sao?

- GV kết luận

Hoạt động 2: Diễn biến

+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến

dịch Biên giới thu đông 1950 diễn ra ơ

đâu? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy?

- 2 HS trả lời

- Thảo luận theo nhóm đôi + Phá tan âm mưu của địch: “Khoá chặt biên giới Việt Trung”

+ Cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ bị

cô lập và dẫn đến thất bại

- Làm việc theo nhóm 4 + Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới là trận đánh ơ cụm cứ điểm Đông Khê

+ Sáng 16/9/1950: Ta tấn công Đông

Trang 5

- GV HD HS tìm hiểu hình ảnh anh La

Văn Cầu, hình ảnh Bác Hồ có ơ SGK

- GV kết luận

Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa

+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến dịch

Biên biới thu đông

Bài sau

Khê, Cao Bằng bị cô lập Địch rút quân theo đường số 4

- HS trình bày trên lược đồ

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Hoạt động cả lớp + Chết và bắt sống 8000…

1-2 hs nêu lại

Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2015

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của sgk

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

* Kể được một câu chuyện ngoài SGK.

- GV và HS: - Một số câu chuyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu

III. Các hoạt động dạy học:

“Lu-i Pa-xtơ và em bé”

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện

- H/D HS tìm hiểu y/c đề bài

- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi

ý nghĩa câu chuyện

- Nhắc HS kết hợp kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu

câu chuyện nhất

- 2 HS kể lại đoạn, toàn câu chuyện

- 1 HS đọc đề bài

- 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình định kể

- HS kể theo nhóm (2 em)

- Thi kể toàn bộ câu chuyện

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Các bạn trong nhóm trao đổi và trả lời

- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất

Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

* Kể được một câu chuyện ngoài SGK.

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

Trang 6

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân

- So sánh các số thập phân Vận dụng để tìm x

* ND điều chỉnh: Bỏ bt 1c

GV: Bảng phụ ghi BT 2

HS: sgk

1 Giới thiệu bài:

Bài 1: ChoHS tự làm rồi đổi vơ kiểm tra chữa

bài

Lưu ý HS không nên cộng 1 số tự nhiên với 1

phân số

Bài 2 (cột 1): Cho HS đổi hỗn số

- GV h/d HS đổi hỗn số thành số thập phân

* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài toán

- H/d HS tương tự bài 4 tiết trước

Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

BT1)1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vơ

400 + 50 + 0,07 = 450,07

30 + 0,5 + 0,04 = 30,54

100 + 7 + 1008 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08

35 + 105 + 1003 = 35 + 0.5 + 0,03

= 35,53

43

5 = 4,6 và 4,6 > 4,35 Vậy 43

5 > 4,35

* BT3) HS làm như bài 4 tiết trước: Lấy số dư đến 2 chữ số ơ phần thập phân của thương

BT4) 4 HS làm bảng, lớp nhận xét

a) x = 15 * b) x = 25 c) x = 15,625 * d) x = 10

Tự học Ôn Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu.

- Củng cố về phép chia số thập phân

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng: Hệ thống bài tập.

III.Các hoạt động dạy học.

1.Ôn định:

2 Kiểm tra: Muốn chia một số thập

phân cho một số thập phân, ta làm thế

- HS trình bày.

Trang 7

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.

- GV cho HS đọc kĩ đề bài.

- Cho HS làm bài tập.

- Gọi HS lần lượt lên chữa bài

- GV giúp đỡ HS chậm.

- GV chấm một số bài và nhận xét.

Bài tập 1: Đặt tính rồi tính:

a) 7,2 : 6,4 b) 28,5 : 2,5

c) 0,2268 : 0,18 d) 72 : 6,4

Bài tập 2: Tính bằng 2 cách:

a)2,448 : ( 0,6 x 1,7)

b)1,989 : 0,65 : 0,75

Bài tập 3: Tìm x:

a) X x 1,4 = 4,2

b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5

Bài tập 4: (HSKG)

Một mảnh đất hình chữ nhật có diện

tích 161,5m2, chiều rộng là 9,5m Tính

chu vi của khu đất đó?

4 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn

bị bài sau

- HS đọc kĩ đề bài.

- HS làm bài tập.

- HS lần lượt lên chữa bài

Lời giải:

a) 1,125 b) 11,4 c) 1,26 d) 11,25

Lời giải:

a) 2,448 : ( 0,6 x 1,7) = 2,448 : 1,02 = 2,4

Cách 2: 2,448 : ( 0,6 x 1,7) = 2,448 : 0,6 : 1,7 = 4,08 : 1,7 = 2,4

b) 1,989 : 0,65 : 0,75 = 3,06 : 0,75 = 4,08

Cách 2: 1,989 : 0,65 : 0,75 = 1,989 : ( 0,65 x 0,75) = 1,989 : 0,4875 = 4,08

Lời giải:

a) X x 1,4 = 4,2

X = 4,2 : 1,4

X = 3 b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 2,8 : X = 0,04

X = 2,8 : 0,04

X = 70

Lời giải:

Chiều dài mảnh đất đó là: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi của khu đất đólà: (17 + 9,5) x 2 = 53 (m) Đáp số: 53 m

- HS lắng nghe và thực hiện Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2015

TẬP ĐỌC:

Trang 8

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do

- Hiểu nôi dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của nước ta (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

*Đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui,tự hào.

II Đồ dùng dạy học: - GV- Tranh ảnh minh họa SGK - HS : SGK

A Kiểm tra bài cũ:

Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- GV kết hợp sửa lỗi về phát âm của HS

- Giúp HS hiểu từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng

phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt

các câu hỏi SGK

+ Nêu nội dung bài học?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm từng khổ

thơ

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 1

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: “Thầy thuốc như mẹ hiền ”

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ : 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK

- HS nêu nội dung bài

- 4 HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ

- HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay

* Đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn

GV: bảng phụ

Trang 9

HS: SGK

III. Các hoạt động dạy hoc:

1 Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1: GV viết lần lượt các phép tính lên

bảng

Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho

HS làm bài rồi cùng HS chữa bài

Bài 2: Hỏi HS về thứ tự thực hiện các

phép tính trong biểu thức số

Bài 3: Cho HS nêu tóm tắt bài toán rồi

giải

*Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài

BT1) 4 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vơ

266,22 : 34 = 7,83 483 : 35 = 13,8 91,08 : 3,6 = 25,3 * 3 : 6,25 = 0,48

BT2) HS làm vào vơ a)( 128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32

= 55,2 : 2,4 – 18,32

= 23 – 18,32

= 4,68

* b) 8,64 : ( 1,46 + 3,34) + 6,32

= 8,64 : 4,8 + 6,32

= 18 + 6,32

= 8,12 B3) HS tự tóm tắt bài toán rồi giải Bài giải:

Số giờ động cơ đó chạy được là:

120 : 0,5 = 240(giờ)

Đáp số: 240 giờ

BT4) 3 HS làm bảng cả lớp làm vơ

a) x = 4,2 b) x = 1,5 c) x

= 1,2

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015

TOÁN:

TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm

- Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm

II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ

III Các hoạt động dạy hoc:

- Chữa BT4

- 3 HS làm bài 4

Trang 10

Hoạt động 1: Khái niệm về tỉ số phần trăm

- Giới thiệu hình vẽ ơ bảng phụ hỏi

+ Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện

tích vườn hoa bằng bao nhiêu?

- Viết bảng: 25100 = 25% ;

- 25% là tỉ số phần trăm

Hoạt động 2: Ý nghĩa thực tế của tỉ số

phần trăm

- Y/C HS viết tỉ số HS giỏi và HS toàn

trường và đổi thành phân số thập phân, sau

đó viết tỉ số

Hoạt động 3: Thực hành

- Y/c HS làm bài 1,2, * 3

- HS quan sát và trả lời:

25 : 100 hay 25100

- HS tập viết kí hiệu phần trăm: %

- HS nêu ví dụ 2

- HS thực hiện

80 : 400 = 80400 = 20100 = 20%

- Viết số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường

- HS lần lượt làm các BT 1,2,3 rồi chữa bài

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)

I Mục tiêu:

- Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết miêu tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1)

- Viết được 1 đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2)

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm, bút dạ, bảng phụ ghi sẵn lời giải BT 1b

II Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ:

Y/C HS đọc lại biên bản cuộc họp

- Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Cho HS đọc y/c bài tập

- Cùng cả lớp nhận xét sửa chữa

Bài 2:

- GV kiểm tra sự ghi chép của HS

- 2 HS đọc lại biên bản cuộc họp

BT1) 1 HS đọc nội dung BT

- HS tìm các đoạn và nội dung ý từng đoạn trong bài văn cùng các chi tiết tả hoạt động của bác Tư

- Trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

BT2) 1 HS đọc nội dung BT

- HS giới thiệu người mình định tả

- HS viết và trình bày đoạn văn

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	34,17 KB