Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phuøng Thò Tieát - HS nối tiếp nhau đọc đoạn nêu ý của các từ ngữ mới trong bài... Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc đoạn.[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Đọc lưu loát được cả bài, HS có khả năng
- Đọc lưu loát được cả bài
- Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó, các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Hiểu nghĩa các từ : thông báo, thư viện, đà điểu
- Biết tác dụng của một thông báo đơn giản của thư viện
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Kiểm tra bài cũ : 4’
- Goiï 2 HS lên bảng kiểm tra bài “Chim sơn ca và bông cúc trắng”, hỏi nội dung bài
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
25’ 2 Họat động 2 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Giúp HS đọc trơn toàn bài- Đọc
đúng các từ khó
Cách tiến hành:
+ GV đọc mẫu toàn bài
+ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
- Hướng dẫn HS đọc các từ khó : ngày nghỉ, thẻ,
vỗ cánh
+ Luyện ngắt giọng :
GV treo bảng phụ – Gọi HS đọc 2 câu ghi sẵn
Buổi sáng
Buổi chiều
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng của mình
GV nhận xét chốt lại
- Nhắc lại đề
- 1 HS khá đọc
- HS luyện đọc
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS nêu
Trang 2Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc
10’ 3 Họat động 3 : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài.
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS đọc thầm, thành tiếng bài văn
Trả lời câu hỏi ở cuối bài
2’ 4 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài : Vè chim
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn nêu ý của các từ ngữ mới trong bài
- Đọc trả lời các câu hỏi
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3