Điều kiện để được công nhận là một giống vật nuôi - Các vật nuôi trong cùng một giống phải có chung nguồn gốc; - Có đặc điểm về ngoại hình và năng suất giống nhau; - Có tính di truyền ổn[r]
Trang 1BÀI 31 GIỐNG VẬT NUƠI
I Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
-
* )/ tâm: bài 31 2 I
2 Kĩ năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, 8 &2
- Thu !2 thơng tin và 9: lí thơng tin
- , $< nhĩm
- > giá ;? nhau
3 Thái độ:
- Lin
'+( con %F trong qu trình hình thnh ! C
II Chuẩn bị của GV và HS
+ GV:
- Nghiên 'J K < dung bài /' trong SGK và SGV
-
2%C
+ HS:
- >/' )%S' < dung bài /'
III Tổ chức hoạt động dạy và học
1 Ổn định lớp: ( 1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
-
-
3 Các hoạt động dạy học:
Ca dao tục ngữ có câu “ Tốt giống, tốt má, tốt mạ, tốt lúa”, điều này nói lên mối quan hệ chặt chẽ giữa giống với năng suất và chất lượng sản phẩm Trong bài học này chúng ta sẽ biết được thế nào là giống vật nuôi và vai trò quan trọng của giống vật nuôi đối với ngành chăn nuôi gia súc gia cầm như thế nào?
Nội dung Hoat động của GV Hoạt động của HS
20
phút
I Khái niệm về giống
vật nuơi
1 Thế nào là giống vật
nuơi?
M ! nuơi là 5P
2W do con %F ,
ra XY ! nuơi
$Q cĩ $Z' $ ,
hình nhau, cĩ
- 5B và 'B
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về giống vật nuơi.
Yêu ' HS $/' vd trong sgk
- Nêu $Z' $ '+( <
5 ! nuơi trong sgk?
- M E cị: cĩ vĩc
\ bé, nhanh ^6 _ nuơi, lơng cĩ Q màu khác nhau
- M bị 5`( Hà Lan: cĩ màu lơng lang $a )b6
Trang 2;%& 5P 2W %
nhau
VD: sgk
2 Điều kiện để được
công nhận là một
giống vật nuôi
- Các ! nuôi trong
cùng < 2P
có chung e 'f
- Có $Z' $ Q ,
hình và - 5B
nhau;
- Có tính di )Q 8
$Ef
-
cá B $E và có
$E( bàn phân # )<
3 Phân loại giống vật
nuôi
Có Q cách phân
;, ! nuôi:
- Theo $E( lí
- Theo hình thái, ,
hình
- Theo J' $< hoàn
'+(
- Theo %S 5P 9B
- HS làm bài !2 sgk $
$%&' khái
! nuôi
- Các ! nuôi có
$Z' $ gì Q e ' 9B 9JU
- >Z' $ , hình, 'B và tính - 5P
9B '+( ` con ! khác
nào?
- >Z' $ con non
'+ có S # ^
không? Vì sao?
Yêu ' HS $/' vd trong sgk và nêu thêm < vài
vd khác Q ! nuôi
$%&' công !
- Có B cách phân ;,
! nuôi?
Cho HS làm ví V $ xác
$E các ! nuôi
$%&' phân ;, theo cách nào:
a @& Móng Cái
#@& @(C)( %S
'OE gb' Kinh
OE siêu )J
e.Bò u, bò vàng
cho 5P ;%& 5`( cao
- M ;& @($C)( có thân dài, tai to )+ 9 )%S' Z 6 có h ; E cao
- HS $ Q vào 'Y )
M ! nuôi là 5P 2W
do con %F , ra XY
! nuôi $Q có $Z'
$ , hình nhau, có - 5B và 'B
;%& 5P 2W % nhau
- Các ! nuôi có cùng e ' 9B 9J
-
S nhau thì 5i có `
$Z' $ khác nhau Q
, hình, 'B và 7- 5P 9B
- M nhau và S
# ^ $j sinh ra nó, vì có tính di )Q
- HS $/' vd
- Có 4 cách phân ;, ! nuôi:
+Theo $E( lí + Theo hình thái, , hình
+ Theo J' $< hoàn '+(
+ Theo %S 5P 9B
HS làm ví V
- Phân ;, theo $E( lí: a,c
- Phân ;, theo hình thái,
, hình: e
- Phân ;, theo J' $< hoàn '+( f
- Phân ;, theo %S 5P
Trang 313
phút II Vai trị của giống
vật nuơi trong chăn
nuơi
1 Giống vật nuơi
quyết định đến năng
suất chăn nuơi.
2 Giống vật nuơi
quyết định đến chất
lượng sản phẩm chăn
nuơi
f.Gà tre, gà ri
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị của giống vật nuơi trong chăn nuơi
Treo bảng 3 cho HS tham khảo năng suất một số giống vật nuôi trong SGKvà thảo luận những câu hỏi sau:
-Năng suất giữa gà Lơgo và gà ri như thế nào?
Năng suất sữa giữa bò Hà Lan và bò Sin như thế nào?
-Năng suất thịt, sữa, trứng cao là do yếu tố nào quyết định?
-Yếu tố nào ảnh hưởng quan trọng?
- Để nâng cao hi u quP chăn nuôi con người cần phải làm gì?
9B b,d
HS quan sát và )P ;F
- cao B2 3 ;
- Lan cao B2 3 ;
- cao là nuơi
- J' -6 nuơi %n6 '- sĩc
- Con %F 2P khơng
o '/ ;/' và nhân
$ , ra các ! nuơi ngày càng C
IV CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ
1 Tổng kết bài học: (4 phút)
- Em
- > Q $ cơng ! là < ! nuơi?
2 Cơng việc về nhà: (2 phút)
- /' bài
- )P ;F các câu \ trong SGK
- TW #E bài 32: Sinh )%D và phát V' '+( ! nuơi
+
+ Các