Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng vẽ hệ trục toạ độ và xác định các điểm có toạ độ là cặp số gồm giá trị và tần sè cña nã.. ChuÈn bÞ GV: Thước, phấn màu..[r]
Trang 1Nguyễn Hữu Huy Trường THCS Mường Than Đại 7
Ngày soạn: 12/01
Ngày giảng: 14/01-7A
Tiết 44
Biểu đồ
A Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết cách dựng biều đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian
- Biết đọc các biểu đồ đơn giản
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ hệ trục toạ độ và xác định các điểm có toạ độ là cặp số gồm giá trị và tần
số của nó
3 Thái độ:
- Thấy $B mối liên hệ giữa toán học và thực tế
B Chuẩn bị
GV: A $DE phấn màu
HS: A $DE phấn màu, "$ tầm 1 số biểu đồ, giấy trong, bút dạ
C Tiến trình dạy - học
HĐ1:Kiểm tra bài cũ
HS1: Từ bảng số liệu ban đầu có thể lập $B
bảng nào ?
- Nêu tác dụng của nó ?
- Treo bảng tần số của bảng 1
HS2: Nhìn vào bảng hãy đọc theo bảng
- Gọi 1 h/s nhận xét
- G/v sửa sai - cho điểm
ĐVĐ (SGK-13)
Có 20 lớp trồng cây
Có 2 lớp trồng $B 28 cây
Có 8 - 30 cây
Có 7 - 35 cây
Có 3 - 50 cây
HĐ2: Biểu đồ đoạn thẳng
- Gọi 1 h/s đọc ? (13)
- 1 h/s làm phần a
- ^$ ý độ chia khoảng cách 2 trục có thể
khác nhau
- Gọi 1 h/s làm phần b
? Xác định cặp số theo bảng tầng số
(28 ; 2) (30 ; 8) (35 ; 7) và (50 ; 3)
? Xác định các số đó trên MP toạ độ
^$ ý : Giá trị - Hoành độ
Tần số - tung độ
- Qua ? hãy nêu các $D vẽ biểu đồ đoạn
thẳng ?
- Gọi các h/s khác bổ sung
- G.V chốt lại 3 $D vẽ
Gọi 1 h/s nhắc lại
? Cho h/s làm bài tập 10/14
- Gọi 1 h/s đọc đề bài
Các $D vẽ biểu đồ B1: Dựng hệ trục toạ độ B2: Vẽ các điểm có toạ độ đã cho trong bảng
B3: Vẽ các đoạn thẳng
50 x 35
30 28 O
2 3
7 8 n
Lop7.net
Trang 2Nguyễn Hữu Huy Trường THCS Mường Than Đại 7
- Gọi 1 h/s trả lời phần a ?
- Gọi 1 h/s làm phần b
- Cả lớp làm vào vở
kém
- Gọi 1 h/s nhận xét
- G/v sửa sai - cho điểm
Bài 10 (SGK-14)
a Dấu hiệu:
- Đểm kiểm tra toán của mỗi h/s lớp 7C
Số các giá trị 50
b Biểu đồ
HĐ3: Chú ý
các tài liệu thống kê hoặc sách báo còn gặp
biểu đồ hình 2
- Treo bảng phụ : Các hình chữ nhật có khi
$B vẽ sát nhau để nhận xét - so sánh
? Hãy nối các trung điểm đáy trên hcn, nêu
nhận xét về tình hình tăng giảm cháy rừng
Biểu đồ đthẳng là hình gồm các đthẳng có
chiều cao tỷ lệ thuận với các tần số
- Trục hoành biểu diễn thời gian
- Trục tung biểu diễn diện tích rừng bị phá ĐVT nghìn ha
Trong 4 năm kể từ 1995 đến1998 năm
1995 rừng bị cháy nhiều nhất Năm 1996 năm 1997, 1998
HĐ4: Củng cố-Luyện tập
? Hãy nêu ý nghĩa của việc vẽ bđồ?
?Nêu cách vẽ biểu đồ đthẳng
? Cho học sinh làm BT 8 (SBT-5) chiếu đề
bài lên màn hình
Gọi 1 h/s làm phần a, 1 h/s làm phần b
Vẽ biểu đồ để cho 1 hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số
Bài 8 (SBT-5)
a Nxét: hsinh lớp học không đều
Điểm thấp nhất là 2; cao nhất là 10, số h/s
đạt điểm 5,6,7 là nhiều nhất
b Bảng tần số:
d dặn dò
- Học bài, cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng
- Bài tập 11; 12 SGK trang 14 ; 9, 10 (SBT-5)
- Đọc "Bài đọc thêm" trang 15 SGK
Lop7.net
... bảng- Gọi h/s nhận xét
- G/v sửa sai - cho điểm
ĐVĐ (SGK-13)
Có 20 lớp trồng
Có lớp trồng $B 28
Có - 30
Có - 35
Có - 50
HĐ2:... data-page="2">
Nguyễn Hữu Huy Trường THCS Mường Than Đại 7
- Gọi h/s trả lời phần a ?
- Gọi h/s làm phần b
- Cả lớp làm vào
kém
- Gọi...
kém
- Gọi h/s nhận xét
- G/v sửa sai - cho điểm
Bài 10 (SGK-14)
a Dấu hiệu:
- Đểm kiểm tra toán h/s lớp 7C
Số giá trị 50
b Biểu đồ