NX bµi. II.[r]
Trang 1Phòng GD & ĐT quận Hoàng Mai
Trờng Tiểu Học Tân Mai
GV :Nguyễn Thị Hường
Kế hoạch dạy học
Tuần: 20 Tiết số :1 Ngày dạy: 31/1/2012
Môn: Đạo đức
Kính trọng và biết ơn ngời lao động(Tiết2)
A Mục đích - yêu cầu: HS học xong & HS có thể
: -Biết vì sao cần phải kính trọng biết ơn ngời lao động
Bớc đầu biết c sử lễ phép với những ngời lao độngvà biết giữ gìn thành
quả lao động của
B Đồ dùng dạy học: - Một số dụng cụ chuẩn bị TP, HS chuẩn bị câu
TN, CD, bài viết,vẽ về ngời lao động
C Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I Bài cũ:
- Đọc phần ghi nhớ
+ Vì sao cần kính trọng ngời già?
- Hãy kể 1 số ngời dân là ngời lao động? Vì sao?
- 3 HS trả lời NX bài
II Bài mới:
1 Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi bài -HS ghi vở
2 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
a./ Hoạt động 1: Đóng vai BT4 SGkT
- Gọi 1 em đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc 3 tình huống - 3 em đọc
- GV chia lớp thành 6 nhóm & phân công: 2 nhóm
tiểu luận & sắm vai 1 tình huống a hoặc b, hoặc c
- HS hoạt động nhóm 6 thảo luận phân vai và
- GV tổ chức cho 3 nhóm đã chọn lên thể hiện tình
huống
đa ra cách xử lí tình
- GV phỏng vấn các bạn đóng vai trong mỗi tình
huống
Huống 3 nhóm đóng vai
THa:+ Vì sao bạn T lại làm nh vậy?
+ Bác đa th khi thấy bạn T làm nh vậy thì cảm
thấy nh thế nào
- HS tham gia đóng tiểu phẩm
THb:+ Các bạn nhại lại tiếng ngời bán hàng rong nh
thế là đúng hay sai? Vì sao?
+Hân làm thế là đáng khen hay đán chê? Vì
sao?
- HS trả lời câu hỏi
Trang 2THc:+ Việc làm của Lan thể hiện điều gì? - HS thảo luận & phát
- Gv yêu cầu cả lớp thảo luận và TLCH bểu ý kiến
+ Cách thể hiện đối với ngời lao động trong mỗi tình
Huống đã phù hợp cha? Vì sao?
+ Khi ứng xử nh vậy, con cảm thấy nh thế nào? - 1vài em nêu
- GV nhận xét chung
- GV tổ chức cho HS thi đọc những câu ca dao, tục
ngữ
- HS thi theo tổ: thảo luận
bài hát… về ng về ngời lao động sắp xếp & cử ngời tr
- GV tổ chức cho HS trình bày bài viết và bài vẽ về
ngời
bày
lao động mà mình kính phục và yêu quý nhất - Các tổ trình bày, nêu NX
- GV chia 2 nhóm viết và vẽ lên trình bày theo 2mảng
(hoặc xen kẽ)
3 Củng cố – dặn dò dặn dò: - GV nhận xét giờ học - HS hoạt động cá nhân
- Dặn dò: thực hành những hành vi đã học