Bài mới : Dân gian có câu : Trăm nghe không bằng một thấy” Trăm thấy không bằng một sờ” Tuy nhiên ngay cả khi trực tiếp tiếp xúc với sự vật , sự việc mà chỉ tìm hiểu một cách phiến diện [r]
Trang 1Tuần : 1O NS :
Tiết : 40 ND :
THẦY BÓI XEM VOI
Truyện ngụ ngôn
I/ Mục tiêu:
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện “Thầy bĩi xem voi”
- Hiểu một số nét chính về nghệ thuật của truyện ngụ ngơn
II/ Kiến thức chuẩn:
1.Ki ến thức :
- Đặc điểm của nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm ngụ ngơn
- Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện ngụ ngơn
- Cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo
2.K ĩ năng :
- Đọc-hiểu văn bản truyện ngụ ngơn
- Liện hệ các sự việc trong truyện với những tình huống, hồn cảnh thực tế
- Kể diễn cảm truyện bĩi xem voi
III/ Hướng dẫn - thực hiện:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1 : Khởi động
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
- nào là ngơn
? Nêu ý ! "#! $%"
& '( ) ?
- Em hãy nêu hồn ", -.
và nguyên nhân '0! ' cái
" "#! %" ?
3 Bài mới :
Dân gian cĩ câu :
3 nghe khơng 5 6
7)
3 7 khơng 5 6 -8)
Tuy nhiên ngay ", khi 9"
mà "? tìm A 6 cách :
B thì khĩ mà bình giá '0C"
" ngơn “ bĩi
xem voi” mà ta E" hơm nay -F
- Trả lời cá nhân
Tuần :10 Tiết : 40 THẦY BĨI XEM VOI
Trang 2giúp các em
Hoạt động 2 : Đọc-hiểu văn bản
- Hướng dẫn đọc :Giọng mỗi
thầy mỗi khác , người nào cũng
quả quyết cả tin , hăm hở và
mạnh mẽ.
- GV đọc mẫu
- Gọi HS đọc phân vai (6 HS)
- Nhận xét cách đọc của mỗi
bạn
- Gọi HS đọc phần chú thích
- Giải thích thêm từ :
Hỏi :Em cho biết thể loại của
văn bản thầy bói xem voi
Chốt : Truyện ngụ ngôn là loại
truyện kể , bằng văn xuôi hoặc
văn vần , mượn chuyện về loài
vật, đồ vật hoặc về chính con
người để nói bóng gió, kín đáo
chuyện con người, nhằm
khuyên nhủ, răn dạy người ta
bài học nào đó trong cuộc sống
Hỏi :Em hãy cho biết bố cục
của truyện và nêu ý chính từng
đoạn
Chốt : Bố cục ba đoạn
Đ1: Từ đầu sờ đuôi “ Giới
thiệu năm ông thầy bói xem
voi”
Đ2: TT chổi sể cùn “ Năm
thầy bói sờ vào từng bộ phận
của voi và phán đoán về voi”
Đ3: Còn lại “Năm thầy bói
- Một HS dẫn truyện , 5
HS đọc vai 5 ông thầy bói
- Nhận xét
- Đọc phần chú thích
- Phàn nàn : Nói với thái độ không vui , không hài lòng
- Hình thù : Hình dáng -> Thể loại truyện ngụ ngôn
- Trình bày ý kiến
I/ Tìm hiểu chung
1 Thể loại : Truyện ngụ ngôn
2.Bố cục : Ba đoạn
Trang 3tranh nhau là mình đúng và xô
xát lẫn nhau”
Hỏi : Em hãy xác định nhân vật
chính của truyện
Chốt: Năm nhân vật chính là
năm ông thầy bói.
Hỏi :Năm thầy bói này có đặc
điểm gì khác người bình thường
Chuyển ý: Để biết được năm
ông thầy bói này xem voi bằng
cách nào, khi xem xong ông đã
phán gì về voi và thái độ của
các thầy khi phán voi như thế
nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu
diễn biến câu chuyện
Hoạt động 3 : Phân tích
Yêu cầu HS nhìn vào 'J 2
Hỏi: Hãy nêu cách năm thầy
bói xem và phán về voi như thế
nào? ( HS xem tranh minh họa )
Chốt: Truyện có năm nhân vật
chính là năm thầy bói mù Tất
cả đều chưa biết gì về voi
Cách xem voi của năm thầy là
dùng tay sờ voi.Mỗi thầy chỉ sờ
được một bộ phận của con voi :
sờ vòi , sờ ngà , sờ tai , sờ chân
, sờ đuôi Năm thầy sờ được bộ
phận nào thì phán hình thù con
voi như thế : cho rằng con voi
như con đỉa , như cái đòn càn ,
như cái quạt , như cái cột đình ,
như cái chổi sể cùn
Hỏi: Việc phán về voi của năm
thầy bói như thế nào ?
- Nghe -Trả lời cá nhân
- Nghe -> Bị mù mắt
-> Sờ vào bộ phận nào đó của voi
-> Phán toàn bộ con voi
- Trả lời cá nhân
II./ Phân tích
1 N ội dung
a Cách xem voi của các thầy bĩi :
- Xem voi theo cách của người mù : sờ vào bộ phận nào đĩ của voi: người sờ vịi, người sờ ngà , người
sờ tai, người sờ chân, người sờ đuơi
- Phán đúng được bộ phận nhưng khơng đúng
về bản chất và tồn thể
Trang 4Hỏi: Theo em , năm thầy bói
dùng loại từ gì để tả hình thù
con voi ?
Gợi ý: Về kiểu cấu tạo từ có từ
đơn và từ phức ,trong từ phức
có từ ghép và từ láy Vậy các
thầy dùng kiểu cấu tạo từ nào
để tả hình thù con voi.
Chốt : Cả năm thầy đều dùng
hình thức ví von và từ láy đặc
tả để tả hình thù con voi làm
cho câu chuyện thêm sinh động
và có tác dụng tô đậm cái sai
lầm về cách xem voi và phán về
voi của các thầy bói
Chuyển ý:Ta vừa tìm hiểu về
cách xem voi của các thầy bói
để biết được thái độ của mỗi
thầy bói với ý kiến của các thầy
bói khác như thế nào ta sang b.
Hỏi: Thái độ của các thầy bói
khi phán về voi như thế nào ?
Chốt : Các thầy bói đều phán
sai về voi nhưng ai cũng khẳng
định chỉ có mình là đúng và
phủ nhận ý kiến người khác ->
lời nói thiếu khách quan
Chốt : Đó là thái độ chủ quan
sai lầm Cái sai nọ dẫn đến cái
sai kia cả năm thầy bói không
ai chịu thua ai
- Trả lời cá nhân
sun sun như con đỉa
chần chẫn như cái đòn bè bè như cái quạt thóc sừng sững như cái cột đình tun tủn như cái chổi sể cùn -> Từ láy
- Trình bày ý kiến
- Nghe + ghi
b.Thái độ của mỗi thầy bĩi với ý kiến của các thầy bĩi khác :
- Lời nĩi thiếu khách quan : khẳng định ý kiến của mình , phủ định ý kiến của người khác
Trang 5Hỏi: Từ đó dẫn đến hậu quả gì
Hỏi: Năm thầy bói đều đã được
sờ voi thật và mỗi thầy cũng đã
nói được một bộ phận của voi
nhưng không thầy nào nói đúng
về con voi Vậy em cho biết sai
lầm của năm thầy bói ở chỗ
nào ?
Chốt: Sai lầm của mỗi thầy là
chỉ sờ được một bộ phận của
con voi mà đã tưởng , đã phán
đó là toàn bộ con voi Cả năm
thầy đều chung một cách xem
voi phiến diện Truyện không
nhằm nói cái mù thể chất mà
muốn nói đến cái mù về nhận
thức và cái mù về phương pháp
nhận thức của các thầy bói
Truyện chế giễu luôn cả các
thầy bói và nghề bói
Hỏi: Nghệ thuật của truyện
độc đáo là ở chỗ nào ?Lời đối
thoại,các sự việc sắp xếp như
thế nào?
Chốt: Qua truyện Thầy bói
xem voi , đây là cách nói ngụ
ngôn , cách giáo huấn tự nhiên
, sâu sắc : Xây dựng lời đối
thoại giữa năm thầy bói xem
voi , phán đoán về voi sai tạo
nên tiếng cười hài hước , kín
đáo … Truyện có sử dụng biện
- Xô sát
-> Sai lầm của họ là lấy cái bộ phận mà chỉ cái toàn thể
- Trả lời cá nhân
- Hành động sai lầm : xơ xát, đánh nhau tốc đầu, chảy máu
2 Nghệ thuật
Cách nĩi bằng ngụ ngơn , cách giáo huấn tự nhiên, sâu sắc :
- Dựng đối thoại , tạo nên tiếng cười hài hước kín đáo
- Lặp lại các sự việc
- Nghệ thuật phĩng đại
Trang 6pháp phóng đại để tô đậm cái
sai lầm về thái độ của các thầy
bói xem voi
Hỏi: Theo em , truyện Thầy bói
xem voi khuyên con người ta
điều gì ?
Hỏi: Trong cuộc sống hằng
ngày em có đánh giá sự vật , sự
việc , con người một cách phiến
diện không ? vì sao ?
Chẳng hạn : như đánh giá một
người nào đó ta phải đánh giá
về hình thức và nội dung ( lời
nói , cử chỉ , cách đối xử …).
GV diễn giảng :S
0C 6 < & I M ,
I khía "J khác nhau
"? 6 M> 6 khía "J
mà '+ cho 5 ' là tồn 6 -9
4 = '; :, xem xét tồn
B , cân O" 4R tránh sai
Hỏi: Tìm một vài thành ngữ
tuong tự thành ngữ “Thầy bói
xem voi”
Hỏi: Em hãy tìm điểm chung ,
điểm riêng của hai bài học
trong hai truyện “Ếch ngồi đáy
giếng” và “Thầy bói xem voi”.
- Nghe
- Trình bày ý kiến
-> Không mà phải xem xét một cách toàn diện để không dẫn đến sai lầm
-> Thấy cây chẳng thấy rừng
- Thảo luận nhóm
3 Ý nghĩa văn bản
Truyện khuyên nhủ con người khi tìm hiểu về một
sự vật ,sự việc nào đĩ phải xem xét chúng một cách tồn diện
Chốt:
-
xung quanh.
- S A riêng :
* %" & '( ) O" W con 08 :, W 6 A "#! mình, khơng '0C" kiêu J> coi 08 T ' 0C xung quanh
Trang 7*
Hoạt động 4 : Luyện tập
- G E HS 'E" bài =: SGK /103
- G E HS xác 'c yêu " bài
- ]E HS 4A
VD: Cuộc trò chuyện giữa ba
bạn học sinh với nhau
Có một bạn hỏi
Này ! Các bạn thấy công viên
Đầm sen TP HCM như thế nào
?
Một bạn thì nói đầm sen như
thế này ,bạn khác cho rằng
không phải vậy -> Cuối cùng
dẫn đến kết quả cải cọ nhau
.Tương tự như vậy về nhà các
em làm bài tập này
- Kể một vài ví dụ : Tự học sinh tìm ra 1 số mẫu truyện nêu lên sai lầm mà mình mắc phải
Có thể kể lại câu chuyện “Tôi và Liên”ở bài thứ tự kể trong văn tự sự (Phần luyện tập trang 98 SGK )
Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dị
4.Củng cố:
Qua $ bĩi xem
voi” em rút ra bài E" gì cho
, thân
5.Dặn dị:
a.Bài
dung, ý ! "#!
b \J bài: Danh f (tt), trang
108,sgk
Cách -J2
Xem bài danh f > , 0<"
các câu k sgk Cho :
- Các 4 A J danh f "? -9
riêng
- Nêu quy
f riêng
- Thực hiện theo yêu cầu GV
Trang 8", bài: Danh f g 32)
- Đọc kĩ truyện , tập kể diễn
cảm câu chuyện theo đúng
trình tự các sự việc
- Nêu ví dụ về trường hợp đã
nhận định , đánhgiá sự vật hay
con người một cách sai lầm
theo kiểu “Thầy bói xem voi”
và hậu quả của việc đánh giá
sai lầm này
- Thực hiện theo yêu cầu
GV
DUYỆT Ngày ……tháng …… năm 2010
Tổ Trưởng
Huỳnh Cơng Trạng
...Hỏi: Việc phán voi năm
thầy bói ?
- Nghe -Trả lời cá nhân
- Nghe -& gt; Bị mù mắt
-& gt; Sờ vào phận voi
-& gt; Phán tồn voi
- Trả lời cá... cách xem voi phán
voi thầy bói
Chuyển ý:Ta vừa tìm hiểu
cách xem voi thầy bói
để biết thái độ
thầy bói với ý kiến thầy. .. ơng thầy bói xem
voi? ??
Đ2: TT chổi sể cùn “ Năm
thầy bói sờ vào phận
của voi phán đốn voi? ??
Đ3: Cịn lại “Năm thầy bói